部编版三年级语文第一学期第八单元培优卷（含答案）

第八单元 培优卷
一、积累与运用。 (共42分)
1.看拼音写词语，注意把字写工整、写匀称。 (8分)
lún liú rè liè yáo huàng jiān chí
yǒng qì fàng qì kē lì chéng shí
2.下面加点字的读音完全相同的一组是( )。 (2分)
A.落枕 落后 落叶 落落大方 B.调整 调查 空调 调兵遣将
C.战斗 斗争 决斗 斗志昂扬 D.大夫 大人 自大 大腹便便
3.下面词语中没有错别字的一组是( )。 (2分)
A.法廷 登山 跌倒 群众 B.放弃 撑管 班长 沉默
C.勇感 投资 麻雀 养成 D.谷粒 或者 冷冻 怜惜
4.将下面各题的正确答案写在后面的括号里。 (4分)
(1)跟 “述” 字的结构一致的一组是( ) 。 (2分)
A.差 凤 阁 钓 逢 B.戒 厉 勾 厌 除
C.匙 适 辽 处 逐
(2)与“养病”中“养”字意思不同的一项是( ) 。 (2分)
A.养精蓄锐 B.养花 C.营养
5.下列词语使用最恰当的一组是( )。 (4分)
镇定 安静 文静 平静
(1)掌声渐渐平息，英子也 了情绪，开始讲述自己的一个小故事。
(2)英子很 ， 总是默默地坐在教室的一角。
(3)他的心怦怦直跳，好长时间都没有 下来。
(4)上课了，喧闹的教室里很快 了下来。
A.安静 文静 镇定 平静 B.平静 安静 文静 镇定
C.镇定 文静 安静 平静 D.镇定 文静 平静 安静
6.下面句子对人物的描写方法与其他三项不同的一项是( )。 (2分)
A.光持石击瓮破之，水迸，儿得活
B.在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台
C.“一定会飞回来！ ”男孩肯定地说
D.他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片，丢在盘子里
7.把下面的句子排序，连成一段通顺的话。 (4分)
( )大约９点钟，太阳出来了，一切又显得清晰和生机勃勃了。
( )原来，天下起了大雾。
( ) 我好不容易来到了学校。
( )马路上，人们在雾中行走，真像电视里的神仙在天际遨游。
( )走进教室，只看见玻璃上沾满了小水珠……
( )早晨，我一出家门，一股寒意向我袭来，周围模模糊糊，什么也看不清。
( )不远处，只听见汽车、电动三轮车的喇叭声，却看不见人。
8.下面对话应用什么语气 把答案写在后面的括号里。 (5分)
A.坚定 B.吞吞吐吐 C.叹息 D.担心 E.故作疑惑
(1)列宁说： “一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。” ( )
(2)男孩说: “没……我没看见。 ” ( )
(3)列宁自言自语地说： “多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。” ( )
(4)列宁问: “会飞回来 ” ( )
(5)“一定会飞回来！”男孩肯定地说。 ( )
9.根据本单元的课文判断，下面的人物与品质不对应的一项是( )。 (3分)
A.放回灰雀的男孩——知错就改 B.列宁————善解人意，尊重呵护儿童
C.白求恩———忘我工作、不怕牺牲 D.司马光——聪明机智、沉着冷静
E.英子的同学————真诚、热情 F.英子————自卑、忧郁
10.综合实践。 (8分)
下面是妈妈去超市买回来的一些东西，请你把它们放在家里合适的地方。
二、 阅读与理解。 (共33分)
（一）文言文阅读。 （２０分）
（10分）
齐宣王①使人吹竽②，必三百人。南郭处士③请为王吹竽，宣王说④之，廪食以数百人⑤。宣王死，湣王⑥立， 好一一听之。 处士逃。
(选自《韩非子·内储说上》)
【注释】①齐宣王：战国时期齐国的国君。②竽(yú)：古代的一种乐器。③南郭处士：南郭先生。④说：通“悦”，喜欢、高兴。⑤廪(lǐn)食(shí)以数百人：官府给他的待遇和那几百人一样。廪食，官府供给的粮食。 以数百人，按(那)几百人(的标准)。⑥湣(mǐn)王：齐国国君，宣王死后继王位。
1.解释加点的字。 (2分)
(1)齐宣王使人吹竽 使：
(2)好一一听之 好：
2.用现代汉语写出下面句子的意思。 (4分)
宣王死，湣王立，好一一听之。
3.请用一个成语概括这个故事的大意，填写在文前的横线上。 (２分)
4.现在这个成语用来比喻什么 (2分)
（10分）
楚人有鬻(yù)盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。 ” 或曰： “以子之矛， 陷子之盾， 何如？ ” 其人弗能应也。
(选自《韩非子·难一》)
5.联系上下文，对加点的词语解释不正确的一项是( )。 (２分)
A.誉之曰(称赞) B.于物无不陷也(穿透)
C.吾矛之利(好处) D.或曰： “以子之矛， 陷子之盾， 何如？ ” (有人)
6.用现代汉语写出下面句子的意思。 (4分)
或曰：“以子之矛， 陷子之盾， 何如？”
7.请用一个成语概括这个故事的大意，填写在文前的横线上。 (２分)
8.现在这个成语用来比喻什么 (2分)
（二）伞（１３分）
①“伟伟，你的新伞呢 ”我一跨进家门，妈妈劈头就问。 “妈妈，珍珍的旧伞被大风刮破了，淋湿了全身， 到我们家路口时， 我把新伞借给她了。”我轻描淡写地说。
②下午，珍珍来还伞，妈妈撑开伞东瞧西瞅，发现了芝麻粒儿大的一个小眼，立刻沉下脸，瞥了一眼珍珍，走到我跟前骂道： “死丫头， 叫你爱惜点， 爱惜点， 你瞧瞧！ ”从那以后，珍珍再也不来我家做作业了。
③有一天，妈妈突然问我： “伟伟，你最近跟珍珍闹意见啦？”我不清楚妈妈这话的意思，没有回答。妈妈又说： “乖伟伟， 听妈的话， 今后， 要跟珍珍好一点， 请她常来玩， 噢！ ”
④哦，妈妈已经理解我们之间的友谊了，我真高兴！
⑤又有一天，放学后，我一跨进门槛儿，妈妈便拿起一把崭新的红尼龙折叠伞塞给我，说：“伟伟，给珍珍送去， 她准喜欢。 ”
⑥我莫名其妙，迟疑地说： “这， 这， 有必要吗？我和珍珍好， 从来没互送过东西。”
⑦“傻丫头，就是死心眼儿，她爸爸现在是副厂长了！ 你跟她女儿是好朋友，今后……”妈妈抚摸着我的头，语重心长地说： “今天是她的生日， 快给她送去！ ”
⑧哦，原来如此！妈妈过去是车间主任，而珍珍的爸爸是一名普通职工，现在却倒了过来。
⑨“快去快回，好孩子，妈妈在家给你煎鸡蛋，快呀！ ”
⑩我无可奈何地接过伞， 双腿像灌了铅一样，磨磨蹭蹭挪出了家门。
“怎么对珍珍说呢？”路上，我低着头，掂着那把漂亮的折叠伞，心里一阵犹豫……最后，我终于转回身，朝自己家走去……
1.从文中找出四个成语写在下面的横线上。 (4分)
(1) (2) (3) (2)
2.根据选文内容填空。(4分)
(1)贯串全文的线索是 。 (2分)
(2)妈妈的性格特点主要是通过 描写表现出来的。 (2分)
3.第⑦自然段中省略号省略了什么内容。(2分)
4.联系全文，伟伟为什么没把伞给珍珍送去？ (３分)
三、表达与交流。(共25分)
题目：那件事真让我
提示：生活中，每天都会发生很多事情，有的让人高兴，有的让人伤心，有的让人振奋，有的让人警醒……请把你记忆深刻的一件事写下来吧。
要求：要把事情的整个过程交代清楚， 写清楚难忘的原因。300字左右。