课件26张PPT。制台见洋人作者:李宝嘉学习目标:1、认识制台崇洋媚外的丑恶嘴脸及人物产生的时代背景。
2、学习采用对比增强讽刺效果的写作手法。
时代背景: 鸦片战争以后,中国开始沦为半殖民地半封建社会,面对帝国主义列强妄图瓜分中国的迷梦,腐败无能的清政府一味的退让,期望以割地赔款来还求得一时苟安。对内则变本加厉,加剧对劳动人民的剥削和压迫,甚至以镇压人民的反帝斗争来换取帝国主义列强的欢心。 李宝嘉(1867—1906),晚清小说家。又名宝凯,字伯元,别号南亭亭长,笔名游戏主人。祖籍江苏武进(今属江苏常州市),咸丰年间,迁居山东。他创作小说的目的在于揭露时弊,洗刷污浊,促使社会进步。李宝嘉的作品有《官场现形记》《文明小史》《活地狱》以及《庚子国变弹词》等。《官场现形记》是李宝嘉的代表作,为晚清四大谴责小说之一。 作者简介四大谴责小说:《官场现形记》 李宝嘉
《二十年目睹之怪现象》 吴沃尧
《孽海花》 曾朴
《老残游记》 刘鹗《官场现形记》,晚清谴责小说,南亭亭长即李伯元著,共五编60回,是我国近代第一部在报刊上连载并取得社会轰动效应的长篇章回小说。它由30多个相对独立的官场故事联缀起来,涉及清政府中上自皇帝、下至佐杂小吏等,开创了近代小说批判现实的风气。课前预习1.易读错写错的字 抚恤( ) 脾气( )藩台( )巡捕( )戈什( )交涉( )行栈( )廊檐( )蓦 ( )霎时( )暂时( )违背( )pífānbǔgēshèzhànyánmòshàzànwéifǔxù2.多音多义字 课前预习蒙古起哄哄哄动哄骗蒙蒙受帖妥帖请帖字帖méng( )měng( )
tiē( )tiě( )tiè( )hōng( )hǒng( )hòng( )3.形近字辨析 课前预习
嘈 ( )躲 ( )糟 ( )槽 ( )遭 ( )辨 ( )辩 ( )辫 ( )瓣 ( )跺 ( )剁 ( )垛 ( )糟糕 槽子遭遇嘈杂辨别辩论辫子花瓣跺脚剁馅垛口躲避zāo cáo zāo cáo biàn biàn biàn bàn duòduòduǒduǒ4、重点词语解释 恪遵功令:严格地遵守法令。恪,恭敬,谨慎
六神无主:形容惊慌或着急而没有主意。
三头六臂:比喻了不起的本领。概括文章中的几件事:1,制台见藩台 2,制台见知府
3,巡捕回制台4,制台见洋人5,制台断案子
讨论总结:1,作者都用了哪些方法塑造文制台的形象?对比人物的语言、动作、神态正面描写、侧面描写讨论总结:2,制台是怎样的一个人物? 文制台是一个恐洋惧外的晚清官僚,他对内趾高气扬,对外奴颜婢膝。一、复旧引新:
1、本文选自 。作者是 , 代小说家。
2、晚清四大谴责小时分别是 、 、 、 。学生齐读第一部分,回答问题1、文章题目是“制台见洋人”,但是为什么还要写制台见藩台呢? 如果开门就写制台见洋人,没有对照,制台崇洋媚外,对内对下属欺压;对外国人,不管级别大小,一律卑躬屈膝的嘴脸就表现得不鲜明了。 2、开篇总写文制台对下属的态度,在文中有什么作用? 写文制台对下属的态度恶劣是为了与后文写他对洋人的卑躬屈膝进行对比,从而刻画他对内对外双面人的形象 男女生分度文章第二部分,回答下列问题1、巡捕两次挨打的原因分别是什么?
2、洋人来访,巡捕禀报前后都挨了打,这反映了文制台怎样的心态?明确:第一次,打扰了制台大人吃饭。 第二次,没有及时地禀报洋人求见。
明确:文制台之前打巡捕,反映了他对内专横、自以为是的心态;后来打巡捕,表现了他恐洋惧洋,又不肯向下属认错的心态,既作威作福,又奴性十足。 学生快速浏览文章的第三部分、讨论下列问题制台接见洋人后,订立了在任何时间都接见洋人的接客原则。这表现了文制台 的 可耻行径。丧权辱国、惧洋媚外 这篇小说所表现出的思想性是极其深刻的,文题“制台见洋人”,提示了文章的主要内容,文章通过对制台对内对外的“双面人”形象的刻画,折射出当时的社会现实,一方面表明近代中国官场的黑暗、吏制的腐败;另一方面也反映了帝国主义势力的入侵给清政府和中国社会造成的巨大创伤,这种创伤,致使国家积弱积贫,在半殖民地、半封建的深潭中越陷越深,也使国民、特别是上层官僚的精神受到极大奴役。 文题阐释 在小说中,有两处文字写制台称自己在外交上是“老手”,一是他用花言巧语将外国领事哄骗走之后,用假设的语气叙述刚刚发生的事,说“若不是我这老手”……;二是他惊讶于外国人“既肯陪话,又肯化钱”,说“我办交涉也办老了,从没有办到这个样子”。前者是自信,后者是狐疑,其本质是一样的,就是要对外国人小心服侍,不能出错,他认为自己做到了这一点,所以自称“老手”。在他看来,外交胜利的标准就是不能得罪外国人,不要给自己惹麻烦。 重难点探究 1.为什么制台称自己在外交上是“老手”?在他看来,外交胜利的标准是什么? 听说两个留洋的学生制服了洋人,制台先是认为这两个留洋学生的做法不妥,认为是“聚众滋事”;后来虽认为学生的辩驳“有理”,但又担心得罪了洋人;再后来对洋人服软认错、赔钱赔礼不可思议;最后“倒反害怕起来”,指示要“弹压百姓”,护送洋人出境,以免惹恼洋人,再生是非,这表明制台对群众力量的猜疑,对洋人的惶恐不安,表现了他对内不信任,对外奴性十足的卑劣人格。 2.听说两个留洋的学生制服了洋人,制台有什么反应?表现了他怎样的人格?重难点探究文章主旨 小说通过文制台见洋人和下属的情景,鞭挞了其崇洋媚外、欺压百姓的丑恶嘴脸,揭露了晚清时期封建官僚统治黑暗、腐败的本质。1842年《南京条约》赔款2100万元。
1858年《天津条约》给英法赔款。
1860年《北京条约》赔偿英法军费。
1895年《马关条约》赔日本军费2亿
两白银。
1909年《辛丑条约》向各国赔偿白银
4.5亿两。分39年还清,本息合计
共9.8亿两。
提示材料: 课下阅读《官场现形记》及其它谴责小说,分析谴责小说的特点。推荐作业: