12.《 总也倒不了的老屋》第一课时课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
1.一边读一边预测，顺着故事情节去猜想。
3.尝试续编故事。
2.学习预测的一些基本方法。
使我们的阅读之旅充满乐趣
猜测与推想
《总也倒不了的老屋》
《胡萝卜先生的长胡子》
《小狗学叫》
去猜猜为什么“老屋”倒不了？
去猜猜胡萝卜先生的长胡子怎么了？
去猜猜为什么要学叫？
12 总也倒不了的
老屋
看到标题你想到了什么
第一课时
活动
预测从标题开始
人们会不断去修理老屋的，所以倒不了。
看插图，这个老屋实在是太破了，用不了多长时间就会倒下的。
老屋总也倒不了，是因为还有人在住？
读文前，先来扫清字词障碍。
任务一：解决字词
慈琪：生于 1992 年，青年作家，中国作家协会会员。曾获得 2010 年冰心儿童文学新作奖、第 24 届陈伯吹儿童文学奖等多项文学奖项，出版童话诗集《梦游的孩子》等。
作者简介
孵小鸡
暴风雨
喵喵
叽叽
bào
miāo
fū
jī
象声词
看图识词
第一部分（1—2自然段）
老屋已经活了一百多岁，很久很久没人住了，认为自己该倒下了。
第二部分（3—6自然段）
小猫请求老屋一个晚上后再倒下，老屋又坚持了一个晚上。
第三部分（7—10自然段）
老母鸡请求老屋再过二十一天，让它孵出小鸡后在倒下，老屋答应了他的请求。
第四部分（11—17自然段）
小蜘蛛需要在老屋里织网，老屋同意了，后来老屋一直听小蜘蛛讲故事，至今也没有倒下。
总也倒不了的老屋
读：认真朗读课文的第1-2自然段，读出老屋的语气。
说：猜猜说说老屋的样子。
任务二：初探预测
预测的内容
老屋
很破
快要
倒了
预测的依据 名字 老屋用了一个“老”
插图 老屋看上去破破烂烂
活动一
你来形容我来猜
老屋
问题：你觉得这是一个什么样的老屋？
老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。
老屋的年龄已经很大了。
老屋的各个部件已经破烂了。
老屋已经很久没人住，意味着没人打理。
老屋要倒了
“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。
老屋倒下去了吗？
你感觉到老屋接下来会怎么样？模仿老屋的口吻，说一说。
示例：唉，我都这么老了，也没人愿意来我这破屋子里住了。算啦，我也累了，倒下算了。
读：认真朗读课文的第3-6自然段，看看是谁来了？
说：老屋为什么没有倒下去？
任务三：再谈预测
再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。
“小小的声音”会是谁？老屋会答应吗？结合旁批和插图预测一下吧！
求助者确实很困难。
会答应的。因为老屋看上去就和我的爷爷一样，非常善良。题目说老屋总也倒不了也是有原因的。
老屋不会答应，因为老屋准备往旁边倒去。
我的预测
老屋不会答应，因为老屋已经非常破败了，它不想再坚持了。
这位小朋友猜测的依据和你一样吗？我们可以从哪里预测。
文中的插图
上面的“日”，表示太阳出来，太阳出来人们就伸出双手，把东西捧起来晒，所以，“日”的下面是两横两竖加撇、捺。晒什么呢？晒的是“米”，“暴” 字下面原来是“米”，后来演变成“氺”。
风暴暴晒
哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。
　 老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊!好吧，我就再站一个晚上。”
乐于助人
喵喵，谢谢！
　 第二天，天晴了。小猫从破窗户里跳了出来：“喵喵，谢谢！”
开心
感谢
同桌互读文章的第1～5自然段，思考：应该用怎样的语气读小猫和老屋的对话？
老屋和气，温和。
小猫请求，真诚地感谢。
写法总结
这篇课文开头运用了开门见山的写作方法。
开门见山：“开门见山”是一种比喻的说法，指的是写文章直截了当地切入主题。“开门见山”是最为常用的文章开头法，它采用简洁明快的语言，一落笔便直触文章的主题。把要描述的主要人物或事物，直截了当地提出来，引入正文。
洞
备
准
暴
墙
壁
砍
蜘
漂
蛛
撞
饱
晒