【轻松备课】人教版化学九年级上 第七单元 课题1 燃烧和灭火（第2课时）教学课件

(共19张PPT)
第 七单 元 燃料及其利用
第 2 课 时
课 题 1 燃烧和灭火
第 七单 元 燃料及其利用
1.通过燃烧可以造福人类、又会给人类带来灾害的事实，学会用辩证的观点看问题。
2.通过逃生方法的学习，树立安全意识和社会责任感。
3.了解易燃易爆物的安全知识，增强安全意识。
学 习 目 标
燃烧在现代生活和科技发展中的作用
自 主 探 究
火灾的发生对人类生命安全造成威胁，对财产、资源造成巨大损失
现象：高蜡烛先熄灭，
低蜡烛后熄灭
该实验对我们在火灾中逃生有什么启示？
探究实验
火场逃生自救
。
可燃物在有限的空间内急速地燃烧，就会在短时间内聚集大量的热，使气体体积急速膨胀而引起爆炸
爆炸发生的条件是什么？
自主学习
可燃气体在空气中达到一定浓度时，遇到明火都会发生爆炸。人们把容易导致爆炸的空气中可燃性气体的体积分数范围，称为该气体的爆炸极限。
可燃气体 爆炸极限（体积分数）
H2 4.0% ~ 74.2%
CH4 5% ~ 15%
CO 12.5% ~ 74.2%
爆炸极限
现象：塑料瓶内发生爆炸，塑料盖被掀起
〖7-2〗粉尘爆炸实验
结论：可燃物与氧气接触面积越大，燃烧就越剧烈
探究实验
加油站、油库、面粉厂、煤矿矿井为什么要严禁烟火？
这些地方的空气中常混有可燃性气体或粉尘，遇到明火，有发生爆炸的危险。
学以致用
一些与燃烧和爆炸有关的图标
本节课你学会了哪些知识？
收获了什么方法？
还有什么疑惑吗？
1．防火、灭火、自救等安全知识是每个中学生都应该了解的生活常识。从化学角度看，下列做法错误的是（　　）
Ａ．用明火检查燃气是否泄漏
Ｂ．炒菜时油锅着火用锅盖盖灭
Ｃ．室内着火时不急于打开门窗
Ｄ．火场逃生时用湿毛巾捂住口鼻
课 堂 达 标
A
2.下列图标中与燃烧和爆炸无关的是（　　）
D
3.如图，往容器内吹入一定量的空气，发生燃爆现象：硬纸
板随热气流冲高，蜡烛熄灭．下列说法不正确的是（ ）
A．发生燃爆后体系的温度升高，氧气耗尽蜡烛熄灭
B．蜡烛熄灭时因为蜡烛的着火点改变了
C．在有限的作业空间，要谨防可燃性粉尘发生燃爆事故
D．实验用的容器可用废旧矿泉水瓶，但不能用玻璃瓶
B
4.某地区煤炭资源丰富，瓦斯存在于煤层及周围岩层中，是井下有害气体的总称，主要成分是甲烷。
（1）煤矿瓦斯爆炸有两个必要条件：
①瓦斯含量在爆炸极限的范围内；
②___________________________。
温度达到可燃物的着火点
（2）下表是常见三种气体的爆炸极限，请你据此判断：
最容易发生爆炸的气体是____。
H2
可燃气体 爆炸极限（体积分数）
H2 4.0% ~ 74.2%
CH4 5% ~ 15%
CO 12.5% ~ 74.2%
(3)某现代化的矿井采用了“低浓度瓦斯发电技术”，有效解决了矿区及周边地区的照明用电。这种既采煤又发电联合生产的优点是_______________________。
变废为宝，节约资源
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