第二单元《百分数(二)》——解决问题（课件）人教版六年级下册数学(共16张PPT)
文档属性
| 名称 | 第二单元《百分数(二)》——解决问题（课件）人教版六年级下册数学(共16张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 11.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-10-12 05:58:12 | ||
图片预览
文档简介
(共16张PPT)
六年级下册第二单元
百分数（二）
解决问题
第5课时
01 复习导入 02 探究新知 03 巩固新知 04
课堂小结
百分数
折扣
成数
税率
利率
商店降价出售商品，叫做打折扣销售，
俗称“打折”
几折就表示十分之几，也就是百分之几十。
农业收成，经常用“成数”来表示。
几成就表示十分之几，也就是百分之几十。
应纳税额与各种收入的比率叫做税率。
不同税种，税率不同。
单位时间内的利息与本金的比率叫做利率。
利息=本金×利率×存期
复习导入
1.你知道百分数在生活中的哪些具体应用？
01 复习导入 02 探究新知 03 巩固新知 04
课堂小结
探究新知
对比“打折”和“满多少减多少”。
A商场
打五五折销售
B商场
每满100元减50元
230元
（1）在A、B两个商场买，各应付多少钱？
（2）选择哪个商场更省钱？
探究
探究新知
思考
“每满100元减50元”是什么意思？
就是在总价中取整百元部分，每个100元减去50元；不满100元的零头部分不优惠。
A商场打五五折。
B商场每满100元减50元。
探究新知
230元
A商场：230×55%=126.5（元） B商场：230-50×2=130（元）
126.5 ＜ 130
答：在A商场买应付126.5元，在B商场买应付130元；选择A商场更省钱。
探究新知
想一想：“每满100元减50元”和“打五五折”哪种促销方式更实惠？
要根据实际的总价来判断：当总价接近整百但又不足整百，打折更优惠；当总价只比整百多一点点，“满减”更优惠
01 复习导入 02 探究新知 03 巩固新知 04
课堂小结
一、我会填（理解不同的优惠方式）
巩固练习
1.李老师要购买4个某品牌的足球，A店打七折出售，B店买三送一，（ ）的售价更优惠。
A店
2.一种碳酸饮料买四送一，实际上是打
（ ）出售。
八折
巩固练习
二、我会用
1.某品牌的运动鞋搞促销活动，在A商场按“每满100元减40元”销售，在B商场打六折销售。妈妈准备给小丽买一双该品牌标价120元的运动鞋，在A、B两个商场买，相差多少钱？
A商场：120－40＝80（元）
B商场：120×60%＝72（元）
答：在A、B两个商场买，相差8元。
80－72＝8（元）
三、拓展应用
1.某机构计划为某山区小学捐赠一批足球，共50个，每个足球68元，现有甲、乙、丙三家店铺可以选择。选择哪个店铺购买更划算？
甲店：每满100元，返还10元
乙店：购买40个以上，一律八五折。
丙店：每购买10个赠送2个，不满10套不赠送。
巩固练习
50×68=3400（元）
甲店：3400÷100=34
乙店：3400×85%=2890（元）
丙店：50÷（10+2）=4（组）……2（个）
（4×10+2）×68=2856（元）
2856＜2890＜3060
3400-34×10=3060（元）
答：选择丙店更划算。
巩固练习
01 复习导入 02 探究新知 03 巩固新知 04
课堂小结
课堂小结
同学们，通过学习你有什么收获呢？
这节课我们复习总结了以前的知识，并学会了利用百分数解决生活中的实际问题，能确定最优购物方案即购买同样物品时，真正做到最省钱。
再见
Thanks for listening. See you next time
六年级下册第二单元
百分数（二）
解决问题
第5课时
01 复习导入 02 探究新知 03 巩固新知 04
课堂小结
百分数
折扣
成数
税率
利率
商店降价出售商品，叫做打折扣销售，
俗称“打折”
几折就表示十分之几，也就是百分之几十。
农业收成，经常用“成数”来表示。
几成就表示十分之几，也就是百分之几十。
应纳税额与各种收入的比率叫做税率。
不同税种，税率不同。
单位时间内的利息与本金的比率叫做利率。
利息=本金×利率×存期
复习导入
1.你知道百分数在生活中的哪些具体应用？
01 复习导入 02 探究新知 03 巩固新知 04
课堂小结
探究新知
对比“打折”和“满多少减多少”。
A商场
打五五折销售
B商场
每满100元减50元
230元
（1）在A、B两个商场买，各应付多少钱？
（2）选择哪个商场更省钱？
探究
探究新知
思考
“每满100元减50元”是什么意思？
就是在总价中取整百元部分，每个100元减去50元；不满100元的零头部分不优惠。
A商场打五五折。
B商场每满100元减50元。
探究新知
230元
A商场：230×55%=126.5（元） B商场：230-50×2=130（元）
126.5 ＜ 130
答：在A商场买应付126.5元，在B商场买应付130元；选择A商场更省钱。
探究新知
想一想：“每满100元减50元”和“打五五折”哪种促销方式更实惠？
要根据实际的总价来判断：当总价接近整百但又不足整百，打折更优惠；当总价只比整百多一点点，“满减”更优惠
01 复习导入 02 探究新知 03 巩固新知 04
课堂小结
一、我会填（理解不同的优惠方式）
巩固练习
1.李老师要购买4个某品牌的足球，A店打七折出售，B店买三送一，（ ）的售价更优惠。
A店
2.一种碳酸饮料买四送一，实际上是打
（ ）出售。
八折
巩固练习
二、我会用
1.某品牌的运动鞋搞促销活动，在A商场按“每满100元减40元”销售，在B商场打六折销售。妈妈准备给小丽买一双该品牌标价120元的运动鞋，在A、B两个商场买，相差多少钱？
A商场：120－40＝80（元）
B商场：120×60%＝72（元）
答：在A、B两个商场买，相差8元。
80－72＝8（元）
三、拓展应用
1.某机构计划为某山区小学捐赠一批足球，共50个，每个足球68元，现有甲、乙、丙三家店铺可以选择。选择哪个店铺购买更划算？
甲店：每满100元，返还10元
乙店：购买40个以上，一律八五折。
丙店：每购买10个赠送2个，不满10套不赠送。
巩固练习
50×68=3400（元）
甲店：3400÷100=34
乙店：3400×85%=2890（元）
丙店：50÷（10+2）=4（组）……2（个）
（4×10+2）×68=2856（元）
2856＜2890＜3060
3400-34×10=3060（元）
答：选择丙店更划算。
巩固练习
01 复习导入 02 探究新知 03 巩固新知 04
课堂小结
课堂小结
同学们，通过学习你有什么收获呢？
这节课我们复习总结了以前的知识，并学会了利用百分数解决生活中的实际问题，能确定最优购物方案即购买同样物品时，真正做到最省钱。
再见
Thanks for listening. See you next time