第5课 静物写生 教案 人教版 美术 五年级下册

静物写生教案
教材分析：
本课属于“造型·表现”领域中的一课，是以静物写生为内容来表现生活情趣的学习领域。通过本课学习，可以锻炼学生的观察能力和写生能力，启迪学生的审美情趣，陶冶学生的情操，增强对静物的感受力，提高学生的审美能力。
二、教学目标：
1.知识目标：使学生掌握静物写生的一些基本方法和技巧。
2.能力目标：能够运用所学知识进行简单的静物写生。
3.情感目标：培养学生的审美情趣和对美好生活的热爱之情。
三、教学重点与难点：
1.教学重点：让学生掌握一些基本的静物写生方法和技巧。
2.教学难点：如何运用所学知识和方法进行有创意的静物写生。
四、教学准备：
教师准备多媒体课件、示范画等；学生准备水彩笔、油画棒、绘画纸等。
五、教学过程：
1.引导阶段：通过多媒体展示一些优秀的静物写生作品，引导学生观察和认识这些作品的构图、色彩等特点，激发学生对静物写生的兴趣和欲望。
2.发展阶段：通过教师的示范和讲解，让学生掌握一些基本的静物写生方法和技巧。如：如何选择构图、如何处理明暗关系、如何用色彩来表现等。并通过小组合作的形式，让学生结合课本中的静物写生实例进行探讨和练习，加深对写生技巧的理解和应用。
3.实践阶段：通过作业的形式，让学生用所学的知识和方法进行有创意的静物写生。鼓励学生大胆尝试和创新，并运用不同的绘画工具和材料进行探索。教师及时进行巡回指导，针对学生在作业中出现的问题给予纠正和帮助。
4.评价阶段：选取部分优秀作业进行展示和评价，让学生互相学习和借鉴。同时引导学生进行自我评价，反思自己的得失与不足之处，以激励学生在今后的学习中更加努力地提高自己的绘画水平。
5.拓展阶段：教师展示一些名画作品和学生优秀静物写生作品，让学生进一步欣赏和感受静物写生的魅力。同时启发学生思考静物写生在绘画中的重要性，并鼓励学生在今后的学习和生活中多观察、多实践，以不断提高自己的绘画水平和生活情趣。
六、板书设计：
本课的板书设计应具有直观性和简洁性的特点。可以通过一张简洁的静物写生示意图来展示一些基本的写生技巧和方法，例如：构图、明暗关系处理、色彩运用等。在讲课过程中，可以结合具体的图片或实例来辅助说明这些技巧和方法。
七、作业设计：
本课的作业设计应具有趣味性和可操作性的特点。可以布置一项绘制一幅有创意的静物写生的作业，要求学生运用所学知识和方法来表现生活中的一个场景或一个物品。为了更具可操作性，教师可以提供一些具体的场景或物品作为参考，例如文具用品、水果蔬菜、家居用品等。
八、课后反思：
课后需要对本课的教学效果进行反思。可以从以下几个方面来进行反思：
1.学生对静物写生的掌握情况如何？是否达到了预期的教学目标？
2.学生对静物写生的技巧和方法是否能够熟练运用？是否需要进一步加强练习？
3.学生对本课内容的兴趣和热情是否得到充分激发？是否积极参与到了教学活动中？
4.本节课是否充分体现了“学构图”三个字？是否突出了学生的主体地位？是否给予了学生足够的想象和创新空间？
5.本节课的不足之处在哪里？需要如何改进？可以结合学生的反馈情况进行反思和总结。