19 小英雄雨来（节选） 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
先行组织
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单元导读
新知建构
迁移运用
成果集成
作业设计
《囊萤夜读》
《铁杵成针》
古代
《小英雄雨来（节选）》
抗日战争时期
《我们家的男子汉》
《芦花鞋》
现代
成长的故事
1.学习把握长文章的主要内容
2.按一定顺序把事情的过程写清楚
19小英雄雨来（节选）
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新知建构
迁移运用
成果集成
作业设计
感动中国组委会邀请同学们为小英雄雨来撰写颁奖词，为撰写颁奖词，我们就要深入了解雨来的英雄事迹，今天，我们继续学习《小英雄雨来（节选）》。
复习旧知
学习长文章的方法：
1.化整为零，边读边想
2.瞻前顾后，前后联系
3.列小标题，理清脉络
上夜校读书
掩护李大叔
智勇斗鬼子
雨来“牺牲”了
雨来没有死
复习旧知
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学习活动一
默读课文第三、四部分，画出最能体现雨来是小英雄的语言、动作或细节。
答：我从第_____段中的 _____，感受到了_____ 。
请同学们仔细默读第四部分“与鬼子斗争”，觉得哪个情节触动了你？哪些地方最能看出雨来是个小英雄？划出相关的句子，写下自己的感受，然后小组四人采用“坐庄法”交流，A同学为庄主，B、C、D同学分别汇报。（时间5分钟)
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雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前门进来，他撒腿就往后院跑。背后咔啦一声枪栓响，有人大声叫道：“站住！”雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。
反应快
把敌人引开
保护李大叔
夸张
机智勇敢
抓动作，品人物。
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敌人没有找到通讯员，将目光放在了雨来的身上，日本鬼子与雨来进行了三次对话，请你找出来并谈谈你的看法。
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鬼子给雨来松绑，问他刚才看见谁进来了，雨来嘟嘟囔囔地说：“我在屋里，什么也没看见。”
抓语言，知形象。
哄骗
利诱
毒打
枪毙
聪明
坚定
勇敢
扁鼻子军官给雨来糖和金戒指，雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”
无计可施的鬼子凶狠地殴打雨来，并把雨来拉出去准备枪毙。雨来还是咬着牙，说：“没看见！”
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啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。……鬼子又向他胸脯上打了一拳……立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。
抓动作，品人物。
敌人的残暴
雨来的坚强不屈
反衬
不管敌人如何利诱、残暴，雨来自始至终都是坚定地回答“没看见”，这才是真正的英雄。那是什么力量，让年少的雨来在敌人的毒打之下依然态度坚决、绝不屈服？
我们是中国人，
我们爱自己的祖国。
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“
我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这句话在文中出现了几次？作者为什么要多次强调这句话？
三次
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使主题更加鲜明
反映了雨来的性格的形成和发展过程
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反复
让我们牢牢地记住：
我们是中国人，
我们爱自己的祖国！
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同学们，通过本节课的学习，你知道为什么雨来被称为小英雄了吗？
雨来之所以被人们称为小英雄，是因为他为了掩护交通员李大叔，同鬼子进行了顽强地斗争，不管鬼子如何哄骗、威吓甚至毒打，他始终不动摇，他具有机智勇敢、热爱祖国的英雄品质，他是一位真正的小英雄。
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学习活动二
同学们，通过第三、四部分的学习，我们已经深刻感受到了雨来的形象，现在请你根据雨来的事迹或者品质为他写一段话夸夸他
颁奖词
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感动中国年度人物
自古英雄出少年，抗日战争时期，中华民族涌现了一批少年英雄，在民族危亡时刻，他们和父辈一起，用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗争。在中华民族抗争史上写下不巧的诗篇。雨来，向你致敬！
颁奖词
本文主要写了__________时期，雨来为了_________________，同敌人_______的故事，刻画了一位 、 的小英雄形象，歌颂了雨来_________的精神。
作斗争
掩护交通员李大叔
机智
热爱祖国
抗日战争
主题概括
勇敢
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拓展作业：
请运用学习的阅读长文章的方法，阅读《小英雄雨来》的其他部分。