四年级上册美术教案-10 我是汽车设计师 鲁教版
文档属性
| 名称 | 四年级上册美术教案-10 我是汽车设计师 鲁教版 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 19.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 其它版本 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2023-10-12 22:02:26 | ||
图片预览
文档简介
10 我是汽车设计师
教学目标：
简单了解汽车发展历史与未来发展趋势，以及汽车的基本结构和外形特点。
把自己设计的汽车用绘画的方式表现出来，或用废旧材料进行立体制作。
在教学活动中培养学生的创新意识和创造能力，增强改善环境与生活的愿望。
二．教学重难点：
重点：能设计出独特的汽车。
难点：能创造性地设计汽车，且能较准确地表达自己的设计思路。
三．教学过程：
（一)激趣导入。
师：老师给大家带来一段有创意的短片，一起来欣赏。同学们，喜欢这辆车吗？为什么喜欢？学生发言。看到这么新颖有创意的汽车，你们想不想自己来设计一辆呢？创新汽车设计大赛的组委会听说咱们班的同学特别的心灵聪慧，特意让老师在这节课开设一个创新汽设计车大赛的分会场，邀请每个同学来当汽车设计师。板书：我是汽车设计师。
开拓视野，了解创新。
要做一名汽车设计师，我们先来简单了解一下汽车的发展史，让我们走进汽车博物馆来看一下世界上第一辆汽车，同学们看这辆车看起来是什么车？这辆三轮汽车的设计者是德国的工程师卡尔·苯茨，1886年他用汽油机替代了马匹，实现了车辆驱动的机械化，这辆车被命名为“奔驰一号”。从此汽车改变了人们的生活方式，成为人们出行不可缺少的交通工具。
奔驰汽车经过一百三十多年的发展，它的外观和性能也在不断优化，这是30年代和80年代的奔驰汽车，现在的新型奔驰车怎么样呢？现在的奔驰车外形更靓丽了，乘坐更舒服、性能也更优越了，现在这个品牌 的汽车 遍布 世界，这些都 是奔驰 公司 一代 又一代汽车设计师辛勤努力的结果。
3、随着汽车工业的不断发展，汽车的种类也越来越多，同学们说一说在日常生活中你都看
到过哪些汽车？看课件出示：根据汽车的不同用途可以分为载客汽车、运输货物的汽车，还有各种特殊功能的车。这些不同的汽车，它们都有在结构上有哪些共同点？学生回答。这些结构（板书）都是设计师在设计汽车时不可缺少的元素。
汽车加快了我们的生活节奏，它让我们生活变得多姿多彩的同时，也带来了一些负面影响，这些负面影响表现在哪些方面？谁来说说自己的看法？出示图片。针对堵车、尾气污染、车 祸这些负面影响富有创意的设计师门又设计出了与众不同的汽车来解决这些问题，课件欣赏。对于交通堵塞的问题，设计师们设计了水陆两用汽车，还有会飞的汽车，看看他们的造 型有什么特点？这些太阳 能汽车造型上有什么特点？可以起到什么作用？可以节约资源，避免产生尾气，节能又环保。还有这种可以华丽变身的多功能车，谁来给大家介绍一下。为了增强安全系数，可以变身改造成越野车，还可以变成直升机陆空两用。配上车斗运输货物。最具创意的是这辆车，让人们躺着开车不再是梦。我们再来看一些根据仿生学原理模仿动物的特征来设计的汽车，还有一些造型奇特的汽车。看了这么多独具创意的设计，同学们觉得这些车在什么方面设计的最有创意？板书：外形、功能。如果你是汽车设计师，你设计的汽车将会有哪些与众不同的外形和功能呢？学生发言。
教师演示，直观感知。
师：同学们想象力和创意俱佳 ，都具备设计师的潜质 ，老师也想设计一辆独一无二的汽车，但是我画设计稿时遇上点麻烦，请大家帮老师出出主意好吗？同学们看我的设计稿是用我喜欢的香蕉 造型作为汽车的外形，这是一辆敞篷 汽车，可以在天气晴好的时候开着敞篷车去观光游览，如果遇到雨雪天怎么办？可以在雨雪天 的时候 展开 全景天窗的的车篷抵挡雨雪，光照特别厉害的时候可以自动抵挡紫外线。为了节约能源，低碳环保，不烧油，不产生尾气污染，利用什么才能产生能源呢？太阳能聚能板，通过太阳产生能源。因为老师的驾驶技术不太好 ，我 还想让这辆车可以自动驾驶 ，同学们觉得加点什么设备呢？智能感应的电脑系统。只需一键开启，便会自动感应行驶。早上堵车的时候如果能在空中飞过去那该多好啊，怎样让它飞起来呢？我可以加一对翅膀。放学后，我想带上我可爱的学生们一起到海面冲浪，还可以 潜到海底 世界 去游览 一番，还应该配备什么 装置 ？潜水艇装置，方 便水 的放入和 排出。通过刚才大家共同的奇思妙想，这张设计图更加细致、丰富，汽车的设计也更智能舒适、节能环 保，同学们看如果让这张设计图 更加完整还缺少点什么呢？再给汽车 涂上漂亮 的色彩（ 板书），加上简单的说明或者合适的背景，就是一张完整的设计图啦！
跟我们同龄的小设计师们也掌握了这些设计方法，一起来看看他们的优秀作品，课件欣赏。（四）大胆想象，创新设计。
这 些小设计师们也要带着他们的作品参加创新汽车大赛，同学们有没有信心比他们的创意还要好？
在设计的过程中怎样才能轻松地完成呢？老师送给大家几条温馨提示，请一个同学来读一读：（1）在原有汽车功能或色彩上进行改造，如：水中游，空中飞等。（2）可选用你喜爱的动物、植物或其它事物的外形进行设计，做到创新、奇特。（3）可以在汽车旁边写上功能或特征类的文字说明。好了，小设计师们，快快开动你们聪慧的头脑，启用你们灵巧的小手来设计未来的汽车吧！
学生创作设计，教师巡视指导。提醒学生进一步完善
（五）展示评价。
师：我们的创新汽车设计大赛中每一个小设计师都发挥出自己的聪明才智 设计出这么多别具一格的汽车，下面就是我们的作品设计展，老师请几位设计师来讲解一下自己的作品。请设计师讲解自己的设计思路，别的设计师可以给他一些更好的建议，选出最佳 创意奖、最佳造型奖，最佳色彩奖等。
总结
师：同学们，我们中国有流传千古的文化传承 ，有 闻名世界的四大发明，有 无数勤劳勇敢的中国人，但是我们的汽车发展却比国外 晚了几十年，我们能认输吗？同学们看这是我们中国的吉利公司制造的跑车， 它的外形和发动机都是中国人自己创新研发的 技术， 它已走出国门登上了世界汽车大展的舞台，让中国在世界汽车行业挣得了荣誉 ，同学们，中国未来的汽车行业需 要你们去开创， 希望同学们从现在开始努力学 习，增 长知识， 将来依靠科技的力量让今天的奇思妙想变成未来的不同凡响。
拓展
这节课我们用绘画的方式来设计的汽车，课后同学们可以采用废旧材料来做一辆立体的小汽车
教学目标：
简单了解汽车发展历史与未来发展趋势，以及汽车的基本结构和外形特点。
把自己设计的汽车用绘画的方式表现出来，或用废旧材料进行立体制作。
在教学活动中培养学生的创新意识和创造能力，增强改善环境与生活的愿望。
二．教学重难点：
重点：能设计出独特的汽车。
难点：能创造性地设计汽车，且能较准确地表达自己的设计思路。
三．教学过程：
（一)激趣导入。
师：老师给大家带来一段有创意的短片，一起来欣赏。同学们，喜欢这辆车吗？为什么喜欢？学生发言。看到这么新颖有创意的汽车，你们想不想自己来设计一辆呢？创新汽车设计大赛的组委会听说咱们班的同学特别的心灵聪慧，特意让老师在这节课开设一个创新汽设计车大赛的分会场，邀请每个同学来当汽车设计师。板书：我是汽车设计师。
开拓视野，了解创新。
要做一名汽车设计师，我们先来简单了解一下汽车的发展史，让我们走进汽车博物馆来看一下世界上第一辆汽车，同学们看这辆车看起来是什么车？这辆三轮汽车的设计者是德国的工程师卡尔·苯茨，1886年他用汽油机替代了马匹，实现了车辆驱动的机械化，这辆车被命名为“奔驰一号”。从此汽车改变了人们的生活方式，成为人们出行不可缺少的交通工具。
奔驰汽车经过一百三十多年的发展，它的外观和性能也在不断优化，这是30年代和80年代的奔驰汽车，现在的新型奔驰车怎么样呢？现在的奔驰车外形更靓丽了，乘坐更舒服、性能也更优越了，现在这个品牌 的汽车 遍布 世界，这些都 是奔驰 公司 一代 又一代汽车设计师辛勤努力的结果。
3、随着汽车工业的不断发展，汽车的种类也越来越多，同学们说一说在日常生活中你都看
到过哪些汽车？看课件出示：根据汽车的不同用途可以分为载客汽车、运输货物的汽车，还有各种特殊功能的车。这些不同的汽车，它们都有在结构上有哪些共同点？学生回答。这些结构（板书）都是设计师在设计汽车时不可缺少的元素。
汽车加快了我们的生活节奏，它让我们生活变得多姿多彩的同时，也带来了一些负面影响，这些负面影响表现在哪些方面？谁来说说自己的看法？出示图片。针对堵车、尾气污染、车 祸这些负面影响富有创意的设计师门又设计出了与众不同的汽车来解决这些问题，课件欣赏。对于交通堵塞的问题，设计师们设计了水陆两用汽车，还有会飞的汽车，看看他们的造 型有什么特点？这些太阳 能汽车造型上有什么特点？可以起到什么作用？可以节约资源，避免产生尾气，节能又环保。还有这种可以华丽变身的多功能车，谁来给大家介绍一下。为了增强安全系数，可以变身改造成越野车，还可以变成直升机陆空两用。配上车斗运输货物。最具创意的是这辆车，让人们躺着开车不再是梦。我们再来看一些根据仿生学原理模仿动物的特征来设计的汽车，还有一些造型奇特的汽车。看了这么多独具创意的设计，同学们觉得这些车在什么方面设计的最有创意？板书：外形、功能。如果你是汽车设计师，你设计的汽车将会有哪些与众不同的外形和功能呢？学生发言。
教师演示，直观感知。
师：同学们想象力和创意俱佳 ，都具备设计师的潜质 ，老师也想设计一辆独一无二的汽车，但是我画设计稿时遇上点麻烦，请大家帮老师出出主意好吗？同学们看我的设计稿是用我喜欢的香蕉 造型作为汽车的外形，这是一辆敞篷 汽车，可以在天气晴好的时候开着敞篷车去观光游览，如果遇到雨雪天怎么办？可以在雨雪天 的时候 展开 全景天窗的的车篷抵挡雨雪，光照特别厉害的时候可以自动抵挡紫外线。为了节约能源，低碳环保，不烧油，不产生尾气污染，利用什么才能产生能源呢？太阳能聚能板，通过太阳产生能源。因为老师的驾驶技术不太好 ，我 还想让这辆车可以自动驾驶 ，同学们觉得加点什么设备呢？智能感应的电脑系统。只需一键开启，便会自动感应行驶。早上堵车的时候如果能在空中飞过去那该多好啊，怎样让它飞起来呢？我可以加一对翅膀。放学后，我想带上我可爱的学生们一起到海面冲浪，还可以 潜到海底 世界 去游览 一番，还应该配备什么 装置 ？潜水艇装置，方 便水 的放入和 排出。通过刚才大家共同的奇思妙想，这张设计图更加细致、丰富，汽车的设计也更智能舒适、节能环 保，同学们看如果让这张设计图 更加完整还缺少点什么呢？再给汽车 涂上漂亮 的色彩（ 板书），加上简单的说明或者合适的背景，就是一张完整的设计图啦！
跟我们同龄的小设计师们也掌握了这些设计方法，一起来看看他们的优秀作品，课件欣赏。（四）大胆想象，创新设计。
这 些小设计师们也要带着他们的作品参加创新汽车大赛，同学们有没有信心比他们的创意还要好？
在设计的过程中怎样才能轻松地完成呢？老师送给大家几条温馨提示，请一个同学来读一读：（1）在原有汽车功能或色彩上进行改造，如：水中游，空中飞等。（2）可选用你喜爱的动物、植物或其它事物的外形进行设计，做到创新、奇特。（3）可以在汽车旁边写上功能或特征类的文字说明。好了，小设计师们，快快开动你们聪慧的头脑，启用你们灵巧的小手来设计未来的汽车吧！
学生创作设计，教师巡视指导。提醒学生进一步完善
（五）展示评价。
师：我们的创新汽车设计大赛中每一个小设计师都发挥出自己的聪明才智 设计出这么多别具一格的汽车，下面就是我们的作品设计展，老师请几位设计师来讲解一下自己的作品。请设计师讲解自己的设计思路，别的设计师可以给他一些更好的建议，选出最佳 创意奖、最佳造型奖，最佳色彩奖等。
总结
师：同学们，我们中国有流传千古的文化传承 ，有 闻名世界的四大发明，有 无数勤劳勇敢的中国人，但是我们的汽车发展却比国外 晚了几十年，我们能认输吗？同学们看这是我们中国的吉利公司制造的跑车， 它的外形和发动机都是中国人自己创新研发的 技术， 它已走出国门登上了世界汽车大展的舞台，让中国在世界汽车行业挣得了荣誉 ，同学们，中国未来的汽车行业需 要你们去开创， 希望同学们从现在开始努力学 习，增 长知识， 将来依靠科技的力量让今天的奇思妙想变成未来的不同凡响。
拓展
这节课我们用绘画的方式来设计的汽车，课后同学们可以采用废旧材料来做一辆立体的小汽车
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