部编版2023-2024学年九年级上册语文2.8 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信 同步测试（培优卷）
一、单选题
1．下列词语中，字形和加下划线字的注音全部正确的一项是（ ）
A．谴责（qiǎn） 制栽 双重旗号（zhòng） 独一无二
B．绸缎（chóu） 剪影 干干净净（gān） 丰功伟绩
C．琉璃（líu） 劫掠 荡然无存（dàng） 眼花瞭乱
D．惊骇（gāi） 赃物 富丽堂皇（táng） 不可名壮
2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．幻想 惊亥 富丽堂煌 有朝一日
B．剪影 严历 独一无二 眼花瞭乱
C．强盗 结晶 世世代代 臭名昭著
D．晃若 行窃 不可明状 荡然无存
3．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )
A．在日前召开的安徽秸秆暨畜禽养殖废弃物综合利用产业博览会上，秸秆制品创意十足，让人眼花缭乱。
B．圆明园是世界上独一无二的建筑，直到现在，我们也没有办法恢复它原来的面貌。
C．秋天到了，活跃在田间地头的昆虫荡然无存，天地间一片荒凉。
D．革命先烈的丰功伟绩，全国人民永远都不会忘记。
4．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是( )
总而言之，请你假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府，其外观是神庙，是宫殿，那就是这座园林。为了 圆明园，曾经 了两代人的长期劳动。这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶。为谁而建？为了各国人民。因为，岁月 的一切都是属于人类的。
A．创造 消费 创建 B．创建 消费 创造
C．创建 耗费 创造 D．创造 耗费 创建
5．下面复句中的关联词，修改不正确的一项是（ ）
①当一名志愿者的想法并不是心血来潮，也是源于自己对阅读的浓厚兴趣和对社会的使命感。②即使少了一部分休息时间，我不觉得疲惫，反而每次离开的时候，看到被我们打扫得一尘不染的图书馆，我会感到愉悦和满足。③闲暇时，我之所以经常与校园内的读者交流，是因为能结识到志同道合的小伙伴们。④志愿者工作，不仅增长了我的学识，使我收获了友谊，又增强了我的自律意识，为我提供了一个锻炼自己的平台。
A．将第①句( 转折复句 )中的关联词“也是”改为“而是”。
B．在第②句( 假设复句 )中的“不觉得”前面加上“也”。
C．将第③句( 因果复句 )中的关联词“因为”改为“为了”。
D．将第④句( 递进复句 )中的关联词“又”改为“还”。
6．下列句子中没有运用修辞手法的一项是 （ ）
A．丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。
B．我们看到，这整个事件还与额尔金的名字有关。
C．请同是诗人的建筑师建造《一千零一夜》的一千零一个梦，再添上一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀。
D．这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶。为谁而建 为了各国人民。
7．下列各句中，没有语病的一项是( )
A．读屏和读书两种阅读方式互补并存，相得益彰，共同构成了多元化的阅读时代。
B．钙质可从食物中摄取，人们只有注重食物的合理搭配，就能获得相应的钙质。
C．为了提高传统优秀文化的特色，学校举办了“寻找家乡名人名画”的活动。
D．性格懦弱的李娟的母亲，面对突如其来的家庭变故，表现出了异常的坚韧。
8．下列说法有误的一项是( )
A．法军上尉巴特勒，在英法联军劫掠圆明园之后，给大文豪雨果写信，征询他对所谓“远征中国”的看法。本文是雨果的回信。
B．“拿破仑皇帝”即拿破仑三世。他在位期间，曾发动了多场侵略战争。
C．书信一般由六个部分构成： 称呼、问候语、正文、祝颂语、署名、日期。
D．雨果，英国作家，代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
9．下列对课文内容的理解和分析有误的一项是( )
A．作者从建筑材料、建筑装饰、建筑规模等方面对圆明园进行了详细的描述，突出了圆明园的优美奇特。
B．在作者看来，各国的文化艺术成果都是劳动人民的辛勤和汗水的结晶，它们应属于全世界，应受到全世界人民的保护，而不能被侵犯和掠夺。
C．作者站在人道主义的高度，愤怒谴责英法联军的强盗行为， 深切同情中国所遭受的空前劫难。
D．文中大量运用反语表达激愤之情，如“奇迹”“令人惊骇”“漂亮”“丰功伟绩”“收获巨大”“文明”“野蛮”等词，有辛辣的讽刺意味。
二、填空题
10． 有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫，另一个强盗放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。我们看到，这整个事件还与额尔金的名字有关，这名字又使人不能不忆起帕特农神庙。从 前对帕特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。这就是这两个强盗的故事。
文中最能体现“强盗”行为的词语有： 。
判断下列复句的类型
11．由于一两个零件没完成，耽误了一台复杂机器的出厂时间。（ ）
12．我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。（ ）
13．多年来，我在学校里接触到不少中国学生，因此，我想借这个机会谈谈中国学生应该怎样学习自然科学。（ ）
三、语言表达
14．请将下面材料概括为一句话新闻。(25字以内)
红网时刻怀化12月4日讯(记者张金东) 12月4日上午，怀化好人馆在市图书馆揭开面纱。好人馆以图片、文字等形式，集中展示了198位好人和2个集体的各级道德模范的感人事迹，生动诠释了助人为乐、见义勇为、敬业奉献、诚实守信、孝老爱亲的道德内涵。市委常委、市委宣传部部长罗国宇为好人馆揭牌。
一个好人就是一枚火种，一个典型就是一面旗帜，一个模范就是一座丰碑。近年来，怀化市涌现出一大批道德模范和身边好人，宋先钦、周秀芳等人先后荣获“全国道德模范”荣誉称号或者该项荣誉提名奖，先后有34人荣登“中国好人榜”。
15．下面语段中画线的三个句子中有两句存在语病，请找出语病并给出修改意见。
①法国作家雨果曾撰文谴责英法联军劫掠并火烧圆明园，物理学家爱因斯坦也曾在英国发表声明斥责日军的侵华行为。②正因为这样，他们才赢得了我们的崇高敬意，不仅在文学上、物理学上，更在人格精神上。君子是一些什么样的人？就是雨果这样，就是爱因斯坦这样，③不仅仅有对自己专业的判断力，更有对是非善恶的判断力，却能公开地站在正义的一边，用自己的力量，增加正义的胜算。
（1） 处有语病，修改意见： 。
（2） 处有语病，修改意见： 。
四、综合题
16．下面是小明在“圆明园160周年祭”活动中写下的感想，其中有两处语病，请你帮他修改。
[甲]法国作家雨果曾撰文谴责英法联军劫掠并火烧圆明园，物理学家爱因斯坦也曾在英国发表声明，斥责日本的侵华行为。正因为这样，他们才赢得了我们的崇高敬意，不仅在文学上、物理学上，更在人格精神上。君子是什么样的人 就是雨果这样，就是爱因斯坦这样，[乙]不仅对自己的专业有判断力，更有对是非善恶的判断力，却能公开地站在正义的一边，用自己的力量，增加正义的胜算。
（1）甲句成分残缺，应在“ ”后加上“ ”。
（2）乙句关联词语使用有误，应将“ ”改为“ ”。
五、现代文阅读
现代文阅读
这个奇迹已经消失了。
有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫，另一个强盗放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。我们看到，这整个事件还与额尔金的名字有关，这名字又使人不能不忆起帕特农神庙。从前对帕特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。这就是这两个强盗的故事。
我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。
将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。不过，我要抗议，感谢您给了我这样一个抗议的机会。治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。
法兰西帝国吞下了这次胜利的一半赃物，今天，帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主，把圆明园富丽堂皇的破烂拿来展出。我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。
现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。
先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。
17． “这个奇迹”指 ，“两个强盗”指 、 。“他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲”用了 的修辞手法。“这就是文明对野蛮所干的事情”指 一事。
18．作者说：“我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。”这两句话对表达文章中心有何作用？
19． 概括所选文段的中心意思。
现代文阅读
为文化传承插上“数字翅膀”
张贺
①在经济全球化时代，人类的许多文化资源——无论是语言、文字、风俗、传说，还是手工技艺、音乐、舞蹈——正面临着流失乃至失传的危险。如何把历史文化传承下去，是所有国家都面临的共同挑战。数字技术的诞生为文化遗产保护与传承开辟了一条新路。当前，利用数字技术开展文物保护、文化遗产传承正在全世界成为一股强劲的浪潮。
②数字技术的最大好处是突破时空界限和物理限制。博物馆的藏品本是全社会的共同财富，理应走出“深闺”，为社会所共享。但现实是，博物馆的展馆面积、服务人员等都是有限的，不可能满足所有参观者的需求，也不可能把所有展品一股脑儿全拿出来展览。如何解决博物馆有限展馆面积与社会公众日益增长的文化需求之间的矛盾？通过采集文物或展品的数字信息，打造数字化虚拟博物馆，就能使观众足不出户而遍游天下。特别是未来VR技术越来越先进，有可能与人的视觉、触觉等深度融合，各种以前只能近观而不可把玩的珍贵展品不但可以看，还可以在虚拟中触摸，实现全方位、沉浸式、交互性地参观。这就在实地参观之外创造了替代性选择，对于扩大受众群体、保护文物安全都具有不可替代的价值。
③数字技术还可以提升博物馆等文化场所的管理和服务水平。现在不少博物馆在展品和展厅里设置传感器，收集观众停留时间和是否拍照等行为数据，以此作为改进展览的依据。法国卢浮宫用蓝牙传感器采集观众参观行为数据，分析短期停留和长期停留的参观者的不同参观模式，为治理馆内拥堵提供决策依据。陕西历史博物馆通过大数据分析发现，观众对有文字的展品、图版、成套的文物更感兴趣，驻足时间明显更长。大数据分析具有准确、客观、简便的特点，可以有针对性地改进服务、提升效率。
④目前，我国文博与非遗领域应用数字技术的成功经验不少，比如“数字敦煌”“虚拟圆明园”等，但与观众的需求相比，仍有较大差距。一些数字博物馆点击率很低，对非遗的记录还停留在录音录像的初级阶段。应当看到，当前青年一代已经成为传承中华优秀传统文化的主力，在故宫的参观者中，一半以上是30岁以下的年轻人。作为数字时代的“原住民”，青年人已经习惯于从数字化世界中汲取知识。文物与文化遗产“进驻”到数字化世界里，才能赢得青年人，让历史延伸到更远的未来。
⑤我国文博事业与非遗传承要想跟上时代潮流就必须抓住数字化机遇，用数字技术武装自己，让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来。
（选自《人民日报》2019年5月23日，有删改）
20．下列对本文主旨的概括最准确的一项是（ ）
A．数字技术为文化遗产保护与传承开辟新路。
B．文物保护需要打造数字化博物馆。
C．青年人要从数字化世界中汲取知识。
D．我国文博事业与非遗传承要跟上时代潮流。
21．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 （ ）
A．第①段以经济全球化时代文化资源面临流失的现状为立论基础，提出论点。
B．第②段从突破博物馆时空界限和物理限制的角度阐述了数字技术的优势。
C．第③段列举陕西历史博物馆的事例，证明大数据分析具有准确简便的特点。
D．全文采用“总—分—总”的论证结构，观点明确，思路清晰，结构严谨。
22．下列对文章的理解与分析，不正确的一项是 （ ）
A．数字技术能解决博物馆展馆面积有限与社会公众文化需求日益增长的矛盾。
B．现在VR技术与人的视觉触觉等深度融合，观众可足不出户，遍游天下。
C．大数据分析准确、简便，可以提升博物馆等文化场所的管理和服务水平。
D．数字技术在我国文博与非遗领域已经得到应用，但还不能满足观众的需求。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】常用易错字字音；形近字字音；音形相近字字形辨析
【解析】【分析】
A、 制栽 ——制裁；双重 （zhòng）——chóng；
B、无误；
C、眼花瞭乱——眼花缭乱；琉璃（líu）——liú；
D、惊骇（gāi）——hài；不可名壮——不可名状。
故答案为：B
【点评】
本题考查学生的字音、字形识记，平时应注意反复记忆，针对习惯性读错、写错的字词，比如：是锲而不舍（qiè），不是qì锲而不舍，还有一些不常见的多音字，如：殷红（yān），这些易错字词应及时总结到错题集上，平时反复复习，从而准确掌握。
2．【答案】C
【知识点】音形相近字字形辨析
【解析】【分析】本题考查字形的识记和辨析。
A：惊亥——惊骇 富丽堂煌——富丽堂皇
B：严历——严厉 眼花瞭乱——眼花缭乱
D：晃若——恍若 不可明状——不可名状
故答案为：C
【点评】本题考查考生对汉字字形的辨析能力。考查的大多数是生活中常见的、容易写错的基础字，学生在平时要重点识记和积累，注意对形声字、形近字、同音字的辨析。
3．【答案】C
【知识点】常见易混成语辨析
【解析】【分析】本题考查成语的理解和运用的能力。
A：眼花缭乱：意思是眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。比喻事物复杂，无法辨清。使用正确。
B：独一无二：只有这一个，而没有别的可与其相比。形容非常突出。使用正确。
C：荡然无存： 形容原来有的东西全部消失，完全不复存在了。使用不正确。
D：丰功伟绩： 表示一个人的功劳大或成就大，是伟大的功劳和成就。 使用正确。
故答案为：C
【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
4．【答案】C
【知识点】近义词
【解析】【分析】 创造：就是把以前没有的事物给产生出或者造出来，这明显的是一种典型的人类自主行为。
创建：指创立并建造一个新生的事物，这个事物，这一类型以前是不存在的。
根据“圆明园”的提示，第一空选“创建”恰当；消费：指利用社会产品来满足人们各种需要的过程。
耗费：使用或消耗较大的金额或更为重要的材料。根据“两代人的长期劳动”的提示，第二空选“耗费”恰当；
根据“一切都是属于人类的”的提示，最后一空选“创造”恰当；
故答案为： C
【点评】本题考查词语的辨析与运用。了解各个词语的意思，根据句子的语境做出判断。近义词(成语)的辨析常见的技巧有：坚持“存同析异”的原则，分析相异的语素；根据语境正确的使用词语；从感彩方面辨析等几种方法。做题时灵活使用。
5．【答案】C
【知识点】递进复句；转折复句；因果复句；假设复句
【解析】【分析】本题考查关联词语的使用，以及复句句式的理解。
ABD.正确。
C. “之所...是 因为....是表因果关系的关联词，“为了”表示目的，修改后句子不通顺。
故答案为：C
【点评】本题考查关联词语的使用，以及复句句式的理解。解答此题可以从以下几方面入手进行判断：1、理解句子内容，明辨分句间的关系。2、充分利用已知推断未知。3、从宏观入手，逐层推断。
6．【答案】B
【知识点】排比；设问；反语
【解析】【分析】A项，运用了反语的修辞手法；B无修辞手法；C项，运用了排比的修辞手法；D项，运用了设问的修辞手法。
故答案为：B。
【点评】本题考查修辞手法的运用。常用的修辞手法有比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问、反复、对偶等。
7．【答案】A
【知识点】表意不明；关联词使用不当
【解析】【分析】A.正确。 B项，关联词语搭配不当，可将“就”改为“才”。C项，搭配不当，可将“提高”改为“展现”。D项，有歧义，“性格懦弱”指代不明，可将“李娟的”提到句首。
故答案为：A.
【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。
8．【答案】D
【知识点】作家作品；作品的基本内容
【解析】【分析】本题考查学生对文章文学常识的识记和辨析。D：有误。雨果是法国人，而不是“英国作家”。
故答案为：D
【点评】本题考查的是文学常识的辨析能力，考查的是课内篇目的出处、作家作品等有关的内容。解答此题关键以课本的注释为主，注意平时的积累。考生要对选项逐项进行审读，仔细辨析其表达，判断正误。
9．【答案】D
【知识点】作品的基本内容；作品的艺术特色
【解析】【分析】本题考查对文章内容的理解和辨析。D：有误。“奇迹”“令人惊骇”是用来形容圆明园的，不是反语。
故答案为：D
【点评】本题考查学生对文章内容的理解，要求学生在平时的阅读学习中要仔细、认真。要读选项，依据文本内容逐项进行辨析。
10．【答案】闯、洗劫、放火
【知识点】就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信；筛选并整合文中信息
【解析】【分析】文中最能体现“强盗”行为的词语有闯、洗劫、放火
故答案为： 闯；洗劫；放火
【点评】根据题目的要求，从文句中找出相关语句进行概括。要注意题目的要求。不能另起炉灶。
【答案】11．因果复句
12．转折复句
13．因果复句
【知识点】转折复句；因果复句
【解析】【点评】本题考查学生对复句类型的辨析。考生要掌握常见的复句类型，再结合语句进行判断。
11．本题考查复句类型的辨析。要求学生掌握常用的复句类型及特征。然后根据复句的特征分析。“由于一两个零件没完成”是原因，“耽误了一台复杂机器的出厂时间”是结果。故是：因果复句；
（2）根据“虽然.....但.是.……”的关联词得出：转折复句。
(3)根据“因此”一词得出：因果复句。
12．本题考查复句类型的辨析。要求学生掌握常用的复句类型及特征。然后根据复句的特征分析。根据“虽然.....但.是.……”的关联词得出：转折复句。
13．本题考查复句类型的辨析。要求学生掌握常用的复句类型及特征。然后根据复句的特征分析。根据"因此"一词得出：因果复句。
14．【答案】怀化好人馆在市图书馆揭牌。(或“怀化好人馆在12月4日揭牌”)
【知识点】新闻概括
【解析】【分析】材料第1段的第1句介绍了报道事件的时间、地点和事件内容，第2句介绍了好人馆，第3句介绍了揭牌人，第2段是对好人的评价和现状叙述。第1段第2-3句和第2段都是围绕第1句的内容进行详细报道，所以可根据第1段第1句来概括一句话新闻，即：怀化好人馆在市图书馆揭牌。或者说：怀化好人馆在12月4日揭牌。
故答案为：怀化好人馆在市图书馆揭牌。(或“怀化好人馆在12月4日揭牌”)
【点评】本题考查一句话新闻。一句话新闻是由一个短句构成的新闻，用一句话把有重要意义的、群众普遍关心的、新近发生的事实报道出来，让读者在最短的时间内读到更多的消息。一句话新闻的新闻价值很高，文字必须十分精炼。
15．【答案】（1）①；在“圆明园”后加“的罪恶行径”(或“的暴行”)
（2）③；把“却”改为“并且”或“而且”
【知识点】成分残缺；关联词使用不当
【解析】【分析】 (1)①句中成分残缺，在“圆明园”后加“的罪恶行径”或“罪恶”或“暴行”；(2)③句中关联词语误用，“却” 改为“并且”或者“而且”.
【点评】本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握-定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
16．【答案】（1）圆明园；的罪恶行径(或“的暴行”)
（2）却；并且(或“而且”)
【知识点】成分残缺；关联词使用不当
【解析】【分析】⑴成分残缺，应为“谴责----的暴行”。
⑵本题考查关联词语的使用，“不仅----而且”表示递进关系。
故答案为：⑴第1空、圆明园第2空、的罪恶行径(或“的暴行”)
⑵第1空、却第2空、并且(或“而且”)
【点评】本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握-定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
【答案】17．圆明园；法兰西；英吉利；拟人；英法联军洗劫，烧毁圆明园
18．作者这样说是用反语给强盗以辛辣的讽刺，以文明和野蛮相对照，使世人一眼就能看出正是自诩为文明人的欧洲人做出了毁灭文明、劫掠文明的野蛮行径，而创造了惊世文明的中国人却遭受了侵略，圆明园这一人类文化瑰宝也荡然无存，孰是孰非，一目了然。
19．作者愤怒谴责侵略者的罪行，亮明观点，对英法联军远征中国提出抗议，希望他们把劫掠的财物归还中国。
【知识点】就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信；中心论点；议论文阅读；定位筛选、分析整合文中信息
【解析】【点评】
(1)本题考查学生搜集信息和提取信息的能力。此类题目，应首先找到关键词，其次，定位文章的段落，第三，提取相关联的信息加以概括。此类题目切记立足文本，不能主观臆断。
(2)本题考查对文章关键词句的理解，侧重于考查学生的理解分析能力，应对此类题目，首先就是要熟悉掌握文章的内容，只有掌握了内容，才能进一步地去分析。同样，老师在教学中应重点关注此类句子，从句意和作用两方面向学生阐述，加深记忆和理解。
(3) 本题考查学生的概括能力。此类题目的答题技巧是人+事，活动+结果。即人物+与此相关的事例。如：父亲（人物）+ 带回石榴 （事情）。平时学生应牢记解题的技巧，教师在平时的教学中，应引导学生提取关键字词，以点带面的去阅读，提高阅读的速度和对文本的解析能力。
17．《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》是以英法联军侵华战争为背景的文章。巴特勒上尉本想利用雨果的显赫声望，让他为远征中国所谓的胜利捧场，但雨果，这位正直的作家，没有狭隘的民族主义情绪，反而代表了人类的良知，在这封信中强烈地谴责了英法联军火烧圆明园的强盗行径。“这个奇迹”即是指圆明园。“两个强盗”指英国、法国。
故答案为：圆明园、法兰西、英吉利、拟人、英法联军洗劫，烧毁圆明园
18．《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》中雨果， 没有狭隘的民族主义情绪，反而代表了人类的良知，在这封信中强烈地谴责了英法联军火烧圆明园的强盗行径，他珍视人类文明成果，尊重人类文明的创造者。他指出“岁月创造的一切都是属于人类的”这种见解，是非常透彻的。因此，他盛赞中华民族，表达了对中国人民的同情和尊敬，愤怒的谴责了侵略者的罪行。此处的文明人是讽刺，其实是在批判英法联军的侵略行径。
故答案为： 作者这样说是用反语给强盗以辛辣的讽刺，以文明和野蛮相对照，使世人一眼就能看出正是自诩为文明人的欧洲人做出了毁灭文明、劫掠文明的野蛮行径，而创造了惊世文明的中国人却遭受了侵略，圆明园这一人类文化瑰宝也荡然无存，孰是孰非，一目了然。
19．《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》中雨果， 没有狭隘的民族主义情绪，反而代表了人类的良知，在这封信中强烈地谴责了英法联军火烧圆明园的强盗行径， 表达了对中国人民的同情和尊敬，愤怒的谴责了侵略者的罪行。此处的文明人是讽刺，其实是在批判英法联军的侵略行径。
故答案为：作者愤怒谴责侵略者的罪行，亮明观点，对英法联军远征中国提出抗议，希望他们把劫掠的财物归还中国。
【答案】20．A
21．C
22．B
【知识点】中心论点；分论点；议论文阅读；定位筛选、分析整合文中信息
【解析】【点评】
(1)本题考查中心论点。这是议论文阅读中最常见的题目。应对此类题目有以下方法，论点是作者的主张、看法、观点，可以直接从题目、开头、结尾三个位置直接提取，如果没有，则需要自己概括 。其次，论点是 一个表肯定的陈述句，应简洁、鲜明、具有概括性。
(2)本题考查学生 搜集信息和提取信息的能力。此类题目，应首先找到关键词，其次，定位文章的段落，第三，提取相关联的信息加以概括。此类题目切记立足文本，不能主观臆断。
(3)本题考查学生 搜集信息和提取信息的能力。此类题目，应首先找到关键词，其次，定位文章的段落，第三，提取相关联的信息加以概括。此类题目切记立足文本，不能主观臆断。
20．A、无误；
B、数字化博物馆只是一个数字化应用的策略。
C、 该观点是第④段一部分，不能概括全部 ；
D、 属于第⑤段的观点。
故答案为：A
21．A、 第①段“在经济全球化时代，人类的许多文化资源——无论是语言、文字、风俗、传说，还是手工技艺、音乐、舞蹈——正面临着流失乃至失传的危险”，由此提出论点：利用数字技术开展文物保护、文化遗产传承正在全世界成为一股强劲的浪潮。无误；
B、 第②段 “ 数字技术的最大好处是突破时空界限和物理限制 ”，无误；
C、该事例证明了 数字技术还可以提升博物馆等文化场所的管理和服务水平 的观点；选项与文章观点不符。
D、第①段提出中心论点， ②③④段分别阐述 数字技术 突破博物馆时空界限和物理限制和提升博物馆等文化场所的管理和服务水平 以及目前我国数字化成功的案例， ⑤段 再次号召文博事业与非遗传承要 抓住数字化机遇。无误；
故答案为：C
22．A、 第④段“我国文博与非遗领域应用数字技术的成功经验不少，比如“数字敦煌”“虚拟圆明园”等，但与观众的需求相比，仍有较大差距”，数字技术提供给社会公众文化线上参观的途径。无误。
B、第②段“特别是未来VR技术越来越先进，有可能与人的视觉、触觉等深度融合，各种以前只能近观而不可把玩的珍贵展品不但可以看，还可以在虚拟中触摸，实现全方位、沉浸式、交互性地参观”，这是未来的展望，并非现在。有误。
C、第 ③ 段“大数据分析具有准确、客观、简便的特点，可以有针对性地改进服务、提升效率。”无误。
D、第④段“目前，我国文博与非遗领域应用数字技术的成功经验不少，比如“数字敦煌”“虚拟圆明园”等，但与观众的需求相比，仍有较大差距”。无误。
故答案为：B
1 / 1部编版2023-2024学年九年级上册语文2.8 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信 同步测试（培优卷）
一、单选题
1．下列词语中，字形和加下划线字的注音全部正确的一项是（ ）
A．谴责（qiǎn） 制栽 双重旗号（zhòng） 独一无二
B．绸缎（chóu） 剪影 干干净净（gān） 丰功伟绩
C．琉璃（líu） 劫掠 荡然无存（dàng） 眼花瞭乱
D．惊骇（gāi） 赃物 富丽堂皇（táng） 不可名壮
【答案】B
【知识点】常用易错字字音；形近字字音；音形相近字字形辨析
【解析】【分析】
A、 制栽 ——制裁；双重 （zhòng）——chóng；
B、无误；
C、眼花瞭乱——眼花缭乱；琉璃（líu）——liú；
D、惊骇（gāi）——hài；不可名壮——不可名状。
故答案为：B
【点评】
本题考查学生的字音、字形识记，平时应注意反复记忆，针对习惯性读错、写错的字词，比如：是锲而不舍（qiè），不是qì锲而不舍，还有一些不常见的多音字，如：殷红（yān），这些易错字词应及时总结到错题集上，平时反复复习，从而准确掌握。
2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．幻想 惊亥 富丽堂煌 有朝一日
B．剪影 严历 独一无二 眼花瞭乱
C．强盗 结晶 世世代代 臭名昭著
D．晃若 行窃 不可明状 荡然无存
【答案】C
【知识点】音形相近字字形辨析
【解析】【分析】本题考查字形的识记和辨析。
A：惊亥——惊骇 富丽堂煌——富丽堂皇
B：严历——严厉 眼花瞭乱——眼花缭乱
D：晃若——恍若 不可明状——不可名状
故答案为：C
【点评】本题考查考生对汉字字形的辨析能力。考查的大多数是生活中常见的、容易写错的基础字，学生在平时要重点识记和积累，注意对形声字、形近字、同音字的辨析。
3．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )
A．在日前召开的安徽秸秆暨畜禽养殖废弃物综合利用产业博览会上，秸秆制品创意十足，让人眼花缭乱。
B．圆明园是世界上独一无二的建筑，直到现在，我们也没有办法恢复它原来的面貌。
C．秋天到了，活跃在田间地头的昆虫荡然无存，天地间一片荒凉。
D．革命先烈的丰功伟绩，全国人民永远都不会忘记。
【答案】C
【知识点】常见易混成语辨析
【解析】【分析】本题考查成语的理解和运用的能力。
A：眼花缭乱：意思是眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。比喻事物复杂，无法辨清。使用正确。
B：独一无二：只有这一个，而没有别的可与其相比。形容非常突出。使用正确。
C：荡然无存： 形容原来有的东西全部消失，完全不复存在了。使用不正确。
D：丰功伟绩： 表示一个人的功劳大或成就大，是伟大的功劳和成就。 使用正确。
故答案为：C
【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
4．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是( )
总而言之，请你假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府，其外观是神庙，是宫殿，那就是这座园林。为了 圆明园，曾经 了两代人的长期劳动。这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶。为谁而建？为了各国人民。因为，岁月 的一切都是属于人类的。
A．创造 消费 创建 B．创建 消费 创造
C．创建 耗费 创造 D．创造 耗费 创建
【答案】C
【知识点】近义词
【解析】【分析】 创造：就是把以前没有的事物给产生出或者造出来，这明显的是一种典型的人类自主行为。
创建：指创立并建造一个新生的事物，这个事物，这一类型以前是不存在的。
根据“圆明园”的提示，第一空选“创建”恰当；消费：指利用社会产品来满足人们各种需要的过程。
耗费：使用或消耗较大的金额或更为重要的材料。根据“两代人的长期劳动”的提示，第二空选“耗费”恰当；
根据“一切都是属于人类的”的提示，最后一空选“创造”恰当；
故答案为： C
【点评】本题考查词语的辨析与运用。了解各个词语的意思，根据句子的语境做出判断。近义词(成语)的辨析常见的技巧有：坚持“存同析异”的原则，分析相异的语素；根据语境正确的使用词语；从感彩方面辨析等几种方法。做题时灵活使用。
5．下面复句中的关联词，修改不正确的一项是（ ）
①当一名志愿者的想法并不是心血来潮，也是源于自己对阅读的浓厚兴趣和对社会的使命感。②即使少了一部分休息时间，我不觉得疲惫，反而每次离开的时候，看到被我们打扫得一尘不染的图书馆，我会感到愉悦和满足。③闲暇时，我之所以经常与校园内的读者交流，是因为能结识到志同道合的小伙伴们。④志愿者工作，不仅增长了我的学识，使我收获了友谊，又增强了我的自律意识，为我提供了一个锻炼自己的平台。
A．将第①句( 转折复句 )中的关联词“也是”改为“而是”。
B．在第②句( 假设复句 )中的“不觉得”前面加上“也”。
C．将第③句( 因果复句 )中的关联词“因为”改为“为了”。
D．将第④句( 递进复句 )中的关联词“又”改为“还”。
【答案】C
【知识点】递进复句；转折复句；因果复句；假设复句
【解析】【分析】本题考查关联词语的使用，以及复句句式的理解。
ABD.正确。
C. “之所...是 因为....是表因果关系的关联词，“为了”表示目的，修改后句子不通顺。
故答案为：C
【点评】本题考查关联词语的使用，以及复句句式的理解。解答此题可以从以下几方面入手进行判断：1、理解句子内容，明辨分句间的关系。2、充分利用已知推断未知。3、从宏观入手，逐层推断。
6．下列句子中没有运用修辞手法的一项是 （ ）
A．丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。
B．我们看到，这整个事件还与额尔金的名字有关。
C．请同是诗人的建筑师建造《一千零一夜》的一千零一个梦，再添上一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀。
D．这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶。为谁而建 为了各国人民。
【答案】B
【知识点】排比；设问；反语
【解析】【分析】A项，运用了反语的修辞手法；B无修辞手法；C项，运用了排比的修辞手法；D项，运用了设问的修辞手法。
故答案为：B。
【点评】本题考查修辞手法的运用。常用的修辞手法有比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问、反复、对偶等。
7．下列各句中，没有语病的一项是( )
A．读屏和读书两种阅读方式互补并存，相得益彰，共同构成了多元化的阅读时代。
B．钙质可从食物中摄取，人们只有注重食物的合理搭配，就能获得相应的钙质。
C．为了提高传统优秀文化的特色，学校举办了“寻找家乡名人名画”的活动。
D．性格懦弱的李娟的母亲，面对突如其来的家庭变故，表现出了异常的坚韧。
【答案】A
【知识点】表意不明；关联词使用不当
【解析】【分析】A.正确。 B项，关联词语搭配不当，可将“就”改为“才”。C项，搭配不当，可将“提高”改为“展现”。D项，有歧义，“性格懦弱”指代不明，可将“李娟的”提到句首。
故答案为：A.
【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。
8．下列说法有误的一项是( )
A．法军上尉巴特勒，在英法联军劫掠圆明园之后，给大文豪雨果写信，征询他对所谓“远征中国”的看法。本文是雨果的回信。
B．“拿破仑皇帝”即拿破仑三世。他在位期间，曾发动了多场侵略战争。
C．书信一般由六个部分构成： 称呼、问候语、正文、祝颂语、署名、日期。
D．雨果，英国作家，代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
【答案】D
【知识点】作家作品；作品的基本内容
【解析】【分析】本题考查学生对文章文学常识的识记和辨析。D：有误。雨果是法国人，而不是“英国作家”。
故答案为：D
【点评】本题考查的是文学常识的辨析能力，考查的是课内篇目的出处、作家作品等有关的内容。解答此题关键以课本的注释为主，注意平时的积累。考生要对选项逐项进行审读，仔细辨析其表达，判断正误。
9．下列对课文内容的理解和分析有误的一项是( )
A．作者从建筑材料、建筑装饰、建筑规模等方面对圆明园进行了详细的描述，突出了圆明园的优美奇特。
B．在作者看来，各国的文化艺术成果都是劳动人民的辛勤和汗水的结晶，它们应属于全世界，应受到全世界人民的保护，而不能被侵犯和掠夺。
C．作者站在人道主义的高度，愤怒谴责英法联军的强盗行为， 深切同情中国所遭受的空前劫难。
D．文中大量运用反语表达激愤之情，如“奇迹”“令人惊骇”“漂亮”“丰功伟绩”“收获巨大”“文明”“野蛮”等词，有辛辣的讽刺意味。
【答案】D
【知识点】作品的基本内容；作品的艺术特色
【解析】【分析】本题考查对文章内容的理解和辨析。D：有误。“奇迹”“令人惊骇”是用来形容圆明园的，不是反语。
故答案为：D
【点评】本题考查学生对文章内容的理解，要求学生在平时的阅读学习中要仔细、认真。要读选项，依据文本内容逐项进行辨析。
二、填空题
10． 有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫，另一个强盗放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。我们看到，这整个事件还与额尔金的名字有关，这名字又使人不能不忆起帕特农神庙。从 前对帕特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。这就是这两个强盗的故事。
文中最能体现“强盗”行为的词语有： 。
【答案】闯、洗劫、放火
【知识点】就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信；筛选并整合文中信息
【解析】【分析】文中最能体现“强盗”行为的词语有闯、洗劫、放火
故答案为： 闯；洗劫；放火
【点评】根据题目的要求，从文句中找出相关语句进行概括。要注意题目的要求。不能另起炉灶。
判断下列复句的类型
11．由于一两个零件没完成，耽误了一台复杂机器的出厂时间。（ ）
12．我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。（ ）
13．多年来，我在学校里接触到不少中国学生，因此，我想借这个机会谈谈中国学生应该怎样学习自然科学。（ ）
【答案】11．因果复句
12．转折复句
13．因果复句
【知识点】转折复句；因果复句
【解析】【点评】本题考查学生对复句类型的辨析。考生要掌握常见的复句类型，再结合语句进行判断。
11．本题考查复句类型的辨析。要求学生掌握常用的复句类型及特征。然后根据复句的特征分析。“由于一两个零件没完成”是原因，“耽误了一台复杂机器的出厂时间”是结果。故是：因果复句；
（2）根据“虽然.....但.是.……”的关联词得出：转折复句。
(3)根据“因此”一词得出：因果复句。
12．本题考查复句类型的辨析。要求学生掌握常用的复句类型及特征。然后根据复句的特征分析。根据“虽然.....但.是.……”的关联词得出：转折复句。
13．本题考查复句类型的辨析。要求学生掌握常用的复句类型及特征。然后根据复句的特征分析。根据"因此"一词得出：因果复句。
三、语言表达
14．请将下面材料概括为一句话新闻。(25字以内)
红网时刻怀化12月4日讯(记者张金东) 12月4日上午，怀化好人馆在市图书馆揭开面纱。好人馆以图片、文字等形式，集中展示了198位好人和2个集体的各级道德模范的感人事迹，生动诠释了助人为乐、见义勇为、敬业奉献、诚实守信、孝老爱亲的道德内涵。市委常委、市委宣传部部长罗国宇为好人馆揭牌。
一个好人就是一枚火种，一个典型就是一面旗帜，一个模范就是一座丰碑。近年来，怀化市涌现出一大批道德模范和身边好人，宋先钦、周秀芳等人先后荣获“全国道德模范”荣誉称号或者该项荣誉提名奖，先后有34人荣登“中国好人榜”。
【答案】怀化好人馆在市图书馆揭牌。(或“怀化好人馆在12月4日揭牌”)
【知识点】新闻概括
【解析】【分析】材料第1段的第1句介绍了报道事件的时间、地点和事件内容，第2句介绍了好人馆，第3句介绍了揭牌人，第2段是对好人的评价和现状叙述。第1段第2-3句和第2段都是围绕第1句的内容进行详细报道，所以可根据第1段第1句来概括一句话新闻，即：怀化好人馆在市图书馆揭牌。或者说：怀化好人馆在12月4日揭牌。
故答案为：怀化好人馆在市图书馆揭牌。(或“怀化好人馆在12月4日揭牌”)
【点评】本题考查一句话新闻。一句话新闻是由一个短句构成的新闻，用一句话把有重要意义的、群众普遍关心的、新近发生的事实报道出来，让读者在最短的时间内读到更多的消息。一句话新闻的新闻价值很高，文字必须十分精炼。
15．下面语段中画线的三个句子中有两句存在语病，请找出语病并给出修改意见。
①法国作家雨果曾撰文谴责英法联军劫掠并火烧圆明园，物理学家爱因斯坦也曾在英国发表声明斥责日军的侵华行为。②正因为这样，他们才赢得了我们的崇高敬意，不仅在文学上、物理学上，更在人格精神上。君子是一些什么样的人？就是雨果这样，就是爱因斯坦这样，③不仅仅有对自己专业的判断力，更有对是非善恶的判断力，却能公开地站在正义的一边，用自己的力量，增加正义的胜算。
（1） 处有语病，修改意见： 。
（2） 处有语病，修改意见： 。
【答案】（1）①；在“圆明园”后加“的罪恶行径”(或“的暴行”)
（2）③；把“却”改为“并且”或“而且”
【知识点】成分残缺；关联词使用不当
【解析】【分析】 (1)①句中成分残缺，在“圆明园”后加“的罪恶行径”或“罪恶”或“暴行”；(2)③句中关联词语误用，“却” 改为“并且”或者“而且”.
【点评】本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握-定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
四、综合题
16．下面是小明在“圆明园160周年祭”活动中写下的感想，其中有两处语病，请你帮他修改。
[甲]法国作家雨果曾撰文谴责英法联军劫掠并火烧圆明园，物理学家爱因斯坦也曾在英国发表声明，斥责日本的侵华行为。正因为这样，他们才赢得了我们的崇高敬意，不仅在文学上、物理学上，更在人格精神上。君子是什么样的人 就是雨果这样，就是爱因斯坦这样，[乙]不仅对自己的专业有判断力，更有对是非善恶的判断力，却能公开地站在正义的一边，用自己的力量，增加正义的胜算。
（1）甲句成分残缺，应在“ ”后加上“ ”。
（2）乙句关联词语使用有误，应将“ ”改为“ ”。
【答案】（1）圆明园；的罪恶行径(或“的暴行”)
（2）却；并且(或“而且”)
【知识点】成分残缺；关联词使用不当
【解析】【分析】⑴成分残缺，应为“谴责----的暴行”。
⑵本题考查关联词语的使用，“不仅----而且”表示递进关系。
故答案为：⑴第1空、圆明园第2空、的罪恶行径(或“的暴行”)
⑵第1空、却第2空、并且(或“而且”)
【点评】本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握-定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
五、现代文阅读
现代文阅读
这个奇迹已经消失了。
有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫，另一个强盗放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。我们看到，这整个事件还与额尔金的名字有关，这名字又使人不能不忆起帕特农神庙。从前对帕特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。这就是这两个强盗的故事。
我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。
将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。不过，我要抗议，感谢您给了我这样一个抗议的机会。治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。
法兰西帝国吞下了这次胜利的一半赃物，今天，帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主，把圆明园富丽堂皇的破烂拿来展出。我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。
现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。
先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。
17． “这个奇迹”指 ，“两个强盗”指 、 。“他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲”用了 的修辞手法。“这就是文明对野蛮所干的事情”指 一事。
18．作者说：“我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。”这两句话对表达文章中心有何作用？
19． 概括所选文段的中心意思。
【答案】17．圆明园；法兰西；英吉利；拟人；英法联军洗劫，烧毁圆明园
18．作者这样说是用反语给强盗以辛辣的讽刺，以文明和野蛮相对照，使世人一眼就能看出正是自诩为文明人的欧洲人做出了毁灭文明、劫掠文明的野蛮行径，而创造了惊世文明的中国人却遭受了侵略，圆明园这一人类文化瑰宝也荡然无存，孰是孰非，一目了然。
19．作者愤怒谴责侵略者的罪行，亮明观点，对英法联军远征中国提出抗议，希望他们把劫掠的财物归还中国。
【知识点】就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信；中心论点；议论文阅读；定位筛选、分析整合文中信息
【解析】【点评】
(1)本题考查学生搜集信息和提取信息的能力。此类题目，应首先找到关键词，其次，定位文章的段落，第三，提取相关联的信息加以概括。此类题目切记立足文本，不能主观臆断。
(2)本题考查对文章关键词句的理解，侧重于考查学生的理解分析能力，应对此类题目，首先就是要熟悉掌握文章的内容，只有掌握了内容，才能进一步地去分析。同样，老师在教学中应重点关注此类句子，从句意和作用两方面向学生阐述，加深记忆和理解。
(3) 本题考查学生的概括能力。此类题目的答题技巧是人+事，活动+结果。即人物+与此相关的事例。如：父亲（人物）+ 带回石榴 （事情）。平时学生应牢记解题的技巧，教师在平时的教学中，应引导学生提取关键字词，以点带面的去阅读，提高阅读的速度和对文本的解析能力。
17．《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》是以英法联军侵华战争为背景的文章。巴特勒上尉本想利用雨果的显赫声望，让他为远征中国所谓的胜利捧场，但雨果，这位正直的作家，没有狭隘的民族主义情绪，反而代表了人类的良知，在这封信中强烈地谴责了英法联军火烧圆明园的强盗行径。“这个奇迹”即是指圆明园。“两个强盗”指英国、法国。
故答案为：圆明园、法兰西、英吉利、拟人、英法联军洗劫，烧毁圆明园
18．《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》中雨果， 没有狭隘的民族主义情绪，反而代表了人类的良知，在这封信中强烈地谴责了英法联军火烧圆明园的强盗行径，他珍视人类文明成果，尊重人类文明的创造者。他指出“岁月创造的一切都是属于人类的”这种见解，是非常透彻的。因此，他盛赞中华民族，表达了对中国人民的同情和尊敬，愤怒的谴责了侵略者的罪行。此处的文明人是讽刺，其实是在批判英法联军的侵略行径。
故答案为： 作者这样说是用反语给强盗以辛辣的讽刺，以文明和野蛮相对照，使世人一眼就能看出正是自诩为文明人的欧洲人做出了毁灭文明、劫掠文明的野蛮行径，而创造了惊世文明的中国人却遭受了侵略，圆明园这一人类文化瑰宝也荡然无存，孰是孰非，一目了然。
19．《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》中雨果， 没有狭隘的民族主义情绪，反而代表了人类的良知，在这封信中强烈地谴责了英法联军火烧圆明园的强盗行径， 表达了对中国人民的同情和尊敬，愤怒的谴责了侵略者的罪行。此处的文明人是讽刺，其实是在批判英法联军的侵略行径。
故答案为：作者愤怒谴责侵略者的罪行，亮明观点，对英法联军远征中国提出抗议，希望他们把劫掠的财物归还中国。
现代文阅读
为文化传承插上“数字翅膀”
张贺
①在经济全球化时代，人类的许多文化资源——无论是语言、文字、风俗、传说，还是手工技艺、音乐、舞蹈——正面临着流失乃至失传的危险。如何把历史文化传承下去，是所有国家都面临的共同挑战。数字技术的诞生为文化遗产保护与传承开辟了一条新路。当前，利用数字技术开展文物保护、文化遗产传承正在全世界成为一股强劲的浪潮。
②数字技术的最大好处是突破时空界限和物理限制。博物馆的藏品本是全社会的共同财富，理应走出“深闺”，为社会所共享。但现实是，博物馆的展馆面积、服务人员等都是有限的，不可能满足所有参观者的需求，也不可能把所有展品一股脑儿全拿出来展览。如何解决博物馆有限展馆面积与社会公众日益增长的文化需求之间的矛盾？通过采集文物或展品的数字信息，打造数字化虚拟博物馆，就能使观众足不出户而遍游天下。特别是未来VR技术越来越先进，有可能与人的视觉、触觉等深度融合，各种以前只能近观而不可把玩的珍贵展品不但可以看，还可以在虚拟中触摸，实现全方位、沉浸式、交互性地参观。这就在实地参观之外创造了替代性选择，对于扩大受众群体、保护文物安全都具有不可替代的价值。
③数字技术还可以提升博物馆等文化场所的管理和服务水平。现在不少博物馆在展品和展厅里设置传感器，收集观众停留时间和是否拍照等行为数据，以此作为改进展览的依据。法国卢浮宫用蓝牙传感器采集观众参观行为数据，分析短期停留和长期停留的参观者的不同参观模式，为治理馆内拥堵提供决策依据。陕西历史博物馆通过大数据分析发现，观众对有文字的展品、图版、成套的文物更感兴趣，驻足时间明显更长。大数据分析具有准确、客观、简便的特点，可以有针对性地改进服务、提升效率。
④目前，我国文博与非遗领域应用数字技术的成功经验不少，比如“数字敦煌”“虚拟圆明园”等，但与观众的需求相比，仍有较大差距。一些数字博物馆点击率很低，对非遗的记录还停留在录音录像的初级阶段。应当看到，当前青年一代已经成为传承中华优秀传统文化的主力，在故宫的参观者中，一半以上是30岁以下的年轻人。作为数字时代的“原住民”，青年人已经习惯于从数字化世界中汲取知识。文物与文化遗产“进驻”到数字化世界里，才能赢得青年人，让历史延伸到更远的未来。
⑤我国文博事业与非遗传承要想跟上时代潮流就必须抓住数字化机遇，用数字技术武装自己，让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来。
（选自《人民日报》2019年5月23日，有删改）
20．下列对本文主旨的概括最准确的一项是（ ）
A．数字技术为文化遗产保护与传承开辟新路。
B．文物保护需要打造数字化博物馆。
C．青年人要从数字化世界中汲取知识。
D．我国文博事业与非遗传承要跟上时代潮流。
21．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 （ ）
A．第①段以经济全球化时代文化资源面临流失的现状为立论基础，提出论点。
B．第②段从突破博物馆时空界限和物理限制的角度阐述了数字技术的优势。
C．第③段列举陕西历史博物馆的事例，证明大数据分析具有准确简便的特点。
D．全文采用“总—分—总”的论证结构，观点明确，思路清晰，结构严谨。
22．下列对文章的理解与分析，不正确的一项是 （ ）
A．数字技术能解决博物馆展馆面积有限与社会公众文化需求日益增长的矛盾。
B．现在VR技术与人的视觉触觉等深度融合，观众可足不出户，遍游天下。
C．大数据分析准确、简便，可以提升博物馆等文化场所的管理和服务水平。
D．数字技术在我国文博与非遗领域已经得到应用，但还不能满足观众的需求。
【答案】20．A
21．C
22．B
【知识点】中心论点；分论点；议论文阅读；定位筛选、分析整合文中信息
【解析】【点评】
(1)本题考查中心论点。这是议论文阅读中最常见的题目。应对此类题目有以下方法，论点是作者的主张、看法、观点，可以直接从题目、开头、结尾三个位置直接提取，如果没有，则需要自己概括 。其次，论点是 一个表肯定的陈述句，应简洁、鲜明、具有概括性。
(2)本题考查学生 搜集信息和提取信息的能力。此类题目，应首先找到关键词，其次，定位文章的段落，第三，提取相关联的信息加以概括。此类题目切记立足文本，不能主观臆断。
(3)本题考查学生 搜集信息和提取信息的能力。此类题目，应首先找到关键词，其次，定位文章的段落，第三，提取相关联的信息加以概括。此类题目切记立足文本，不能主观臆断。
20．A、无误；
B、数字化博物馆只是一个数字化应用的策略。
C、 该观点是第④段一部分，不能概括全部 ；
D、 属于第⑤段的观点。
故答案为：A
21．A、 第①段“在经济全球化时代，人类的许多文化资源——无论是语言、文字、风俗、传说，还是手工技艺、音乐、舞蹈——正面临着流失乃至失传的危险”，由此提出论点：利用数字技术开展文物保护、文化遗产传承正在全世界成为一股强劲的浪潮。无误；
B、 第②段 “ 数字技术的最大好处是突破时空界限和物理限制 ”，无误；
C、该事例证明了 数字技术还可以提升博物馆等文化场所的管理和服务水平 的观点；选项与文章观点不符。
D、第①段提出中心论点， ②③④段分别阐述 数字技术 突破博物馆时空界限和物理限制和提升博物馆等文化场所的管理和服务水平 以及目前我国数字化成功的案例， ⑤段 再次号召文博事业与非遗传承要 抓住数字化机遇。无误；
故答案为：C
22．A、 第④段“我国文博与非遗领域应用数字技术的成功经验不少，比如“数字敦煌”“虚拟圆明园”等，但与观众的需求相比，仍有较大差距”，数字技术提供给社会公众文化线上参观的途径。无误。
B、第②段“特别是未来VR技术越来越先进，有可能与人的视觉、触觉等深度融合，各种以前只能近观而不可把玩的珍贵展品不但可以看，还可以在虚拟中触摸，实现全方位、沉浸式、交互性地参观”，这是未来的展望，并非现在。有误。
C、第 ③ 段“大数据分析具有准确、客观、简便的特点，可以有针对性地改进服务、提升效率。”无误。
D、第④段“目前，我国文博与非遗领域应用数字技术的成功经验不少，比如“数字敦煌”“虚拟圆明园”等，但与观众的需求相比，仍有较大差距”。无误。
故答案为：B
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