统编版五年级上册第二单元 课外类文阅读专项练（含解析）

第二单元 课外类文阅读专项练
古井
①在我家屋后的菜园里，有一口古老的小水井。这口井是什么时候修成的，已经没有人能说清楚了。只有井口那些被井绳磨出的一道道深深的印痕，记载着它的年龄。
②井水很清很清。我小时候，夏天和秋天的傍晚，常和妹妹到井台上来乘凉。我趴在井沿上，痴痴地往井里一看，一颗一颗地数倒映在井水里的闪亮的星星。夜空中繁星密布，我一面数，一面想：啊，这些星星，离得多远？多远？这井水，它有多深？多深？
③井水很甜很甜。我们平常吃的都是这里的水。过路的人喝一口这井里的水，都不住地发出“啧啧”的赞叹声。爷爷讲他年轻时，有一队八路军从这里路过，爷爷打了井水请他们喝，有一位小战士竟然打赌说：“这水里一定放了糖！”
④夏天，井水很凉很凉。有一次，六月里，山里的表叔给我们带来了一小筐新摘下来的红李子。妈妈接过来，马上让我把它吊到井水里，吃过晚饭后，妈妈把李子从井水里提上来，拿到院子里大家一起吃。新鲜的红李子被井水浸得冰凉，咬在嘴里又脆又甜，还有一股清香！那冰凉可口的滋味，叫人一辈子也忘不了。
⑤那时候我常常想，现在我也常常想：那口井是谁开掘的呢？他们用自己的劳动，给后代人民带来多少甜美和欢乐啊！
1．本文共480字，我的阅读时间约 分钟。
2．文中重点讲到古井水的特点： 、 、 。
3．文章围绕井水写了三件事，请简要概括。
（1）
（2）
（3）
4．下面说法正确的是（　 　 ）
A．短文写这口古井井水的特点，表达作者想考察古井的美好愿望。
B．短文写这口古井井水的特点，赞美开掘古井的人给后代带来的甜美和欢乐。
引路人
①雨淅淅沥沥地下个不停。在密密的雨中，街上行人稀少。我不禁加快了脚步向前走去。我只顾低头赶路，突然把身旁的一个行人撞了一下，我连忙抬起头来，只见他跟跄了一下，迅速扶住了路旁的墙壁，才没有倒下去。“对不起，对不起！”我连声道歉。“噢，噢，不要紧。”这时我才发现他竟是一位双目失明的人。我心里一阵不安，忙说：“大伯，我扶你回去吧！”说着，就伸手搀扶着他向前走去。
②突然，我被什么东西绊了一下，差点儿摔倒。我低头一看，是一块下水道水泥板，就不满地嚷着说：“谁把水泥板移开了，也不放回原处。”但一想到身旁的盲人，忙提醒说：“大伯，你走这边，小心绊倒。”他刚走了一步，随即又停了下来，挣开我搀扶他的手，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说：“还会有人经过这里，说不定会被绊倒的。”不一会儿，他摸到了那块水泥板，又摸到了下水道，小心翼翼地搬过去把它盖好，然后，慢慢地站起来，伸手到衣袋里去摸手绢。
③这时，我的心猛一震，赶紧拿出自己的手绢，放在他那双沾满泥水的手中。我感觉到自己的眼睛湿润了。我仿佛看见他那双眼睛在闪光。是的，我看见了他那颗火热透明的心，一颗时时能够想到别人的心。
④雨仍在下着。雨中，我搀扶着他，继续向前走着，走着……在通往他家的这条路上我是他的引路人；而在学习做人的人生道路上，他——一个双目失明的人，却是我很好的引路人。
5．填空。
（1）阅读本文我大约用了 分钟。
（2）这篇短文主要写了
6．下面几句话中，哪一句最能确切地反映文章的中心思想？在括号里打“√”。
（1）文章赞扬了“我”乐意为盲人做好事的好品质。（ ）
（2）文章赞扬了盲人时时为别人着想的美好心灵。（ ）
（3）文章赞扬了盲人时时为别人着想的美好心灵，表明了“我”要向盲人学习的决心。（ ）
7．你怎样理解文章末尾画线的句子？
唇亡齿寒
春秋时，晋国旁边有两个小国,那就是虢（guó）国和虞国。晋国想要举兵攻打虢国，但是要想攻打虢国，大军必须经过虞国。
晋献公于是就以美玉和名马为礼物，送给虞国国君虞公，请求借道让晋军攻打虢国。虞国大夫宫之奇劝谏虞公不要答应，但是虞公贪图美玉和名马，还是答应了晋献公的请求，同意借道。
宫之奇劝谏虞公说：“虢国正是虞国的依靠!虢国和虞国两国就好像嘴唇和牙齿一样，嘴唇没有了，牙齿又怎么能够自保？虢国一旦灭亡，虞国必然就会随着灭亡。晋国的军队不可以招致，强盗寇贼不可以忽视，这种错误一次都已过分，又怎么可以再次去犯呢？谚语所谓‘辅车相依，唇亡齿寒’的道理，说的就是虞国和虢国啊!您怎么就不明白？请您千万不要借道让晋军征伐虢国。”
虞公依然不肯接受这一劝谏。
宫之奇眼见无法说服虞公，只得带着全家老小，逃亡到了曹国。
这样，晋献公在虞公的“帮助”下，轻而易举地灭掉了虢国。
晋军得胜归来，借口整顿兵马，驻扎在虞国，然后发动突然袭击，一下子又灭掉了虞国。
目光短浅的虞公只看见眼前的利益，却看不出虢国的存亡与虞国有着密切的联系，最终成了晋国的俘虏。
（选自《文字上的中国 成语》中国铁道出版社）
8．“唇亡齿寒”这个成语的表面意思是 。常用来比喻 。
9．宫之奇在劝谏虞公时，是怎样比喻虢国和虞国两国的关系的？
10．根据选文内容填空。
晋国想要攻打 ，必须经过 ，于是送了 作为礼物，请求借道。结果晋献公在灭掉 后，又灭掉了 。
11．这个故事带给我们的教训是什么呢？
“水滴”船
世界上最大的动物是什么？是生活在海洋里的哺乳动物——鲸。其中，最大的蓝鲸身长约30米，体重100吨左右，相当于30头大象或1000头公牛。
谁能想到，如此庞大的鲸，竟是海洋中最优秀的游泳健将之一。“海上霸王”虎鲸，每小时可游55千米；几十吨的抹香鲸还是海洋中的潜水冠军呢！另外，鲸还有这样一些本领：既能从静止不动立即达到全速游动，又能马上“刹车”；既能快速下潜，也能快速上浮。这些本领，是任何舰艇都望尘莫及的。
鲸的体形特殊：硕大的头部，急速收缩的尾部，前肢演变成不大的鳍，后肢已经退化，整个身体像一颗拉长了的“水滴”。这类体形能大大减少水的阻力，十分适合在水中活动。
舰船设计师们由鲸的体形联想到船舶，设计了多种水滴似的鲸形船。以往的一些客轮、货轮的水下部分都是刀形，现在都改成鲸形，有的超级油轮也模仿鲸的体形，因而加快了航速。
原先的核潜艇是雪茄形的，现在，出现了一些水滴形的现代化水下核潜艇。与雪茄形核潜艇相比，水滴形核潜艇所受到的水的阻力可以减少20%～30%，再加上核动力装置，功率有所增加，在水下航行时，速度有了大幅度的提高。
12．选择正确的说法，在括号中打“√”。
（1）鲸是一种哺乳动物。( )
（2）鲸是鱼类的一种。( )
（3）鲸有蓝鲸、大鲸、虎鲸、抹香鲸等种类。( )
13．“这些本领，是任何舰艇都望尘莫及的。”这句话中“这些本领”指哪些本领？“望尘莫及”是什么意思？
14．文章是从哪几个方面来介绍鲸的？
我不能忘掉祖国
①1908年，宋庆龄15岁，就考入了佐治亚州梅肯市的威斯里安女子学院。她是一个文静而又喜欢思考的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。
②有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真（搜 汇）集资料，认真思索，做了充分的准备。
③在讨论会上，一位美国学生站起来说：“我认为，历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓的文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了。人类的希望，在美洲，在我们这里……”
④这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。
⑤那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻安静下来。宋庆龄虽然有些激动，但她仍然用（缓和 柔和）的声调说：“历史确实是在不断变化着的，但它永远属于亿万大众。拥有五千年文明的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总有一天，东方睡狮的吼声将（震惊 震荡）全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着（歼 艰）苦卓绝的斗争!”
⑥教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量！”
⑦宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了信心和希望！”
15．在文中的括号里选择正确的字词，打“√”。
16．宋庆龄为什么说中国“没有被淘汰，也不可能被淘汰”？用“﹏﹏”在文中画出相关的语句。
17．大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞”（ ）
A．因为宋庆龄是中国人，她很有才。
B．因为宋庆龄不仅说得好，以理服人，而且说的话很有力量。
18．读了短文，你有什么感受？
雪花
①诗人李白有一句著名诗句：“燕山雪花大如席”，其实，雪花是很小的。不要说“大如席”的雪花科学史上没有纪录，就是“鹅毛大雪”也不容易遇到。
②事实上，我们能够见到的单个雪花，它们的直径一般都在0．5-3．0毫米。这样微小的雪花只有在极精确的分析天平上才能称出它们的重量，大约3000-10000个雪花加在一起才有一克重。据粗略统[记 计]，1立方米的雪里面约有60亿-80亿颗雪花，比地球上的总人口数还要多。
③雪花晶体的大小，完全取决于水汽凝结时的温度状况。在非常严寒时形成的雪晶很小，几[jī jǐ]乎看不见，只有在阳光下闪烁时，人们才能发现它们像金刚石粉末似的存在着。
④ 。当气温为-36℃时雪晶的平均面积是0．017平方毫米当气温为-24℃时平均面积是0．034平方毫米当气温为-18℃时平均面积是0．084平方毫米当气温为-6℃时平均面积是0．256平方毫米当气温为-3℃时平均面积增[ zēn zēng]大到0．811平方毫米
⑤有些文学作品用“鹅毛大雪”来形容严寒天气。其实，“鹅毛大雪”是气温接近0℃时的产物，并不是严寒气候的象征。雪花越大，说明当时的温度相对较高。所谓的鹅毛大雪，并不是一颗雪花，而是许多雪花粘连的。在温度相对比较高的情况下，雪花晶体很容易互相联结起来，这种现象称为雪花的并合。单个雪花晶体，直径不会超过10毫米，[只 至]多像我们指甲那样大小。
19．勾出文中[ ]正确的字或拼音。
20．给第4自然段“□”内加入合适的标点符号。
21．“席”在字典中解释有：
①用草或苇子编成的成片的东西；②座位；③酒筵；④特指议会中当选的人数。
“燕山雪花大如席”的“席”应取第 种解释，“座无虚席”的“席”应取第 种解释。
22．第②自然段用的说明方法有（　　）
A．打比方、列数字
B．列数字、作比较
C．列数字、举例子
D．作比较、打比方
23．在第④自然段空白处填上合适的句子是（　　）
A．据研究、温度对雪品存在影响。 B．据研究、温度对下雪大小存在影响
C．据研究、温度对雪晶大小存在影响。 D．据研究、温度对水汽凝结存在影响。
24．结合文中内容把句子写具体。雪花的个体极其小，
阅读下面的三份材料，完成练习。
材料一 ××省留守儿童抑郁情绪调查表
抑郁频度 经常 有时 很少 没有
百分比 5．9% 52．9% 35．5% 5．7%
解决方式 对父母说 对同学说 对老师说 不说
百分比 23．6% 35．5% 5．9% 35%
材料二
“百分比”也叫百分数、百分率，表示一个数是另一个数的百分之几。百分比常不会写成分数的形式，而采用符号“%”（百分号）来表示。如“3%”读作：百分之三。
材料三
父母外出导致近半数留守儿童的生活质量下降，他们精神上和心理上承受着巨大的压力。为了关爱留守儿童，使他们健康成长，某校大队委开展了“走近留守儿童”的主题活动，通过同学之间结对子的形式，帮助留守儿童走出心理阴影，健康快乐成长。
25．材料一中的“频度”一词的意思很可能与（ ）有关。
A．频率的程度 B．频繁的程度 C．频道的程度 D．视频的程度
26．结合材料一和材料二理解，（ ）的留守儿童经常或有时抑郁。
A．百分之五点九 B．百分之五十二点九 C．绝大多数 D．超过一半
27．结合材料一和材料三理解，下列说法不正确的一项是（ ）
A．经常和没有抑郁情绪的同学都不超过6%，可以忽略
B．留守儿童产生抑郁情绪与父母外出后生活质量下降有关
C．近三分之二的留守儿童排解抑郁情绪的方法是说出来，最多的是选择向同学倾诉
D．要特别关注有抑郁情绪但是“不说”的那35%的同学
28．你认为下列哪个选项作为材料三中“走近留守儿童”活动的主题最为贴切？为什么？
A．让世界充满爱 B．明天更美好 C．手拉手，心连心 D．向抑郁宣战
选项： 。理由：
参考答案：
1．5 2． 很清 很甜 很凉 3． 在井旁乘凉数星星。 请八路军战士喝井水。 井水浸红李特别甜。 4．B
1．本题考查阅读策略。
学生根据自己的阅读情况进行计时阅读即可。阅读100字大约需要一分钟，阅读本文480字大约需要5分钟。
2．本题考查寻找关键词。
结合文章第②自然段句子“井水很清很清。”第③自然段句子“井水很甜很甜。”第④自然段句子“夏天，井水很凉很凉。”可知井水的特点：很清很清，很甜很甜，很凉很凉。
3．本题考查文章内容概括。
结合文章第②自然段句子“我小时候，夏天和秋天的傍晚，常和妹妹到井台上来乘凉。我趴在井沿上，痴痴地往井里一看，一颗一颗地数倒映在井水里的闪亮的星星。”可知写了我和妹妹趴在井口数井里倒映的星星。
结合文章第③自然段句子“爷爷讲他年轻时，有一队八路军从这里路过，爷爷打了井水请他们喝，有一位小战士竟然打赌说：‘这水里一定放了糖！’”可知写了八路军小战士喝了水后说水里放了糖。
结合文章第④自然段句子“吃过晚饭后，妈妈把李子从井水里提上来，拿到院子里大家一起吃。新鲜的红李子被井水浸得冰凉，咬在嘴里又脆又甜，还有一股清香！那冰凉可口的滋味，叫人一辈子也忘不了。”可知写了用井水浸李子冰凉可口，让人一辈子忘不了。
4．本道题考查文章主旨。
文章通过记叙了“我”家屋后菜园里那口小小的古老的水井，井水清、甜、凉，给后代带来了甜美和欢乐，赞美了以自己的劳动给后代带来甜美和欢乐的人们。
故选B。
5． 5 雨中，盲人将一块被移开的下水道水泥板摸索着放回原处，“我”见了深受感动的事。 6．（3）√ 7．示例：“我”为盲人指引了回家的路，盲人却教会“我”做人的道理，指引了一条正道给“我”，其光辉的形象照亮了“我”的人生之路。
5．（1）本题答案不唯一，根据自己的阅读速度进行填写即可。一般人的阅读速度平均为(300～500)字/分钟。
（2）考查概括短文内容。要把六要素写清楚，可以概括为：雨中，盲人将一块被移开的下水道水泥板 摸索着放回原处，“我”见了深受感动的事。
6．考查对文章中心思想的概括。结合文中“在通往他家的这条路上我是他的引路人；而在学习做人的人生道路上，他——一个双目失明的人，却是我很好的引路人。”文章不仅赞扬了盲人时时为别人着想的美好心灵，还表明了“我”要向盲人学习的决心，从“引路人”可以分析出。本题（3）最能确切地反应文章的中心思想。
7．考查理解句子含义，要结合文章内容进行分析。因为“他”是盲人，所以说“在通往他家的这条路上我是他的引路人”，但盲人自己看不见，却仍时刻想到别人，移开了水泥板，这一行为让“我”触动，是“他”教会“我”做人的道理，指引了一条正道给“我”，其光辉的形象照亮了“我”的人生之路。所以说“他——一个双目失明的人，却是我很好的引路人。”
8． 唇没有了，牙齿就寒冷 双方息息相关，荣辱与共 9．官之奇在劝谏虞公时，把虢国和虞国两国比喻成嘴唇和牙齿一样。 10． 虢国 虞国 美玉和名马 虢国 虞国 11．示例：我们不能目光短浅，只看到眼前的小利，而看不到背后隐藏的危险。弱小的势力应该相依为命，联合对抗外敌，否则就会被逐个击破。
8．本题主要考查解释词语。
“唇亡齿寒”这个成语的表面意思是嘴唇没有了，牙齿就寒冷。常用来比喻双方息息相关，荣辱与共的利害关系。出自《左传·僖公五年》。
近义词是：皮之不存，毛将焉附；反义词是：水火不容、势不两立。
9．本题主要考查对内容的理解。
从“谚语所谓‘辅车相依，唇亡齿寒’的道理，说的就是虞国和虢国啊！’”可知，宫之奇在劝谏虞公时，把虢国和虞国两国比喻成嘴唇和牙齿一样。
10．此题考查文章内容理解。
文章第一自然段讲了故事的起因“春秋时，晋国旁边有两个小国,那就是虢国和虞国。晋国想要举兵攻打虢国，但是要想攻打虢国，大军必须经过虞国。”
第二、三、四、五自然段讲了事情发生的经过。第二自然段中讲了晋国的做法“晋献公于是就以美玉和名马为礼物，送给虞国国君虞公，请求借道让晋军攻打虢国。”
六、七自然段讲了故事的结果，“晋献公在虞公的‘帮助’下，轻而易举地灭掉了虢国。 晋军得胜归来，借口整顿兵马，驻扎在虞国，然后发动突然袭击，一下子又灭掉了虞国。”
第八自然段讲了这个故事的教训。
11．本题主要考查对内容的理解。
从“虞公依然不肯接受这一劝谏。宫之奇眼见无法说服虞公，只得带着全家老小，逃亡到了曹国。这样，晋献公在虞公的‘帮助’下，轻而易举地灭掉了虢国。目光短浅的虞公只看见眼前的利益，却看不到虢国的存亡与虞国有着密切的联系，最终成了晋国的俘虏。”可知，我们做任何事情，目光短浅，只看见眼前的利益，却看不到事情之间的密切的联系，这对以后的发展很不利。
12． √ × √ 13．“这些本领”是指：既能从静止不动立即达到全速游动，又能马上“刹车”；既能快速下潜，也能快速上浮。这些本领，是任何舰艇都望尘莫及的。“望尘奠及”只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上，比喻远远落在后面。 14．从大小、游泳速度、体形和给人类的启示来介绍的。
12．此题考查文章内容理解和课外知识积累。
（1）鲸是一种哺乳动物。表述正确。
文章第一自然段第一句话“世界上最大的动物是什么？是生活在海洋里的哺乳动物——鲸。”就明确指出鲸是生活在海洋里的哺乳动物。
（2）鲸是鱼类的一种。表述错误。
鲸不是鱼,鲸鱼是属于大型哺乳动物,而鱼是属于卵生的,鲸鱼是用肺呼吸,鱼是用鳃呼吸的。
（3）鲸有蓝鲸、大鲸、虎鲸、抹香鲸等种类。表述正确。
鲸是分为两大类的，一种叫须鲸，另一种则是齿鲸。须鲸例如：长须鲸、蓝鲸、座头鲸等。齿鲸，虎鲸比较有代表性，另外还有伪虎鲸、抹香鲸，也都是属于齿鲸类。
13．此题考查句意理解。
“这些本领，是任何舰艇都望尘莫及的。”这句话出自文章第二自然段。联系上文可以找到“另外，鲸还有这样一些本领：既能从静止不动立即达到全速游动，又能马上“刹车”；既能快速下潜，也能快速上浮。”可知，“这些本领”是指：既能从静止不动立即达到全速游动，又能马上“刹车”；既能快速下潜，也能快速上浮。
“望尘莫及”远远望着前面人马行走时扬起来的尘土而追赶不上。比喻远远落在后面。文中指鲸既能从静止不动立即达到全速游动，又能马上“刹车”；既能快速下潜，也能快速上浮的本领，是任何舰艇都没有办法做到的。
14．此题考查文章内容理解。
文章第一自然段讲了鲸的大小；第二自然段讲了鲸的游泳本领；第三自然段讲了鲸的体形特点适合在水中活动；第四自然段讲了人们根据鲸的体形改良了船舶的样子，加快了航速；第五自然段讲了人们根据鲸的体形改良了核潜艇的形状，提升了核潜艇的功率。综上所述，可以总结出：文章是从大小、游泳速度、体形和给人类的启示来介绍鲸的。
15．搜 柔和 震惊 艰 16．因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着（歼 艰）苦卓绝的斗争!”
17．B 18．我要向宋庆龄学习，心系祖国，为中华之崛起而读书。
15．本题考查根据语境选词填空。
搜集：意思是搜索、收集，从组内的所有进程收集数据到一个进程、到处寻找（事物并聚集在一起）。汇集：意指连在一起、聚集。
结合句子“有一次，班里要讨论历史方面的问题。”可知，为了能更好的展开讨论，宋庆龄肯定要做好全方面的准备到处寻找相关资料，故选“搜集”。
缓和：使不再紧张；变和缓。作用或感官上温和；减轻。柔和：温和而不强烈；柔软，软和。主要指语气或状态，能感觉到气氛和谐。
结合句子“宋庆龄虽然有些激动，但她仍然用（缓和 柔和）的声调说……”里面的关联词“虽然……但……”可知她的态度前后是不一样的，前面虽然听了其他人的话情绪上有些激动，但却没有表现出来，反而很平静的应对，故选“柔和”。
震惊：令人震动而惊异。震荡：震动。震荡着大地。处于动荡状态。震荡不宁。
结合句子“总有一天，东方睡狮的吼声将（震惊 震荡）全世界！”指的是中国会变成一个富强大国，屹立东方！让全世界刮目相看，让全世界为之震撼。故选“震惊”。
歼：指消灭，灭尽：歼灭。歼击（攻击和歼灭）。围歼。聚而歼之。艰：困难。
结合字义和语境可知，故选“艰”
16．本题考查对短文内容的理解。
结合短文内容第⑤段可知，这是讨论会上一位美国学生对中国的评价，宋庆龄之所以说：“中国没有被淘汰，也不可能被淘汰”，是因为因为我们的祖国有广阔的土地、祖祖辈辈勤劳的人民、悠久的历史文化、富饶的物产资源，更有有无数革命志士，为了它的振兴在进行着艰苦卓绝的斗争。
17．本题考查对课文内容的理解。
因为令大家没有想到这番言语竟是从一个15岁的女孩子嘴里说出来的，她柔和的言语中带着中国人的坚定执着，以理服人的言语这震撼了大家。故选B。
18．本题考查了对短文内容的感受。
结合短文内容可知宋庆龄小小年纪，竟有如此渊博的知识和惊人的胆识，我佩服她。例：我被宋庆龄充满力量的言语所震撼，也感受到了她对祖国的热爱之情。今后无论生在何处，也不能忘记自己的祖国。
19．计√ jī√ zēng√ 至√ 20．， ； ，；，； ，；，。 21． ① ② 22．B 23．C 24．直径一般都在0.5-3.0毫米之间。
19．本题主要考查选字填空以及对字音的识记。
统计：总括地计算。
至多：表示最大限度或最高程度。
几：读jī时，小或矮的桌子：茶几儿。读jǐ时，询问数量多少（估计不太大）的疑问词：几个人。
几乎：jī hū表示十分接近；差不多。
增大：zēng dà增加，扩大。
20．本题主要考查对标点符号的掌握。
“当气温为-36℃时”一句话没有表述完整，句子后面用逗号，“当气温为-36℃时”和“当气温为-24℃时”可知，句子之间表示并列，句子之间用分号，“当气温为-24℃时”一句话没有表述完整，句子后面用逗号，“当气温为-24℃时”和“当气温为-18℃时”可知，句子之间表示并列，句子之间用分号，“平均面积是0．084平方毫米”一句话没有表述完整，句子后面用逗号，“当气温为-18℃时”和“当气温为-3℃时”可知，句子之间表示并列，句子之间用分号，“平均面积增大到0．811平方毫米”意思表达完整，句子后面用句号。
21．本题主要考查字词解释。
“燕山雪花大如席”意思是燕山的雪花特别大，就像一张竹席。“席”的意思是用草或苇子编成的成片的东西。故选①。
“座无虚席”意思是座位没有空着的，形容观众、听众或出席的人很多。“席”的意思是座位。故选②。
22．本题主要考查对说明方法的掌握。
从“大约3000-10000个雪花加在一起才有一克重。”“约有60亿-80亿颗雪花”可知，句子运用列数字的说明方法；
从“据粗略统计，1立方米的雪里面约有60亿-80亿颗雪花，比地球上的总人口数还要多。”可知，句子将雪花和人口数进行比较，运用作比较的说明方法。
故选B。
23．本题主要考查补充句子。
从第④自然“当气温为-36℃时，雪晶的平均面积是0．017平方毫米”“平均面积增大到0．811平方毫米”可知，本段主要写温度对雪晶大小存在一定的影响，故在第④自然段空白处填上合适的句子是“据研究、温度对雪晶大小存在影响。”
故选C。
24．本题主要考查补充句子。
从“它们的直径一般都在0．5-3．0毫米。”“这样微小的雪花只有在极精确的分析天平上才能称出它们的重量，大约3000-10000个雪花加在一起才有一克重。”“雪里面约有60亿-80亿颗雪花”可知，根据文中的内容，可补充句子为：雪花的个体极其小，大约3000-10000个雪花加在一起才有一克重。
25．B 26．D 27．A 28． C 因为它紧扣“同学之间结对子”的形式拟定，主题突出。
25．本题考查结合语境理解字词的能力。
频度：频繁的性质或状态。
根据材料一可知是抑郁频繁的程度。
故选B。
26．本题考查阅读材料的理解分析能力。
根据材料一“留守儿童经常有抑郁情绪的同学为5.9%，有时抑郁情绪的同学为52.9%。”可知超过一半的留守儿童经常或有时抑郁。
故选D。
27．本题考查阅读材料的理解分析能力。
通过阅读阅读材料可知留守儿童产生抑郁情绪与父母外出后生活质量下降有关，近三分之二的留守儿童排解抑郁情绪的方法是说出来，最多的是选择向同学倾诉，要特别关注有抑郁情绪但是“不说”的那35%的同学。A．经常抑郁情绪的同学占比5.7%，更应该通过同学之间结对子的形式，帮助留守儿童走出心理阴影，健康快乐成长。此项说法错误。
故选A。
28．本题考查阅读材料的理解分析能力。
作为材料三中“走近留守儿童”活动的主题最为贴切“手拉手，心连心”，因为“手拉手”是同学们互相关爱，“心连心”说明同学们都有关爱别人的心。