1 白鹭 课件(共34张PPT)

(共34张PPT)
新课导入
张志和在《渔歌子》中是这样描写白鹭的“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”而郭沫若笔下的白鹭又是另一番模样，我们一起去看看吧。
1 白鹭
资料宝袋
白鹭，中型涉禽，体长52～68厘米。嘴、脚较长，黑色，趾黄绿色，颈甚长，全身白色。栖息于平原、丘陵和低海拔之湖泊、溪流、水塘、鱼塘、水田、河口、水库、江河与沼泽地带。
资料宝袋
郭沫若（1892—1978）本名郭开贞，字鼎堂，号尚武，四川乐山人。中国现代作家、历史学家、考古学家。代表作有诗集《女神》，历史剧本《屈原》《卓文君》等。
字词乐园
鹭
白鹭
苍鹭
嫌
lù
xián
造句：白鹭举着长腿在水草里踱步。
嫌弃
嫌恶
造句：他的行为使每个人都嫌恶。
我会认
喙
huì
造句：啄木鸟用它的长喙捉虫子。
字词乐园
长喙
不容置喙
黛
黛色
粉黛
造句：远山上那一片黛色，是郁郁葱葱的松林。
dài
字词乐园
匣
xiá
镜匣
匣子
造句：话匣子一开，就听爷爷滔滔不绝地说起当年的事。
嵌
qiàn
镶嵌
嵌入
造句：这枚戒指上镶嵌着一颗璀璨的蓝宝石。
字词乐园
嗜
shì
嗜好
嗜酒如命
造句：人有嗜好无伤大雅，但若过分沉迷就是玩物丧志了。
多音字
dèng
chéng
澄澈的河水在阳光下泛着金色的光晕，十分耀眼。
这桶里的水浑浊了，不容易澄清。
字词乐园
澄
字词乐园
纠错卡片
嫌弃
长喙
xián
xán
hiù
huì
字词乐园
我会写
宜
鹤
嫌
朱
嵌
框
匣
哨
恩
韵
yí hè xián zhū qiàn
kuàng xiá shào ēn yùn
多音字辨析。
觉
澄
（觉得）
（睡觉）
（澄碧）
（澄沙）
散
（散文）
（分散）
字词乐园
jué
jiào
sǎn
sàn
chéng
dèng
黛色
识字游戏
嗜好
朱鹭
嫌弃
长喙
镜匣
摘果子
字词乐园
清澄
恩惠
配合
适宜
白鹤
增加
玻璃框
望哨
词语解释
字词乐园
精巧：
（技术、器物构造等)精细巧妙。
绝顶：
最高峰。本文是指树的最高处。
这个小钱包做得很精巧，让人爱不释手。
会当凌绝顶，一览众山小。
词语解释
字词乐园
嗜好：
特殊的爱好(多指不良的)。
爸爸戒了烟，再也没有什么不良嗜好了。
望哨：
盯梢，打探消息的意思。
高山上的那棵小松是在望哨吗
词语解释
字词乐园
清澄：
清明； 清澈。
美中不足：
虽然很好、但还有缺陷。
人们把这清澄的潭叫“日月潭”。
登泰山而没能看到日出，总觉得美中不足。
初读感知
课文一共可以分几部分？
第一部分（第1自然段）
写白鹭是一首精巧的诗。
第二部分（第2～5自然段）
写白鹭色素的配合、身段的大小都很适宜。
第三部分（第6～8自然段）
写白鹭在觅食、栖息、飞行时充满韵味。
第四部分（第9～11自然段）
写白鹭实在是一首韵味无穷的诗。
默读课文，说一说课文主要写了白鹭的什么？
精巧
韵味无穷
白鹭是如此的美丽，作者从哪几方面写出了白鹭的美？
白鹭色素的配合、身段的精巧及觅食、栖息、飞行时充满韵味、给人以美的享受。
课堂练习
（1）晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很 。
那是 的形象化，而且具有生命了。
文中横线上依次填上的一组词语是（ ）
A．安然 清净
B．肃然 清秀
C．欣然 清朗
D．悠然 清澄
D
（2）我国古典诗词中描写“杜鹃”“黄鹂”“白鹭”的脍炙人口的诗句不少，请各写出一句。
课堂练习
杜鹃：“其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。”
——白居易《琵琶行/ 琵琶引》
黄鹂：“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。”
——韦应物《滁州西涧》
白鹭：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”
——杜甫《绝句》
第二课时
上节课我们初步了解了白鹭，白鹭给人最深的印象就是一个字——美！它的颜色美，形体美，觅食、栖息、低飞的画面更美！
今天我们就来学习作者是怎样将这些美表现出来的吧。
新知探究
白鹭是一首精巧的诗。
你是如何理解的？
这是一个比喻句，把白鹭比作诗，新奇、贴切。作用是统领全文，突出了全文的中心。
精致、小巧、美妙
富有韵味，极耐品味，具有诗的特点。
新知探究
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
具体表现在哪里？
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌（xián）生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑（suō）毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙（huì），那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛（ dài ）之一忽则嫌黑。
这一段在着重写白鹭的同时，还写了白鹤、朱鹭、苍鹭，这样写有什么作用？
新知探究
白鹭
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤
朱鹭
苍鹭
对比
作者说“然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美”，从全文来看，白鹭的美体现在哪些方面？
新知探究
色素配合和身段大小都适宜；恬淡、悠然的内心。
如何理解“那是清澄的形象化，而且具有生命了”这句话？
新知探究
乡居的生活中充满了生机，
寂静的天空中具有生命活力。
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄（chéng）的形象化，而且具有生命了。
因为有了白鹭
新知探究
根据课文内容给这四幅图起名字。
白鹭形象图
白鹭垂钓图
白鹭瞭望图
白鹭晚飞图
这篇散文生动地描写了白鹭的颜色、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味，给人以美的享受，表达了作者对白鹭的喜爱，讴歌了白鹭“因为的它常见，而被人忘却了它的美”。
新知探究
课文主要讲了一件什么事？表达了什么感情？
脉络梳理
觅食　
栖息　
飞行
白鹭
形象之美
颜色的配合
身段的大小
画面之美
总起——一首精巧的诗
适宜
悠然
平凡之美
韵味无穷
总结——韵在骨子里的散文诗
文章生动的描写了白鹭的（ ）的配合，（ ）的精巧,以及（ ）、（ ）、（ ）时的韵味，给人以美的享受，表达作者对白鹭的喜爱之情。
主题交流
身段
觅食
栖息
飞行
色素
知识拓展
白鹭
白居易
人生四十未全衰，我为愁多白发垂。
何故水边双白鹭，无愁头上亦垂丝。
赋得白鹭鸶送宋少府入三峡
李白
白鹭拳一足，月明秋水寒。
人惊远飞去，直向使君滩。
一、文章第7、8两段是从什么角度来写白鹭的
分别从清晨和黄昏的时间，
静态和动态两方面来写。
课后点拨
课后点拨
二、下面对文章内容的理解和赏析有误的两项是（ ）。
A．本文通过赞美白鹭，表现了作者爱寻常之美、爱平凡之美的思想感情。
B．作者开头说白鹭是一首精巧的诗，是从白鹭的外貌、形态特点着眼的。
C．作者在文章最后又说白鹭是韵在骨子里的散文诗，写出了白鹭易被人忽视的内在的、质朴的美，这样由里及表，使文章更富有哲理。
D．文章第五自然段运用了一连串的排比句式，主要突出了白鹭匀称的体态和谐调的色彩。
E．文章倒数第二自然段说歌未免太铿锵了，这是说其他鸟唱的歌太响亮了，作者借此来反衬白鹭宁静悠然的美。
C E