第四单元课题3水的组成练习（含答案）-2023-2024学年九年级化学人教版上册

课题3　水的组成
课前热身
1．氢气是 的气体，密度比空气的小。氢气在空气中燃烧时，产生 火焰；混有一定量空气或氧气的氢气遇明火会发生 。
2．点燃氢气前一定要检验其 ，点燃氢气时，发出 表明气体 ，声音很小则表示气体 。
3．在电解水的实验中，正极产生的气体是 ，负极产生的气体是 ，它们的体积比为 ；此实验证明了水在通电的条件下分解生成 和 ，说明水是由 元素和 元素组成的。
4．组成中含有不同种元素的纯净物叫做 ；由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素的叫做 ；由同种元素组成的纯净物叫做 。
随堂演练
知识点一　氢气的性质
1．下列属于纯净的氢气在空气中燃烧现象的描述，其中正确的是(　 　)
①产生淡蓝色火焰　②放出大量的热　③生成水
A．①②　B．②③　C．①③　D．①②③
填空题
2．下列是水的电解实验中，对得到气体检验的操作：
(1)操作中，盛有氧气的试管口向上，盛有氢气的试管口向下，其中主要原因是氧气的密度大于空气的密度，氢气的密度小于空气的密度　。
(2)检验氢气时，如果发生 声，表明氢气不纯净，声音 ，表示氢气较纯净。混有空气的氢气，点燃容易发生 ，所以点燃氢气前，一定要检验氢气的 。
知识点二　水的组成
3．下列关于电解水的叙述中错误的是(　 　)
A．为增强水的导电性，常在水中加入一定量的硫酸钠或氢氧化钠溶液
B．在水电解器中加满水，然后接通直流电源
C．电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成的
D．与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧
4． 下列说法不正确的是( 　)
A．水和过氧化氢含有相同的元素
B．电解水产生H2和O2的质量比为2∶1
C．水汽化和水结冰均为物理变化
D．可以使用肥皂水区分硬水和蒸馏水
5． 电解水实验如图。下列说法正确的是( )
A．试管2中得到H2
B．产生H2与O2的体积比约为1∶2
C．该实验说明水由H2和O2组成
D．可用带火星的木条检验生成的O2
填空题
6.某同学在做电解水的实验时，采用了如图所示的简易装置，回答下列问题：
(1)此装置中a端表示 极，b端表示 极。
(2)在水槽中加入少量硫酸钠或氢氧化钠的目的是 。
(3)图中显示表明，实验 (填“未开始”“刚开始”或“已经进行了一段时间”)。
(4)此装置有一个明显的优点，这个优点是 。
知识点三　单质、化合物和氧化物
7．水是(　 　)
①单质　②化合物　③纯净物　④混合物
A．①③ 　B．②③　C．③④ 　D．①②
8．下列物质中，属于氧化物的是(　B　)
A．氯化钠(NaCl) B．二氧化锰(MnO2)
C．氢氧化钠(NaOH) D．硫酸(H2SO4)
9．下图中“”和“”分别表示不同元素的原子，其中表示单质的是(　 　)
课后作业
一、选择题
1． 如图是水电解实验示意图。下列有关说法正确的是(　 　)
A．正极连接的玻璃管内产生氢气
B．产生两种气体质量比为2∶1
C．水是由氢分子和氧分子组成
D．在化学变化中原子重新组合
2．用“”和“”表示不同元素的原子，下列微观示意图能表示化合物的是(　 　)
A　 　　 B　　　 　 C　 　　 D
3．雷雨过后，空气特别清新，这是因为少量氧气在一定条件下能转化成臭氧(O3)。下列说法中正确的是(　 　)
①该变化属于物理变化　②该变化属于化学变化
③O2和O3是同一种单质　④O2和O3是同一种元素组成的不同单质　⑤O3是混合物
A．②③　　　　　　　　　 B．①④
C．①⑤ D．②④
4． 电解水的过程可用下列图示表示，粒子运动变化的先后顺序是(　 　)
A．①②③④ B．①②④③
C．④③①② D．④①②③
5．下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是(　 　)
A．高锰酸钾、氧化镁、空气 B．氮气、氧气、牛奶
C．自来水、水、果汁 D．红磷、冰水、矿泉水
二、填空题
6．如图所示的两个实验能验证水的组成。
(1)图1所示实验中，观察到的现象是产生淡蓝色火焰，烧杯内壁出现水珠　。
(2)图2所示实验，接通直流电源一段时间后，玻璃管b内产生的气体是 ，该管内产生约10 mL气体时，玻璃管a内产生约 mL气体。
(3)上述实验说明水是由 组成的。
7．在超市里，有成百上千种商品，为了便于顾客选购，往往分门别类，有序地摆放。在化学学习中，我们也要将物质进行分类。请将下列物质按要求分类(填写序号)。
①空气　②氧气　③水蒸气　④高锰酸钾　⑤铁粉
⑥氮气　⑦海水　⑧冰水混合物　⑨过氧化氢溶液
⑩二氧化硫
属于混合物的是 ；属于化合物的是 ；属于单质的是 。
参考答案
课题3水的组成
课前热身
1．无色、无臭、难溶于水　淡蓝色　爆炸
2．纯度　尖锐爆鸣声　不纯　较纯
3．氧气　氢气　1∶2　氢气　氧气　氢　氧
4．化合物　氧化物　单质
随堂演练
1．A　解析：氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，放出大量的热，生成水属于实验结论不属于实验现象。故选A。
填空题
2．答案：(1)氧气的密度大于空气的密度，氢气的密度小于空气的密度
(2)爆鸣　很小　爆炸　纯度
解析：(1)由于氧气的密度大于空气的密度，在检验氧气时，盛有氧气的试管口向上；由于氢气的密度小于空气的密度，在检验氢气的纯度时，盛有氢气的试管口向下；
(2)检验氢气时，如果发生爆鸣声，表明氢气不纯净，声音很小，表示氢气较纯净；混有空气的氢气，点燃容易发生爆炸，所以点燃氢气前，一定要检验氢气的纯度。
3．D　解析：电解水时，与电源正极相连的玻璃管内得到的是氧气，它不能燃烧，但氧气有助燃性，可以使带火星的木条复燃。故选D。
4．B　解析：电解水产生H2和O2质量比为1∶8，体积比为2∶1。
5．D　解析：电解水的实验现象可以记忆为“正氧负氢，氢二氧一”，试管2与正极相连，得到的气体是氧气，A错误；生成氢气和氧气的体积比约为2∶1，B错误；该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的，C错误；氧气具有助燃性，可以用带火星的木条检验，D正确。
填空题
6．答案：(1)正　负　(2)增强水的导电性，加快水的电解速率
(3)已经进行了一段时间　(4)检验产物方便
7．B　解析：水是纯净物中的化合物，化合物中的氧化物。故选B。
8．B　解析：氧化物的特点是组成元素只有两种，且其中之一为氧元素。故选B。
9．D　解析：A物质只含有一种分子，是纯净物，但是分子中含有两种不同的原子，属于化合物；B物质中含有两种不同的分子，属于混合物；C物质含有两种不同的分子，属于混合物。
课后作业
1．D　解析：电解水实验中与正极连接的玻璃管内产生氧气，A错误；电解水实验中生成氢气、氧气的体积比约为2∶1，质量比为1∶8，B错误；电解水实验可证明水是由氢元素和氧元素组成的，C错误；化学变化的实质是分子分裂成原子，原子重新组合成新的分子，D正确。
2．B　解析：A、D图表示混合物，C图表示单质，只有B图表示化合物。故选B。
3．D　解析：O2转化成O3，有新物质生成，是化学变化。O2和O3是由同一种元素组成的不同单质。故选D。
4．C　解析：电解水的过程中，水分子先分裂成氢原子和氧原子，氢原子运动到负极、氧原子运动到正极，最终分别在负极附近和正极附近结合成氢气分子和氧气分子，故选C。
5．D　解析：A中物质依次为化合物、氧化物、混合物；B中物质依次为单质、单质、混合物；C中物质依次为混合物、氧化物、混合物。
6．答案：(1)产生淡蓝色火焰，烧杯内壁出现水珠　(2)氢气(或H2)　5　(3)氢元素和氧元素
解析：(1)氢气在空气中燃烧的现象为产生淡蓝色火焰，烧杯内壁出现水珠。(2)电解水实验中，电源正极产生氧气，负极产生氢气，正极与负极产生气体的体积比约为1∶2，由于玻璃管b端连接的是电源的负极，所以玻璃管b内产生的气体是氢气；当玻璃管b内产生氢气的体积约为10 mL时，玻璃管a内产生氧气的体积约为5 mL。(3)物质是由元素组成的，根据实验可知水是由氢元素和氧元素组成的。
7．答案：①⑦⑨　③④⑧⑩　②⑤⑥