统编版语文二年级上册第一、二单元主题阅读强化练（一）（含答案）

第一、二单元主题阅读强化练（一）
小蝌蚪长大了
①池塘里有许多小蝌蚪，它们正用细细的长尾巴当画笔，认真地写作业哪！
②写呀写，写出了一行行没有格式的小诗；
③画呀画，画出了一池看不出谜底的图画。
④小蝌蚪的画笔呀，一天比一天短，最后短得再也不能用了。
⑤小鱼、小虾发现了，咬着耳朵说：“哎呀，一定是小蝌蚪学坏了！要不，它的尾巴怎么没有了呢？”“是呀，听说小白兔因为说瞎话，断了尾巴！小蝌蚪一定干了什么坏事！”
⑥起初，小蝌蚪也以为自己的尾巴丢了，在池塘里找呀找。后来，它高兴地笑了。妈妈不是曾说过：“掉了尾巴，你们就算长大了，就可以到岸上去找小朋友玩啦！”
1．仿写词语。
一行行小诗 一( )大树 一( )白云
2．小蝌蚪用 当画笔，画出了 看不出谜底的图画。
3．用“——”画出妈妈说的话。我知道小蝌蚪生活在__，小蝌蚪的妈妈是__，妈妈可以到__生活。
4．你知道小蝌蚪是怎样长成青蛙的吗？按顺序标一标序号。
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
谁的妈妈本领大
①大树下，种子娃娃们为“谁的妈妈本领大”而争论。
②凤仙花宝宝夸妈妈：“妈妈给我们穿了一件容易破碎的衣裳，轻轻一碰，骨碌一声滚到泥土里。”
③“阿嚏！”喷瓜打了一个喷嚏，喷出好远。得意地说：“长见识了吧，我妈妈给了我们喷射的本领，可以射出5米以外！”
④野果们异口同声地说：“我们的妈妈本领大，香喷喷的果肉吸引着小鸟，种子随小鸟的粪便四海为家！”
⑤秋风姐姐笑着说：“你们的妈妈真是八仙过海，各显神通。但是我们更应该感谢祖国大地妈妈，是她给了我们生根发芽的土壤呀！”
⑥“对，我们更应该感谢祖国大地妈妈！”植物宝宝们开心地在大地妈妈怀里打滚，尽情地撒娇。大地妈妈脸上笑开了花。
5．照样子写词语。
破碎（偏旁相同）：
6．把词语补充完整。
各显( )( ) ( )( )同声
7．大树下，种子娃娃们为________而争论。有哪些种子娃娃参加了争论？在短文中用“○”画出来。
8．用“——”画出秋风姐姐说的话。秋风姐姐一共说了___句话。第一句话赞美了___；第二句话让大家感谢___。
植物也要睡觉
①大家知道，人和动物必须睡觉，其实有很多植物也要睡觉。
②红三叶草在阳光普照下，每个叶柄上舒展开三片小叶子，显得精神焕发；晚上，三片小叶子闭合在一起，好像合上了眼睛。
③合家欢在阳光灿烂的白天，叶片舒展，显得愉快欢乐；夜幕降临了，叶片成对地合在一起，美美地睡大觉了。
④睡莲，当一天的清晨来到时，就慢慢地张开花瓣，露出妩媚的笑脸；夕阳西下，睡莲就渐渐地闭合起花瓣，进入梦乡。
⑤植物睡觉，有的可以防冻，有的可以减少热量和水分的散失。由此看来，植物和人一样，都是需要睡觉的。
9．短文介绍了三种植物睡觉，它们是 、 、 。
10．在括号里填上合适的词。
阳光( ) 精神( ) 露出( )
进入( ) 慢慢地( ) 渐渐地( )
妩媚的( ) 美美地( )
11．植物睡觉的作用是什么？（ ）
A．为了防冻。
B．为了减少热量和水分的散失。
C．为了防冻或为了减少热量和水分的散失。
小闹钟
我有个好朋友，就是放在我枕头边的小闹钟。它圆圆的身子，亮晶晶的脸，三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停，非常惹人喜爱。
晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话；早上我睡得正香时，是它把我唤醒，催我上学。
我真喜欢我的小闹钟。
12．文章共有( )个自然段，分别从( )、( )、( )三个方面介绍了小闹钟的外形。
13．我知道文中的“好朋友”指的是 。
14．我喜欢小闹钟是因为 。
该怎么做
星期天，爸爸妈妈去加班了，淘淘和上初中的姐姐苹苹两个人在家。半上午时，姐姐去楼下超市买东西，此时正好外婆来淘淘家了。
为了给外婆一个惊喜，淘淘开门时，躲在了门后。当外婆进屋时，他突然跳出来，说：“欢迎外婆！”外婆大惊失色，拍着胸口说：“吓死我了！”
淘淘拿出自己最爱吃的棒棒糖、冰激凌、虾条招待外婆，可外婆不吃；淘淘打开电视机，让外婆看动画片，外婆也不看；淘淘又拿出自己喜爱的玩具——冲锋枪、塑料大吊车、积木给外婆玩，外婆也不玩。
这时，姐姐苹苹回来了。苹苹连忙向外婆问好，请外婆坐在沙发上，给外婆倒了一杯温开水，拿出苹果，削给外婆吃。苹苹还坐到外婆身边，陪外婆说话。外婆高兴地笑了。
看着姐姐的做法，淘淘明白了，原来招待客人也要讲究方法呢！
15．这篇短文有 个自然段，第4自然段有 句话。
16．淘淘和苹苹分别是怎样招待外婆的？选一选。（填序号）
①躲起来给外婆一个“惊喜”　　②给外婆倒温开水
③让外婆看动画片、玩玩具 ④拿零食给外婆吃
⑤陪外婆说话 ⑥给外婆削苹果
17．你从淘淘和苹苹招待外婆的事中明白了什么呢？用“ ”在文中画出来。
18．如果长辈来到你家做客，你会怎么招待他呢？
等妈妈
我趴在阳台的栏杆上，望着街上络绎不绝的人群，等妈妈下班回家。
天色渐渐昏暗，空气闷闷的，使人透不过气来。不一会儿，天上“沙沙”地下起了小雨。大街上出现了好多彩色的“大蘑菇”，有火红的，有天蓝的，有翠绿的，有紫色……多么美丽的“大蘑菇”啊！一朵朵彩色的“大蘑菇”在大街上穿梭。
啊，我看到妈妈了！那白底蓝花的“大蘑菇”，就是妈妈撑的雨伞啊！不一会儿，我听到妈妈上楼的脚步声，噔、噔、噔……我赶紧藏在阳台的门背后，跟妈妈躲猫猫。但是，如果妈妈看不到我，会不会着急呀？我正在想着，妈妈已经发现了我，我开心地扑上前去，给了妈妈一个大大的拥抱，妈妈抱住我，亲吻我的脸颊。
我等到妈妈了，真高兴。
19．文中的“噔、噔、噔”是形容妈妈上楼的 声音，文中的“沙沙”是形容 的声音。我也会写与声音有关的词语： 、
20．请用“穿梭”造句。
21．根据句子中画“ ”部分的意思，在文中找出相应的词语。
（1）同学们一个接一个，连续不断地去食堂打饭。( )
（2）太阳下山了，屋子里渐渐光线不足。( )
22．“我”在家等妈妈的心情变化是（ ）
A．焦急——调皮——开心
B．忧郁——兴奋——开心
C．低落——恶作剧——开心
23．文中所说的“大蘑菇”指的是什么？“我”为什么说街上出现了好多“大蘑菇”。
24．说一说，妈妈下班回到家，你会怎样迎接妈妈。
参考答案：
1． 棵棵 朵朵 2． 尾巴 一池 3．掉了尾巴，你们就算长大了，就可以到岸上去找小朋友玩啦！ 水里 青蛙 岸上 4． 2 4 1 3 5
1．本题考查数量词。
结合例子中的“行行”可知，填的是量词。
大树：木本植物的总称。可用“棵”“行”“排”等量词。
白云：白色的云。可用“朵”“片”“团”等量词。
2．本题考查对文段内容的理解。
从第①段的“池塘里有许多小蝌蚪，它们正用细细的长尾巴当画笔，认真地写作业哪！”和第③段“画呀画，画出了一池看不出谜底的图画。”可知小蝌蚪用尾巴当画笔，画出了一池看不出谜底的图画。
3．本题考查对文段内容的理解。
从第⑥段的“妈妈不是曾说过：‘掉了尾巴，你们就算长大了，就可以到岸上去找小朋友玩啦！’”可知这就是妈妈说的话，把这句话画出来即可。
从第①段的“池塘里有许多小蝌蚪，它们正用细细的长尾巴当画笔，认真地写作业哪！”可知小蝌蚪生活在池塘里。
小蝌蚪的妈妈是青蛙，从第⑥段妈妈的话“掉了尾巴，你们就算长大了，就可以到岸上去找小朋友玩啦！”可知青蛙可以到岸上生活。
4．本题考查课文内容的理解。
图1画了蝌蚪长出两条后腿；图2画了蝌蚪尾巴变短了；图3画了蝌蚪圆圆的脑袋和长长的尾巴；图4画了蝌蚪长出了前腿；图5画了蝌蚪变成了青蛙。
根据课文，蝌蚪变成青蛙的过程是，蝌蚪有圆圆的脑袋和长长的尾巴，然后长出两条后腿，再长出两条前腿，尾巴变短了，尾巴不见了，变成了青蛙。根据这个过程，图的顺序是2、4、1、3、5。
5． 芬芳 海洋 6． 神 通 异 口 7．谁的妈妈本领大 凤仙花 喷瓜 野果 8．你们的妈妈真是八仙过海，各显神通。但是我们更应该感谢祖国大地妈妈，是她给了我们生根发芽的土壤呀！ 2 植物妈妈本领大 大地妈妈
5．本题考查词语仿写。
由“破碎”可知，仿写偏旁相同的词语。
示例：江河、冰冷、疾病。
6．本题考查词语补充。
由第⑤段“八仙过海，各显神通”可知，答案为“各显神通”；由第④段“野果们异口同声地说”可知，答案为“异口同声”。
7．本题考查内容理解。
由第①段可知，种子娃娃们在大树下争论为“谁的妈妈本领大”。
由“凤仙花宝宝夸妈妈”“喷瓜打了一个喷嚏”“野果们异口同声地说”可知，参与争论的的种子娃娃有：凤仙花、 喷瓜、野果。
8．本题考查寻找关键句子和内容理解。
由第⑤段“秋风姐姐笑着说”可知，后面的内容是秋风姐姐说的话：你们的妈妈真是八仙过海，各显神通。但是我们更应该感谢祖国大地妈妈，是她给了我们生根发芽的土壤呀！
第一句“你们的妈妈真是八仙过海，各显神通”是对植物妈妈的赞美；第二句“但是我们更应该感谢祖国大地妈妈，是她给了我们生根发芽的土壤呀”表达了大地妈妈的伟大，大家应该感谢大地妈妈。
9． 红三叶草 合家欢 睡莲 10． 普照 焕发 笑脸 梦乡 张开 闭合 笑脸 睡觉 11．C
9．本题考查寻找关键词。
结合文章第②自然段句子“红三叶草在阳光普照下，每个叶柄上舒展开三片小叶子，显得精神焕发”可知介绍了红三叶草；
结合文章第③自然段句子“合家欢在阳光灿烂的白天，叶片舒展，显得愉快欢乐”可知介绍了合家欢；
结合文章第④自然段句子“睡莲，当一天的清晨来到时，就慢慢地张开花瓣”可知介绍了睡莲。
10．本题考查词语搭配。
结合第②自然段句子“红三叶草在阳光普照下，每个叶柄上舒展开三片小叶子，显得精神焕发”可知阳光普照、精神焕发；
结合文章第④自然段句子“睡莲，当一天的清晨来到时，就慢慢地张开花瓣，露出妩媚的笑脸；夕阳西下，睡莲就渐渐地闭合起花瓣，进入梦乡。”可知露出笑脸，进入梦乡；慢慢地张开，渐渐地闭合；妩媚的笑脸，美美地睡觉。
11．本题考查文章内容理解。
结合文章第⑤自然段句子“植物睡觉，有的可以防冻，有的可以减少热量和水分的散失。”可知植物睡觉的作用是为了防冻或为了减少热量和水分的散失。
故选C。
12． 3/三 身子 脸 指针 13．小闹钟 14．晚上陪“我”说悄悄话，早上唤醒“我”，催我上学
12．本题考查数自然段和归纳段落主要内容。
每个自然段前空两格，一个自然段结束后，另起一行空两格。故短文共3个自然段。从“它圆圆的身子，亮晶晶的脸，三根指针像三只小胳膊似的‘滴答滴答’地转个不停”可知，该段分别从小闹钟的“身子”“脸”“指针”三个方面来写小闹钟的外形。
13．本题考查学生对短文内容的理解。
结合短文，从“我有个好朋友，就是放在我枕头边的小闹钟。”可知，我的好朋友是“小闹钟”。
14．本题考查学生对短文内容的理解。
结合短文，从第二段“晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话；早上我睡得正香时，是它把我唤醒，催我上学。”可知，“我”喜欢小闹钟是因为，小闹钟晚上陪“我”说悄悄话，早上唤醒“我”，催我上学。
15． 5/五 4/四 16．③④ ②⑤⑥ 17．原来招待客人也要讲究方法呢！ 18．我会先请长辈坐下休息，给他们倒水，然后让他们看喜欢的电视节目，再洗点儿水果给他们吃，最后坐下来陪他们聊天、看电视。
15．考查数自然段与句子。
自然段都是相对独立的，明显的标志是每个自然段的开头都重新起一行，而且空两格。找到了空两格，也就找到了一个自然段的标志。
数句子，数出文中的句号、感叹号、问号三种标点符号的个数，也就找到了有几句话。如果在省略号在段尾，也表示一句话。
仔细阅读文段，可知有5段。第④自然段有4句话。
16．考查根据文章内容填空。
由第②③段“为了给外婆一个惊喜，淘淘开门时，躲在了门后。”“棒糖、冰激凌、虾条招待外婆，可外婆不吃；淘淘打开电视机，让外婆看动画片，外婆也不看；淘淘又拿出自己喜爱的玩具——冲锋枪、塑料大吊车、积木给外婆玩，外婆也不玩。”可知淘淘躲起来给外婆一个“惊喜”；让外婆看动画片、玩玩具 ；拿零食给外婆吃。
由第④段“苹苹连忙向外婆问好，请外婆坐在沙发上，给外婆倒了一杯温开水，拿出苹果，削给外婆吃。苹苹还坐到外婆身边，陪外婆说话。”可知苹苹给外婆倒温开水；陪外婆说话；给外婆削苹果。
17．考查内容理解。
由第5段“原来招待客人也要讲究方法呢！”可知见了姐姐的做法后，淘淘得知招待客人要讲究方法。
18．考查联系实际作答。
可以参考苹苹的待客之道。
长辈来做客，我们要有礼貌，可以给长辈端茶，陪长辈聊天之类的。
19． 脚步 下雨 哗哗 呼呼 20．五颜六色的蝴蝶穿梭在美丽的花丛中。 21． 络绎不绝 昏暗 22．A 23．文中所说的“大蘑菇”指的是撑开的雨伞，因为撑开的雨伞形状像蘑菇。下雨了，街上好多人打着雨伞。 24．妈妈下班回到家，我会接过妈妈的包和手里拿的东西，请妈妈坐下，帮妈妈倒杯热茶，给妈妈捶捶背。