第10课 写意动物 教案 人教版 美术 五年级下册

写意动物教案
教材分析：
本课属于“造型·表现”领域中的一课，是以培养学生对写意动物表现方法为重点的学科。通过本课学习，可以培养学生的绘画兴趣和表现能力，提高学生的观察能力和创作水平。
二、教学目标：
1.知识目标：使学生掌握写意动物的基本表现方法和技巧。
2.能力目标：能够运用所学知识进行简单的写意动物绘画，并能够表现出动物的特征和神态。
3.情感目标：培养学生的审美情趣和对美术作品的感受力，激发学生对写意动物绘画的热爱之情。
三、教学重点与难点：
1.教学重点：让学生掌握写意动物的表现技巧和方法，并能够进行简单的写意动物绘画。
2.教学难点：如何运用所学知识和方法来表现动物的形神兼备和笔墨的情趣。
四、教学准备：
教师准备多媒体课件、写意动物范画、绘画工具等；学生准备毛笔、墨汁、水彩纸等。
五、教学过程：
1.引导阶段：教师通过多媒体展示一些写意动物的图片和画作，让学生观察和思考这些作品中的表现方法和特点。并提出问题：“你们觉得写意动物应该如何表现？”让学生自由发表意见，激发他们的探究兴趣。
2.发展阶段：教师通过讲解和示范，让学生了解写意动物的基本表现方法和技巧。比如，如何运用毛笔的笔触来表现动物的纹理和质感；如何运用水墨的浓淡干湿来表现动物的形神和情感；如何抓住动物的特征进行夸张和变形等。并让学生进行简单的水墨练习，为接下来的写意动物绘画打下基础。
3.实践阶段：让学生以小组合作的形式进行写意动物绘画。教师根据学生的实际情况进行巡回指导，针对学生在绘画中出现的问题给予纠正和帮助。鼓励学生在创作中大胆尝试和创新，并提醒他们注意画面的整体效果和表现个性特征的比重。可以适时地播放一些动物视频或图片，帮助学生更好地观察和表现动物的特点。同时提醒学生注意安全，不要将墨汁弄到身上或眼睛里。
4.评价阶段：选取部分优秀作品进行展示和评价。可以采用学生自评、互评和教师点评等多种形式，让学生互相学习和借鉴。可以请几名学生来说一说自己的作品创意和表现方法，以及在绘画过程中遇到的问题和解决方法。同时引导学生进行自我评价，反思自己的得失与不足之处，以激励学生在今后的学习中更加努力地提高自己的写意绘画能力。教师可以针对学生在作品中表现出来的创新思维和实践能力给予肯定和鼓励，激发他们对写意动物绘画的热爱之情。
5.拓展阶段：教师展示一些其他形式的写意动物的图片和画作，让学生进一步欣赏和感受写意动物的魅力。可以启发学生思考如何运用不同的绘画材料和技巧来表现动物的特性和美感，并鼓励学生在今后的学习和生活中多观察、多实践，以不断提高自己的写意绘画水平和审美情趣。
六、板书设计：
本课的板书设计应具有简洁性和条理性。可以通过一张简洁的板书来展示写意动物的基本表现方法和技巧，以及如何运用这些方法进行简单的写意动物绘画。在讲课过程中，可以结合具体的图片或实例来辅助说明这些技巧和方法。
作业设计：
本课的作业设计应具有趣味性和可操作性的特点。可以布置一项创作一幅有创意的以写意动物为主题的作品作业，要求学生运用所学知识和方法来表现生活中的一个场景或一个事件。为了更具可操作性，教师可以提供一些具体的创作方向或素材，例如用夸张的手法来画自己最喜欢的小动物等。
课后反思：
课后需要对本课的教学效果进行反思。可以从以下几个方面来进行反思：
1.学生对写意动物的基本表现方法和技巧是否能够熟练运用？是否需要进一步加强练习？
2.学生对本课内容的兴趣和热情是否得到充分激发？是否积极参与到了教学活动中？
3.本节课是否充分体现了“造型·表现”这一领域的重点和难点？是否突出了学生的主体地位？是否给予了学生足够的想象和创新空间？
4.本节课中教师的讲解和示范是否恰当？是否给予了学生足够的指导和帮助？是否需要进一步改进教学方法和手段？
5.本节课是否有助于培养学生的审美情趣和对美术作品的感受力？是否有助于增强学生的创造力和自信心？是否需要进一步调整和改进？