【轻松备课】人教版化学九年级上 第五单元 课题1 质量守恒定律（第2课时）教学课件

(共16张PPT)
第 五 单 元 化学方程式
第 2 课 时
课 题 1 质量守恒定律
第五单元 化学方程式
1.通过碳燃烧的化学方程式，能从具体的化学方程式中获取并说出有关反应信息，总结出化学方程式表示的意义。
2.通过碳燃烧的化学方程式，能说出化学方程式的读法。
3.感受化学用语是联系宏观和微观的桥梁，培养思考、务实，勇于实践、不断创新的科学精神。
学 习 目 标
自 主 探究
1.请你能用符号表达出下列化学反应。
（1）碳在氧气中燃烧；
（2）磷在氧气中燃烧；
（3）电解水；
（4）过氧化氢分解；
（5）加热高锰酸钾
2.什么是质量守恒定律，用分子、原子的知识解释质量守恒的原因。
阅读课本95页，找出化学方程式概念，说出化学方程式的意义和读法。
合作学习
碳 + 氧气 二氧化碳
点燃
反应物
生成物
反应条件
C + O2 ════CO2
点燃
这种用化学式来表示化学反应的式子叫做化学方程式。
交流展示
化学式和化学方程式有什么不同？
用元素符号和数字表示物质组成的式子叫做化学式。
化学方程式的意义
1．表明化学反应中的反应物、生成物和反应条件。
2．表明反应物、生成物各物质之间的质量关系，即各物质之间的质量比。
碳和氧气在点燃的条件下发生反应,生成二氧化碳。
C、O2和CO2的质量比为12 : 32: 44
C
＋
CO2
O2
点燃
4P
＋
2P2O5
5O2
点燃
31×4 : 2×16×5 : （2×31＋5×16）×2
124 : 160 : 284
31 : 40 : 71
化学方程式计算的理论依据
质量比的计算方法
从化学方程式还能获得下列信息：
1.反应物、生成物之间的粒子数目比。
2.反应所属类型。
3.反应前后质量守恒等。
36 4 32
在点燃的条件下，碳和氧气反应生成二氧化碳。
在点燃的条件下，每12份质量的碳和32份质量的氧气反应生成44份质量的二氧化碳。
C
＋
CO2
O2
点燃
12 32 44
化学方程式的读法
宏观上
质量上
微观上
在点燃的条件下，1个碳原子和1个氧原子反应生成1个二氧化碳分子。
请从物质种类、质量、反应条件等方面考虑，讨论下列化学方程式提供的信息：
CuO＋H2
加热
Cu＋H2O
讨论交流
本节课你学会了哪些知识？
收获了什么方法？
还有什么疑惑吗？
1.红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，该反应中红磷、氧气、五氧化二磷的质量比为（ )
A. 4∶5∶2　　 B. 31∶24∶47
C. 31∶32∶142　　 D. 124∶160∶284
D
课 堂 达 标
2.如图是某个化学反应的微观示意图。下列从图中获得的有关信息正确的是（ ）
A.反应物含3种元素
B.生成了2种物质
C.反应前后元素种类不变
D.反应前后分子个数不变
C
3.把一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下表。下列说法不正确的是( )
物质 甲 乙 丙 丁
反应前的质量(g) 4.0 2.0 3.0 2.0
反应后的质量(g) 1.2 X 2.4 5.4
A．X＝2.0，乙可能是催化剂
B．甲和丙是反应物
C．参加反应的甲、丙质量比是1∶2
D．丁一定是化合物
C
谢 谢 观 看