部编版2023-2024学年九年级上册语文3.12 醉翁亭记 同步测试（培优卷）
一、单选题
1．下列划线字的注音有误的一项是（ ）
A．环滁（chú） 岩穴（xué） 琅琊（lángyá）
B．林霏（fēi） 晦明（mèi） 山肴（yáo）
C．野蔌（sù） 弈者胜（yì） 阴翳（yì）
D．翼然（yì） 酒洌（liè） 饮少辄醉（zhé）
【答案】B
【知识点】常用易错字字音；形近字字音；醉翁亭记
【解析】【分析】字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。B“晦”应读“huì”。
故答案为：B。
【点评】本题考查对字音的掌握与辨析能力。答题时应注意，注意多音字、形近音同字、形近音异字，形似字的区别，要读准字音，仔细辨析字形的细微差别，在组词造句中找出差别。 “晦”读作mèi，是以偏旁定音，属于形近字误读。
2．下列各组句子中划线词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．有亭翼然临于泉上者/太守与客来饮于此
B．作亭者谁/水落而石出者
C．山之僧曰智仙也/望之蔚然而深秀者
D．而年又最高/若夫日出而林霏开
【答案】A
【知识点】醉翁亭记；常用文言虚词；一词多义
【解析】【分析】A项，“于”均为介词，“在”。
B项，第一个“者”为“……的人”；第二个“者”表判断，不译。
C项，第一个“之”为结构助词，“的”；第二个“之”为代词，代后面的琅琊，即琅琊山。
D项，第一个“而”表递进，第二个“而”表顺承。
A划线词的意义和用法相同。
故答案为：A。
【点评】本题考查辨析文言虚词的一词多义。答题时应注意，要确定“之”字在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。明确题目中这个词所有的解释或用法，探究每一项中正确解释或用法，最后与之比较，得出正确选项。在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。
3．下列句子中“而”的用法与其他三项不同的一项是（ ）
A．蔚然而深秀 B．溪深而鱼肥
C．泉香而酒洌 D．而不知人之乐
【答案】D
【知识点】醉翁亭记；一词多义；常用文言实词
【解析】【分析】D句中“而”的用法与其他三项不同。D项的“而”表转折，其他三项的“而”均表并列。
故答案为：D。
【点评】本题考查文言虚词的意义用法和辨析一词多义。答题时应注意，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。解答时，首先要明确题目中这个词的正确解释或用法，其次再明确每一项中这个词的正确解释或用法，最后与之比较，得出正确选项。
4．对下列句子中加线词语的解释，不正确的一项是（ ）。
A．太守谓谁 谓：为，是
B．佳木秀而繁阴 秀：秀丽
C．醒能述以文者 述：记述，写下
D．不知太守之乐其乐也 乐：以……为快乐
【答案】B
【知识点】常用文言实词
【解析】【分析】B句中“秀”意为“茂盛”。
【点评】先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。
5．对下列句子中加线词语的解释不正确的一项是（ ）。
A．望之蔚然而深秀者 蔚然：茂盛的样子
B．野芳发而幽香 芳：芳香
C．山肴野蔌 蔌：菜蔬
D．弈者胜 弈：下棋
【答案】B
【知识点】常用文言实词
【解析】【分析】B句中“芳”是“香花”的意思。
【点评】先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。
6．下列句中“也”字的用法与其他三项不同的一项是（ ）
A．起坐而喧哗者，众宾欢也
B．醉翁之意不在酒，在乎山水之间也
C．太守谓谁？庐陵欧阳修也
D．有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也
【答案】B
【知识点】常用文言虚词
【解析】【分析】本题考查词语的用法。
ACD：判断语气；
B：有误，表示感叹语气。
故答案为：B。
【点评】本题考查文言虚词。文言文中有许多文言虚词，这些词语因为前后语境义不同而有着不同的含义，做题时要注意区分。平时在学习过程中，首要的任务就是积累文言虚词的含义。
7．下列句子中加点词不是古今异义的一项是（ ）
A．宴酣之乐，非丝非竹 B．游人去而禽鸟类也
C．射者中，弈者胜 D．杂然而前陈者
【答案】D
【知识点】古今异义
【解析】【分析】A.古义：代指乐器；今义：丝绸、竹子
B.古义：离开；今义：到
C.古义：投壶；今义：射箭
D.相同
故答案为：D
【点评】古今异义词是指 古汉语中有一些字形相同而与现在的词意义用法不同的词。它常常体现为：词义的扩大、缩小、转移等几个方面。平时我们应注意积累。
8．对下列文言句式的判断，不正确的一项是（ ）
A．望之蔚然而深秀者，琅琊也（判断句）
B．有亭翼然临于泉上者（倒装句）
C．得之心而寓之酒也（判断句）
D．至于负者歌于途（倒装句）
【答案】C
【知识点】判断句式；倒装句式
【解析】【分析】C项为省略句，“心”和“酒”前都省略了介词“于”。
故答案为：C
【点评】考生在平时要注意掌握常见的几种句式，如判断句，省略句、倒装句等，要对各种句式的特点加以掌握，对选项要逐项辨析，进行判断。
9．下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）
A．本文围绕“乐”，写了山水之乐、宴酣之乐、乐人之乐，表达了作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀。
B．“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”是全文的核心命意，为写景抒情定下了基调。“醉”是表象，“乐”是实质。
C．“树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也”采用动静结合的写作手法，表现出山林的热闹。
D．本文语言极具特色，格调清丽，遣词凝练，音节铿锵，臻于炉火纯青之境，既有图画美，又有音乐美。
【答案】C
【知识点】理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息
【解析】【分析】C项，应是表现出山林的幽静。
故答案为：C
【点评】本题考查对文章的分析和理解，考生在平时要注意掌握对课文知识的掌握，包括文章的主题、体裁、内容、机构、语言、重点语句的理解等。
10．（2022九上·大丰月考）下列关于文学常识，语法知识说法不正确的一项是（ ）
A．“唐宗宋祖，稍逊风骚”中“风骚”本指《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，后来泛指杰出的文人。
B．《醉翁亭记》的作者是“唐宋八大家”之一的北宋著名文学家欧阳修，文章抒发了作者与民同乐的高尚情怀。
C．“我悲伤着你的悲伤”中的“悲伤”依次是动词和名词。
D．“精准扶贫”“一带一路”“全民阅读”“亲近自然”这四个短语的结构各不相同。
【答案】A
【知识点】文化典籍；其他常识；醉翁亭记
【解析】【分析】 本题考查学生对于文学、文体常识的识记能力。
A有误，“后来泛指杰出的文人”应为“后来泛指文学”。
故答案为：A
【点评】 本题考查学生对于文学、文体常识的识记能力。文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代，作品名、体裁，书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。文体常识要注意各种文体的特点。
二、填空题
11．指出下列“而”字的用法。
（1）望之蔚然而深秀者
（2）得之心而寓之酒也
（3）临溪而渔
（4）而不知太守之乐其乐也
【答案】（1）连词，表并列
（2）连词，表顺承
（3）连词，表修饰
（4）连词，表转折
【知识点】常用文言虚词
【解析】【分析】（1）句意：一眼望去树木茂盛，又幽深又秀丽的。而：连词，表并列。
（2）句意：领会在心里，寄托在酒上。而：连词，表顺承。
（3）句意：到溪边钓鱼。而：连词，表修饰。
（4）句意：却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。而：连词，表转折。
故答案为：
（1）连词，表并列；
（2）连词，表顺承；
（3）连词，表修饰；
（4）连词，表转折。
【点评】本题考查对常见文言词一词多义的问题，要注意平时区别记忆。
12．填空。
（1）本文的作者是欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号 。宋代 家。这篇文章选自《 》。
（2）《醉翁亭记》贯穿全文的主线是“ ”字，在写作上的一个显著特点是 和 自然结合。
【答案】（1）六一居士；文学；欧阳文忠公集
（2）乐；写景；抒情
【知识点】分析文言文的写作特色；醉翁亭记；作家作品
【解析】【分析】本题考查文学常识。⑴ 本文的作者是欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士。宋代文学家。这篇文章选自《欧阳文忠公集》。 ⑵ 《醉翁亭记》贯穿全文的主线是“乐”字，在写作上的一个显著特点是写景和抒情自然结合。
故答案为：⑴第1空、六一居士第2空、文学第3空、欧阳文忠公集
⑵第1空、乐第2空、写景第3空、抒情
【点评】⑴本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。
⑵本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。
三、语言表达
13．（2022九上·义乌期中）看到以下这组形声字时，你觉得用《醉翁亭记》中哪一句名句可以形容你脑海中呈现的画面。
······桃柳松榆杨柏······
······梅樱椿橘柚栀桉枫榕······
······枇杷梧桐杉樱梓槭槲······
······樟桂柞榛榉······
【答案】佳木秀而繁阴 或 望之蔚然而深秀
【知识点】醉翁亭记；理解文章关键语句意思
【解析】【分析】本题考查诗文的理解和运用。
仔细查看这组形声字，都与“木”有关，是各种树木的名称，整齐而种类繁多，可以想象各种树木组成的图画，且这些树木定是茂盛无比，回忆《醉翁亭记》中关于树木繁茂的描写，可以想到“佳木秀而繁阴”或者是“望之蔚然而深秀”两句。注意“繁、蔚”的正确书写。
故答案为： 佳木秀而繁阴 或 望之蔚然而深秀
【点评】此题考查学生理解诗句含义及正确运用的综合性能力。这类题，需要学生注重平时积累，理解性记忆名篇佳句；并且还需要具有一定的理解分析能力，能结合具体语境准确辨析诗句的运用。
14．学完《中国人失掉自信力了吗》一文后，为了让同学们更加了解鲁迅，校团委准备开展“鲁迅文化周”宣传活动，并发布了“‘鲁迅文化周’宣传员”招募计划。小文同学想报名参加，请根据下面材料中的信息，以小文的名义撰写一封自荐信。（200字以内）
姓名 小文 出生年月 2007年2月
民族 汉 政治面貌 共青团员
学历 初中 学校 ×××实验中学
个人简介 七年级，参加“走进我的家乡”综合实践活动八年级，获得“新圃杯”鲁迅知识竞赛一等奖 九年级，担任学校广播站广播员
【答案】【示例】
尊敬的校团委领导：
您好！
我是×××实验中学的一名初中生，想报名成为一名“鲁迅文化周”宣传员。我现任学校广播站广播员，曾参加过“走进我的家乡”综合实践活动，有宣传活动的经验；曾经获得过“新圃杯”鲁迅知识竞赛一等奖，具备宣讲所需的知识和能力。如果能成为宣传员，我将尽自己最大努力，为学校团委开展的“鲁迅文化周”活动做出贡献。
恳请校团委领导能接纳我的自荐，期待您的回复！
小文
2022年×月×日
【知识点】微写作（片断写作）
【解析】【分析】本题考查应用文的写作。注意称呼、格式，语言流畅，表述清楚，注意把信息表达出来。
故答案为：【示例】
尊敬的校团委领导：
您好！
我是×××实验中学的一名初中生，想报名成为一名“鲁迅文化周”宣传员。我现任学校广播站广播员，曾参加过“走进我的家乡”综合实践活动，有宣传活动的经验；曾经获得过“新圃杯”鲁迅知识竞赛一等奖，具备宣讲所需的知识和能力。如果能成为宣传员，我将尽自己最大努力，为学校团委开展的“鲁迅文化周”活动做出贡献。
恳请校团委领导能接纳我的自荐，期待您的回复！
小文
2022年×月×日
【点评】本题考查学生应用文的写作能力。解答此题要求学生掌握基本的格式要求，注意对题干题干的重点信息的把握，不能遗漏，称呼用语要恰当，内容要清楚。
四、综合题
15．填空。
（1）欧阳修，字 ，自号 ，晚年又号 ， （朝代）文学家，“唐宋八大家”之一。“ ”字是贯穿《醉翁亭记》全文的主线。
（2）《醉翁亭记》中有许多广为人知的成语，如“水落石出”，文中还有成语： 、 、 等。
【答案】（1）永叔；醉翁；六一居士；北宋；乐
（2）觥筹交错；峰回路转；山肴野蔌
【知识点】作家作品
【解析】【分析】(1)本题考查的是文学常识，要读懂题目，注意仔细填写。
(2)本题课重新的成语较多。如醉翁之意不在酒，觥筹交错 峰回路转 山肴野蔌等
故答案为：⑴永叔；醉翁；六一居士；北宋；乐
⑵觥筹交错；峰回路转；肴野蔌
【点评】⑴考生在平时注意常识的积累，注意对题干的审读。
⑵本题考查对文章内容的概括，考生要读懂文章，理解文章的内容要分析并归纳总结重新的成语。
五、文言文阅读
（2022九上·潜山期末）文言文阅读
【甲】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也，树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁 庐陵欧阳修也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
【乙】康熙时，织造隋公当山之北巅构堂皇①，都人游者，翕然盛一时，号曰隋园，因其姓也。后三十年，园倾且颓弛，禽鸟厌之，百卉芜谢。余购以月俸，茨②墙剪阖③，易檐改涂。皆随其丰杀繁瘠，就势取景，而莫之夭阏④者，故仍名曰随园，同其音，易其义。
落成叹曰：“使吾官于此，则月一至焉；使吾居于此，则日日至焉。”遂乞病，率弟香亭、甥湄君移书史居随园。闻之苏子曰：“君子不必仕，不必不仕。”然则余之仕与不仕，与居兹园之久与不久，亦随之而已。夫两物之能相易⑤者，其一物之足以胜之也。余竟以一官易此园，园之奇，可以见矣。
己巳三月记。
（节选自袁枚《随园记》，有删改）
【注释】①堂皇：广大的堂厦。②茨：用茅或苇盖屋子。③阖：草帘子。④夭阏（è）：阻塞。⑤易，交换。
16．请解释下列加点词在文中的。
①树林阴翳
②而不知太守之乐 其乐也
③故仍名 曰随园
④遂 乞病
17．把下列句子翻译成现代汉语。
①醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
②余竟以一官易此园，园之奇，可以见矣。
18．（甲）（乙）两部分文字分别体现了作者怎样的人生志趣？请简要分析。
【答案】16．遮盖；以……为乐；命名；于是，就
17．①醉了能和他们一起快乐，酒醒后能写文章记述这事的，是太守啊。
②我竟用一个官职换取了这个园子，这个园子的奇妙，是可以想见的了。
18．甲文作者寄情于山水，享受山水之乐，且能与游人同乐，表现了作者热爱大自然，陶醉于山水的喜悦，体现了他与民同乐的志向和积极的人生态度；乙文作者愿意花三百两银子买下颓圯荒芜的园子并修葺取名“随园”，并以辞官来换取与园子的日日相伴，体现了作者不慕官场名利，享受自在随性，向往洒脱不羁生活的人生志趣。
【知识点】醉翁亭记；文言文翻译；常用文言实词；体会作者情感态度
【解析】【点评】（1）本题考查文言文实词。文言实词要注意积累，另外实词要注意特殊用法，通假字，一词多义，古今异义，词类活用，要结合语境正确答题。
（2）本题考查文言文翻译。翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。
（3）本题考查文言文主旨情感。课内文言文知识注意积累。课外文言文阅读，掌握常见文言词汇，读懂课外后注意抓住描写对象分析作者写作目的及情感态度观点。
【译文】
【甲】
不久夕阳落到西山上，人的影子散乱一地，是太守回去，宾客跟从啊。树林茂密荫蔽，上下一片叫声，是游人走后鸟儿在欢唱啊。然而鸟儿（只）知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣；游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。醉了能和他们一起快乐，酒醒后能写文章记述这事的，是太守啊。太守是谁？就是庐陵人欧阳修啊。
【乙】
康熙年间，江宁织造隋公，在小仓山北面的顶峰，盖起了宽广的厅堂，周围砌上围墙，里面栽种蔌树上千株，桂花上千垅，城里来游的人，络绎不绝，盛极一时，管它叫隋园，是因为建园的人姓隋。三十年之后，我做江宁县令时，隋园已经坍塌荒废，园中的房屋成了酒店，仆役小厮们呼喊喧闹，禽鸟对这现象都觉得讨厌，不肯在那里落窠，各种花卉荒芜凋谢，春天也不开花了。对此我深感悲伤，打听它的价钱，说是值三百两银子，便用官俸把它买下来。周围修筑了篱墙，翻修房屋重新粉刷；随着地形在高处兴建江楼，随着地形在低处兴建溪亭；随着溪涧两岸架设小桥，随着溪流建造小船随着地势中间高四边低，用假山作点缀；随着树木茂密或稀疏，修造相应的房屋；有时把景物突现出来，有时又把景物适当遮掩；全都是随着它的天然条件增减布置。顺着自然形势选取景色，而不作任何破坏性的改造。所以仍然管它叫随园，“隋”、“随’’音读相同，含义有别。
园子落成之后，叹息说：“假使我在此地做官，那只能每月来一次；假使我在此地定居，那就天天在这里了；两件事是不能够同时都获得的，那就舍弃官职择取随园吧。便领着弟弟香亭、外甥湄君把书籍史卷搬进园中定居下来。我曾听苏轼说过：“有道德的人不一定做官，也不一定不做官。"那么我的做官不做官，跟我住进园子的时间长久不长久，也不过是随着自然情况的变化罢了。大凡两种东西所以能够相互替代，是因为其中的一件可以胜过另一件。我竟然把一个官职换取了这所园子，园子的希罕，是可以想见的了。
乾隆十四年三月记。
16．①翻译为：树林茂密荫蔽。翳：遮盖
②翻译为：却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。乐：以……为乐
③翻译为：所以仍然管它叫随园。名：命名
④翻译为：那就舍弃官职择取随园吧。 遂：于是，就
故答案为：遮盖；以……为乐；命名；于是，就
17．翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。重点字“述、以、易、奇”。述：记述。以：用。易：换。奇：奇妙。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。
故答案为： ①醉了能和他们一起快乐，酒醒后能写文章记述这事的，是太守啊。
②我竟用一个官职换取了这个园子，这个园子的奇妙，是可以想见的了。
18．《醉翁亭记》描写了滁州一带朝暮四季自然景物不同的幽深秀美，滁州百姓和平宁静的生活，特别是作者在山林中与民一齐游赏宴饮的乐趣。全文贯穿一个“乐”字，表现出一个封建地方长官能“与民同乐”的情怀。作者醉在两处：一是陶醉于山水美景之中，二是陶醉于与民同乐之中。
《随园记》先历叙园的地理位置，显得郑重之至。接着便处处扣住“随”字，写买园葺园的经过与作者的趣味，表现了作者洒脱放任的处世观，充满了初得园的喜悦及对将来悠游林下的生活的憧憬，表现作者不慕名利，自由自在的随性志趣。
故答案为：甲文作者寄情于山水，享受山水之乐，且能与游人同乐，表现了作者热爱大自然，陶醉于山水的喜悦，体现了他与民同乐的志向和积极的人生态度；乙文作者愿意花三百两银子买下颓圯荒芜的园子并修葺取名“随园”，并以辞官来换取与园子的日日相伴，体现了作者不慕官场名利，享受自在随性，向往洒脱不羁生活的人生志趣。
1 / 1部编版2023-2024学年九年级上册语文3.12 醉翁亭记 同步测试（培优卷）
一、单选题
1．下列划线字的注音有误的一项是（ ）
A．环滁（chú） 岩穴（xué） 琅琊（lángyá）
B．林霏（fēi） 晦明（mèi） 山肴（yáo）
C．野蔌（sù） 弈者胜（yì） 阴翳（yì）
D．翼然（yì） 酒洌（liè） 饮少辄醉（zhé）
2．下列各组句子中划线词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．有亭翼然临于泉上者/太守与客来饮于此
B．作亭者谁/水落而石出者
C．山之僧曰智仙也/望之蔚然而深秀者
D．而年又最高/若夫日出而林霏开
3．下列句子中“而”的用法与其他三项不同的一项是（ ）
A．蔚然而深秀 B．溪深而鱼肥
C．泉香而酒洌 D．而不知人之乐
4．对下列句子中加线词语的解释，不正确的一项是（ ）。
A．太守谓谁 谓：为，是
B．佳木秀而繁阴 秀：秀丽
C．醒能述以文者 述：记述，写下
D．不知太守之乐其乐也 乐：以……为快乐
5．对下列句子中加线词语的解释不正确的一项是（ ）。
A．望之蔚然而深秀者 蔚然：茂盛的样子
B．野芳发而幽香 芳：芳香
C．山肴野蔌 蔌：菜蔬
D．弈者胜 弈：下棋
6．下列句中“也”字的用法与其他三项不同的一项是（ ）
A．起坐而喧哗者，众宾欢也
B．醉翁之意不在酒，在乎山水之间也
C．太守谓谁？庐陵欧阳修也
D．有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也
7．下列句子中加点词不是古今异义的一项是（ ）
A．宴酣之乐，非丝非竹 B．游人去而禽鸟类也
C．射者中，弈者胜 D．杂然而前陈者
8．对下列文言句式的判断，不正确的一项是（ ）
A．望之蔚然而深秀者，琅琊也（判断句）
B．有亭翼然临于泉上者（倒装句）
C．得之心而寓之酒也（判断句）
D．至于负者歌于途（倒装句）
9．下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）
A．本文围绕“乐”，写了山水之乐、宴酣之乐、乐人之乐，表达了作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀。
B．“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”是全文的核心命意，为写景抒情定下了基调。“醉”是表象，“乐”是实质。
C．“树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也”采用动静结合的写作手法，表现出山林的热闹。
D．本文语言极具特色，格调清丽，遣词凝练，音节铿锵，臻于炉火纯青之境，既有图画美，又有音乐美。
10．（2022九上·大丰月考）下列关于文学常识，语法知识说法不正确的一项是（ ）
A．“唐宗宋祖，稍逊风骚”中“风骚”本指《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，后来泛指杰出的文人。
B．《醉翁亭记》的作者是“唐宋八大家”之一的北宋著名文学家欧阳修，文章抒发了作者与民同乐的高尚情怀。
C．“我悲伤着你的悲伤”中的“悲伤”依次是动词和名词。
D．“精准扶贫”“一带一路”“全民阅读”“亲近自然”这四个短语的结构各不相同。
二、填空题
11．指出下列“而”字的用法。
（1）望之蔚然而深秀者
（2）得之心而寓之酒也
（3）临溪而渔
（4）而不知太守之乐其乐也
12．填空。
（1）本文的作者是欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号 。宋代 家。这篇文章选自《 》。
（2）《醉翁亭记》贯穿全文的主线是“ ”字，在写作上的一个显著特点是 和 自然结合。
三、语言表达
13．（2022九上·义乌期中）看到以下这组形声字时，你觉得用《醉翁亭记》中哪一句名句可以形容你脑海中呈现的画面。
······桃柳松榆杨柏······
······梅樱椿橘柚栀桉枫榕······
······枇杷梧桐杉樱梓槭槲······
······樟桂柞榛榉······
14．学完《中国人失掉自信力了吗》一文后，为了让同学们更加了解鲁迅，校团委准备开展“鲁迅文化周”宣传活动，并发布了“‘鲁迅文化周’宣传员”招募计划。小文同学想报名参加，请根据下面材料中的信息，以小文的名义撰写一封自荐信。（200字以内）
姓名 小文 出生年月 2007年2月
民族 汉 政治面貌 共青团员
学历 初中 学校 ×××实验中学
个人简介 七年级，参加“走进我的家乡”综合实践活动八年级，获得“新圃杯”鲁迅知识竞赛一等奖 九年级，担任学校广播站广播员
四、综合题
15．填空。
（1）欧阳修，字 ，自号 ，晚年又号 ， （朝代）文学家，“唐宋八大家”之一。“ ”字是贯穿《醉翁亭记》全文的主线。
（2）《醉翁亭记》中有许多广为人知的成语，如“水落石出”，文中还有成语： 、 、 等。
五、文言文阅读
（2022九上·潜山期末）文言文阅读
【甲】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也，树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁 庐陵欧阳修也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
【乙】康熙时，织造隋公当山之北巅构堂皇①，都人游者，翕然盛一时，号曰隋园，因其姓也。后三十年，园倾且颓弛，禽鸟厌之，百卉芜谢。余购以月俸，茨②墙剪阖③，易檐改涂。皆随其丰杀繁瘠，就势取景，而莫之夭阏④者，故仍名曰随园，同其音，易其义。
落成叹曰：“使吾官于此，则月一至焉；使吾居于此，则日日至焉。”遂乞病，率弟香亭、甥湄君移书史居随园。闻之苏子曰：“君子不必仕，不必不仕。”然则余之仕与不仕，与居兹园之久与不久，亦随之而已。夫两物之能相易⑤者，其一物之足以胜之也。余竟以一官易此园，园之奇，可以见矣。
己巳三月记。
（节选自袁枚《随园记》，有删改）
【注释】①堂皇：广大的堂厦。②茨：用茅或苇盖屋子。③阖：草帘子。④夭阏（è）：阻塞。⑤易，交换。
16．请解释下列加点词在文中的。
①树林阴翳
②而不知太守之乐 其乐也
③故仍名 曰随园
④遂 乞病
17．把下列句子翻译成现代汉语。
①醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
②余竟以一官易此园，园之奇，可以见矣。
18．（甲）（乙）两部分文字分别体现了作者怎样的人生志趣？请简要分析。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】常用易错字字音；形近字字音；醉翁亭记
【解析】【分析】字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。B“晦”应读“huì”。
故答案为：B。
【点评】本题考查对字音的掌握与辨析能力。答题时应注意，注意多音字、形近音同字、形近音异字，形似字的区别，要读准字音，仔细辨析字形的细微差别，在组词造句中找出差别。 “晦”读作mèi，是以偏旁定音，属于形近字误读。
2．【答案】A
【知识点】醉翁亭记；常用文言虚词；一词多义
【解析】【分析】A项，“于”均为介词，“在”。
B项，第一个“者”为“……的人”；第二个“者”表判断，不译。
C项，第一个“之”为结构助词，“的”；第二个“之”为代词，代后面的琅琊，即琅琊山。
D项，第一个“而”表递进，第二个“而”表顺承。
A划线词的意义和用法相同。
故答案为：A。
【点评】本题考查辨析文言虚词的一词多义。答题时应注意，要确定“之”字在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。明确题目中这个词所有的解释或用法，探究每一项中正确解释或用法，最后与之比较，得出正确选项。在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。
3．【答案】D
【知识点】醉翁亭记；一词多义；常用文言实词
【解析】【分析】D句中“而”的用法与其他三项不同。D项的“而”表转折，其他三项的“而”均表并列。
故答案为：D。
【点评】本题考查文言虚词的意义用法和辨析一词多义。答题时应注意，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。解答时，首先要明确题目中这个词的正确解释或用法，其次再明确每一项中这个词的正确解释或用法，最后与之比较，得出正确选项。
4．【答案】B
【知识点】常用文言实词
【解析】【分析】B句中“秀”意为“茂盛”。
【点评】先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。
5．【答案】B
【知识点】常用文言实词
【解析】【分析】B句中“芳”是“香花”的意思。
【点评】先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。
6．【答案】B
【知识点】常用文言虚词
【解析】【分析】本题考查词语的用法。
ACD：判断语气；
B：有误，表示感叹语气。
故答案为：B。
【点评】本题考查文言虚词。文言文中有许多文言虚词，这些词语因为前后语境义不同而有着不同的含义，做题时要注意区分。平时在学习过程中，首要的任务就是积累文言虚词的含义。
7．【答案】D
【知识点】古今异义
【解析】【分析】A.古义：代指乐器；今义：丝绸、竹子
B.古义：离开；今义：到
C.古义：投壶；今义：射箭
D.相同
故答案为：D
【点评】古今异义词是指 古汉语中有一些字形相同而与现在的词意义用法不同的词。它常常体现为：词义的扩大、缩小、转移等几个方面。平时我们应注意积累。
8．【答案】C
【知识点】判断句式；倒装句式
【解析】【分析】C项为省略句，“心”和“酒”前都省略了介词“于”。
故答案为：C
【点评】考生在平时要注意掌握常见的几种句式，如判断句，省略句、倒装句等，要对各种句式的特点加以掌握，对选项要逐项辨析，进行判断。
9．【答案】C
【知识点】理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息
【解析】【分析】C项，应是表现出山林的幽静。
故答案为：C
【点评】本题考查对文章的分析和理解，考生在平时要注意掌握对课文知识的掌握，包括文章的主题、体裁、内容、机构、语言、重点语句的理解等。
10．【答案】A
【知识点】文化典籍；其他常识；醉翁亭记
【解析】【分析】 本题考查学生对于文学、文体常识的识记能力。
A有误，“后来泛指杰出的文人”应为“后来泛指文学”。
故答案为：A
【点评】 本题考查学生对于文学、文体常识的识记能力。文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代，作品名、体裁，书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。文体常识要注意各种文体的特点。
11．【答案】（1）连词，表并列
（2）连词，表顺承
（3）连词，表修饰
（4）连词，表转折
【知识点】常用文言虚词
【解析】【分析】（1）句意：一眼望去树木茂盛，又幽深又秀丽的。而：连词，表并列。
（2）句意：领会在心里，寄托在酒上。而：连词，表顺承。
（3）句意：到溪边钓鱼。而：连词，表修饰。
（4）句意：却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。而：连词，表转折。
故答案为：
（1）连词，表并列；
（2）连词，表顺承；
（3）连词，表修饰；
（4）连词，表转折。
【点评】本题考查对常见文言词一词多义的问题，要注意平时区别记忆。
12．【答案】（1）六一居士；文学；欧阳文忠公集
（2）乐；写景；抒情
【知识点】分析文言文的写作特色；醉翁亭记；作家作品
【解析】【分析】本题考查文学常识。⑴ 本文的作者是欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士。宋代文学家。这篇文章选自《欧阳文忠公集》。 ⑵ 《醉翁亭记》贯穿全文的主线是“乐”字，在写作上的一个显著特点是写景和抒情自然结合。
故答案为：⑴第1空、六一居士第2空、文学第3空、欧阳文忠公集
⑵第1空、乐第2空、写景第3空、抒情
【点评】⑴本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。
⑵本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。
13．【答案】佳木秀而繁阴 或 望之蔚然而深秀
【知识点】醉翁亭记；理解文章关键语句意思
【解析】【分析】本题考查诗文的理解和运用。
仔细查看这组形声字，都与“木”有关，是各种树木的名称，整齐而种类繁多，可以想象各种树木组成的图画，且这些树木定是茂盛无比，回忆《醉翁亭记》中关于树木繁茂的描写，可以想到“佳木秀而繁阴”或者是“望之蔚然而深秀”两句。注意“繁、蔚”的正确书写。
故答案为： 佳木秀而繁阴 或 望之蔚然而深秀
【点评】此题考查学生理解诗句含义及正确运用的综合性能力。这类题，需要学生注重平时积累，理解性记忆名篇佳句；并且还需要具有一定的理解分析能力，能结合具体语境准确辨析诗句的运用。
14．【答案】【示例】
尊敬的校团委领导：
您好！
我是×××实验中学的一名初中生，想报名成为一名“鲁迅文化周”宣传员。我现任学校广播站广播员，曾参加过“走进我的家乡”综合实践活动，有宣传活动的经验；曾经获得过“新圃杯”鲁迅知识竞赛一等奖，具备宣讲所需的知识和能力。如果能成为宣传员，我将尽自己最大努力，为学校团委开展的“鲁迅文化周”活动做出贡献。
恳请校团委领导能接纳我的自荐，期待您的回复！
小文
2022年×月×日
【知识点】微写作（片断写作）
【解析】【分析】本题考查应用文的写作。注意称呼、格式，语言流畅，表述清楚，注意把信息表达出来。
故答案为：【示例】
尊敬的校团委领导：
您好！
我是×××实验中学的一名初中生，想报名成为一名“鲁迅文化周”宣传员。我现任学校广播站广播员，曾参加过“走进我的家乡”综合实践活动，有宣传活动的经验；曾经获得过“新圃杯”鲁迅知识竞赛一等奖，具备宣讲所需的知识和能力。如果能成为宣传员，我将尽自己最大努力，为学校团委开展的“鲁迅文化周”活动做出贡献。
恳请校团委领导能接纳我的自荐，期待您的回复！
小文
2022年×月×日
【点评】本题考查学生应用文的写作能力。解答此题要求学生掌握基本的格式要求，注意对题干题干的重点信息的把握，不能遗漏，称呼用语要恰当，内容要清楚。
15．【答案】（1）永叔；醉翁；六一居士；北宋；乐
（2）觥筹交错；峰回路转；山肴野蔌
【知识点】作家作品
【解析】【分析】(1)本题考查的是文学常识，要读懂题目，注意仔细填写。
(2)本题课重新的成语较多。如醉翁之意不在酒，觥筹交错 峰回路转 山肴野蔌等
故答案为：⑴永叔；醉翁；六一居士；北宋；乐
⑵觥筹交错；峰回路转；肴野蔌
【点评】⑴考生在平时注意常识的积累，注意对题干的审读。
⑵本题考查对文章内容的概括，考生要读懂文章，理解文章的内容要分析并归纳总结重新的成语。
【答案】16．遮盖；以……为乐；命名；于是，就
17．①醉了能和他们一起快乐，酒醒后能写文章记述这事的，是太守啊。
②我竟用一个官职换取了这个园子，这个园子的奇妙，是可以想见的了。
18．甲文作者寄情于山水，享受山水之乐，且能与游人同乐，表现了作者热爱大自然，陶醉于山水的喜悦，体现了他与民同乐的志向和积极的人生态度；乙文作者愿意花三百两银子买下颓圯荒芜的园子并修葺取名“随园”，并以辞官来换取与园子的日日相伴，体现了作者不慕官场名利，享受自在随性，向往洒脱不羁生活的人生志趣。
【知识点】醉翁亭记；文言文翻译；常用文言实词；体会作者情感态度
【解析】【点评】（1）本题考查文言文实词。文言实词要注意积累，另外实词要注意特殊用法，通假字，一词多义，古今异义，词类活用，要结合语境正确答题。
（2）本题考查文言文翻译。翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。
（3）本题考查文言文主旨情感。课内文言文知识注意积累。课外文言文阅读，掌握常见文言词汇，读懂课外后注意抓住描写对象分析作者写作目的及情感态度观点。
【译文】
【甲】
不久夕阳落到西山上，人的影子散乱一地，是太守回去，宾客跟从啊。树林茂密荫蔽，上下一片叫声，是游人走后鸟儿在欢唱啊。然而鸟儿（只）知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣；游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。醉了能和他们一起快乐，酒醒后能写文章记述这事的，是太守啊。太守是谁？就是庐陵人欧阳修啊。
【乙】
康熙年间，江宁织造隋公，在小仓山北面的顶峰，盖起了宽广的厅堂，周围砌上围墙，里面栽种蔌树上千株，桂花上千垅，城里来游的人，络绎不绝，盛极一时，管它叫隋园，是因为建园的人姓隋。三十年之后，我做江宁县令时，隋园已经坍塌荒废，园中的房屋成了酒店，仆役小厮们呼喊喧闹，禽鸟对这现象都觉得讨厌，不肯在那里落窠，各种花卉荒芜凋谢，春天也不开花了。对此我深感悲伤，打听它的价钱，说是值三百两银子，便用官俸把它买下来。周围修筑了篱墙，翻修房屋重新粉刷；随着地形在高处兴建江楼，随着地形在低处兴建溪亭；随着溪涧两岸架设小桥，随着溪流建造小船随着地势中间高四边低，用假山作点缀；随着树木茂密或稀疏，修造相应的房屋；有时把景物突现出来，有时又把景物适当遮掩；全都是随着它的天然条件增减布置。顺着自然形势选取景色，而不作任何破坏性的改造。所以仍然管它叫随园，“隋”、“随’’音读相同，含义有别。
园子落成之后，叹息说：“假使我在此地做官，那只能每月来一次；假使我在此地定居，那就天天在这里了；两件事是不能够同时都获得的，那就舍弃官职择取随园吧。便领着弟弟香亭、外甥湄君把书籍史卷搬进园中定居下来。我曾听苏轼说过：“有道德的人不一定做官，也不一定不做官。"那么我的做官不做官，跟我住进园子的时间长久不长久，也不过是随着自然情况的变化罢了。大凡两种东西所以能够相互替代，是因为其中的一件可以胜过另一件。我竟然把一个官职换取了这所园子，园子的希罕，是可以想见的了。
乾隆十四年三月记。
16．①翻译为：树林茂密荫蔽。翳：遮盖
②翻译为：却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。乐：以……为乐
③翻译为：所以仍然管它叫随园。名：命名
④翻译为：那就舍弃官职择取随园吧。 遂：于是，就
故答案为：遮盖；以……为乐；命名；于是，就
17．翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。重点字“述、以、易、奇”。述：记述。以：用。易：换。奇：奇妙。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。
故答案为： ①醉了能和他们一起快乐，酒醒后能写文章记述这事的，是太守啊。
②我竟用一个官职换取了这个园子，这个园子的奇妙，是可以想见的了。
18．《醉翁亭记》描写了滁州一带朝暮四季自然景物不同的幽深秀美，滁州百姓和平宁静的生活，特别是作者在山林中与民一齐游赏宴饮的乐趣。全文贯穿一个“乐”字，表现出一个封建地方长官能“与民同乐”的情怀。作者醉在两处：一是陶醉于山水美景之中，二是陶醉于与民同乐之中。
《随园记》先历叙园的地理位置，显得郑重之至。接着便处处扣住“随”字，写买园葺园的经过与作者的趣味，表现了作者洒脱放任的处世观，充满了初得园的喜悦及对将来悠游林下的生活的憧憬，表现作者不慕名利，自由自在的随性志趣。
故答案为：甲文作者寄情于山水，享受山水之乐，且能与游人同乐，表现了作者热爱大自然，陶醉于山水的喜悦，体现了他与民同乐的志向和积极的人生态度；乙文作者愿意花三百两银子买下颓圯荒芜的园子并修葺取名“随园”，并以辞官来换取与园子的日日相伴，体现了作者不慕官场名利，享受自在随性，向往洒脱不羁生活的人生志趣。
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