部编版三年级语文第一学期第七单元基础卷（含答案）

第七单元基础卷
一、积累与运用。 (共48分)
1.看拼音写词语，注意把字写工整、写匀称。 (8分)
měi miào yǎn zòu qín shēng gǎn shòu
chì bǎng yuè qì dǎ jī bí zi
2.下列各组词语中加点字的读音完全正确的一组是( ) 。 (2分)
A.呢喃(ní) 叽叽喳喳(zā) B.凝视(níng) 竹笋(shǔn)
C.尺寸(chùn) 一副(fú) D.秋高气爽(shuǎng) 敬佩(pèi)
3.下列各组词语中字形完全正确的一组是( )。(2分)
A.敲打 激动 温柔 美妙 B.舒唱 梨明 猎人 一瞬间
C.宗影昆虫潮湿雄伟 D.愉悦 池溏 伙伴 雾蒙蒙
4.下面加点字的读音错误的一项是( )。 (2分)
A.你一定要小心，千万不要露(lù) 马脚。
B.我们要微笑着迎接每一天的朝(zhāo)阳。
C.李白是唐朝(cháo)的著名诗人。
D.当微风拂过，那声音轻轻的，好像呢(ní) 喃细语。
5.给下面句中加点的词语选择正确的解释。 (4分)
(1)小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。 ( )
A.景象繁盛活跃 B.使活跃起来，使愉快起来 C.热闹的景象
(2)我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。 ( )
A.容易了解和辨认 B.了解； 知道 C.透彻有条理
6.按照要求写句子。 (12分)
(1)发挥想象，把句子补充完整。 (7分)
当风翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶， 有不一样的声音； 不一样的季节，有不一样的音乐。
风吹过竹叶，发出 的声音，就像 ；风吹过杨树叶，发出 的声音，就像 。春天，风演奏的是 ，轻快而又欢乐；冬天，风演奏的是 ， 。
(2)选择恰当的词语，把句子补充完整。 (3分)
沙沙，沙沙 滴答，滴答 啪啪，啪啪
小雨打在雨伞上， 。
小雨洒在田野里， 。
小雨落在房檐上， 。
(3) 照样子，把句子写生动、写具体。 (2分)
例：远处是幽深的雾蒙蒙的树林。
树上挂着 的 的柿子。
7.把下面的内容补充完整。 (10分)
(1)风，是大自然的 。他会在森林里演奏他的 。
(2) 《大自然的声音》一文先总写“大自然有许多美妙的声音”，然后从 、 和 三个方面进行分述。
(３) 《父亲、树林和鸟》通过童年时代父亲和“我”的对话，表现了 ，表达了 的主题。
(4) 罗裙一色裁， 向脸两边开。乱入 看不见，闻歌始觉有人来。
8.口语交际。 (8分)
下面是我们在生活中经常会看到的一些现象，请你仔细观察，完成练习。
(1)图中人物的行为，值得我们学习的是 ，应受批评的是 。 (2分)
(2)从上面4幅图中任选一幅，谈谈你对图中人物行为的看法。 (6分)
我选择图片 ，我的看法：
二、阅读与理解。(共27分)
(一)带刺的朋友(节选) (１４分)
那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条……
挂满红枣的枝杈慢慢弯下来。
后来，那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。
我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。听得出，摔得还挺重呢！
我恍然大悟：这不是刺猬吗？
很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起， 然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着， 归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……
我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！
1.根据选文内容，把刺猬偷枣的过程补充完整。 (３分)
爬树→ → →
2.根据选文内容填空。(8分)
(1)选文第6自然段中表示刺猬偷枣的动作的词语有 、 、 、 、 。（5分）
(2)选文中作者一开始称呼刺猬是“那个东西” ，后来是“ ” ， 最后变成“ ”，从称呼的变化中可以感受到作者对刺猬的情感变化：从没有什么感情到 。 （3分）
3.找出作者赞美刺猬的句子，抄写在下面。(３分)
（二） （１３分）
一把花伞下，拥挤着我、妻、五岁的儿子， 还有一只小龟。这是一个温情的世界。
小雨把夜色洗得淡淡的。街上 (闪动 流动 跳动)着七色伞。
儿子在我怀中，小龟在儿子怀中，而妻，则依偎在我身旁。
那只小龟原是妻从市场买给儿子玩的。那天，儿子很惊奇、很高兴地和小龟做了一天的游戏，可小龟不吃也不喝。晚上，儿子担心地问我： “小龟不吃饭，饿吗 ”我想了想回答： “小龟大概想念爸爸妈妈了。”儿子听我这么说， 想了想便 (要求 请求 央求)我和妻带着小龟去找它的爸爸妈妈。
于是，我们一家三口在这秋雨纷纷的夜晚， 带着小龟， 来到了城西的河边。
到了。我们站在河岸。妻在夜色中很妩媚，儿子很庄严。河水无语，秋雨在微风中飞舞吟唱。河上，几条捞沙的木船上亮着灯，那 (闪动 流动 跳动)的火焰映出几条汉子粗犷的脸。他们在喝酒哩。一只水鸟很孤独地在水面扇动着翅膀。
“小龟的家在河里吗？”儿子认真地问我。
我弯下腰对儿子说： “是的， 小龟的爸爸妈妈就住在河里。”
儿子这才小心翼翼地把小龟放在河里，轻轻向前一推： “小龟回家吧。”
小龟缩着头一动也不动。我们耐心地等着。小龟终于伸出了脑袋，潇洒地摇摇头，像是向我们致谢，又像是向我们道别。水面出现一圈美丽的涟漪，小龟潜入水中，走了，永远地走了。
儿子很兴奋地投入我的怀抱， 又投入妻的怀抱， 欢呼： “小龟找到爸爸妈妈啦——”
我和妻相视一笑。我们给儿子编了一个多么动人的童话啊！ 我突然感动得要流泪。 而妻，真的流泪了。
1.根据下面的意思，在文中找出与之相对应的词语，填在括号里。 (２分)
(1)形容谨慎小心，一点不敢疏忽。 ( )
(2)双方互相看着，发出会心的微笑。形容二者情合意洽的情态。 ( )
2.从括号里选择合适的词语，填写在前面的横线上。 (３分)
3.在文中用横线画出儿子关心、爱护小龟的句子。 (2分)
4.文章结尾写“我”感动得“要流泪”， “妻，真的流泪了”，为什么？ (４分)
5.根据故事情节，为文章选择一个合适的题目。 ( ) (２分)
A.花伞 B.送小龟回家 C.儿子、我和妻子
三、表达与交流。 (共25分)
题目：如果这样，就好了
提示：生活中有很多需要改进的问题，如果我们积极表达自己的想法，提出改进的建议和解决办法，就能使生活变得更加美好。
要求：要把生活中的现象和你的想法写清楚。语句通顺，叙述完整，想法合理。300字左右。