部编版2023-2024学年九年级上册语文5.18 中国人失掉自信力了吗 同步测试（培优卷）
一、单选题
1．下列词语的书写和加点字的读音都正确的一项是 （ ）
A．玄虚(xuán) 麻醉 脊梁(jí) 诬篾
B．诓骗(kuāng) 催残 脂粉(zhǐ) 笼罩
C．搽粉(tú) 概叹 宰相(zǎi) 家谱
D．筋骨(jīn) 渺茫 省悟(xǐng) 倘若
2．下列词语中有错别字的一项是 （ ）
A．自夸 埋头苦干 分明 怀古伤今
B．依赖 玄虚之至 现象 求神拜佛
C．诬蔑 为民请命 驳论 不足为据
D．光耀 地大物薄 麻醉 舍生求法
3．下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ）
A．三年时光匆匆而过，在毕业晚会上，同学们回首往事，怀古伤今，不禁潸然泪下。
B．包装再精美，质量不过关，也不过是自欺欺人而已。
C．中国是一个地大物博、资源丰富的国家。
D．无数革命先烈前仆后继，奋斗牺牲，他们的革命精神万古长青。
4．下列说法有误的一项是 （ ）
A．“帝王将相”“地大物博”“玄虚之至”“求神拜佛”这四个词语都是并列式结构。
B．“我们”“自夸”“现在”分别是代词、动词和名词。
C．“在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。”句中，“在这笼罩之下”是状语。
D．“这一类的人们，就是现在也何尝少呢 ”这句话运用了反问的修辞手法。
5．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．关于是否要继续出台经济刺激的问题，有关负责人没有给出明确的答案。
B．怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。
C．各地要求青少年应提高体育爱好，掌握一项以上体育运动技能。
D．无论是国内游还是国外游，我们都要养成讲文明，特别是讲卫生、懂礼仪。
6．选出下列说法有误的一项（ ）
A．“九一八”事变三周年之际，一些人对抗日前途持悲观论调，为此，鲁迅先生写了这篇杂文，鼓舞民族自信心。
B．本文是一篇驳论文，作者先通过批驳对方论据的方式驳斥“中国人失掉自信力了”的错误观点，然后明确指出“我们有并不失掉自信力的中国人在”，极大地振奋了民族精神，增强了中国人民的民族自信心。
C．“二十四史”是清高宗(乾隆)诏定的从《史记》到《清史》的二十四部纪传体史书。
D．本文语言犀利，富有战斗性。作者巧妙地运用了比喻、排比、反问、仿拟等修辞手法，大大增强了语言的说服力和感染力。
7． 下列说法有误的一项是（ ）
A．《中国人失掉自信力了吗》写于1934年，是鲁迅先生为批驳抗日前途悲观、鼓舞民族自信而写的一篇杂文，后收入《且介亭杂文》集。
B．“正史”即清高宗(乾隆)诏定的从《史记》到《明史》共二十四部纪传史史书，也就是后世所说的“二十四史”。
C．梁启超在《中国史界革命案》中说：“二十四史非史也，二十四姓之家谱而已。”意思是说：二十四史不是史书，而是二十四个姓氏的家谱罢了。
D．“四书”包括《大学》《中庸》《论语》和《孟子》。
8．（2021九上·邵阳竞赛）下列文学常识说法不正确的一项是（ ）
A．鲁迅和雨果作为中法两国各自的文坛巨擘都扛起了时代的大旗，鲁迅以《中国人失掉自信力了吗》为代表的一篇篇杂文具有炽热的民族情感，而雨果的《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》则富有正义的人道主义精神。
B．法国作家莫泊桑被誉为短篇小说巨匠，《我的叔叔于勒》选自其短篇小说集《羊脂球》，其代表作有《项链》《悲惨世界》《装在套子里的人》。
C．《三国演义》是我国第一部章回体长篇历史演义小说，它由元末明初小说家罗贯中创作而成，该书以东汉末年到西晋建立期间的社会历史为背景，着重叙述魏蜀吴三国的兴衰过程。
D．清代小说家吴敬梓的《儒林外史》是一部讽刺封建科举罪恶的长篇小说，课文《范进中举》中的范进在迟暮之年时来运转，考中秀才，一朝得道，喜极而疯。他和他身边的人联袂上演了一幕人间闹剧。
二、填空题
9．引号有四种用法：引用、强调、特殊含义、反语。下列句子中的引号，各属于哪种用法？
（1）假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”。
（2）中国人现在是在发展着“自欺力”。
（3）先前信“地”，信“物”，后来信“国联”。
（4）虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”……
10．填空。
《中国人失掉自信力了吗》一文选自 ，作者是 ，原名 ，字 。我们在初中阶段还学过该作者的散文《 》（填写一篇即可），小说《 》（填写一篇即可）。本文采用 的论证方式，驳倒对方的论点。
三、语言表达
11．阅读下面的两则材料后，思考课文中鲁迅的观点，谈谈你对自信和偶像的看法。
材料一：
全党要坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。当今世界，要说哪个政党、哪个国家、哪个民族能够自信的话，那中国共产党、中华人民共和国、中华民族是最有理由自信的。有了“自信人生二百年，会当水击三千里”的勇气，我们就能毫无畏惧面对一切困难和挑战，就能坚定不移开辟新天地、创造新奇迹。 ——习近平材料二
北京市教委在其官方微博发布了北京地区中小学生的十大偶像，值得关注的是，科学家是北京中小学生的第一大偶像，其获选率为28.1%，比排名第二影视明星(12.7%)的数据高出一倍以上。“共和国勋章”获得者、“杂交水稻之父”袁隆平，“两弹一星”元勋钱学森，把目光投向外太空的南仁东……一个个让人肃然起敬的名字，都是一本本生动鲜活的“教科书”。这样的优质偶像，是国家崛起、民族复兴的中流砥柱，能够激励引领无数青少年紧随他们的步伐接力奋斗。
我的看法：
12．结合《中国人失掉自信力了吗》文义，说说下面句中的“中国人”的不同含义。
①于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。
②中国人现在是在发展“他信力”。
③我们有并不失掉自信力的中国人在。
四、现代文阅读
课内阅读
①从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着”地大物博”，是事实；不久就不自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了一却也是事实。
②于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。
③如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。先前信"地”，信"物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。
④失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己。
⑤中国人现在是在发展着“自欺力”。
⑥“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。
⑦我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人...虽等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。
⑧这一类的人们，就是现在也何尝少呢 他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则
可，倘若加于全体，那简直是还蔑。
⑨要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。
13．”他信力””自欺力”加双引号起什么作用
14．文中敌论点是什么 作者的正面论点又是什么
15．本文语言具有辛辣嘲讽意味，请从第一段加点词"总”"只”“一味”中任选一词加以赏析。
16．本文题目有什么妙处
17．第⑦段中"这就是中国的脊梁”有什么含义
阅读下面的文段，回答问题。
古典诗词与文化自信
阮 直
①上海复旦大学附中的 16岁高中生武亦姝经过三轮比拼，击败四期擂主《诗刊》编辑彭敏，最终获得央视“中国诗词大会”年度总冠军。 “颜值与才华齐飞”，武亦姝成了众人崇拜的“才女型偶像”。 高达 11.6亿的收视人次，也让节目的策划者始料未及。
②为什么本是小众化的中国古典诗词能够以如此大众化的方式脱颖而出 人们都以为当下的民众不再读书，更别说诵读古典诗词了。央视记者在采访一位观众时，他的回答精彩、准确：“诗词是小众的，但在某些家庭、某个人的心灵岛屿里，诗词却是千山万水，是他们的‘主旋律’。”
③每个人成长的历程，都有诗心相伴，都有远方与梦想，这就是所谓的“诗性心灵”。 中国古典诗词中的人性温暖、个体真情、细微感悟、形象表达是能穿越千年的，并与当下任何个体的人生、命运发生勾连，并在个体面对生活的焦躁、困惑时给予他们平静与慰藉。 [A]
④生活清贫不会让我们低头，可面对经典我们只能俯首称臣。对文化的敬畏是因为我们内心永远矗立着一个个文化巨匠与大师，他们的生命与智慧，他们的精神与风范是民族精神的典范。[B]
⑤诗心的灵感是个体的，而诗意的审美却是共同的，诗歌意境是古今一脉的文化印记，但是当代诗人的许
多作品却不能赋予我们这样的精神给养。从50后、60后到00后，他们的心中都储存着若干首古典诗词。那些脍炙人口的诗句成了他们共同的文化记忆，使他们形成了一致的审美方式。所以，“中国诗词大会”才能让亿万观众回味那些年背过的唐诗宋词，重温那一份深藏心底的古典韵致。
⑥诗言志，歌咏言。中国古典文学作品的价值是散文大于小说，诗歌大于散文。古典诗词不仅使中华文明在语言文字上登峰造极，其创造审美的“中国意境”更是中国美学对世界美学的独特贡献。
⑦从“窈窕淑女，君子好逑”的纯真质朴，到“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的初心不改；从“老骥伏枥，志在千里”的壮志豪情，到“心远地自偏”的淡然超脱；从“黄河之水天上来”的大唐豪迈，到“帘卷西风，人比黄花瘦”的婉约自怜……每一个中国人都能从这些隽永、深情的诗词中得到心灵的滋养。
⑧重温古典诗词，不是因为经典在凋敝，也不是为了借古抒怀，而是因为这些经典记载着我们民族特有的人文情怀与精神世界，是我们民族审美方式的独特表达，是华夏子孙心灵永不荒芜的执着追求，是我们走向复兴的精神支撑。
⑨北京师范大学文学院教授康震在评价古典诗词时讲道：我们更加坚定了一个信念和事实，那就是中华民族的优秀传统文化，依然牢牢地扎根在民间，这就是中华民族文化自信力的重要来源。
⑩诗歌书写内心，改变需要行动。我们的生活，不仅取决于我们的心态，更有赖于我们的作为。
(选自《中国杂文年选》，有删改)
18．阅读全文，概括古典诗词对于个人成长的意义。(每点不得超过 10个字)
19．第②段加点处“大众化的方式”指什么
20．下面材料，你觉得放在文中A、B两处中的哪一处更恰当 请简要说明理由。
65 岁，只上过四年学的农民王海军，一边摆摊修车，一边和众人“推敲”诗词语句。只要别人改得好，他就请对方喝一瓶啤酒。诗词大会上，他即兴赋诗；节目动情处，他潸然泪下。
21．第⑨段引述康震教授的话有何作用
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】常用易错字字音；同音字字形辨析；音形相近字字形辨析
【解析】【分析】A脊梁(jǐ) 诬篾——污蔑；B催残——摧残，脂粉(zhī) ；C搽粉(chá) ，概叹——慨叹。
故答案为：D
【点评】本题既考查字音也考查字形。辨析字形，要求学生在平时的学习中要注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系词语的意思。而辨析字音则要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。
2．【答案】D
【知识点】同音字字形辨析；音形相近字字形辨析
【解析】【分析】A BC正确。D地大物薄——地大物博。
故答案为：D
【点评】本题考查对字形的积累。旨在考查学生语文基础知识识记能力。在平时的学习中要注意同音字、形近字的差异。只有准确理解词意，把握偏旁部首才能做好这类题目，所以还是要常翻词典，多比较、多记忆、多积累。题目中的错别字，主要是因音同或形似而错，根据各项中成语的词义判断字义，注意易错字，仔细辨析。
3．【答案】A
【知识点】近义成语适用范围对象辨析
【解析】【分析】A怀古伤今：怀念过去，哀叹现在。指一种没落、倒退、悲观的思想情绪。这里形容“同学们回首往事”不恰当。B自欺欺人：欺骗自己，也欺骗别人。 C地大物博：土地广大，物产丰富 。D前仆后继：前边的倒下了，后边的紧跟上来。形容不怕牺牲，英勇奋战。
故答案为：A
【点评】本题考查正确使用成语的能力。这样的题，命题点往往落在成语使用不当的四个方面：对象搞错、望文生义、语境不合、褒贬失当。解答时要从这几个方面进行考虑。
4．【答案】A
【知识点】名词；并列短语；反问
【解析】【分析】A“帝王将相”“地大物博”“求神拜佛”都是并列式结构。“玄虚之至”是主谓结构的短语。BCD正确。
故答案为：A
【点评】本题考查学生辨析词性、短语类型、句子成分以及修辞手法的能力。词性包括实词和虚词，实词有：名词、动词、形容词、数词、量词、代词；虚词有：副词、介词、连词、助词、语气词、拟声词、叹词；短语的类型有主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语等，学生在平时的学习中要掌握词性及短语的种类及其特征。解答此题，还要掌握句子成分及各个句子成分的特征，掌握修辞手法的种类及每种修辞手法的特征，答题时要结合语境进行分析。
5．【答案】B
【知识点】成分残缺；搭配不当；用词不当
【解析】【分析】A用词不当，应把“答案”改为“答复”。C搭配不当，“提高”和“爱好”搭配不当，可以把“爱好”改为“素质”。D成分残缺，应在结尾加上“的习惯”。
故答案为：B
【点评】本题考查病句辨析。答题时应注意，辨析语病的方法一般有以下几种：语感审读法，筋脉梳理法。所谓筋脉梳理法，就是划分句子成分法，即运用语法手段，先理出句子的主干，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误，再清理句子枝叶，仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。
6．【答案】C
【知识点】作家作品；作品的艺术特色
【解析】【分析】ABD正确。C“二十四史”是清高宗(乾隆)诏定的从《史记》到《明史》的二十四部纪传体史书。
故答案为：C
【点评】本题考查对名著常识的积累。一般考查经典篇目的出处及重要作家的资料和作品有关内容。解答这类题目关键以课本的注释为主，注意平时的积累。最好的办法就是将这些篇目做一个系统的梳理，可按朝代和国籍编序，列出每一篇目的出处、作者、文章内容要点以及相关的资料等。
7．【答案】C
【知识点】先秦诸子百家；历史记载类（二十四史、地方志、野史等）
【解析】【分析】本题考查文学常识的识记和辨析。C：有误。梁启超的话应该理解为：二十四史不是史书，而是各个朝代皇帝的家谱。
故答案为：C
【点评】本题考查的是文学常识的辨析能力，考查的是课内篇目的出处、作家作品等有关的内容。解答此题关键以课本的注释为主，注意平时的积累。考生要对选项逐项进行审读，仔细辨析其表达，判断正误。
8．【答案】B
【知识点】我的叔叔于勒；中国人失掉自信力了吗；作家作品；作品的基本内容；作品的经典情节；作品的综合评价
【解析】【分析】本题考查文学常识。
ACD.正确。
B有误， 《悲惨世界》 的作者是雨果。
故答案为：B
【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。
9．【答案】（1）反语 特殊含义
（2）特殊含义
（3）强调
（4）反语
【知识点】引号
【解析】【分析】本题考查引号用法的理解。
(1)“信""此处被作者称为“信"，但实际上不是中国人真正的信仰，具有一定的讽刺意味，“信"是反语。“他信力"是指中国人信“地”、“物”、“国联”，是针对此现象作者引用的词语，表示特殊含义。
(2)“自欺力”是针对求神拜佛，麻醉自己的现象而使用的词语，表示特殊含义。
(3)“地"、“物”、“国联”是写明中国人信仰的具体事物。表示强调。
(4)“正史""是指国民党反动统治御用文人所记载的历史，并非客观历史，具有一定的讽刺意味，是反语。
故答案为：⑴ 反语 特殊含义 ⑵ 特殊含义 ⑶ 强调 ⑷ 反语
【点评】本题考查学生对标点符号作用的理解。考生应掌握标点符号的基本用法，结合具体的语境进行理解。
10．【答案】《且介亭杂文》；鲁迅；周树人；豫；藤野先生（或：从百草园到三味书屋、阿长与〈山海经〉）；社戏（或：故乡）；驳论
【知识点】作家作品
【解析】【分析】本题考查文学常识的识记和积累。《中国人失掉自信力了吗》一文选自《且介亭杂文》；作者是鲁迅；原名周树人；字豫才；我们在初中阶段还学过该作者的散文 《藤野先生》（或：从百草园到三味书屋、阿长与〈山海经〉）；小说《社戏》（或：故乡）；这篇文章采用驳论的论证方式，驳倒对方的论点。
故答案为：《且介亭杂文》；鲁迅；周树人；豫；藤野先生（或：从百草园到三味书屋、阿长与〈山海经〉）；社戏（或：故乡）；驳论
【点评】本题考查学生对文学常识的识记和积累。考生在平时要加强吃此类知识的掌握，多读多记，要反复识记，不断积累。
11．【答案】示例：一个国家的强大离不开国人对本国的自信，一个民族之所以能够屹立于世界民族之林，离不开民族自信、文化自信。“崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。”走好新时代的长征路，更加需要每个人在追逐榜样的过程中坚定理想信念，坚定“四个自信”，矢志拼搏奋斗，靠近光、成为光、散发光，在祖国的万里长空中放飞梦想。
【知识点】中国人失掉自信力了吗；评价启示、反思感悟等开放类
【解析】【分析】《中国人失掉自信力了吗》反驳了当时社会对抗日前途的悲观论调以及指责中国人失掉了自信力的言论，鼓舞了民族自信心和抗日斗志。根据材料一“全党要坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”“有了“自信人生二百年，会当水击三千里”的勇气，我们就能毫无畏惧面对一切困难和挑战，就能坚定不移开辟新天地、创造新奇迹”可知一个国家的强大离不开国人对本国的自信，一个民族之所以能够屹立于世界民族之林，离不开民族自信、文化自信。根据材料二 “北京市教委在其官方微博发布了北京地区中小学生的十大偶像，值得关注的是，科学家是北京中小学生的第一大偶像，其获选率为28.1%，比排名第二影视明星(12.7%)的数据高出一倍以上”“这样的优质偶像，是国家崛起、民族复兴的中流砥柱，能够激励引领无数青少年紧随他们的步伐接力奋斗”可知“崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出”。再联系现实分析可得出：走好新时代的长征路，更加需要每个人在追逐榜样的过程中坚定理想信念，坚定“四个自信”，矢志拼搏奋斗，靠近光、成为光、散发光，在祖国的万里长空中放飞梦想。
故答案为：示例：一个国家的强大离不开国人对本国的自信，一个民族之所以能够屹立于世界民族之林，离不开民族自信、文化自信。“崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。”走好新时代的长征路，更加需要每个人在追逐榜样的过程中坚定理想信念，坚定“四个自信”，矢志拼搏奋斗，靠近光、成为光、散发光，在祖国的万里长空中放飞梦想。
【点评】本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读能力。阅读中加入与文章内容相关的拓展性的题目，就是为了让同学们在整体感知文本的基础上充分展示才能。解答时，既要联系文本，又要结合实际，言之有理即可。
12．【答案】①笼统的中国人；②一小撮中国反动派；③广大的中国人民。
【知识点】词语在语境下的含义；中国人失掉自信力了吗
【解析】【分析】这道题考查的是词语在具体语境中的意思，解答时要联系文章上下文及主旨来思考。
①笼统的中国人；②一小撮中国反动派；③广大的中国人民。
【点评】这种词语的意思是语境临时赋予的，具有特殊的表情达意的作用。注意，做这样的题必须结合具体的语言环境来解释，不能借助字典等工具书照抄照搬下来。
【答案】13．讽刺否定。
14．中国人失掉自信力了。我们有并不失掉自信力的中国人在。
15．"总”让人看到国民党政府夸耀"地大物博”时的洋洋自得，同时"总”又写出夸耀者的底气不足，因为，夸来夸去只能夸这一样，且惟恐别人不知，这也暗接“只求国联”的必然性：“只”是抓救命稻草时的"执著”
仰人鼻息的丑态跃然纸上“一味”则是深陷其中不能自拔，愚昧成习；沉迷其中不愿自拔，顽固不化。准确地写出了国民党政府在自欺的道路.上越走越远的“事实”。尖锐泼辣的语言，极富讽刺意味，给读者留下深刻印象。
16．聚焦当时社会的热点问题，把要谈的对象——“中国人”和事件——"失掉自信力了吗”直接放在标题上，能引起读者的思考和阅读兴趣。以问句形式出现，既有对错误论调的反诘，又有对己方观点的自信，感情强烈。
17．运用比喻的修辞，生动形象地写出了没有失掉自信力的中国人是中国的主流、希望和中坚力量，表现了作者对他们的热情讴歌和赞美。
【知识点】议论的方式（立论和驳论）；中国人失掉自信力了吗；文章标题及其作用；理解文章关键语句意思；中心论点；议论文阅读
【解析】【点评】（1）本题考查理解引号作用的能力。引号的作用有：表示引用；表示特定称谓；表示特殊含义；表示讽刺和嘲笑；突出强调等。答题时一定要结合句意分析。
（2）此题考查概括议论文中心论点的能力。议论文中心论点的判定和概括可围绕以下两点来进行：①中心论点必须能完整地表达作者的观点和态度。作者的观点和态度必须鲜明。观点的概括必须全面、正确、鲜明。②从论点提出的位置来判定中心论点。如：文章标题；文章正文开头第一句话；文章正文开头的最后一句话；文章主体部分的开头；文章主体部分，先做一定的论述，再提出中心论点；文章结尾。
（3）此题考查赏析词语的能力。要我们赏析的词语，要么是运用修辞、要么是富有表现力的动词、形容词、副词、叠词等。赏析的答题模式一般为：该句运用了……（修辞、词语等），生动形象地写出了……的特点，突出了……品质，表达了作者……情感。答题时要结合具体语句进行分析。
（4）本题考查理解文章标题作用的能力。文章标题的作用有：①概括文章主要内容；②作文章线索；③作者感情的出发点；④具有象征意义；⑤语带双关；⑥全文的文眼（提示文章）；⑦吸引读者兴趣。答题时要结合文章内容和主旨从这几个方面进行分析。
（5）本题主要考查体会重要语句的含义的能力。理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要联系上下文，三要紧扣文章的中心主题，并能从文章的信息中找出依据和理由。
13．“他信力”“自欺力”加双引号起讽刺否定的作用。这个要结合原文来理解。作者所说的“他信力”指的是相信和依赖其他事物的思想和心态；“自欺力”指的是自己欺骗自己的思想和心态。前者是针对“两年前，我们总自夸地大物博”，后来“只希望国联”的现象提出来的；后者是针对这两个现象和“现在改为一味求社拜佛”的现象提出的。面对日本帝国主义的侵略，当时的国民党政府和一些社会名流不是寄希望于中国人民，不是组织民众抵抗侵略，而是寄希望于其他靠不住的东西和大搞迷信活动，因此作者批判这是“他信”和“自欺”。
故答案为： 讽刺否定。
14．答此题读懂原文内容是关键。②段“于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了”，这就是文中的敌论点。⑥段“然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在”，这就是作者的正面论点。
故答案为： 中国人失掉自信力了。我们有并不失掉自信力的中国人在。
15． 总：.一直；一向。只：仅仅。一味：单纯地。结合语境分析，我们国家的地大物博让国民党政府沾沾自喜，一直向别人炫耀，生怕别人不知道；从另一方面来说，也说明除了地大物博这一点之外，其他没有可炫耀的地方。“只希望着国联”意思是仅仅 希望国联，仿佛国联就是他们的救命稻草。“一味求神拜佛”意思是单纯地求神拜佛，没有自救的方法。但实际上，神佛是救不了自己的，只能自欺欺人罢了。这几个词语极具讽刺性。据此分析答题即可。
故答案为："总”让人看到国民党政府夸耀"地大物博”时的洋洋自得，同时"总”又写出夸耀者的底气不足，因为，夸来夸去只能夸这一样，且惟恐别人不知，这也暗接“只求国联”的必然性：“只”是抓救命稻草时的"执著”仰人鼻息的丑态跃然纸上“一味”则是深陷其中不能自拔，愚昧成习；沉迷其中不愿自拔，顽固不化。准确地写出了国民党政府在自欺的道路.上越走越远的“事实”。尖锐泼辣的语言，极富讽刺意味，给读者留下深刻印象。
16．《中国人失掉自信力了吗》是鲁迅 先生在民国时期所著的一篇驳论文，这篇驳论文作于九一八事变三周年之际，反驳了当时社会对抗日前途的悲观论调以及指责中国人失掉了自信力的言论，鼓舞了民族自信心和抗日斗志。据此内容分析可得出：聚焦当时社会的热点问题，把要谈的对象——“中国人”和事件——"失掉自信力了吗”直接放在标题上。“中国人失掉自信力了吗”是一个疑问句，能引起读者的思考和阅读兴趣。结合文章内容和主旨分析可看出这句话错误论调的反诘，又有对己方观点的自信，感情强烈。
故答案为：聚焦当时社会的热点问题，把要谈的对象——“中国人”和事件——"失掉自信力了吗”直接放在标题上，能引起读者的思考和阅读兴趣。以问句形式出现，既有对错误论调的反诘，又有对己方观点的自信，感情强烈。
17．“这就是中国的脊梁”把“埋头苦干的人，硬干的人，为民请命的人，舍身求法的人”等比作中国的脊梁，这是比喻中的暗喻。结合比喻的作用、喻体的特点及语境可得出："这就是中国的脊梁”生动形象地写出了没有失掉自信力的中国人是中国的主流、希望和中坚力量，表现了作者对他们的热情讴歌和赞美。
故答案为： 运用比喻的修辞，生动形象地写出了没有失掉自信力的中国人是中国的主流、希望和中坚力量，表现了作者对他们的热情讴歌和赞美。
【答案】18．是审美方式的独特表达；是华夏子孙的执着追求；是走向复兴的精神支撑。
19．指高达 11.6亿的收视人次。
20．放在文中B处更恰当。因为第③段主要写个人成长的历程中都有诗心相伴，第④段写面对经典我们只能俯首称臣。题中的这则材料，中心是诗词对王海军的影响深远巨大，与第④段中心贴近。
21．作为全文总结；点题(或：呼应题目)。
【知识点】理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；定位筛选、分析整合文中信息；其他文学性文本
【解析】【点评】(1)考查对文本内容的筛选。筛选信息有三个原则：①带着题目，通读全文，把握大意。②对照考题，找到答题区，筛选出相关的语言材料，选好答题的角度，组织好答题的语言。③快速浏览全文，验证答案。
(2)本题考查学生对文章内容的理解。为常考题型，考生要结合题意，明确答题的范围，抓关键语进行回答。
(3)本题考查学生围绕观点选择材料的能力。解答时要求学生明确观点，仔细分析材料，把握材料和论点的联系，进行辨析的判断。
(4)本题考查学生对文段作用的理解。句子作用要从两个角度去考虑：一个是结构上的作用，一个是内容上的作用。结构上的作用要看这句话所在地位置，放在开头部分的作用大致有：总领全文；点题；奠定感情基调；制造悬念，引起阅读的兴趣。放在结尾有：总结全文，画龙点睛，点明(强调)中心，深化(升华)主题，照应题目，首尾呼应，使结构完整等。在中间结构则是承上启下的过渡的作用，内容上结合上下的内容进行阐述。
18．本题考查对文章内容的把握。注意题干中对字数的限制。
第⑤段诗心的灵感是个体的，诗意的审美却是共同....使他们形成了一致的审美方式。
第⑥段“诗言志，歌咏言...其创造审美的“中国意境"更是中国美学对世界美学的独特贡献”"是从“形成民族审美方式”说古典诗词对于个人与民族的意义：
⑦段“每一个中国人都能从这些隽永、深情的诗词中得到心灵的滋养”，可见是从“滋养人们的心灵方面”说古典诗词对于个人与民族的意义；
⑧段"重温古典.....是我们民族审美方式的独特表达，是华夏子孙心灵永不荒芜的执着追求，是我们走向复兴的精神支撑"。是从“走向复兴的精神支撑”方面说古典诗词对于个人与民族的意义。
19．本题考查对文章语句指代内容的理解。首先要先找到问题在文章中的位置，因为答案往往就在问题处。本题的答案就在②段加点处“大众化的方式"这个问题的上文，即"高达11.6亿的收视人次"。
20．本题考查围绕观点选择材料。观点一定要能统率材料，而材料-定要能证明观点。所给材料主要是讲诗词对生活清贫的王海军的深远影响，这与第④段论述的中心“面对经典我们只能俯首称臣”相符，而与第③段写每个人成长的历程中都有诗心相伴的内容不贴近，所以应放在文中B处。
21．本题考查文章段落的作用。文章段落的作用要从内容和结构另方面考虑。本段结构上总结了上文论述内容；从“这就是中华民族文化自信力的重要来源”一句来分析，这句话呼应了文章标题；内容上点明了文章主旨。
1 / 1部编版2023-2024学年九年级上册语文5.18 中国人失掉自信力了吗 同步测试（培优卷）
一、单选题
1．下列词语的书写和加点字的读音都正确的一项是 （ ）
A．玄虚(xuán) 麻醉 脊梁(jí) 诬篾
B．诓骗(kuāng) 催残 脂粉(zhǐ) 笼罩
C．搽粉(tú) 概叹 宰相(zǎi) 家谱
D．筋骨(jīn) 渺茫 省悟(xǐng) 倘若
【答案】D
【知识点】常用易错字字音；同音字字形辨析；音形相近字字形辨析
【解析】【分析】A脊梁(jǐ) 诬篾——污蔑；B催残——摧残，脂粉(zhī) ；C搽粉(chá) ，概叹——慨叹。
故答案为：D
【点评】本题既考查字音也考查字形。辨析字形，要求学生在平时的学习中要注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系词语的意思。而辨析字音则要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。
2．下列词语中有错别字的一项是 （ ）
A．自夸 埋头苦干 分明 怀古伤今
B．依赖 玄虚之至 现象 求神拜佛
C．诬蔑 为民请命 驳论 不足为据
D．光耀 地大物薄 麻醉 舍生求法
【答案】D
【知识点】同音字字形辨析；音形相近字字形辨析
【解析】【分析】A BC正确。D地大物薄——地大物博。
故答案为：D
【点评】本题考查对字形的积累。旨在考查学生语文基础知识识记能力。在平时的学习中要注意同音字、形近字的差异。只有准确理解词意，把握偏旁部首才能做好这类题目，所以还是要常翻词典，多比较、多记忆、多积累。题目中的错别字，主要是因音同或形似而错，根据各项中成语的词义判断字义，注意易错字，仔细辨析。
3．下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ）
A．三年时光匆匆而过，在毕业晚会上，同学们回首往事，怀古伤今，不禁潸然泪下。
B．包装再精美，质量不过关，也不过是自欺欺人而已。
C．中国是一个地大物博、资源丰富的国家。
D．无数革命先烈前仆后继，奋斗牺牲，他们的革命精神万古长青。
【答案】A
【知识点】近义成语适用范围对象辨析
【解析】【分析】A怀古伤今：怀念过去，哀叹现在。指一种没落、倒退、悲观的思想情绪。这里形容“同学们回首往事”不恰当。B自欺欺人：欺骗自己，也欺骗别人。 C地大物博：土地广大，物产丰富 。D前仆后继：前边的倒下了，后边的紧跟上来。形容不怕牺牲，英勇奋战。
故答案为：A
【点评】本题考查正确使用成语的能力。这样的题，命题点往往落在成语使用不当的四个方面：对象搞错、望文生义、语境不合、褒贬失当。解答时要从这几个方面进行考虑。
4．下列说法有误的一项是 （ ）
A．“帝王将相”“地大物博”“玄虚之至”“求神拜佛”这四个词语都是并列式结构。
B．“我们”“自夸”“现在”分别是代词、动词和名词。
C．“在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。”句中，“在这笼罩之下”是状语。
D．“这一类的人们，就是现在也何尝少呢 ”这句话运用了反问的修辞手法。
【答案】A
【知识点】名词；并列短语；反问
【解析】【分析】A“帝王将相”“地大物博”“求神拜佛”都是并列式结构。“玄虚之至”是主谓结构的短语。BCD正确。
故答案为：A
【点评】本题考查学生辨析词性、短语类型、句子成分以及修辞手法的能力。词性包括实词和虚词，实词有：名词、动词、形容词、数词、量词、代词；虚词有：副词、介词、连词、助词、语气词、拟声词、叹词；短语的类型有主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语等，学生在平时的学习中要掌握词性及短语的种类及其特征。解答此题，还要掌握句子成分及各个句子成分的特征，掌握修辞手法的种类及每种修辞手法的特征，答题时要结合语境进行分析。
5．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．关于是否要继续出台经济刺激的问题，有关负责人没有给出明确的答案。
B．怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。
C．各地要求青少年应提高体育爱好，掌握一项以上体育运动技能。
D．无论是国内游还是国外游，我们都要养成讲文明，特别是讲卫生、懂礼仪。
【答案】B
【知识点】成分残缺；搭配不当；用词不当
【解析】【分析】A用词不当，应把“答案”改为“答复”。C搭配不当，“提高”和“爱好”搭配不当，可以把“爱好”改为“素质”。D成分残缺，应在结尾加上“的习惯”。
故答案为：B
【点评】本题考查病句辨析。答题时应注意，辨析语病的方法一般有以下几种：语感审读法，筋脉梳理法。所谓筋脉梳理法，就是划分句子成分法，即运用语法手段，先理出句子的主干，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误，再清理句子枝叶，仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。
6．选出下列说法有误的一项（ ）
A．“九一八”事变三周年之际，一些人对抗日前途持悲观论调，为此，鲁迅先生写了这篇杂文，鼓舞民族自信心。
B．本文是一篇驳论文，作者先通过批驳对方论据的方式驳斥“中国人失掉自信力了”的错误观点，然后明确指出“我们有并不失掉自信力的中国人在”，极大地振奋了民族精神，增强了中国人民的民族自信心。
C．“二十四史”是清高宗(乾隆)诏定的从《史记》到《清史》的二十四部纪传体史书。
D．本文语言犀利，富有战斗性。作者巧妙地运用了比喻、排比、反问、仿拟等修辞手法，大大增强了语言的说服力和感染力。
【答案】C
【知识点】作家作品；作品的艺术特色
【解析】【分析】ABD正确。C“二十四史”是清高宗(乾隆)诏定的从《史记》到《明史》的二十四部纪传体史书。
故答案为：C
【点评】本题考查对名著常识的积累。一般考查经典篇目的出处及重要作家的资料和作品有关内容。解答这类题目关键以课本的注释为主，注意平时的积累。最好的办法就是将这些篇目做一个系统的梳理，可按朝代和国籍编序，列出每一篇目的出处、作者、文章内容要点以及相关的资料等。
7． 下列说法有误的一项是（ ）
A．《中国人失掉自信力了吗》写于1934年，是鲁迅先生为批驳抗日前途悲观、鼓舞民族自信而写的一篇杂文，后收入《且介亭杂文》集。
B．“正史”即清高宗(乾隆)诏定的从《史记》到《明史》共二十四部纪传史史书，也就是后世所说的“二十四史”。
C．梁启超在《中国史界革命案》中说：“二十四史非史也，二十四姓之家谱而已。”意思是说：二十四史不是史书，而是二十四个姓氏的家谱罢了。
D．“四书”包括《大学》《中庸》《论语》和《孟子》。
【答案】C
【知识点】先秦诸子百家；历史记载类（二十四史、地方志、野史等）
【解析】【分析】本题考查文学常识的识记和辨析。C：有误。梁启超的话应该理解为：二十四史不是史书，而是各个朝代皇帝的家谱。
故答案为：C
【点评】本题考查的是文学常识的辨析能力，考查的是课内篇目的出处、作家作品等有关的内容。解答此题关键以课本的注释为主，注意平时的积累。考生要对选项逐项进行审读，仔细辨析其表达，判断正误。
8．（2021九上·邵阳竞赛）下列文学常识说法不正确的一项是（ ）
A．鲁迅和雨果作为中法两国各自的文坛巨擘都扛起了时代的大旗，鲁迅以《中国人失掉自信力了吗》为代表的一篇篇杂文具有炽热的民族情感，而雨果的《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》则富有正义的人道主义精神。
B．法国作家莫泊桑被誉为短篇小说巨匠，《我的叔叔于勒》选自其短篇小说集《羊脂球》，其代表作有《项链》《悲惨世界》《装在套子里的人》。
C．《三国演义》是我国第一部章回体长篇历史演义小说，它由元末明初小说家罗贯中创作而成，该书以东汉末年到西晋建立期间的社会历史为背景，着重叙述魏蜀吴三国的兴衰过程。
D．清代小说家吴敬梓的《儒林外史》是一部讽刺封建科举罪恶的长篇小说，课文《范进中举》中的范进在迟暮之年时来运转，考中秀才，一朝得道，喜极而疯。他和他身边的人联袂上演了一幕人间闹剧。
【答案】B
【知识点】我的叔叔于勒；中国人失掉自信力了吗；作家作品；作品的基本内容；作品的经典情节；作品的综合评价
【解析】【分析】本题考查文学常识。
ACD.正确。
B有误， 《悲惨世界》 的作者是雨果。
故答案为：B
【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。
二、填空题
9．引号有四种用法：引用、强调、特殊含义、反语。下列句子中的引号，各属于哪种用法？
（1）假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”。
（2）中国人现在是在发展着“自欺力”。
（3）先前信“地”，信“物”，后来信“国联”。
（4）虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”……
【答案】（1）反语 特殊含义
（2）特殊含义
（3）强调
（4）反语
【知识点】引号
【解析】【分析】本题考查引号用法的理解。
(1)“信""此处被作者称为“信"，但实际上不是中国人真正的信仰，具有一定的讽刺意味，“信"是反语。“他信力"是指中国人信“地”、“物”、“国联”，是针对此现象作者引用的词语，表示特殊含义。
(2)“自欺力”是针对求神拜佛，麻醉自己的现象而使用的词语，表示特殊含义。
(3)“地"、“物”、“国联”是写明中国人信仰的具体事物。表示强调。
(4)“正史""是指国民党反动统治御用文人所记载的历史，并非客观历史，具有一定的讽刺意味，是反语。
故答案为：⑴ 反语 特殊含义 ⑵ 特殊含义 ⑶ 强调 ⑷ 反语
【点评】本题考查学生对标点符号作用的理解。考生应掌握标点符号的基本用法，结合具体的语境进行理解。
10．填空。
《中国人失掉自信力了吗》一文选自 ，作者是 ，原名 ，字 。我们在初中阶段还学过该作者的散文《 》（填写一篇即可），小说《 》（填写一篇即可）。本文采用 的论证方式，驳倒对方的论点。
【答案】《且介亭杂文》；鲁迅；周树人；豫；藤野先生（或：从百草园到三味书屋、阿长与〈山海经〉）；社戏（或：故乡）；驳论
【知识点】作家作品
【解析】【分析】本题考查文学常识的识记和积累。《中国人失掉自信力了吗》一文选自《且介亭杂文》；作者是鲁迅；原名周树人；字豫才；我们在初中阶段还学过该作者的散文 《藤野先生》（或：从百草园到三味书屋、阿长与〈山海经〉）；小说《社戏》（或：故乡）；这篇文章采用驳论的论证方式，驳倒对方的论点。
故答案为：《且介亭杂文》；鲁迅；周树人；豫；藤野先生（或：从百草园到三味书屋、阿长与〈山海经〉）；社戏（或：故乡）；驳论
【点评】本题考查学生对文学常识的识记和积累。考生在平时要加强吃此类知识的掌握，多读多记，要反复识记，不断积累。
三、语言表达
11．阅读下面的两则材料后，思考课文中鲁迅的观点，谈谈你对自信和偶像的看法。
材料一：
全党要坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。当今世界，要说哪个政党、哪个国家、哪个民族能够自信的话，那中国共产党、中华人民共和国、中华民族是最有理由自信的。有了“自信人生二百年，会当水击三千里”的勇气，我们就能毫无畏惧面对一切困难和挑战，就能坚定不移开辟新天地、创造新奇迹。 ——习近平材料二
北京市教委在其官方微博发布了北京地区中小学生的十大偶像，值得关注的是，科学家是北京中小学生的第一大偶像，其获选率为28.1%，比排名第二影视明星(12.7%)的数据高出一倍以上。“共和国勋章”获得者、“杂交水稻之父”袁隆平，“两弹一星”元勋钱学森，把目光投向外太空的南仁东……一个个让人肃然起敬的名字，都是一本本生动鲜活的“教科书”。这样的优质偶像，是国家崛起、民族复兴的中流砥柱，能够激励引领无数青少年紧随他们的步伐接力奋斗。
我的看法：
【答案】示例：一个国家的强大离不开国人对本国的自信，一个民族之所以能够屹立于世界民族之林，离不开民族自信、文化自信。“崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。”走好新时代的长征路，更加需要每个人在追逐榜样的过程中坚定理想信念，坚定“四个自信”，矢志拼搏奋斗，靠近光、成为光、散发光，在祖国的万里长空中放飞梦想。
【知识点】中国人失掉自信力了吗；评价启示、反思感悟等开放类
【解析】【分析】《中国人失掉自信力了吗》反驳了当时社会对抗日前途的悲观论调以及指责中国人失掉了自信力的言论，鼓舞了民族自信心和抗日斗志。根据材料一“全党要坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”“有了“自信人生二百年，会当水击三千里”的勇气，我们就能毫无畏惧面对一切困难和挑战，就能坚定不移开辟新天地、创造新奇迹”可知一个国家的强大离不开国人对本国的自信，一个民族之所以能够屹立于世界民族之林，离不开民族自信、文化自信。根据材料二 “北京市教委在其官方微博发布了北京地区中小学生的十大偶像，值得关注的是，科学家是北京中小学生的第一大偶像，其获选率为28.1%，比排名第二影视明星(12.7%)的数据高出一倍以上”“这样的优质偶像，是国家崛起、民族复兴的中流砥柱，能够激励引领无数青少年紧随他们的步伐接力奋斗”可知“崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出”。再联系现实分析可得出：走好新时代的长征路，更加需要每个人在追逐榜样的过程中坚定理想信念，坚定“四个自信”，矢志拼搏奋斗，靠近光、成为光、散发光，在祖国的万里长空中放飞梦想。
故答案为：示例：一个国家的强大离不开国人对本国的自信，一个民族之所以能够屹立于世界民族之林，离不开民族自信、文化自信。“崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。”走好新时代的长征路，更加需要每个人在追逐榜样的过程中坚定理想信念，坚定“四个自信”，矢志拼搏奋斗，靠近光、成为光、散发光，在祖国的万里长空中放飞梦想。
【点评】本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读能力。阅读中加入与文章内容相关的拓展性的题目，就是为了让同学们在整体感知文本的基础上充分展示才能。解答时，既要联系文本，又要结合实际，言之有理即可。
12．结合《中国人失掉自信力了吗》文义，说说下面句中的“中国人”的不同含义。
①于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。
②中国人现在是在发展“他信力”。
③我们有并不失掉自信力的中国人在。
【答案】①笼统的中国人；②一小撮中国反动派；③广大的中国人民。
【知识点】词语在语境下的含义；中国人失掉自信力了吗
【解析】【分析】这道题考查的是词语在具体语境中的意思，解答时要联系文章上下文及主旨来思考。
①笼统的中国人；②一小撮中国反动派；③广大的中国人民。
【点评】这种词语的意思是语境临时赋予的，具有特殊的表情达意的作用。注意，做这样的题必须结合具体的语言环境来解释，不能借助字典等工具书照抄照搬下来。
四、现代文阅读
课内阅读
①从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着”地大物博”，是事实；不久就不自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了一却也是事实。
②于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。
③如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。先前信"地”，信"物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。
④失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己。
⑤中国人现在是在发展着“自欺力”。
⑥“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。
⑦我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人...虽等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。
⑧这一类的人们，就是现在也何尝少呢 他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则
可，倘若加于全体，那简直是还蔑。
⑨要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。
13．”他信力””自欺力”加双引号起什么作用
14．文中敌论点是什么 作者的正面论点又是什么
15．本文语言具有辛辣嘲讽意味，请从第一段加点词"总”"只”“一味”中任选一词加以赏析。
16．本文题目有什么妙处
17．第⑦段中"这就是中国的脊梁”有什么含义
【答案】13．讽刺否定。
14．中国人失掉自信力了。我们有并不失掉自信力的中国人在。
15．"总”让人看到国民党政府夸耀"地大物博”时的洋洋自得，同时"总”又写出夸耀者的底气不足，因为，夸来夸去只能夸这一样，且惟恐别人不知，这也暗接“只求国联”的必然性：“只”是抓救命稻草时的"执著”
仰人鼻息的丑态跃然纸上“一味”则是深陷其中不能自拔，愚昧成习；沉迷其中不愿自拔，顽固不化。准确地写出了国民党政府在自欺的道路.上越走越远的“事实”。尖锐泼辣的语言，极富讽刺意味，给读者留下深刻印象。
16．聚焦当时社会的热点问题，把要谈的对象——“中国人”和事件——"失掉自信力了吗”直接放在标题上，能引起读者的思考和阅读兴趣。以问句形式出现，既有对错误论调的反诘，又有对己方观点的自信，感情强烈。
17．运用比喻的修辞，生动形象地写出了没有失掉自信力的中国人是中国的主流、希望和中坚力量，表现了作者对他们的热情讴歌和赞美。
【知识点】议论的方式（立论和驳论）；中国人失掉自信力了吗；文章标题及其作用；理解文章关键语句意思；中心论点；议论文阅读
【解析】【点评】（1）本题考查理解引号作用的能力。引号的作用有：表示引用；表示特定称谓；表示特殊含义；表示讽刺和嘲笑；突出强调等。答题时一定要结合句意分析。
（2）此题考查概括议论文中心论点的能力。议论文中心论点的判定和概括可围绕以下两点来进行：①中心论点必须能完整地表达作者的观点和态度。作者的观点和态度必须鲜明。观点的概括必须全面、正确、鲜明。②从论点提出的位置来判定中心论点。如：文章标题；文章正文开头第一句话；文章正文开头的最后一句话；文章主体部分的开头；文章主体部分，先做一定的论述，再提出中心论点；文章结尾。
（3）此题考查赏析词语的能力。要我们赏析的词语，要么是运用修辞、要么是富有表现力的动词、形容词、副词、叠词等。赏析的答题模式一般为：该句运用了……（修辞、词语等），生动形象地写出了……的特点，突出了……品质，表达了作者……情感。答题时要结合具体语句进行分析。
（4）本题考查理解文章标题作用的能力。文章标题的作用有：①概括文章主要内容；②作文章线索；③作者感情的出发点；④具有象征意义；⑤语带双关；⑥全文的文眼（提示文章）；⑦吸引读者兴趣。答题时要结合文章内容和主旨从这几个方面进行分析。
（5）本题主要考查体会重要语句的含义的能力。理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要联系上下文，三要紧扣文章的中心主题，并能从文章的信息中找出依据和理由。
13．“他信力”“自欺力”加双引号起讽刺否定的作用。这个要结合原文来理解。作者所说的“他信力”指的是相信和依赖其他事物的思想和心态；“自欺力”指的是自己欺骗自己的思想和心态。前者是针对“两年前，我们总自夸地大物博”，后来“只希望国联”的现象提出来的；后者是针对这两个现象和“现在改为一味求社拜佛”的现象提出的。面对日本帝国主义的侵略，当时的国民党政府和一些社会名流不是寄希望于中国人民，不是组织民众抵抗侵略，而是寄希望于其他靠不住的东西和大搞迷信活动，因此作者批判这是“他信”和“自欺”。
故答案为： 讽刺否定。
14．答此题读懂原文内容是关键。②段“于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了”，这就是文中的敌论点。⑥段“然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在”，这就是作者的正面论点。
故答案为： 中国人失掉自信力了。我们有并不失掉自信力的中国人在。
15． 总：.一直；一向。只：仅仅。一味：单纯地。结合语境分析，我们国家的地大物博让国民党政府沾沾自喜，一直向别人炫耀，生怕别人不知道；从另一方面来说，也说明除了地大物博这一点之外，其他没有可炫耀的地方。“只希望着国联”意思是仅仅 希望国联，仿佛国联就是他们的救命稻草。“一味求神拜佛”意思是单纯地求神拜佛，没有自救的方法。但实际上，神佛是救不了自己的，只能自欺欺人罢了。这几个词语极具讽刺性。据此分析答题即可。
故答案为："总”让人看到国民党政府夸耀"地大物博”时的洋洋自得，同时"总”又写出夸耀者的底气不足，因为，夸来夸去只能夸这一样，且惟恐别人不知，这也暗接“只求国联”的必然性：“只”是抓救命稻草时的"执著”仰人鼻息的丑态跃然纸上“一味”则是深陷其中不能自拔，愚昧成习；沉迷其中不愿自拔，顽固不化。准确地写出了国民党政府在自欺的道路.上越走越远的“事实”。尖锐泼辣的语言，极富讽刺意味，给读者留下深刻印象。
16．《中国人失掉自信力了吗》是鲁迅 先生在民国时期所著的一篇驳论文，这篇驳论文作于九一八事变三周年之际，反驳了当时社会对抗日前途的悲观论调以及指责中国人失掉了自信力的言论，鼓舞了民族自信心和抗日斗志。据此内容分析可得出：聚焦当时社会的热点问题，把要谈的对象——“中国人”和事件——"失掉自信力了吗”直接放在标题上。“中国人失掉自信力了吗”是一个疑问句，能引起读者的思考和阅读兴趣。结合文章内容和主旨分析可看出这句话错误论调的反诘，又有对己方观点的自信，感情强烈。
故答案为：聚焦当时社会的热点问题，把要谈的对象——“中国人”和事件——"失掉自信力了吗”直接放在标题上，能引起读者的思考和阅读兴趣。以问句形式出现，既有对错误论调的反诘，又有对己方观点的自信，感情强烈。
17．“这就是中国的脊梁”把“埋头苦干的人，硬干的人，为民请命的人，舍身求法的人”等比作中国的脊梁，这是比喻中的暗喻。结合比喻的作用、喻体的特点及语境可得出："这就是中国的脊梁”生动形象地写出了没有失掉自信力的中国人是中国的主流、希望和中坚力量，表现了作者对他们的热情讴歌和赞美。
故答案为： 运用比喻的修辞，生动形象地写出了没有失掉自信力的中国人是中国的主流、希望和中坚力量，表现了作者对他们的热情讴歌和赞美。
阅读下面的文段，回答问题。
古典诗词与文化自信
阮 直
①上海复旦大学附中的 16岁高中生武亦姝经过三轮比拼，击败四期擂主《诗刊》编辑彭敏，最终获得央视“中国诗词大会”年度总冠军。 “颜值与才华齐飞”，武亦姝成了众人崇拜的“才女型偶像”。 高达 11.6亿的收视人次，也让节目的策划者始料未及。
②为什么本是小众化的中国古典诗词能够以如此大众化的方式脱颖而出 人们都以为当下的民众不再读书，更别说诵读古典诗词了。央视记者在采访一位观众时，他的回答精彩、准确：“诗词是小众的，但在某些家庭、某个人的心灵岛屿里，诗词却是千山万水，是他们的‘主旋律’。”
③每个人成长的历程，都有诗心相伴，都有远方与梦想，这就是所谓的“诗性心灵”。 中国古典诗词中的人性温暖、个体真情、细微感悟、形象表达是能穿越千年的，并与当下任何个体的人生、命运发生勾连，并在个体面对生活的焦躁、困惑时给予他们平静与慰藉。 [A]
④生活清贫不会让我们低头，可面对经典我们只能俯首称臣。对文化的敬畏是因为我们内心永远矗立着一个个文化巨匠与大师，他们的生命与智慧，他们的精神与风范是民族精神的典范。[B]
⑤诗心的灵感是个体的，而诗意的审美却是共同的，诗歌意境是古今一脉的文化印记，但是当代诗人的许
多作品却不能赋予我们这样的精神给养。从50后、60后到00后，他们的心中都储存着若干首古典诗词。那些脍炙人口的诗句成了他们共同的文化记忆，使他们形成了一致的审美方式。所以，“中国诗词大会”才能让亿万观众回味那些年背过的唐诗宋词，重温那一份深藏心底的古典韵致。
⑥诗言志，歌咏言。中国古典文学作品的价值是散文大于小说，诗歌大于散文。古典诗词不仅使中华文明在语言文字上登峰造极，其创造审美的“中国意境”更是中国美学对世界美学的独特贡献。
⑦从“窈窕淑女，君子好逑”的纯真质朴，到“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的初心不改；从“老骥伏枥，志在千里”的壮志豪情，到“心远地自偏”的淡然超脱；从“黄河之水天上来”的大唐豪迈，到“帘卷西风，人比黄花瘦”的婉约自怜……每一个中国人都能从这些隽永、深情的诗词中得到心灵的滋养。
⑧重温古典诗词，不是因为经典在凋敝，也不是为了借古抒怀，而是因为这些经典记载着我们民族特有的人文情怀与精神世界，是我们民族审美方式的独特表达，是华夏子孙心灵永不荒芜的执着追求，是我们走向复兴的精神支撑。
⑨北京师范大学文学院教授康震在评价古典诗词时讲道：我们更加坚定了一个信念和事实，那就是中华民族的优秀传统文化，依然牢牢地扎根在民间，这就是中华民族文化自信力的重要来源。
⑩诗歌书写内心，改变需要行动。我们的生活，不仅取决于我们的心态，更有赖于我们的作为。
(选自《中国杂文年选》，有删改)
18．阅读全文，概括古典诗词对于个人成长的意义。(每点不得超过 10个字)
19．第②段加点处“大众化的方式”指什么
20．下面材料，你觉得放在文中A、B两处中的哪一处更恰当 请简要说明理由。
65 岁，只上过四年学的农民王海军，一边摆摊修车，一边和众人“推敲”诗词语句。只要别人改得好，他就请对方喝一瓶啤酒。诗词大会上，他即兴赋诗；节目动情处，他潸然泪下。
21．第⑨段引述康震教授的话有何作用
【答案】18．是审美方式的独特表达；是华夏子孙的执着追求；是走向复兴的精神支撑。
19．指高达 11.6亿的收视人次。
20．放在文中B处更恰当。因为第③段主要写个人成长的历程中都有诗心相伴，第④段写面对经典我们只能俯首称臣。题中的这则材料，中心是诗词对王海军的影响深远巨大，与第④段中心贴近。
21．作为全文总结；点题(或：呼应题目)。
【知识点】理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；定位筛选、分析整合文中信息；其他文学性文本
【解析】【点评】(1)考查对文本内容的筛选。筛选信息有三个原则：①带着题目，通读全文，把握大意。②对照考题，找到答题区，筛选出相关的语言材料，选好答题的角度，组织好答题的语言。③快速浏览全文，验证答案。
(2)本题考查学生对文章内容的理解。为常考题型，考生要结合题意，明确答题的范围，抓关键语进行回答。
(3)本题考查学生围绕观点选择材料的能力。解答时要求学生明确观点，仔细分析材料，把握材料和论点的联系，进行辨析的判断。
(4)本题考查学生对文段作用的理解。句子作用要从两个角度去考虑：一个是结构上的作用，一个是内容上的作用。结构上的作用要看这句话所在地位置，放在开头部分的作用大致有：总领全文；点题；奠定感情基调；制造悬念，引起阅读的兴趣。放在结尾有：总结全文，画龙点睛，点明(强调)中心，深化(升华)主题，照应题目，首尾呼应，使结构完整等。在中间结构则是承上启下的过渡的作用，内容上结合上下的内容进行阐述。
18．本题考查对文章内容的把握。注意题干中对字数的限制。
第⑤段诗心的灵感是个体的，诗意的审美却是共同....使他们形成了一致的审美方式。
第⑥段“诗言志，歌咏言...其创造审美的“中国意境"更是中国美学对世界美学的独特贡献”"是从“形成民族审美方式”说古典诗词对于个人与民族的意义：
⑦段“每一个中国人都能从这些隽永、深情的诗词中得到心灵的滋养”，可见是从“滋养人们的心灵方面”说古典诗词对于个人与民族的意义；
⑧段"重温古典.....是我们民族审美方式的独特表达，是华夏子孙心灵永不荒芜的执着追求，是我们走向复兴的精神支撑"。是从“走向复兴的精神支撑”方面说古典诗词对于个人与民族的意义。
19．本题考查对文章语句指代内容的理解。首先要先找到问题在文章中的位置，因为答案往往就在问题处。本题的答案就在②段加点处“大众化的方式"这个问题的上文，即"高达11.6亿的收视人次"。
20．本题考查围绕观点选择材料。观点一定要能统率材料，而材料-定要能证明观点。所给材料主要是讲诗词对生活清贫的王海军的深远影响，这与第④段论述的中心“面对经典我们只能俯首称臣”相符，而与第③段写每个人成长的历程中都有诗心相伴的内容不贴近，所以应放在文中B处。
21．本题考查文章段落的作用。文章段落的作用要从内容和结构另方面考虑。本段结构上总结了上文论述内容；从“这就是中华民族文化自信力的重要来源”一句来分析，这句话呼应了文章标题；内容上点明了文章主旨。
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