部编版2023-2024学年九年级上册语文4.16 我的叔叔于勒 同步测试（培优卷）
一、单选题
1．下列加点字的读音不正确的一项（ ）
A．拮据（jié） 赚钱（zhuàn） 不堪（kān） 诧异（chà）
B．恐怖（bù） 栈桥（zhàn） 牡蛎（lì） 糟蹋（tà）
C．阔绰（zhuō） 流氓（mánɡ） 狼狈（bèi） 煞白（shà）
D．别墅（shù） 撬开（qiào） 褴褛（lǚ） 嘟囔（nanɡ）
【答案】C
【知识点】常用易错字字音；形近字字音
【解析】【分析】 ABD．正确；
C．有误，“阔绰”的“绰”应读“chuò”；
故答案为：C。
【点评】 本题考查学生对字音的识记能力。解答此题关键在于平时学习中扎实的积累，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。
字音题的解答，需要学生在平时读课文时读准字音，对多音字要能根据其意思正确判断读音，对于课文中出现的生僻字，易误读的字，平时要善于归纳，加强记忆。
2．下列词语中有错别字的一项是( )
A．狼狈不堪 神色张惶 结结巴巴 与日俱增
B．迟疑不决 郑重其事 悲欢离合 莫名其妙
C．吞吞吐吐 满脸皱纹 衣衫褴褛 慷慨大方
D．风俗习惯 诚实可靠 十拿九稳 相提并论
【答案】A
【知识点】汉字的部首与偏旁
【解析】【分析】
A、神色张惶——神色张皇 ；
B、无误；
C、无误；
D、无误；
故答案为：A
【点评】
本题考查字形，重点侧重于易错形近字。平时应理解记忆，可以通过字义记忆，如：歉疚的疚是愧疚的疚，歉疚本意是对自己的过失感到过意不去，含内疚的意思，所以是歉疚不是歉纠，同样的方法还有，箫笛，不是萧笛，箫是乐器，和竹子有关，所以是竹字头。
3．对下列加点词语的解释不正确的一项是（ ）
A．母亲有点儿迟疑不决，她怕花钱。(犹豫，拿不定主意)
B．父亲神色很狼狈，低声嘟囔着：“出大乱子了！”(说话很快)
C．您知道这个家伙的底细吗？(人或事物的根源；内情)
D．听说他在那边阔绰过一个时期。(排场大，生活奢侈)
【答案】B
【知识点】词义理解
【解析】【分析】ACD.正确。
B.嘟囔：指不断地、含混的自言自语。
故答案为：B.
【点评】本题考查词语的理解。理解词语的意思既要从词语的本义出发，又要理解词语的比喻义、引申义，同时结合具体的语境掌握分析。
4．下列各句中，标点符号使用正确的一项是( )
A．央视纪录片“如果国宝会说话”完成了第三季的首轮播放，其时尚化的宣推方式，成为活化传统文化的成功范本。
B．在一些领域中，人超越了自然力，如飞机、火箭、计算机……等。
C．我国研制的“海斗一号”全海深自主遥控潜水器(简称“海斗一号”)，近日成功完成万米海试任务，并取得多项重大突破。
D．“‘广交会’是中国改革开放的重要象征，是中国产品走向世界的桥梁，也是世界了解中国文化的窗口”。广东省人大代表动情地说。
【答案】C
【知识点】引号；书名号；省略号
【解析】【分析】 A．应该把引号改为书名号；
B．应该去掉省略号；
C．正确；
D．应该句号放在引号内。
故答案为：C。
【点评】 本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要掌握标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。
解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。
5．下列各句中没有语病的一项是（ ）
A．央视的《经典咏流传》节目受到观众的广泛好评，是因为其形式新颖、文化内涵丰富的缘故。
B．央视的《中国诗词大会》节目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学文化。
C．“一带一路”这个战略构想，举世瞩目，影响深远，它的实现是中华民族兴衰的关键。
D．“寻找大国良师”大型公益活动以“榜样力量·烛光暖心”为主题，旨在弘扬“德才兼备，以德为先”的大国良师精神。
【答案】D
【知识点】语序不当；不合逻辑；句式杂糅
【解析】【分析】 A．有误，句式杂糅，可删掉“的缘故”；
B．有误，语序不当，将“研究”和“了解”互换位置；
C．有误，一面对两面，可将“兴衰”改为“兴盛”；
D．正确；
故答案为：D。
【点评】 本题考病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
辨析病句常用的方法有：
1．语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。
2．紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。
3．分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。
4．聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。
6．他们的第一站是三湾湿地公园，在园中散步欣赏运河风光，他们感到有点累就走进城市书房，决定在城市书房中举办一场微型读书会，要求大家用简短的语言介绍自己读过的一些文章。但是其中一位同学表述有误，请指出（ ）
A．扬州籍散文家朱自清《背影》一文把父亲对儿子的爱，表达得深刻细腻，真挚感动，从平凡的事件中，呈现出父亲的关怀和爱护。
B．《我的叔叔于勒》是法国著名的短篇小说巨匠莫泊桑的小说名篇之一，通过菲利普夫妇对待于勒的不同态度揭示并讽刺了在阶级社会中人与人之间关系的疏远情形。
C．白居易《卖炭翁》批判了“宫市”制度对底层人民的掠夺，而《桃花源记》中的底层人民为躲避赋税而来到了平等、没有剥削的世外桃源。
D．鲁迅的小说《孔乙己》中，旧中国浓缩为一个鲁镇，把焦点聚集在咸亨酒店，把悲剧演绎在街边的柜台旁，把炎凉的世态投影到孔乙己身上。
【答案】C
【知识点】近代文学；外国文学；小说文学常识；其他常识；背影；孔乙己；我的叔叔于勒；卖炭翁
【解析】【分析】C.“《桃花源记》中的底层人民为躲避赋税而来到了平等、没有剥削的世外桃源”的说法错误，原文是“自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境”，而不是“赋税”的问题。
故答案为：C。
【点评】本题考查学生对课文内容和艺术特色的理解和分析能力。作答的关键是认真学习课本内容，做好笔记，然后作答时认真咀嚼选项的表述，选出最符合题干要求的一项。
7．下列关于课文的说法有误的一项是（ ）
A．《我的叔叔于勒》中“我”作为叙事主体贯串全篇，因此“我”是小说的主人公。
B．作者莫泊桑是法国19世纪的批判现实主义作家。代表作有《项链》《羊脂球》等，被誉为“短篇小说巨匠”。
C．小说通过菲利普夫妇对于勒前后态度的对比，反映了资本主义社会人与人之间纯粹的金钱关系。
D．小说揭示人物的内心世界，主要采用从旁描述的手法。
【答案】A
【知识点】外国文学；作家作品；作品的人物形象；作品的基本内容
【解析】【分析】 A．有误，《我的叔叔于勒》主人公菲利普夫妇；
BCD正确。
故答案为：A。
【点评】本题考查学生对课文内容的理解和分析能力。作答的关键是认真学习课文内容，掌握主要内容、情节、人物形象以及文本主题等等。
8．下列说法正确的一项是 （ ）
A．《我的叔叔于勒》一文的作者是英国19世纪后半期著名的批判现实主义作家莫泊桑。
B．莫泊桑与欧·亨利、福楼拜并称“世界三大短篇小说巨匠”。
C．小说有长篇、中篇、短篇之分，它们都是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映生活的。
D．莫泊桑的代表作有《悲惨世界》《项链》《羊脂球》等。
【答案】C
【知识点】作家作品
【解析】【分析】此题考查文学常识的识记能力。
A项，莫泊桑是法国人；
B项，应将福楼拜改为契诃夫；C无误；
D项，《悲惨世界》是雨果的作品。
故答案为：C
【点评】此题考查文学常识的识记能力。文学常识题一般出自课文内容，又有所延伸，所以应在平时学习的过程中结合文章内容积累、识记。解答时要注意一些细节问题。
9．下列对课文内容的理解有误的一项是（ ）
A．本文有两处景物描写，第一处轻快明丽，第二处阴郁浓重，实际上是人物两种心境的反映。
B．本文题目是《我的叔叔于勒》，并围绕于勒的命运展开故事情节，所以于勒是这篇小说的主人公。
C．小说通过写菲利普夫妇对于勒态度的前后变化，形象地揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。
D．小说以一个孩子的眼光来观察，叙述“我”的所见、所闻、所想、所做，使得故事更具有真实性，也可以看出“我”是一个纯真、善良、富有同情心的人。
【答案】B
【知识点】作品的基本内容
【解析】【分析】判断一个人物是否是小说的主人公，关键在于这一人物是否与小说主旨有关。作者设置于勒这一人物，只是为了组织材料，推动故事情节发展。菲利普夫妇对于勒态度的变化是本文集中表现的内容，作者通过二人的态度变化，揭示了他们自私、贪婪、势利的特点，批判了当时拜金主义横行的社会现象。所以这篇小说的主人公应是菲利普夫妇。
故答案为： B。
【点评】做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的内容要整理成册，熟记于心。
二、语言表达
10．阅读《我的叔叔于勒》后，刘伟出了一个上联，请你以此故事内容对出下联。
上联：十年思盼，同胞却似摇钱树
下联：
【答案】示例：一朝相逢，骨肉恰如陌路人
【知识点】诗歌对联
【解析】【分析】本题考查对联的补写。依据课文内容的掌握，从对联的基本要求作答。
故答案为： 一朝相逢，骨肉恰如陌路人
【点评】本题考查对联的补写。解答对联题，一般可按照如下步骤进行：先整体把握所给出的上联或下联的意思大致确定与之意思连贯、相对的内容；再认真推敲每个字词的含义、词性和词语的结构特征；最后从整体把握，进行微观的调整和修改。
11．请认真观察下边的漫画，然后用一句简洁的话给漫画拟一个标题。(要求：不超过10个字，所拟标题一定要起到醒目和警示的作用)
【答案】例：贪欲——人生的陷阱
【知识点】漫画释义；我的叔叔于勒
【解析】【分析】拟写标题，要看清画面内容，要注意揭示画面中人与人、人与物、物与物的关系。要看画面指向，对应相关现实。要透过现象看本质，跳出画面思画外。拟写标题，一般有三种办法：抓住画面上的典型人和典型事命题，概括画面的含义命题，典型事物与含义结合命题。语言简明讲究。结合漫画内容，题目可拟写为：贪欲——人生的陷阱。
故答案为：例：贪欲——人生的陷阱。
【点评】本题考查学生拟写漫画标题的能力。解读漫画类题目时，首先要注意漫画的标题及漫画中的文字，然后按顺序观察漫画中具体的信息。
三、填空题
选词填空
12．我且不说他们的内心因精神缺失会陷于平庸，就说其表，大概也是很难让人 的。(恭维 恭迎 恭敬)
13．在东京奥运会跳水比赛中，中国小将五跳中的三跳得了满分，对于她来说，夺得冠军是 的。(唾手可得 安如泰山 十拿九稳)
【答案】12．恭维
13．十拿九稳
【知识点】词义理解；词语在语境下的含义
【解析】【点评】
(1)本题考查学生对词语使用的判断能力，平时应注意常用词语的积累，另外，词语使用往往在一定的语境之中，应从词语的词义、色彩、褒贬、范围等方面分析和理解。
(2)本题考查学生对词语使用的判断能力，平时应注意常用词语的积累，另外，词语使用往往在一定的语境之中，应从词语的词义、色彩、褒贬、范围等方面分析和理解。
12．恭维：意指出于讨好对方的目的而去称赞、颂扬；也指是对别人的言行持否定态度的一种委婉说法。 恭迎：意思是指恭敬地迎接（一般用于下级对上级，晚辈对长辈）。解释恭敬地迎接。
恭敬：一指对尊长贵宾谦恭而有礼的；二指尊敬或尊重地对待。所以第一空时恭维。
故答案为： 恭维
13．唾手可得：指一做出动手的动作，就可以得到。常用于比喻很容易就得到。
安如泰山：指安稳得如同泰山一样，形容稳固，不可动摇。
十拿九稳：形容做事很有把握。也作“十拿九准”。
故答案为： 十拿九稳
14．阅读下面两段文字，回答问题。
我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静得好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。
在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。
第1段运用了 的修辞手法，烘托出人物 的心情；第2段环境描写与第1段形成对比，烘托出人物 的心情。
【答案】比喻|快乐而骄傲|失望而沮丧
【知识点】语言生动；理解文章关键语句意思；分析文章语言特点；比喻
【解析】【分析】 第1段“在一片平静得好似绿色大理石桌面的海上”运用了比喻的修辞，哲尔赛的旅行成了“我们”时时刻刻的渴望和梦想。在出发的时刻，正如那些不常旅行的人们一样，“我们”感到快活而骄傲。“仿佛有一片紫色的阴影”衬托出全家人沮丧的心情。父母们看到了于勒叔叔的穷困，潦倒的现状，他们的上流社会的梦破灭了，并担心于勒会与他们相认拖累他们，原本出来玩的愉快心情也因此蒙上了阴影。
故答案为：比喻；快乐而骄傲；失望而沮丧。
【点评】 本题考查文本内容的理解与分析。解答此题要了解文章主要内容，分清层次，抓住关键语句来分析作答。解答此题的关键是在理解原文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，分析概括即可。
四、综合题
阅读下列材料，回答问题。
材料一：己所不欲，勿施于人。——《论语》
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。——《孟子·离娄下》
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——《孟子·梁惠王上》
材料二：地沟油、染色馒头、毒豆芽、毒奶粉等食品令人防不胜防。食品安全问题高发，亟待从严立法，还百姓餐桌安全。
材料三：观察漫画《美好生活》。
15．研读以上三则不同类型的材料，思考其中的内在联系，写出你探究的结果。
16．生活中有许多事物，如一棵树，一朵花……都是值得敬重的。请你仿照示例写一句话，表达你的感受与理解。
【示例】我敬重那只鸣蝉，源于它对生命的等待凄美悲壮，对生命的热爱义无反顾。
【答案】15．我们要从优秀的传统文化中汲取营养，宽厚待人，帮助他人，为他人着想，这样才能解决食品安全的各种问题，才能让社会变得和谐、积极、健康。
16．【示例】我敬重那朵小花，源于它对生命的绽放真诚热烈，对生命的凋零镇定平静。
【知识点】漫画释义；材料探究；衔接仿写；见解表述
【解析】【点评】 （1）本题考查学生对材料的理解概括能力。在仔细阅读材料的基础上，抓住具体句子分析概括。
（2）此题考查学生仿写句子的能力。仿写句子要仔细分析所给的句子，修辞、句式、结构、字数都要与所仿写的句子相同或基本相同，还要注意内容通顺连贯。
15．这三则材料的内在的联系点是传统文化，具体而言是传统文化中人与人之间如何和谐共处的文字，作答的思路是先把握每则材料的大意，然后求同存异，概括出共性的东西，具体而言三则材料的共性可概括为：我们要从优秀的传统文化中汲取营养，心存敬畏，宽厚待人，才能破解当前社会的各种乱象与问题，才能让社会变得和谐积极健康。
故答案为：我们要从优秀的传统文化中汲取营养，宽厚待人，帮助他人，为他人着想，这样才能解决食品安全的各种问题，才能让社会变得和谐、积极、健康。
16．此题的仿写格式是：我敬重……，源于它对……，对…… 。如：我敬重那片绿叶，源于它对生命的责任担当坚守，对生命的终止淡定从容。我敬重那朵小花，源于它对生命绽放的真诚热烈，对生命的凋零镇定平静。
故答案为：【示例】我敬重那朵小花，源于它对生命的绽放真诚热烈，对生命的凋零镇定平静。
五、现代文阅读
现代文阅读
①我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。他低声对我母亲说；“ 真奇怪！这个卖牡蛎的怎么这样像于勒！”
②母亲有点莫名其妙， 就问：“哪个于勒 ”
③父亲说：……就是我的弟弟呀。……如果我不知道他现在是在美洲，有很好的地位，我真会以为就是他哩。”
④我母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说：“你疯了！既然你知道不是他，为什么这样胡说八道 ”
⑤可是父亲还是放不下心，他说：“克拉丽丝，你去看看吧！最好还是你去把事情弄个清楚，你亲眼去看看。
⑥母亲站起来去找她两个女儿。我也端详了一下那个人，他又老又脏，满脸皱纹，眼光始终不离开他手里干的活儿。
⑦母亲回来了。我看出她在哆嗦。她很快地说：“我想就是他。去跟船长打听一下吧。可要多加小心，别叫这个小子又回来吃咱们！”
⑧父亲赶紧走去。我这次可跟着他走了，心里异常紧张。父亲客客气气地和船长搭上话，一面恭维，一面打听有关他职业上的事情，例如哲尔赛是否重要，有何出产，人口多少，风俗习惯怎样，土地性质怎样等等。后来谈到我们搭乘的这只“特快号”，随即谈到全船的船员。最后我父亲终于说：“你船上有一个卖牡蛎的，那个人倒很有趣。您知道这个家伙的底细吗 ”
⑨船长本已不耐烦我父亲那番谈话，就冷冷地回答说：“他是个法国老流氓，去年我在美洲碰到他，就把他带回祖国。据说他在哈佛尔还有亲属，不过他不愿回到他们身边，因为他欠了他们的钱。他叫于勒...姓达尔芒司，一也不知还是达尔汪司...总之是跟这差不多的那么一个姓。听说他在那边阔绰过一个时期，可是您看他今天已经落到什么田地！”
⑩我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！啊原来如……业……我早就看出来了……谢谢您，船长。”
他回到我母亲身旁， 是那么神色张皇。母亲赶紧对他说：“你先坐下吧别叫他们看出来。”
他坐在长凳上，结结巴巴地说：“是他，真是他！”然后他就问： “咱们怎么办呢 ”母亲马上回答道：“应该把孩子们领开。若瑟夫既然已经知道，就让他去把他们找回来。最要留心的是别叫咱们女婿起疑心。”
17．克拉丽丝认出于勒之后，为什么会“哆嗦” 请揣摩人物当时的心理，作简要分析。
18．第⑥自然段加横线的语句，从“我”的观察角度描写于勒，这样写有怎样的表达效果
19．下面的句子都用到了“终于”这个词，请结合上下文，分析它们在语境中不同的表达作用。
①最后我父亲终于说：“你船上有一 个卖牡蛎的， 那个人倒很有趣。您知道这个家伙的底细吗 ”
②他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇， 却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷...(鲁迅《故乡》)
【答案】17．希望越大，失望也就越大，这是发财之梦突然破灭之后，克拉丽丝沮丧和痛苦到极点的本能反应。克拉丽丝十分害怕于勒又要回来“吃”他们了，不堪设想的后果，让她恐惧得直“哆嗦”。
18．①从一个小孩子的观察角度描述于勒，显得十分客观，能增强作品的真实感。②“我”观察得仔细、用心，流露出“我”对于勒的同情。
19．①菲利普为了不被船长发现他的用意，更害怕船长知道他和于勒的关系，只得东拉两扯，但又急于想转入正题，“终于”含有一种按捺不住的急迫，从中表现出他的虚伪与无情。②闰士见了“我”满心欢喜，很多的话欲言又止。但是，生活的“凄凉”和彼此身份的差异使他感受到了与“我”的隔膜，对“我”的称呼最终变成了“老爷"。“终于”表现了他内心犹豫、矛盾、挣扎的情感变化过程，充满了无奈和悲哀。
【知识点】我的叔叔于勒；分析人物行为思想变化原因；理解文章关键语句意思；记叙人称；小说
【解析】【点评】
(1)本题考查对文章内容的理解，侧重于考查人物的心理，应对此类题目，首先就是要熟悉掌握文章的内容，只有掌握了内容，才能进一步地去分析。同样，老师在教学中应重点关注此类人物描写的句子，从句意和作用两方面向学生阐述，加深记忆和理解。
(2) 本题考查不同叙述人称作用，学生应牢固掌握三种人称的作用。第一人称：1、使人感到亲切自然 ；2、与读者拉近距离；3、使人有真实的感受。第二人称：1、最贴近读者 ；2、使人感到特别亲切；3、使人感受更深；4、引起读者共鸣。第三人称：1、可以不受时间、空间的束缚 ；2、叙述角度灵活自由。本题是第一人称的考查。
(3)本题考查重点字词句的含义。字词句的含义包括表层含义（本意）和深层含义（文中的意思、情感、主旨）。应对这样的题型，学生只需找出本义和深层含义即可，难点在于深层含义中的主旨部分。深层含义学生应该结合上下文全面地分析。
17．母亲认为于勒叔叔发了财，幻想能够帮助这个家，她对这件事抱有很大的期望。所以她得知事情真相时候才会很失望，她害怕于勒叔叔又会回来拖累我们。哆嗦是本能的反应。
故答案为：希望越大，失望也就越大，这是发财之梦突然破灭之后，克拉丽丝沮丧和痛苦到极点的本能反应。克拉丽丝十分害怕于勒又要回来“吃”他们了，不堪设想的后果，让她恐惧得直“哆嗦”。
18．我是一个小孩子，我的描述很客观，增加文章的真实性，我观察的也很细致，说明我是一个有同情心的孩子。
故答案为：①从一个小孩子的观察角度描述于勒，显得十分客观，能增强作品的真实感。②“我”观察得仔细、用心，流露出“我”对于勒的同情。
19．① 父亲害怕船长知道他和于勒的关系，也避免船长发现他的目的，最后终于忍不住问了起来，反应了他当时急迫为难的心情。 ② 句子的他是闰土，我们多面未见，闰土很开心，但是想起来彼此身份的差异，让他和我有了距离，终于写出了闰土犹豫矛盾的心情。
故答案为：①菲利普为了不被船长发现他的用意，更害怕船长知道他和于勒的关系，只得东拉两扯，但又急于想转入正题，“终于”含有一种按捺不住的急迫，从中表现出他的虚伪与无情。②闰士见了“我”满心欢喜，很多的话欲言又止。但是，生活的“凄凉”和彼此身份的差异使他感受到了与“我”的隔膜，对“我”的称呼最终变成了“老爷"。“终于”表现了他内心犹豫、矛盾、挣扎的情感变化过程，充满了无奈和悲哀。
阅读下面的文字，回答问题。
人性的爱抚
马 德
①这是个不大的小镇。中午的街道寂寥无人。树叶都打着卷，暗淡而倦怠地耷拉着。偶尔有一阵风，也极微小极细弱，还未感觉到，就消逝在热气中了。
②店铺里的男人不禁有些困乏，趴在柜台上打起盹儿来。蒙眬中，他被一阵声音惊醒。靠门的地方，一个年轻人正向里边探头探脑。他正要问些什么，年轻人突然又退了出去。他警惕地四下打量了一下自己的铺面，发现并无异样。他正要继续打盹儿，年轻人又探头进来。
③“你要买点什么？”他不失时机地问。
④“我，我……”年轻人有些慌乱，支支吾吾半天，也没说出什么来。他觉得事情有些蹊跷，就仔细打量起这个年轻人：除了满身的疲惫和蓬乱的头发外，穿戴还算整齐；最显眼的，是他背后的那把古琴，颜色红红的，像一簇火焰在燃烧。
⑤“你到底有什么事？”这次问话时，他故意让自己的语气变得耐心些。
⑥“我，我是个学生，要参加来年高考，考试之前，我想去市里师范学校找个老师辅导辅导……”男人很机敏：“那你是问去市里的路吧？”
⑦“不，不，我不是……我父亲老早就去世了，母亲养我已经很吃力了，我想，我想为您弹支曲子……”年轻人似乎用尽了自己所有的力气和勇气。
⑧听了年轻人的一番话，男人这才明白了，刚要开口，突然帘子一撩，从里屋走出一个睡眼惺忪的女人。“出去，出去，你们这号人我见得多了，无非就是编个谎话骗钱，没门儿!”女人说话像连珠炮一样。
⑨男人似乎没有听到女人在说些什么，他起身把自己坐的凳子拿过来，轻轻地放下：“孩子，坐下来，弹一曲吧。”然后便静静地站立在一旁，欣赏而又专注地看着年轻人。乐声响起，偌大的店铺里，顿时像有一股清泉汩汩流淌，又似有一阵清风幽幽吹拂，时而低沉，时而绵长，营造出一种高雅曼妙的意境。
⑩一曲终了，男人觉得他已明白了一切。就在他走向那个放着营业款的抽屉时，女人快步上前，一把按在抽屉上，又开始数落起来。男人有些不耐烦了：“我不相信他是个骗子，至少，他的琴声是纯洁的!”
几年后，一位在音乐上颇有造诣的老师，在大学课堂上为学生讲起了这个故事：“……我在去那家店铺前，已经去了很多家，但都被轰了出来，冷眼、嘲笑甚至是谩骂，几乎使我丧失了继续求助的勇气。其实，不瞒大家……那个中午我看到店铺里的男人睡着了，心里陡然升起了一种从未有过的邪念——偷一笔钱，甚至我当时想，即使在这里不成功，我也要在下一个地方得到它。然而那个男人平和地接纳了我，他给了我钱，更重要的是，他那句‘至少，他的琴声是纯洁的’像一道耀眼的光芒，映照在我的心灵深处，荡涤着我内心的尘垢，把我从那个危险的边缘拉了回来。”
“是的，”他说，“一颗在困境中的心灵本已脆弱，但在人性这双大手的爱抚下，即将跌倒的生命又重新站了起来，因为没有一个心灵自愿蒙尘。”
(选文有删改)
20．开头的环境描写对后文的情节发展有什么作用？
21．第段中那位老师说他当时“心里陡然升起了一种从未有过的邪念”，前文的哪些具体描写可以看出他当时有过“邪念”？
22．文中两次描写店铺女主人的作用：以女主人的 反衬男主人的 。
23．根据对文章内容的理解，回答下列问题。
①第⑧段中写道：“听了年轻人的一番话，男人这才明白了。”此时男人明白了什么？
②第⑩段中写道：“一曲终了，男人觉得他已明白了一切。”此时男人又明白了什么？
【答案】20．为下文写店铺男人打盹、年轻人想伺机行窃做铺垫。
21．年轻人向店铺里探头探脑，被人发现后又突然退了出去。当店主人正要继续打盹的时候，年轻人又探头进来。当店主人问他有什么事的时候，年轻人有些慌乱，支支吾吾半天也没说出要买什么。
22．刻薄(多疑、冷漠) |友善(仁厚、温和)
23．①年轻人的意思是他家境贫困，无力求学，想通过给人弹琴来赚取学费。②这个年轻人确实是一个学琴的孩子，而且琴技高超，他前面所说的话都是真的。
【知识点】梳理、概括文章情节；挖掘、感悟文章主题；概括文章主要内容；概括理解文中人物形象；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；小说
【解析】【点评】 （1）此题考查学生对环境描写的作用的分析能力。作答的关键是找到相应的环境描写的语句，然后着力从推动情节发展所起的作用方面分析和理解。
（2）此题考查梳理文字概括要点的能力。解题的关键是要统观全文，注意提示性词语，把握中心句。阅读时要理清写作思路，抓准脉络，结合语段内容，尤其是问题出现的语段及附近的语句。
（3） 此题考查学生对文章人物形象及相应写作手法的理解分析能力。要找到相关的人物描写的语句，从写作手法等角度分析和理解。写作手法有衬托、反衬、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。认真阅读文章，能很容易写出答案。
（4） 此题考查学生对文章内容和重点语句的理解。解答本题需要学生认真阅读文章，全面掌握文章的主要内容。本题难度不大，认真阅读后，能很快找到答案。解答时学生要注意结合上下句进行分析，不能把意思搞混。
20．恰当而巧妙的场景描写，是文章中一道亮丽的风景线，在文中起着重要的作用：内容上：极言天气之热，街上无人。 结构上：为下文写店铺男人打盹，年轻人伺机行窃作铺垫。
故答案为：为下文写店铺男人打盹、年轻人想伺机行窃做铺垫。
21．前文的这些描写表现了“年轻人”当时心怀鬼胎的情态，“张望”“怕被人发现”“又探头”“乱”“支支吾吾”，“年轻人”的动作、心理、语态无不表现他当时心中有偷窃的“邪念”，这点不难看出。此题有点难度，要花点时间，学生要全面地梳理文字。文中依据：①年轻人向里面探头探脑地张望，被人发现后又突然退了出去；②当店主人正要继续打盹的时候，年轻人又探头进来；③当店主人问他买什么的时候，年轻人有些慌乱，支支吾吾半天也没说出什么来。
故答案为：年轻人向店铺里探头探脑，被人发现后又突然退了出去。当店主人正要继续打盹的时候，年轻人又探头进来。当店主人问他有什么事的时候，年轻人有些慌乱，支支吾吾半天也没说出要买什么。
22．文章第 ⑧段描写了女主人的第一次表现：“‘出去，出去，你们这号人我见得多了，无非就是编个谎话骗钱，没门!’女人说话像连珠炮一样。”从女主人说话的内容、语气、态度可以看出她冷漠刻薄。第 ⑩段作者用“数落”这个词语描写出女主人第二次的态度：多疑、刻薄，漠不关心。文中两次描写店铺女主人以女主人刻薄反衬男主人的友善。
故答案为：刻薄(多疑、冷漠) |友善(仁厚、温和)
23． 第⑧段中写道“听了年轻人的一番话，男人这才明白了”，结合文中前面句子“我父亲老早就去世了，母亲养我已经很吃力了，我想，我想为您弹支曲子”，此时男人明白年轻人的意思是说他家境贫困，无力求学，想通过给人弹琴来赚取学费。第⑩段中写道“一曲终了，男人觉得他已明白了一切”，结合前面段落“乐声响起，偌大的店铺里，顿时像有一股清泉汩汩流淌，又似有一阵清风幽幽吹拂，时而低沉，时而绵长，营造出一种高雅曼妙的意境”，此时男人又明白了这个年轻人确实是一个学琴的孩子，而且琴技高超，他前面所说的话都是真的。
故答案为：①年轻人的意思是他家境贫困，无力求学，想通过给人弹琴来赚取学费。②这个年轻人确实是一个学琴的孩子，而且琴技高超，他前面所说的话都是真的。
1 / 1部编版2023-2024学年九年级上册语文4.16 我的叔叔于勒 同步测试（培优卷）
一、单选题
1．下列加点字的读音不正确的一项（ ）
A．拮据（jié） 赚钱（zhuàn） 不堪（kān） 诧异（chà）
B．恐怖（bù） 栈桥（zhàn） 牡蛎（lì） 糟蹋（tà）
C．阔绰（zhuō） 流氓（mánɡ） 狼狈（bèi） 煞白（shà）
D．别墅（shù） 撬开（qiào） 褴褛（lǚ） 嘟囔（nanɡ）
2．下列词语中有错别字的一项是( )
A．狼狈不堪 神色张惶 结结巴巴 与日俱增
B．迟疑不决 郑重其事 悲欢离合 莫名其妙
C．吞吞吐吐 满脸皱纹 衣衫褴褛 慷慨大方
D．风俗习惯 诚实可靠 十拿九稳 相提并论
3．对下列加点词语的解释不正确的一项是（ ）
A．母亲有点儿迟疑不决，她怕花钱。(犹豫，拿不定主意)
B．父亲神色很狼狈，低声嘟囔着：“出大乱子了！”(说话很快)
C．您知道这个家伙的底细吗？(人或事物的根源；内情)
D．听说他在那边阔绰过一个时期。(排场大，生活奢侈)
4．下列各句中，标点符号使用正确的一项是( )
A．央视纪录片“如果国宝会说话”完成了第三季的首轮播放，其时尚化的宣推方式，成为活化传统文化的成功范本。
B．在一些领域中，人超越了自然力，如飞机、火箭、计算机……等。
C．我国研制的“海斗一号”全海深自主遥控潜水器(简称“海斗一号”)，近日成功完成万米海试任务，并取得多项重大突破。
D．“‘广交会’是中国改革开放的重要象征，是中国产品走向世界的桥梁，也是世界了解中国文化的窗口”。广东省人大代表动情地说。
5．下列各句中没有语病的一项是（ ）
A．央视的《经典咏流传》节目受到观众的广泛好评，是因为其形式新颖、文化内涵丰富的缘故。
B．央视的《中国诗词大会》节目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学文化。
C．“一带一路”这个战略构想，举世瞩目，影响深远，它的实现是中华民族兴衰的关键。
D．“寻找大国良师”大型公益活动以“榜样力量·烛光暖心”为主题，旨在弘扬“德才兼备，以德为先”的大国良师精神。
6．他们的第一站是三湾湿地公园，在园中散步欣赏运河风光，他们感到有点累就走进城市书房，决定在城市书房中举办一场微型读书会，要求大家用简短的语言介绍自己读过的一些文章。但是其中一位同学表述有误，请指出（ ）
A．扬州籍散文家朱自清《背影》一文把父亲对儿子的爱，表达得深刻细腻，真挚感动，从平凡的事件中，呈现出父亲的关怀和爱护。
B．《我的叔叔于勒》是法国著名的短篇小说巨匠莫泊桑的小说名篇之一，通过菲利普夫妇对待于勒的不同态度揭示并讽刺了在阶级社会中人与人之间关系的疏远情形。
C．白居易《卖炭翁》批判了“宫市”制度对底层人民的掠夺，而《桃花源记》中的底层人民为躲避赋税而来到了平等、没有剥削的世外桃源。
D．鲁迅的小说《孔乙己》中，旧中国浓缩为一个鲁镇，把焦点聚集在咸亨酒店，把悲剧演绎在街边的柜台旁，把炎凉的世态投影到孔乙己身上。
7．下列关于课文的说法有误的一项是（ ）
A．《我的叔叔于勒》中“我”作为叙事主体贯串全篇，因此“我”是小说的主人公。
B．作者莫泊桑是法国19世纪的批判现实主义作家。代表作有《项链》《羊脂球》等，被誉为“短篇小说巨匠”。
C．小说通过菲利普夫妇对于勒前后态度的对比，反映了资本主义社会人与人之间纯粹的金钱关系。
D．小说揭示人物的内心世界，主要采用从旁描述的手法。
8．下列说法正确的一项是 （ ）
A．《我的叔叔于勒》一文的作者是英国19世纪后半期著名的批判现实主义作家莫泊桑。
B．莫泊桑与欧·亨利、福楼拜并称“世界三大短篇小说巨匠”。
C．小说有长篇、中篇、短篇之分，它们都是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映生活的。
D．莫泊桑的代表作有《悲惨世界》《项链》《羊脂球》等。
9．下列对课文内容的理解有误的一项是（ ）
A．本文有两处景物描写，第一处轻快明丽，第二处阴郁浓重，实际上是人物两种心境的反映。
B．本文题目是《我的叔叔于勒》，并围绕于勒的命运展开故事情节，所以于勒是这篇小说的主人公。
C．小说通过写菲利普夫妇对于勒态度的前后变化，形象地揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。
D．小说以一个孩子的眼光来观察，叙述“我”的所见、所闻、所想、所做，使得故事更具有真实性，也可以看出“我”是一个纯真、善良、富有同情心的人。
二、语言表达
10．阅读《我的叔叔于勒》后，刘伟出了一个上联，请你以此故事内容对出下联。
上联：十年思盼，同胞却似摇钱树
下联：
11．请认真观察下边的漫画，然后用一句简洁的话给漫画拟一个标题。(要求：不超过10个字，所拟标题一定要起到醒目和警示的作用)
三、填空题
选词填空
12．我且不说他们的内心因精神缺失会陷于平庸，就说其表，大概也是很难让人 的。(恭维 恭迎 恭敬)
13．在东京奥运会跳水比赛中，中国小将五跳中的三跳得了满分，对于她来说，夺得冠军是 的。(唾手可得 安如泰山 十拿九稳)
14．阅读下面两段文字，回答问题。
我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静得好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。
在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。
第1段运用了 的修辞手法，烘托出人物 的心情；第2段环境描写与第1段形成对比，烘托出人物 的心情。
四、综合题
阅读下列材料，回答问题。
材料一：己所不欲，勿施于人。——《论语》
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。——《孟子·离娄下》
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——《孟子·梁惠王上》
材料二：地沟油、染色馒头、毒豆芽、毒奶粉等食品令人防不胜防。食品安全问题高发，亟待从严立法，还百姓餐桌安全。
材料三：观察漫画《美好生活》。
15．研读以上三则不同类型的材料，思考其中的内在联系，写出你探究的结果。
16．生活中有许多事物，如一棵树，一朵花……都是值得敬重的。请你仿照示例写一句话，表达你的感受与理解。
【示例】我敬重那只鸣蝉，源于它对生命的等待凄美悲壮，对生命的热爱义无反顾。
五、现代文阅读
现代文阅读
①我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。他低声对我母亲说；“ 真奇怪！这个卖牡蛎的怎么这样像于勒！”
②母亲有点莫名其妙， 就问：“哪个于勒 ”
③父亲说：……就是我的弟弟呀。……如果我不知道他现在是在美洲，有很好的地位，我真会以为就是他哩。”
④我母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说：“你疯了！既然你知道不是他，为什么这样胡说八道 ”
⑤可是父亲还是放不下心，他说：“克拉丽丝，你去看看吧！最好还是你去把事情弄个清楚，你亲眼去看看。
⑥母亲站起来去找她两个女儿。我也端详了一下那个人，他又老又脏，满脸皱纹，眼光始终不离开他手里干的活儿。
⑦母亲回来了。我看出她在哆嗦。她很快地说：“我想就是他。去跟船长打听一下吧。可要多加小心，别叫这个小子又回来吃咱们！”
⑧父亲赶紧走去。我这次可跟着他走了，心里异常紧张。父亲客客气气地和船长搭上话，一面恭维，一面打听有关他职业上的事情，例如哲尔赛是否重要，有何出产，人口多少，风俗习惯怎样，土地性质怎样等等。后来谈到我们搭乘的这只“特快号”，随即谈到全船的船员。最后我父亲终于说：“你船上有一个卖牡蛎的，那个人倒很有趣。您知道这个家伙的底细吗 ”
⑨船长本已不耐烦我父亲那番谈话，就冷冷地回答说：“他是个法国老流氓，去年我在美洲碰到他，就把他带回祖国。据说他在哈佛尔还有亲属，不过他不愿回到他们身边，因为他欠了他们的钱。他叫于勒...姓达尔芒司，一也不知还是达尔汪司...总之是跟这差不多的那么一个姓。听说他在那边阔绰过一个时期，可是您看他今天已经落到什么田地！”
⑩我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！啊原来如……业……我早就看出来了……谢谢您，船长。”
他回到我母亲身旁， 是那么神色张皇。母亲赶紧对他说：“你先坐下吧别叫他们看出来。”
他坐在长凳上，结结巴巴地说：“是他，真是他！”然后他就问： “咱们怎么办呢 ”母亲马上回答道：“应该把孩子们领开。若瑟夫既然已经知道，就让他去把他们找回来。最要留心的是别叫咱们女婿起疑心。”
17．克拉丽丝认出于勒之后，为什么会“哆嗦” 请揣摩人物当时的心理，作简要分析。
18．第⑥自然段加横线的语句，从“我”的观察角度描写于勒，这样写有怎样的表达效果
19．下面的句子都用到了“终于”这个词，请结合上下文，分析它们在语境中不同的表达作用。
①最后我父亲终于说：“你船上有一 个卖牡蛎的， 那个人倒很有趣。您知道这个家伙的底细吗 ”
②他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇， 却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷...(鲁迅《故乡》)
阅读下面的文字，回答问题。
人性的爱抚
马 德
①这是个不大的小镇。中午的街道寂寥无人。树叶都打着卷，暗淡而倦怠地耷拉着。偶尔有一阵风，也极微小极细弱，还未感觉到，就消逝在热气中了。
②店铺里的男人不禁有些困乏，趴在柜台上打起盹儿来。蒙眬中，他被一阵声音惊醒。靠门的地方，一个年轻人正向里边探头探脑。他正要问些什么，年轻人突然又退了出去。他警惕地四下打量了一下自己的铺面，发现并无异样。他正要继续打盹儿，年轻人又探头进来。
③“你要买点什么？”他不失时机地问。
④“我，我……”年轻人有些慌乱，支支吾吾半天，也没说出什么来。他觉得事情有些蹊跷，就仔细打量起这个年轻人：除了满身的疲惫和蓬乱的头发外，穿戴还算整齐；最显眼的，是他背后的那把古琴，颜色红红的，像一簇火焰在燃烧。
⑤“你到底有什么事？”这次问话时，他故意让自己的语气变得耐心些。
⑥“我，我是个学生，要参加来年高考，考试之前，我想去市里师范学校找个老师辅导辅导……”男人很机敏：“那你是问去市里的路吧？”
⑦“不，不，我不是……我父亲老早就去世了，母亲养我已经很吃力了，我想，我想为您弹支曲子……”年轻人似乎用尽了自己所有的力气和勇气。
⑧听了年轻人的一番话，男人这才明白了，刚要开口，突然帘子一撩，从里屋走出一个睡眼惺忪的女人。“出去，出去，你们这号人我见得多了，无非就是编个谎话骗钱，没门儿!”女人说话像连珠炮一样。
⑨男人似乎没有听到女人在说些什么，他起身把自己坐的凳子拿过来，轻轻地放下：“孩子，坐下来，弹一曲吧。”然后便静静地站立在一旁，欣赏而又专注地看着年轻人。乐声响起，偌大的店铺里，顿时像有一股清泉汩汩流淌，又似有一阵清风幽幽吹拂，时而低沉，时而绵长，营造出一种高雅曼妙的意境。
⑩一曲终了，男人觉得他已明白了一切。就在他走向那个放着营业款的抽屉时，女人快步上前，一把按在抽屉上，又开始数落起来。男人有些不耐烦了：“我不相信他是个骗子，至少，他的琴声是纯洁的!”
几年后，一位在音乐上颇有造诣的老师，在大学课堂上为学生讲起了这个故事：“……我在去那家店铺前，已经去了很多家，但都被轰了出来，冷眼、嘲笑甚至是谩骂，几乎使我丧失了继续求助的勇气。其实，不瞒大家……那个中午我看到店铺里的男人睡着了，心里陡然升起了一种从未有过的邪念——偷一笔钱，甚至我当时想，即使在这里不成功，我也要在下一个地方得到它。然而那个男人平和地接纳了我，他给了我钱，更重要的是，他那句‘至少，他的琴声是纯洁的’像一道耀眼的光芒，映照在我的心灵深处，荡涤着我内心的尘垢，把我从那个危险的边缘拉了回来。”
“是的，”他说，“一颗在困境中的心灵本已脆弱，但在人性这双大手的爱抚下，即将跌倒的生命又重新站了起来，因为没有一个心灵自愿蒙尘。”
(选文有删改)
20．开头的环境描写对后文的情节发展有什么作用？
21．第段中那位老师说他当时“心里陡然升起了一种从未有过的邪念”，前文的哪些具体描写可以看出他当时有过“邪念”？
22．文中两次描写店铺女主人的作用：以女主人的 反衬男主人的 。
23．根据对文章内容的理解，回答下列问题。
①第⑧段中写道：“听了年轻人的一番话，男人这才明白了。”此时男人明白了什么？
②第⑩段中写道：“一曲终了，男人觉得他已明白了一切。”此时男人又明白了什么？
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】常用易错字字音；形近字字音
【解析】【分析】 ABD．正确；
C．有误，“阔绰”的“绰”应读“chuò”；
故答案为：C。
【点评】 本题考查学生对字音的识记能力。解答此题关键在于平时学习中扎实的积累，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。
字音题的解答，需要学生在平时读课文时读准字音，对多音字要能根据其意思正确判断读音，对于课文中出现的生僻字，易误读的字，平时要善于归纳，加强记忆。
2．【答案】A
【知识点】汉字的部首与偏旁
【解析】【分析】
A、神色张惶——神色张皇 ；
B、无误；
C、无误；
D、无误；
故答案为：A
【点评】
本题考查字形，重点侧重于易错形近字。平时应理解记忆，可以通过字义记忆，如：歉疚的疚是愧疚的疚，歉疚本意是对自己的过失感到过意不去，含内疚的意思，所以是歉疚不是歉纠，同样的方法还有，箫笛，不是萧笛，箫是乐器，和竹子有关，所以是竹字头。
3．【答案】B
【知识点】词义理解
【解析】【分析】ACD.正确。
B.嘟囔：指不断地、含混的自言自语。
故答案为：B.
【点评】本题考查词语的理解。理解词语的意思既要从词语的本义出发，又要理解词语的比喻义、引申义，同时结合具体的语境掌握分析。
4．【答案】C
【知识点】引号；书名号；省略号
【解析】【分析】 A．应该把引号改为书名号；
B．应该去掉省略号；
C．正确；
D．应该句号放在引号内。
故答案为：C。
【点评】 本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要掌握标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。
解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。
5．【答案】D
【知识点】语序不当；不合逻辑；句式杂糅
【解析】【分析】 A．有误，句式杂糅，可删掉“的缘故”；
B．有误，语序不当，将“研究”和“了解”互换位置；
C．有误，一面对两面，可将“兴衰”改为“兴盛”；
D．正确；
故答案为：D。
【点评】 本题考病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
辨析病句常用的方法有：
1．语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。
2．紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。
3．分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。
4．聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。
6．【答案】C
【知识点】近代文学；外国文学；小说文学常识；其他常识；背影；孔乙己；我的叔叔于勒；卖炭翁
【解析】【分析】C.“《桃花源记》中的底层人民为躲避赋税而来到了平等、没有剥削的世外桃源”的说法错误，原文是“自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境”，而不是“赋税”的问题。
故答案为：C。
【点评】本题考查学生对课文内容和艺术特色的理解和分析能力。作答的关键是认真学习课本内容，做好笔记，然后作答时认真咀嚼选项的表述，选出最符合题干要求的一项。
7．【答案】A
【知识点】外国文学；作家作品；作品的人物形象；作品的基本内容
【解析】【分析】 A．有误，《我的叔叔于勒》主人公菲利普夫妇；
BCD正确。
故答案为：A。
【点评】本题考查学生对课文内容的理解和分析能力。作答的关键是认真学习课文内容，掌握主要内容、情节、人物形象以及文本主题等等。
8．【答案】C
【知识点】作家作品
【解析】【分析】此题考查文学常识的识记能力。
A项，莫泊桑是法国人；
B项，应将福楼拜改为契诃夫；C无误；
D项，《悲惨世界》是雨果的作品。
故答案为：C
【点评】此题考查文学常识的识记能力。文学常识题一般出自课文内容，又有所延伸，所以应在平时学习的过程中结合文章内容积累、识记。解答时要注意一些细节问题。
9．【答案】B
【知识点】作品的基本内容
【解析】【分析】判断一个人物是否是小说的主人公，关键在于这一人物是否与小说主旨有关。作者设置于勒这一人物，只是为了组织材料，推动故事情节发展。菲利普夫妇对于勒态度的变化是本文集中表现的内容，作者通过二人的态度变化，揭示了他们自私、贪婪、势利的特点，批判了当时拜金主义横行的社会现象。所以这篇小说的主人公应是菲利普夫妇。
故答案为： B。
【点评】做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的内容要整理成册，熟记于心。
10．【答案】示例：一朝相逢，骨肉恰如陌路人
【知识点】诗歌对联
【解析】【分析】本题考查对联的补写。依据课文内容的掌握，从对联的基本要求作答。
故答案为： 一朝相逢，骨肉恰如陌路人
【点评】本题考查对联的补写。解答对联题，一般可按照如下步骤进行：先整体把握所给出的上联或下联的意思大致确定与之意思连贯、相对的内容；再认真推敲每个字词的含义、词性和词语的结构特征；最后从整体把握，进行微观的调整和修改。
11．【答案】例：贪欲——人生的陷阱
【知识点】漫画释义；我的叔叔于勒
【解析】【分析】拟写标题，要看清画面内容，要注意揭示画面中人与人、人与物、物与物的关系。要看画面指向，对应相关现实。要透过现象看本质，跳出画面思画外。拟写标题，一般有三种办法：抓住画面上的典型人和典型事命题，概括画面的含义命题，典型事物与含义结合命题。语言简明讲究。结合漫画内容，题目可拟写为：贪欲——人生的陷阱。
故答案为：例：贪欲——人生的陷阱。
【点评】本题考查学生拟写漫画标题的能力。解读漫画类题目时，首先要注意漫画的标题及漫画中的文字，然后按顺序观察漫画中具体的信息。
【答案】12．恭维
13．十拿九稳
【知识点】词义理解；词语在语境下的含义
【解析】【点评】
(1)本题考查学生对词语使用的判断能力，平时应注意常用词语的积累，另外，词语使用往往在一定的语境之中，应从词语的词义、色彩、褒贬、范围等方面分析和理解。
(2)本题考查学生对词语使用的判断能力，平时应注意常用词语的积累，另外，词语使用往往在一定的语境之中，应从词语的词义、色彩、褒贬、范围等方面分析和理解。
12．恭维：意指出于讨好对方的目的而去称赞、颂扬；也指是对别人的言行持否定态度的一种委婉说法。 恭迎：意思是指恭敬地迎接（一般用于下级对上级，晚辈对长辈）。解释恭敬地迎接。
恭敬：一指对尊长贵宾谦恭而有礼的；二指尊敬或尊重地对待。所以第一空时恭维。
故答案为： 恭维
13．唾手可得：指一做出动手的动作，就可以得到。常用于比喻很容易就得到。
安如泰山：指安稳得如同泰山一样，形容稳固，不可动摇。
十拿九稳：形容做事很有把握。也作“十拿九准”。
故答案为： 十拿九稳
14．【答案】比喻|快乐而骄傲|失望而沮丧
【知识点】语言生动；理解文章关键语句意思；分析文章语言特点；比喻
【解析】【分析】 第1段“在一片平静得好似绿色大理石桌面的海上”运用了比喻的修辞，哲尔赛的旅行成了“我们”时时刻刻的渴望和梦想。在出发的时刻，正如那些不常旅行的人们一样，“我们”感到快活而骄傲。“仿佛有一片紫色的阴影”衬托出全家人沮丧的心情。父母们看到了于勒叔叔的穷困，潦倒的现状，他们的上流社会的梦破灭了，并担心于勒会与他们相认拖累他们，原本出来玩的愉快心情也因此蒙上了阴影。
故答案为：比喻；快乐而骄傲；失望而沮丧。
【点评】 本题考查文本内容的理解与分析。解答此题要了解文章主要内容，分清层次，抓住关键语句来分析作答。解答此题的关键是在理解原文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，分析概括即可。
【答案】15．我们要从优秀的传统文化中汲取营养，宽厚待人，帮助他人，为他人着想，这样才能解决食品安全的各种问题，才能让社会变得和谐、积极、健康。
16．【示例】我敬重那朵小花，源于它对生命的绽放真诚热烈，对生命的凋零镇定平静。
【知识点】漫画释义；材料探究；衔接仿写；见解表述
【解析】【点评】 （1）本题考查学生对材料的理解概括能力。在仔细阅读材料的基础上，抓住具体句子分析概括。
（2）此题考查学生仿写句子的能力。仿写句子要仔细分析所给的句子，修辞、句式、结构、字数都要与所仿写的句子相同或基本相同，还要注意内容通顺连贯。
15．这三则材料的内在的联系点是传统文化，具体而言是传统文化中人与人之间如何和谐共处的文字，作答的思路是先把握每则材料的大意，然后求同存异，概括出共性的东西，具体而言三则材料的共性可概括为：我们要从优秀的传统文化中汲取营养，心存敬畏，宽厚待人，才能破解当前社会的各种乱象与问题，才能让社会变得和谐积极健康。
故答案为：我们要从优秀的传统文化中汲取营养，宽厚待人，帮助他人，为他人着想，这样才能解决食品安全的各种问题，才能让社会变得和谐、积极、健康。
16．此题的仿写格式是：我敬重……，源于它对……，对…… 。如：我敬重那片绿叶，源于它对生命的责任担当坚守，对生命的终止淡定从容。我敬重那朵小花，源于它对生命绽放的真诚热烈，对生命的凋零镇定平静。
故答案为：【示例】我敬重那朵小花，源于它对生命的绽放真诚热烈，对生命的凋零镇定平静。
【答案】17．希望越大，失望也就越大，这是发财之梦突然破灭之后，克拉丽丝沮丧和痛苦到极点的本能反应。克拉丽丝十分害怕于勒又要回来“吃”他们了，不堪设想的后果，让她恐惧得直“哆嗦”。
18．①从一个小孩子的观察角度描述于勒，显得十分客观，能增强作品的真实感。②“我”观察得仔细、用心，流露出“我”对于勒的同情。
19．①菲利普为了不被船长发现他的用意，更害怕船长知道他和于勒的关系，只得东拉两扯，但又急于想转入正题，“终于”含有一种按捺不住的急迫，从中表现出他的虚伪与无情。②闰士见了“我”满心欢喜，很多的话欲言又止。但是，生活的“凄凉”和彼此身份的差异使他感受到了与“我”的隔膜，对“我”的称呼最终变成了“老爷"。“终于”表现了他内心犹豫、矛盾、挣扎的情感变化过程，充满了无奈和悲哀。
【知识点】我的叔叔于勒；分析人物行为思想变化原因；理解文章关键语句意思；记叙人称；小说
【解析】【点评】
(1)本题考查对文章内容的理解，侧重于考查人物的心理，应对此类题目，首先就是要熟悉掌握文章的内容，只有掌握了内容，才能进一步地去分析。同样，老师在教学中应重点关注此类人物描写的句子，从句意和作用两方面向学生阐述，加深记忆和理解。
(2) 本题考查不同叙述人称作用，学生应牢固掌握三种人称的作用。第一人称：1、使人感到亲切自然 ；2、与读者拉近距离；3、使人有真实的感受。第二人称：1、最贴近读者 ；2、使人感到特别亲切；3、使人感受更深；4、引起读者共鸣。第三人称：1、可以不受时间、空间的束缚 ；2、叙述角度灵活自由。本题是第一人称的考查。
(3)本题考查重点字词句的含义。字词句的含义包括表层含义（本意）和深层含义（文中的意思、情感、主旨）。应对这样的题型，学生只需找出本义和深层含义即可，难点在于深层含义中的主旨部分。深层含义学生应该结合上下文全面地分析。
17．母亲认为于勒叔叔发了财，幻想能够帮助这个家，她对这件事抱有很大的期望。所以她得知事情真相时候才会很失望，她害怕于勒叔叔又会回来拖累我们。哆嗦是本能的反应。
故答案为：希望越大，失望也就越大，这是发财之梦突然破灭之后，克拉丽丝沮丧和痛苦到极点的本能反应。克拉丽丝十分害怕于勒又要回来“吃”他们了，不堪设想的后果，让她恐惧得直“哆嗦”。
18．我是一个小孩子，我的描述很客观，增加文章的真实性，我观察的也很细致，说明我是一个有同情心的孩子。
故答案为：①从一个小孩子的观察角度描述于勒，显得十分客观，能增强作品的真实感。②“我”观察得仔细、用心，流露出“我”对于勒的同情。
19．① 父亲害怕船长知道他和于勒的关系，也避免船长发现他的目的，最后终于忍不住问了起来，反应了他当时急迫为难的心情。 ② 句子的他是闰土，我们多面未见，闰土很开心，但是想起来彼此身份的差异，让他和我有了距离，终于写出了闰土犹豫矛盾的心情。
故答案为：①菲利普为了不被船长发现他的用意，更害怕船长知道他和于勒的关系，只得东拉两扯，但又急于想转入正题，“终于”含有一种按捺不住的急迫，从中表现出他的虚伪与无情。②闰士见了“我”满心欢喜，很多的话欲言又止。但是，生活的“凄凉”和彼此身份的差异使他感受到了与“我”的隔膜，对“我”的称呼最终变成了“老爷"。“终于”表现了他内心犹豫、矛盾、挣扎的情感变化过程，充满了无奈和悲哀。
【答案】20．为下文写店铺男人打盹、年轻人想伺机行窃做铺垫。
21．年轻人向店铺里探头探脑，被人发现后又突然退了出去。当店主人正要继续打盹的时候，年轻人又探头进来。当店主人问他有什么事的时候，年轻人有些慌乱，支支吾吾半天也没说出要买什么。
22．刻薄(多疑、冷漠) |友善(仁厚、温和)
23．①年轻人的意思是他家境贫困，无力求学，想通过给人弹琴来赚取学费。②这个年轻人确实是一个学琴的孩子，而且琴技高超，他前面所说的话都是真的。
【知识点】梳理、概括文章情节；挖掘、感悟文章主题；概括文章主要内容；概括理解文中人物形象；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；小说
【解析】【点评】 （1）此题考查学生对环境描写的作用的分析能力。作答的关键是找到相应的环境描写的语句，然后着力从推动情节发展所起的作用方面分析和理解。
（2）此题考查梳理文字概括要点的能力。解题的关键是要统观全文，注意提示性词语，把握中心句。阅读时要理清写作思路，抓准脉络，结合语段内容，尤其是问题出现的语段及附近的语句。
（3） 此题考查学生对文章人物形象及相应写作手法的理解分析能力。要找到相关的人物描写的语句，从写作手法等角度分析和理解。写作手法有衬托、反衬、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。认真阅读文章，能很容易写出答案。
（4） 此题考查学生对文章内容和重点语句的理解。解答本题需要学生认真阅读文章，全面掌握文章的主要内容。本题难度不大，认真阅读后，能很快找到答案。解答时学生要注意结合上下句进行分析，不能把意思搞混。
20．恰当而巧妙的场景描写，是文章中一道亮丽的风景线，在文中起着重要的作用：内容上：极言天气之热，街上无人。 结构上：为下文写店铺男人打盹，年轻人伺机行窃作铺垫。
故答案为：为下文写店铺男人打盹、年轻人想伺机行窃做铺垫。
21．前文的这些描写表现了“年轻人”当时心怀鬼胎的情态，“张望”“怕被人发现”“又探头”“乱”“支支吾吾”，“年轻人”的动作、心理、语态无不表现他当时心中有偷窃的“邪念”，这点不难看出。此题有点难度，要花点时间，学生要全面地梳理文字。文中依据：①年轻人向里面探头探脑地张望，被人发现后又突然退了出去；②当店主人正要继续打盹的时候，年轻人又探头进来；③当店主人问他买什么的时候，年轻人有些慌乱，支支吾吾半天也没说出什么来。
故答案为：年轻人向店铺里探头探脑，被人发现后又突然退了出去。当店主人正要继续打盹的时候，年轻人又探头进来。当店主人问他有什么事的时候，年轻人有些慌乱，支支吾吾半天也没说出要买什么。
22．文章第 ⑧段描写了女主人的第一次表现：“‘出去，出去，你们这号人我见得多了，无非就是编个谎话骗钱，没门!’女人说话像连珠炮一样。”从女主人说话的内容、语气、态度可以看出她冷漠刻薄。第 ⑩段作者用“数落”这个词语描写出女主人第二次的态度：多疑、刻薄，漠不关心。文中两次描写店铺女主人以女主人刻薄反衬男主人的友善。
故答案为：刻薄(多疑、冷漠) |友善(仁厚、温和)
23． 第⑧段中写道“听了年轻人的一番话，男人这才明白了”，结合文中前面句子“我父亲老早就去世了，母亲养我已经很吃力了，我想，我想为您弹支曲子”，此时男人明白年轻人的意思是说他家境贫困，无力求学，想通过给人弹琴来赚取学费。第⑩段中写道“一曲终了，男人觉得他已明白了一切”，结合前面段落“乐声响起，偌大的店铺里，顿时像有一股清泉汩汩流淌，又似有一阵清风幽幽吹拂，时而低沉，时而绵长，营造出一种高雅曼妙的意境”，此时男人又明白了这个年轻人确实是一个学琴的孩子，而且琴技高超，他前面所说的话都是真的。
故答案为：①年轻人的意思是他家境贫困，无力求学，想通过给人弹琴来赚取学费。②这个年轻人确实是一个学琴的孩子，而且琴技高超，他前面所说的话都是真的。
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