18牛和鹅 课件(共31张PPT)

(共31张PPT)
牛和鹅
同学们，让我们来欣赏两幅图片，你看这是什么？
牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。事情真的是这样吗 今天就让我们来学习一篇课文《牛和鹅》，看看你会得到什么启发。
谓 拳 捶 襟 膊
瓶 怖 凭 欺 掐
wèi
quán
chuí
jīn
bó
píng
bù
píng
qī
qiā
教学展示
识字方法
掐
掐
加一加：扌+垂=捶
减一减：强-弓=虽
换一换：
勃——脖
溉——概
我会写
甚
摸
跪
绕
顽
脖
概
脱
昏
握
摔
凭
捶
惹
掐
我会写
笔顺
组词
甚至 甚好 甚或
甚
造句：我们都很怕鹅，甚至不敢看它们。
shèn
我会写
笔顺
组词
顽皮 顽强 顽劣
顽
造句：顽皮的孩子更易引起别人的注意。
不要写成“乚”
wán
教学简介
笔顺
组词
大概 概括 气概
概
造句：我回家的时候大概7点钟了。
不要写成“无”
gài
易错字
我会写
笔顺
组词
掐住 掐算 掐花朵
掐
造句：我的胳膊被爸爸的大手掐住了。
不要写成“白”
qiā
整体感知
默读课文，说说这篇课文主要讲了一件什么事？
我原来十分怕鹅，看见鹅就躲得远远的，后来一次在金奎叔的帮助下，我再也不怕鹅了。
精读课文
人们为什么会有这样的说法呢？
齐读第1-4自然段，思考、讨论：
我原来为什么怕鹅？
精读课文
大家都说:牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。
我们都很相信这句话。
“我们”都很相信牛怕人，鹅不怕人。
人们为什么
会有这样
的说法？
牛的眼睛里像有一个放大镜似的，什么东西在它眼里都比原样大。在牛的眼睛里，人比自己不知要高大多少倍，所以牛害怕人，在人面前十分驯良、温顺。而鹅则相反，什么东西在它眼里都比原样缩小了。在鹅的眼睛里，人比自己还要小。所以鹅不怕人，常常主动去啄人，企图吓唬人。
精读课文
默读课文3-4自然段，交流、总结：　　
“我们”对牛和鹅的态度是怎样的？画出描写作者态度的句子，多读几遍。
教学课件
所以我们看到牛，一点不害怕，敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用树枝去触它的屁股，用破腕片去刮它的皮呢!可是牛像是无所谓似的，只是眨眨眼，把尾巴甩几甩。有的孩子还敢扳牛角，叫它跪下来，然后骑到牛背上去。
拍、摸、触、扳、骑、捶
对牛的态度
不害怕
教学课件
可是当我们看到鹅，那就完全两样了:总是远远地站在安全的地方才敢看它。要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。
对鹅的态度
遇见鹅绕道走
不敢看它
小结
对于强壮的牛，作者一点也不害怕，可是对于小小的鹅，作者却害怕极了。然而后来作者却改变了自己的看法，那究间是怎么一回事呢，咱们下节课继续学习探讨。
对于强壮的牛，作者一点也不害怕，可是对于小小的鹅，作者却害怕极了。然而后来作者却改变了自己的看法，那究间是怎么一回事呢，咱们下节课继续学习探讨。
复习导入
记叙我们在回家的路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅的故事。
课文主要写了一件什么事？
牛怕人，鹅不怕人
从牛的眼睛看人：觉得人比牛大，所以牛是怕人的；从鹅的眼睛看人：觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。
牛和鹅对人的态度分别是什么？为什么？
对牛-欺负
对鹅-害怕
那“我们”又是怎样对待牛和鹅的？
精读课文
默读课文5-12自然段，交流、总结：　　
是什么事情让作者改变了看法？
教学展示
哪些动词说明我们对鹅恐惧？鹅的不可一世和作者的狼狈不堪体现在哪里？
放学后，“我们”经过池塘时遇到鹅是怎么做的？“我”逃走了吗？
我们马上就不叫了，贴着墙壁悄悄地走过去。
带头的那只老雄鹅赶上了我，张开嘴，咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放，“我”没有逃走。
对鹅的恐惧
贴着墙壁悄悄地走
吓得腿软
又哭又叫
书包掉了，鞋子脱了
鹅的不可一世
侧着眼睛看
一摇一摆、神气地走
大叫助威
不可一世的老雄鹅是怎样被金奎叔赶跑的？
对于强壮的牛，作者一点也不害怕，可是对于小小的鹅，作者却害怕极了。然而后来作者却改变了自己的看法，那究间是怎么一回事呢，咱们下节课继续学习探讨。
一把握住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他，用嘴啄他。可是全奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老雄鹅摔到了半空中。它张开翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。这一下，其余三只鹅也怕了，纷纷张开翅膀，跳进池塘里，向远处游去。
画出描写鹅动作的词语，你能体会到什么？
精读课文
默读13-15自然段，交流、总结：　　
说一说作者对牛和鹅的认识发生了什么变化？
不再无缘无故的欺负它
也不再怕它。
合作探究
为什么直到现在我还记着金奎叔的话？联系你的生活经历，说说对你有什么启发？
对于强壮的牛，作者一点也不害怕，可是对于小小的鹅，作者却害怕极了。然而后来作者却改变了自己的看法，那究间是怎么一回事呢，咱们下节课继续学习探讨。
金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。记着，霖哥儿，下次可别怕它们。”
不管别人怎么看待我们，只要我们自己能够正确地、全面地看待问题，分析问题，就会正确地认识生活。
不管别人怎么
看待我们，只要我
们自己能够正确地、全面地看待问题，
分析问题，就会正
确地认识生活。
牛和鹅
不怕牛，怕鹅
“我”被鹅咬住，金奎叔摔鹅
不再怕鹅，不再欺负牛
学会正确看待生活中的问题
对于强壮的牛，作者一点也不害怕，可是对于小小的鹅，作者却害怕极了。然而后来作者却改变了自己的看法，那究间是怎么一回事呢，咱们下节课继续学习探讨。
《牛和鹅》通过描写作者回家的路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅，再不怕鹅的故事。告诉我们事情从 出发就会得到 。
不同的结果
不同角度
学会批注
1、这篇文章与本书的其他文章相比，有什么不同之处吗？
2、结合课文中的批注，想想可以从哪些角度给文章作批注，和组内的同学交流一下。
学会批注
可以抓住重点词句加以赏析，写出自己的体会；可以对文章的内容或情节提出疑问；可以对文章的写法进行赏析；可以前后对照阅读，写出阅读感悟。
课后作业
1、课外请收集跟本课有关的故事、诗句、成语等，丰富知识积累。
2、请继续预习新课。
THANK YOU FOR LISTENING
感谢聆听