人教版五年级下册数学《求不规则物体的体积》（课件）(共18张PPT)

(共18张PPT)
“有趣的测量”
——人教版小学数学五年级下册——
复习旧知 导入新课
1
2
3
复习旧知 导入新课
探究思考 解决问题
什么变了？什么没变？
不规则物体
容易变形
转换
捏
规则物体
探究思考 解决问题
探究思考 解决问题
不易变形的不规则物体
X
注意：不规则物体必须完全浸没在水中。
探究思考 解决问题
动手实验：探究不易变形的不规则物体的体积
水的体积
水和石头的总体积
石头的体积
V水
V总
V石
V总-V水=V石头
排水法
探究思考 解决问题
=
水面上升2cm
5
cm
10cm
6cm
不规则物体
规则物体
转换
探究思考 解决问题
=
水面上升2cm
5
cm
10cm
6cm
你能计算出这个石头的体积吗？
探究思考 解决问题
探究思考 解决问题
=
巩固拓展 回顾反思
你认为选择哪个容器合适些？
巩固拓展 回顾反思
测量一颗钢珠的体积，有人说把这颗钢珠直接放进水里，也有人选择更麻烦的方法，放100颗，你觉得有道理吗？
4cm
10cm
7cm
巩固拓展 回顾反思
测量一颗钢珠的体积有人说把这颗钢珠直接放进水里，也有人选择更麻烦的方法，放100颗，你觉得有道理吗？
10cm
7cm
2cm
4cm
一颗钢珠的体积是？
巩固拓展 回顾反思
石头的体积 = 溢出水的体积
溢水法
巩固拓展 回顾反思
全课小结 谈谈收获
这节课，你有哪些收获？
课后思考 回归生活
思考：可以利用排水法测量乒乓球或者冰块的体积吗？
直接将乒乓球放入水中，乒乓球会漂浮在水面上，无法测量它的体积。
将冰块放入水中会漂浮在水面上，或溶于水中，无法准确测量它的体积。