人教新课标五年级数学上册第三单元第二课时《一个数除以小数》
文档属性
| 名称 | 人教新课标五年级数学上册第三单元第二课时《一个数除以小数》 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2015-01-28 19:22:23 | ||
图片预览
文档简介
课件15张PPT。一个数除以小数人教新课标五年级数学上册将下面各数去掉小数点后，变成了什么数？各扩大了多少倍？
3.7 0.42 0.001 20.03374212003331500扩大10倍商不变 填写下表，说说被除数、除数和商之间有什么变化规律。商不变的规律：
在除法里，被除数和除数同时扩大（或缩小）相同的倍数，商不变。根据商不变的性质填空，并说明理由。(1) 243÷27=9
(2) 2430÷270=9
(3) 24300÷( )=9
(4) 24.3÷2.7=( ) 27009这里有7.65米丝绳。这些丝绳可以编几个“中国结”？7.65÷0.85= 奶奶编“中国结”，编一个要用0.85米丝绳。例47.65 米 = 765 厘米
0.85 米 = 85 厘米方法一、二：可以把米换成厘米来计算 因为 765 ÷ 85 = 9 （个）
所以 7.65 ÷ 0.85 = 9 （个）7.65 0.85
765 857.65÷0.85＝___（个） 85想一想：除数是小数怎么计算？ 9答：可以编9个。0 . 8 5 7 .6 59 7 6 50方法三我会做用竖式计算。
2.43÷0.27= 1.8÷1.8=12.6÷0.28 = 0 281 2.61 1 241 4.在被除数末尾
用“0”补足。450051 4 00一个数除以小数的计算法则
一看：看清除数有几位小数； 二移：把除数和被除数的小数点同时向右移动相同的位数，使除数变成整数。当被除数位数不足时，用“0”补足； 三算：按照除数是整数的小数除法的方法计算。 先说出下面各题的除数和被除数需要同时扩大到原来的多少倍，怎样移动小数点，然后再计算。下面的计算对吗？如果不对，错在哪里？聪明的同学尝试做： 0.0……036 ÷ 0.00……024 0.0……036 × 0.00……024再见
3.7 0.42 0.001 20.03374212003331500扩大10倍商不变 填写下表，说说被除数、除数和商之间有什么变化规律。商不变的规律：
在除法里，被除数和除数同时扩大（或缩小）相同的倍数，商不变。根据商不变的性质填空，并说明理由。(1) 243÷27=9
(2) 2430÷270=9
(3) 24300÷( )=9
(4) 24.3÷2.7=( ) 27009这里有7.65米丝绳。这些丝绳可以编几个“中国结”？7.65÷0.85= 奶奶编“中国结”，编一个要用0.85米丝绳。例47.65 米 = 765 厘米
0.85 米 = 85 厘米方法一、二：可以把米换成厘米来计算 因为 765 ÷ 85 = 9 （个）
所以 7.65 ÷ 0.85 = 9 （个）7.65 0.85
765 857.65÷0.85＝___（个） 85想一想：除数是小数怎么计算？ 9答：可以编9个。0 . 8 5 7 .6 59 7 6 50方法三我会做用竖式计算。
2.43÷0.27= 1.8÷1.8=12.6÷0.28 = 0 281 2.61 1 241 4.在被除数末尾
用“0”补足。450051 4 00一个数除以小数的计算法则
一看：看清除数有几位小数； 二移：把除数和被除数的小数点同时向右移动相同的位数，使除数变成整数。当被除数位数不足时，用“0”补足； 三算：按照除数是整数的小数除法的方法计算。 先说出下面各题的除数和被除数需要同时扩大到原来的多少倍，怎样移动小数点，然后再计算。下面的计算对吗？如果不对，错在哪里？聪明的同学尝试做： 0.0……036 ÷ 0.00……024 0.0……036 × 0.00……024再见