14.我要的是葫芦同步练习试题-2023-2024学年部编版语文二年级上册
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．那个种葫芦的人错在不懂得（ ）
A．事物之间是有密切联系的，要联系地看问题。如果只顾结果，不考虑其他，可能到头来什么也得不到。
B．别人的意见都要听取。
【答案】A
【详解】考查课文内容理解。
课文《我要的是葫芦》文章讲述了一个人一心想要心爱的小葫芦长大，认为叶子上的蚜虫与葫芦毫无关联，毫不在乎。最终葫芦被蚜虫蛀了，他的愿望也落空了。故事告诉我们事物与事物之间关系密切，不可为追求结果而不在乎细节。最后却一个葫芦也没得到是因为种葫芦的人不懂果实和叶子的关系。葫芦生长主要靠叶子制造养料，叶子与葫芦的联系很密切，叶子长了虫却不治，导致叶子被虫子吃掉了，小葫芦得不到养料，就慢慢地变黄、掉落。
2．《我要的是葫芦》中，小葫芦最后都变黄落光了，这是因为（ ）
A．小葫芦上长了许多蚜虫。
B．种葫芦的人不喜欢邻居，不想得到葫芦
C．种葫芦的人不懂果实和叶子的关系
【答案】C
【详解】考查课文内容理解。
课文《我要的是葫芦》文章讲述了一个人一心想要心爱的小葫芦长大，认为叶子上的蚜虫与葫芦毫无关联，毫不在乎。最终葫芦被蚜虫蛀了，他的愿望也落空了。故事告诉我们：事物与事物之间关系密切，不可为追求结果而不在乎细节。所以小葫芦最后都变黄落光了，这是因为种葫芦的人不懂果实和叶子的关系。
3．下面词语书写不正确的一项是（ ）
A．葫芦藤
B．冶病
C．奇怪
D．盯着
【答案】B
【详解】此题考查的是词语书写。
在选项B中，“冶病”应写成“治病”。“治”的意思是治理。
4．下列句子读音全部正确的一项是（ ）。
A．天气暖和（huo），寒号（háo）鸟就喜欢美美地睡觉。
B．天气寒冷，它就会呜呜地号（hào）叫。
C．学校号（hào）召所有老师和（hè）学生向雷锋同志学习。
【答案】A
【详解】本题考查学生辨析字音的能力。
B．号（hào）叫——háo；
读“hào”时，组词：号称、号角、号令、号码。
C．和（hè）——hé；
读“hè”时，组词：和诗、唱和、附和、应和。
5．学习了这个寓言故事，你明白了（ ）
A．只要是别人的劝告，我们都应该听。
B．学会联系地看待事物，只考虑结果，不管其他，有可能什么也不能得到。
【答案】B
【详解】在听取别人劝告的时候，应该分辨哪些是好的，哪些是不好的，好的才应该听取。从故事结局，我们就明白了，葫芦叶子和小葫芦之间是有联系的，只要葫芦，不管叶子上的蚜虫，最后就什么也没得到。
二、填空题
6．火眼金睛。（比一比，组词语）
【答案】盯着 治疗
眼睛 美酒
大都 悦耳
邻居 奇怪
葫芦 蚜虫
藤子 青蛙
【详解】略
7．找朋友。（写出下列词语的近义词）
【答案】看着 洁白 惊奇 感觉
【详解】略
8．照样子，写一写。
例：红色——火红 桃红 蓝色——( )( )
例：一（方）鱼塘 一( )翠竹 一( )石桥
例：（下）围棋
( )皮筋 ( )迷藏
例: 茂密的森林 温暖的( ) ( )的灯光
【答案】 海蓝 天蓝 丛 孔 跳 捉 阳光 明亮
【解析】略
9．写出下列词语的反义词。
盯着——( ) 雪白——( )
奇怪——( ) 感到——( )
【答案】 看着 洁白 特出 觉得
【详解】近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，如“美好”和“美妙”。
10．把下列生字的音节补充完整。
葫 ú 谢x 怪g 感g 藤t
【答案】 h iè uài ǎn éng
【详解】本题考查字音。
补充缺少的音节即可。
葫——hú；谢——xiè；怪——guài；感——gǎn；藤——téng。
三、现代文阅读
阅读短文，完成练习。
从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。
11．在括号里填上适当的词语。
( )的葫芦藤( )的小花( )的小葫芦
12．选段共（ ）句话,用波浪线画出夸赞小葫芦的句子。
13．请按小葫芦的生长顺序排一排。
开花 长叶 生根 结果 发芽
（ 生 根 ）→( )→( )→( )→（ 结 果 ）
14．如果你发现绿绿的葫芦叶上长了蚜虫，你会怎么做？
【答案】11． 细长 雪白 可爱 12．五 多么可爱的小葫芦啊！ 13． 发芽 长叶 开花 14．我会将叶子上的虫捉光。
【解析】11．本题考查词语搭配。
根据文章内容“细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！”可以发现“细长的葫芦藤”、“雪白的小花”和“可爱的小葫芦”，从而得到答案“细长”、“雪白”和“可爱”。
12．本题考查数句子和寻找关键句子。
确定一段文字中有几句话，应该以句末停顿的标点为依据。一般说来，就是看段落中的句号、问号、感叹号的多少。本篇短文共有4个句号，一个感叹号，所以共有五句话。
结合“多么可爱的小葫芦啊！”可知这句话是夸张小葫芦可爱。
13．本题考查文章内容的分析与概括能力。
首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行概括，文章中对小葫芦的生长做了细致的描述，按文章的描写顺序“有个人种了一棵葫芦、细长的葫芦藤上长满了绿叶、开出了几朵雪白的小花、藤上挂了几个小葫芦”可以总结出先是生根、发芽、长出绿叶、再到开出小花，最后结出小葫芦。
14．本题考查开放性题。
文章讲述了一个人一心想要心爱的小葫芦长大，认为叶子上的蚜虫与葫芦毫无关联，毫不在乎。最终葫芦被蚜虫蛀了，他的愿望也落空了。因此如果发现绿绿的葫芦叶上长了蚜虫，应该是将叶子上的虫捉光。答案不唯一，言之有理即可。
阅读课内短文，完成练习。
一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”
15．邻居是怎样劝种葫芦的人的？用“ ”在选文中画出来。
16．种葫芦的人错在他不懂葫芦和 的密切关系，葫芦生长要靠 制造养料， 没了，葫芦也会落光。
17．最后种葫芦的人看到小葫芦都落了，心里可能会想：
18．如果你发现绿绿的葫芦叶上长了蚜虫，你会怎么做？
【答案】15．你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！ 16． 叶子 叶子 叶子 17．我真该听邻居的劝告，治好叶子上的蚜虫。 18．赶紧治一治叶子上的蚜虫。
【解析】15．考查寻找关键句子。
结合“一个邻居看见了，对他说：‘你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！’”可知这是邻居劝他的话。
16．考查文章内容理解。
文章讲述了一个人一心想要心爱的小葫芦长大，认为叶子上的蚜虫与葫芦毫无关联，毫不在乎。最终葫芦被蚜虫蛀了，他的愿望也落空了。故事告诉我们事物与事物之间关系密切，不可为追求结果而不在乎细节。最后却一个葫芦也没得到是因为种葫芦的人不懂果实和叶子的关系。葫芦生长主要靠叶子制造养料，叶子与葫芦的联系很密切，叶子长了虫却不治，导致叶子被虫子吃掉了，小葫芦得不到养料，就慢慢地变黄、掉落。
17．考查开放性题。
从认识到事物与事物之间关系密切，为自己没有听邻居的话，治好叶子上的蚜虫而后悔等角度作答。
比如：我要是早点听邻居的话，将叶子上的蚜虫治好就好了。
18．考查开放性题。
故事告诉我们事物与事物之间关系密切，果实和叶子的关系也密不可分。因此如果你发现绿绿的葫芦叶上长了蚜虫，应该赶紧治一治。
四、书面表达
19．续写小故事。
第二年，种葫芦的人又种了一棵葫芦……
【答案】示例：在邻居的劝说下，种葫芦的人明白了叶子和果实的关系，懂得事物之间是相互联系的道理，用心管理葫芦，最终种出了他想要的大葫芦。
【详解】本题考查书面表达能力及想象能力。
注意抓住课文《我要的是葫芦》来续写，展开合理的想象，语句要通顺。
起因：种葫芦的人又种了一棵葫芦。
经过：葫芦在一天天变化的过程。
结果：种出了大葫芦。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页14.我要的是葫芦同步练习试题-2023-2024学年部编版语文二年级上册
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．那个种葫芦的人错在不懂得（ ）
A．事物之间是有密切联系的，要联系地看问题。如果只顾结果，不考虑其他，可能到头来什么也得不到。
B．别人的意见都要听取。
2．《我要的是葫芦》中，小葫芦最后都变黄落光了，这是因为（ ）
A．小葫芦上长了许多蚜虫。
B．种葫芦的人不喜欢邻居，不想得到葫芦
C．种葫芦的人不懂果实和叶子的关系
3．下面词语书写不正确的一项是（ ）
A．葫芦藤
B．冶病
C．奇怪
D．盯着
4．下列句子读音全部正确的一项是（ ）。
A．天气暖和（huo），寒号（háo）鸟就喜欢美美地睡觉。
B．天气寒冷，它就会呜呜地号（hào）叫。
C．学校号（hào）召所有老师和（hè）学生向雷锋同志学习。
5．学习了这个寓言故事，你明白了（ ）
A．只要是别人的劝告，我们都应该听。
B．学会联系地看待事物，只考虑结果，不管其他，有可能什么也不能得到。
二、填空题
6．火眼金睛。（比一比，组词语）
7．找朋友。（写出下列词语的近义词）
8．照样子，写一写。
例：红色——火红 桃红 蓝色——( )( )
例：一（方）鱼塘 一( )翠竹 一( )石桥
例：（下）围棋
( )皮筋 ( )迷藏
例: 茂密的森林 温暖的( ) ( )的灯光
9．写出下列词语的反义词。
盯着——( ) 雪白——( )
奇怪——( ) 感到——( )
10．把下列生字的音节补充完整。
葫 ú 谢x 怪g 感g 藤t
三、现代文阅读
阅读短文，完成练习。
从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。
11．在括号里填上适当的词语。
( )的葫芦藤( )的小花( )的小葫芦
12．选段共（ ）句话,用波浪线画出夸赞小葫芦的句子。
13．请按小葫芦的生长顺序排一排。
开花 长叶 生根 结果 发芽
（ 生 根 ）→( )→( )→( )→（ 结 果 ）
14．如果你发现绿绿的葫芦叶上长了蚜虫，你会怎么做？
阅读课内短文，完成练习。
一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”
15．邻居是怎样劝种葫芦的人的？用“ ”在选文中画出来。
16．种葫芦的人错在他不懂葫芦和 的密切关系，葫芦生长要靠 制造养料， 没了，葫芦也会落光。
17．最后种葫芦的人看到小葫芦都落了，心里可能会想：
18．如果你发现绿绿的葫芦叶上长了蚜虫，你会怎么做？
四、书面表达
19．续写小故事。
第二年，种葫芦的人又种了一棵葫芦……
试卷第1页，共3页
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