10《青山处处埋忠骨》第二课时同步练习(含答案)

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名称 10《青山处处埋忠骨》第二课时同步练习(含答案)
格式 docx
文件大小 17.3KB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2023-10-12 11:40:19

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文档简介

10.《青山处处埋忠骨》
第二课时
一、基础题
1.给下列句子中加点的字注音或看拼音写词语。
(1)秘书将电报记录稿交毛主席qjān zì( )的一瞬间,毛主席下意识地chóuchú( )了一会儿。
(2)写字台上,放着那封从朝( )鲜前线志愿军司令部发来的,由司令员péng déhuái ( )nǐ dìng( )的电报。
2.给加点字选择恰当的解释。(把序号填在括号里)
冒:①向外透,往上升;②不顾恶劣的环境或危险;③不加小心,鲁莽,冲撞;④用假的充当真的,假托。
(1)傍晚,农家小院冒着缕缕炊烟。
(2)今天我不应冒犯爷爷。
(2)地下党的同志们冒着生命危险找到了 岸英。
(4)这个人想冒名顶替你。
3.根据句子意思写出相应的词语。
(1)好像在思考着什么。( )
(2)抑制不住自己的感情。( )
(3)(对自己喜爱的人或地方)深切地留恋。( )
(4)犹豫不决的样子。( )
4.下面句子不是反问句的一项是( )。
A.那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗
B.不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗
C.难道岸英真的回不来了吗
D.请示是否将岸英的遗骨运回国内。
5.给下面的句子选择所运用的描写方法。
①神态描写 ②心理描写
③语言描写 ④动作描写
(1)“儿子活着不能相见,就让我见见遗骨吧!”毛主席想。
(2)“岸英!岸英!”毛主席用食指按着紧锁的眉头,情不自禁地喃嘀着。
( )
(3)毛主席不由自主地站了起来,仰起头,望着天花板,强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋。 ( )
二、综合题
谁是最可爱的人(节选)
魏巍
我们的战士,对朝鲜人民是那样的爱,充满国际主义的深厚感情。
在汉江北岸,我遇到一个青年战士,他今年才21岁,名叫马玉祥,是黑龙江青岗县人。他长着一副微黑透红的脸膛,高高的个儿,站在那儿,像秋天田野里一株红高梁那样的淳朴可爱。不过因为他才从阵地上下来,显得稍微疲劳些。眼里的红丝还没有退净。他原来是炮兵连的。有一天夜里,他被一阵哭声惊醒了,出去一看,是一个朝鲜老妈妈坐在山岗上哭。原来她的房子被炸毁了,她又在山里搭了个窝棚,但窝棚又被炸毁了。……回来,他马上到连部要求 到步兵连去,因为步兵连的需要,就批准了他。我说:“在炮兵连不是一样打敌人吗 ”“那,不同!”他说,“离敌人越近,越觉着打得过瘾,越觉着打得解恨!”
在汉江南岸的日日夜夜里,有一天他从阵地上下来做饭。刚一进村,有几架敌机袭过来,打了一阵机关炮,接着就扔下了两个大燃烧弹。有几间房子着火了,火又盛,烟又大,使人不敢到跟前去。这时,他 听见烟火里有一个小孩子哇哇哭叫的声音。他马上穿过浓烟到近处一看,一个朝鲜的中年男人在院子里倒着,小孩子的哭声还在屋里。他走到屋门口,可是屋门口的火苗呼呼地已经进不去人,门窗的纸已经烧着。小孩子的哭声随着那浓烟滚滚地传出来,听得真真切切。当他叙述到这里的时候,他说:“我能够不进去吗 我不能!我想,要在祖国遇见这种情形,我能够进去,那么,在朝鲜我就可以不进去吗 朝鲜人民和我们祖国的人民不是一样的吗
我就踹开门,扑了进去。啊!满屋子灰洞洞的烟,只能听见小孩哭,看不见人。我的眼也睁不开,脸烫得像刀割一般。我也不知道自己的身上着了火没有,我也不管它了,只是在地上乱摸。先摸着一个大人,拉了拉没拉动,又向大人的身后摸,才摸着一个小孩腿,我就一把抓着抱起来,跳出门去。我一看小孩子,是挺好的一个小孩子 呀。他穿着个小短褂儿,光着两条小腿儿,小腿儿乱蹬着,哇哇地哭。我心想:'不管你哭不哭,不救活你家大人,谁养活 吧!'这时候,火更大了,屋子里的家具什物也烧着了。我就把他往地上一放,就又从那火门里钻进去了。一拉那个大人,地呼了一声,再拉又不动了。凑近一看,见地脸上的血,已经把她胸前的白衣流红了,眼睛已经闭上。我知道她不行了,才赶忙跳出门外,扑灭身上的火苗,抱起这个无父无母的孩子……”
朋友,当你听到这段事迹的时候,你的感觉又是如何呢?你不觉得我们的战士是最可爱的人吗
1.下面几个间句中属于反问句的一项是 ( )
A.我能够不进去吗 我不能!
B.朝鲜人民和我们祖国的人民不是一样的吗
C.朋友,当你听到这段事迹的时候,你的感觉又是如何呢
2.按原文内容填空。
(1)他长着一副( )的脸膛( )的个儿,站在那儿,像秋天田野里一株红高粱那样的( )。
(2)我就( )开门,( )了过 去。啊!满屋子( )的烟,只能听见小孩哭,看不见人。我的眼也睁不开,脸( )得像刀割一般。
(3)下面对文章开头“我们的战士,对朝鲜人民是那样的爱,充满国际主义的深厚感情”这句话理解不正确的一项是( )。
A.这是一个过渡句,起到了承上启下的作用。
B.这是全文的中心句,下面写马玉祥的感人事迹,就是为了表现志愿军战士的国际主义精神。
C.这句话和结尾一段有前后照应的关系,突出了志愿军战土的崇高精神。
4.马玉祥为什么要求调到步兵连 作者主要讲了一件什么事
参考大案与解析
一、基础题
1.(1)签字 踌躇 (2)cháo 彭德怀 拟定
2.(1)①(2)③(3)②(4)④
3.(1)若有所思(2)情不自禁 (3)眷恋 (4)踌躇
4.D
5.(1)②(2)①③④ (3) ①④
二、综合题
1.B
2.(1)微黑透红高高淳朴可爱 (2)端扑灰洞洞 烫
3.А
4.因为一个朝鲜老妈妈的住房一次又一次被炸毁了,马玉祥恨透了敌人,想离敌人近些,才打得过瘾。所以要求调到步兵连。作者主要写了马玉祥从着了火的房子中救出一名朝鲜儿童的事。
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