【轻松备课】人教版化学九年级上 第四单元 课题2 水的净化（第2课时）教学课件

(共16张PPT)
第 四 单 元 自然界的水
第2课时
课 题 2 水的净化
第四单元 自然界的水
1.认识硬水和软水的区别，会鉴别软水和硬水。
2.了解吸附、沉淀、过滤、蒸馏等净水方法。
3.学习蒸馏实验操作。
学 习 目 标
阅读课本第76～77的有关内容，完成下列问题。
1.经沉淀、过滤、吸附等净化处理后的水是纯水吗？
2.硬水和软水的概念。
自 主 探 究
硬水:含有较多可溶性钙、镁化合物的水
软水：不含或含较少量可溶性钙、镁化合物的水
三、硬水和软水
1.概念
2.鉴别方法
我们要如何区分硬水和软水呢？
在硬水和软水中分别加入等量的肥皂水，观察实验现象。
种类 硬水 软水
现象 泡沫少，有大量浮渣 有大量泡沫，无浮渣
结论 硬水和软水可用肥皂水区别；硬水浪费肥皂 〖4-3〗用肥皂水区分软水和硬水
⑴ 生活中的危害：长期饮硬水有害人体健康；洗衣洗不净。
⑵ 生产中的危害：锅炉烧水，
水垢过多,浪费燃料,可能引起爆炸。
3.硬水的危害
阅读教材P76内容，找出硬水给生活和生产带来了哪些危害？
在生活中我们怎样可以使硬水变为软水？
方法一：煮沸（日常生活中）
方法二: 蒸馏（工业上或实验室中）
4.硬水的软化
四、蒸馏
实验室常用的蒸馏装置
制取蒸馏水的简易装置
蒸馏是利用各物质的（ ）不同使混合物分离的方法。
沸点
〖4-4〗蒸馏
（1）加热时，烧瓶中应放入几粒沸石（或碎瓷片），防止加热时出现暴沸。
（2）加入的液体（硬水）不要超过烧瓶体积的2/3，加热时不要使液体沸腾得太剧烈，防止烧瓶中的液体通过导管进入蒸馏水中。
（3）温度计不要插入液体中，应使温度计的液泡对准支管处，用于测量蒸气的温度。
（4）蒸馏瓶加热时应垫石棉网，使其均匀受热。
（5）冷凝管中水的流向是冷水从下口进入，出水口在上方，以使水蒸气被充分冷凝变成液态水。
蒸馏操作注意事项
本节课你学会了哪些知识？
收获了什么方法？
还有什么疑惑吗？
课 堂 达 标
1．下列净化的操作，净化程度最高的是（ ）。
A.静置 B.吸附 C.过滤 D.蒸馏
D
2.下列说法中有错误的是( )。
A. 过滤操作可以除去水中的不溶物
B. 蒸馏水是净化程度较高的水
C. 锅炉用水硬度太高十分危险
D. 活性炭可以把硬水转化为软水
D
3.小李学习了水的有关知识后，自制了如下图所示的简易净水器，下列说法正确的是（ ）
A.该净水器中的活性炭起吸附作用
B.该净水器可以降低自来水的硬度
C.该净水器能起到杀菌消毒的作用
D.该净水器可将自来水变为蒸馏水
A
4.爱护水资源越来越引起人们的重视，某化学兴趣小组对学校附近的水质状况进行了相关研究调查：
(1)取回水样，静置后过滤，实验室过滤时需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗、 。
(2)可用 检验该水样是硬水还是软水。
(3)日常生活中将硬水转化为软水的方法是 。
玻璃棒
肥皂水
煮沸
5.实验室为了配制溶液常用如图所示的装置制取净化程度较高的蒸馏水。
①在连接好装置后，应先
进行 的操作，再加入水和沸石进行蒸馏；
②在烧瓶中加入沸石的目的是 。
检查装置气密性
防止加热时出现暴沸
谢 谢 观 看