【轻松备课】沪教版(全国)化学九年级上 第4章 第3节 化学方程式的书写与运用 第4课时 教学课件

(共14张PPT)
第4章 认识化学变化
第3节 化学方程式的书写与应用
第4章 认识化学变化
第 4 课时（选学）
学 习 目 标
1.初步学会化学方程式中过量问题的计算方法。
2.初步掌握化学方程式计算过程中的质量守恒问题。
自 主 探 究
回顾思考
1.质量守恒定律的内容：参加化学反应的各物质的 总和，等于反应后生成的各物质的质量 。
2.请大家回答以下问题：
（1）8 g氧气能保证 g氢气充分燃烧。
（2） g氧气能保证8 g氢气充分燃烧。
（3）8 g氧气能保证 g镁充分燃烧。
（4） g氧气能保证12 g镁充分燃烧。
（5）要获得20 g氢气，至少需要电解 g水。
（6）电解36 g水，最多获得 g氢气。
质量
总和
1
64
12
8
180
4
四、化学计算中的过量问题
例1　2 g氢气和2 g氧气充分反应后，生成多少克水？
解：设2 g氧气完全反应需要氢气的质量为x，生成水的质量为y。
2H2 + O2 2H2O
4 32 36
x 2 g y
4∶x=32∶2 g 解得x=0.25 g
32∶2 g=36∶y 解得y=2.25 g
0.25 g<2 g，氢气过量。
答：生成水的质量为2.25 g。
12 g碳和24 g氧气反应生成多少克CO2？
练一练
答案：解：设24 g氧气完全反应需要碳的质量为x，生成二氧化碳的质量为y。
【教师总结】
在根据化学方程式的简单计算中，如果反应物不是恰好完全反应的，要注意反应物的剩余（过量）问题，不能不加判断地将已知数据直接代入化学方程式进行计算。
五、化学计算中的质量守恒问题
例2　饲养观赏鱼，可以陶冶人的情操，增进人们对生活的热爱。空运观赏鱼，必须密封。为了解决鱼的呼吸问题，可在水中加入增氧剂，主要成分为过氧化钙（化学式为CaO2），过氧化钙与水反应生成氢氧化钙和氧气。
（1）写出过氧化钙与水反应的化学方程式 。
（2）一位养鱼爱好者做如下实验：取少量增氧剂加入足量的水中，称量数据如下。求参加反应的过氧化钙的质量。
项目 反应前的质量 反应后烧杯及烧杯内混合物的质量
增氧剂 15 g 111.8 g
水和小烧杯 100 g （2）解：氧气的质量为15 g+100 g-111.8 g=3.2 g。
设参加反应的过氧化钙的质量为x。
【教师总结】
此题的突破口是根据质量守恒定律求出反应前后质量的差值，即生成氧气的质量，然后根据氧气质量，利用化学方程式求出过氧化钙的质量。
取200 g高锰酸钾和二氧化锰的混合物，质量的变化如下表所示，则混合物中高锰酸钾和二氧化锰的质量各为多少？
时间 1 min 2 min 3 min 4 min
混合物的质量 200 g 195 g 184 g 184 g
练一练
【教师点拨】
根据表格中数据可知，当反应进行到第3分钟时，混合物的总质量不再变化，说明混合物中的高锰酸钾已经反应完全。反应中混合物的质量差值就是生成的氧气的质量，可以代入化学方程式进行计算。
时间 1 min 2 min 3 min 4 min
混合物的质量 200 g 195 g 184 g 184 g
本节课你学会了哪些知识？
收获了什么方法？
还有什么疑惑吗？
课 堂 达 标
1.今有氢气与氧气的混合气共20 g，在密闭的容器中点燃，生成水18 g，问原混合气体中氧气的质量可能是多少？
（1）如果氢气完全参加反应，设氢气质量为x。
4∶36 = x∶18 g x=2 g
氧气质量为20 g-2 g=18 g。
（2）如果氧气完全参加反应，设氧气质量为y。
32∶36 = y∶18 g y=16 g
答：原混合气体中氧气的质量可能是18 g或16 g。
2.某校兴趣小组在实验室做制取氧气的实验，他们取氯酸钾和二氧化锰的混合物6.0 g放入大试管中进行加热，并在不同时刻测定试管内剩余固体的质量如下表：
反应时间/min 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5
剩余固体质量/g 5.1 4.5 4.2 4.08 4.08 4.08
（1）生成氧气的质量为　 　g。
（2）原混合物中二氧化锰的质量是多少？（写出计算过程）
答案:（1）1.92
（2）解：设参加反应的氯酸钾的质量为x。
谢 谢 观 看