四年级上册美术教案-20《漫画欣赏》 鲁教版

20《漫画欣赏》
教材分析：
漫画作为一种特殊的绘画品种，在当今的社会生活中占据了一定的位置，它用简单而夸张的手法来描绘生活，。漫画可以将各种绘画形式和技法拿来为己所用，所以它的表现形式不受任何的约束。多样的表现形式也是漫画作品深受男女老少喜爱的原因之一。教材收集了多幅中外优秀美术作品，但有些作品由于里学生的生活较远，学生不易理解，因此我在选在漫画作品的时候挑选了几幅学生容易理解的作品，学生通过欣赏，初步了解漫画的艺术特点及表现手法，并对其中的一些知名漫画家有所了解。通过漫画欣赏，培养学生的形象思维能力、创新精神和欣赏评述能力。通过对漫画的深层含义的挖掘，培养学生观察生活、识别生活中的真善美与假恶丑现象的能力，增强器是非观念。
二．学情分析：
四年的孩子们都喜欢看漫画，但他们看的漫画大都是现代的《乌龙院》《阿衰》等漫画，虽然看了这些漫画，但对什么是漫画、漫画的特点都不是很了解。四年级的学生有自己的思想见解，对生活中的各种现象能发表自己的想法，对漫画中描绘的各种内容也比较容易理解。
三．教学目标：
知识与技能目标：通过欣赏优秀漫画作品，初步了解漫画的艺术特点及表现手法、目的。过程与方法目标：通过欣赏、分析、探究不同时期，不同流派的优秀漫画作品，学生学会从艺术的角度去欣赏、认识、评述漫画作品。
情感态度价值观：通过欣赏优秀漫画作品，了解作品的思想内涵、历史和社会背景，通过学生的思考，渐渐感悟生活中的美与丑，增强是非观。
四．教学重难点
教学重点：了解漫画的艺术特点及表现手法。
教学难点：从艺术的角度，用自己的语言或文字，简单评述漫画作品。
五．教学过程：
（一）导入
教师在黑板上画憨豆漫画，边画学生边猜一猜老师画的是什么？
（设计意图：激发学生的兴趣，引出漫画）
学生谈一谈喜欢看什么漫画书？什么是漫画？教师总结：漫画是一种随意取材，画幅短小而内容精粹的一种绘画，它不受形式的约束，可以自由创作。
（设计意图：学生都喜欢看漫画，但究竟什么是漫画对于学生来讲是一个模糊 的感念，通过与学生的谈话交流， 引发学生思考，激发学生了解什么是漫画的欲望。）
揭示课题——漫画欣赏
发展阶段
初步了解中外漫画大师及作品教师简单介绍丰子恺及作品《 瞻瞻底车》，《 丰子恺自画像》、张 乐平及作品《 三毛流浪记》以及德国卜劳恩漫画集《 父与子》。学生欣赏比较《瞻瞻底车》、《 赤膊禁入》、《 父与子》，观察总结漫画的绘画形式不同，篇幅也不同，了解漫画有单幅漫画、四个漫画和连环漫画。
（设计意图：学生通过老师的介绍初步了解几位中外漫画大师及作品，感受漫画的魅力，通过欣赏比较引导学生自主发现发现漫画的绘画形式可以是多样的，篇幅也可以是不同的，有单幅漫画、四格漫画、连环漫画。）
通过欣赏不同漫画作品，了解漫画的艺术特点。出示《赵本山》漫画作品，引学生一笑。学生观察漫画作品，发现漫画像中的人物突出特点，比较照片观察发现，漫画像把人物本就突出的特点画的更加 的夸张，甚至变形，学生找到漫画像用了夸张变形的表现手法，引人大笑，给人娱乐，起到了娱乐的目的。出示潘长江的照片，学生找一找潘长江的形象特征，思考并说一说:如果你是漫画大师,你会如何运用夸张变形的手法来给潘长江画一幅漫画像。出示潘长江的漫画像，学生比较。
教师小结：这两幅漫画作品都运用了夸张变形的表现手法创作了漫画作品，给我们带来了欢乐。
（设计意图：通过欣赏两幅漫画作品，引导学生发现漫画夸张变形的表现手法，及娱乐功能）欣赏“三毛”这个形象，视频介绍三毛的诞生及相关的知识，学生欣赏《三毛流浪记》中的《赤膊禁入》漫画作品，说一说漫画讲述的是一个什么故事，思考：作者先过这个故事想表达什么样的思想，反应了什么样的社会现实。学生了解漫画不仅有娱乐的功能，还能引发人们的思考，起到讽刺的作用。
（设计意图：想让学生观察三毛的形象，让学生们感到三毛形象的滑稽可爱，通过视频学生了解了三毛生活的社会背景，这样学生再欣赏《 三毛流浪记》时 更能够触动 学生的内心深处，能够感受到三毛的可 怜，让学生领悟漫画作品更深一层的寓意。）学生通过欣赏《我要自由》漫画，分析作品的内容，了解漫画的另一种表现手法——比喻及了解漫画还具有宣传的作用。学生欣赏丰子恺的自画像，进一步了解什么是比喻的表现手法。
（设计意图：《我 要自由》这副作品描绘的内容与学生的生活联系密切，学生感同身受，引起共鸣）
教师小结：通过欣赏漫画，我们了解了漫画形象简介概括 ，而且运用夸张变形的手法给人们带来娱乐的同时，引发人们的思考，起到讽刺宣传及歌颂的目的。欣赏韩国漫画作品《头发》，学生了解漫画的创作离不开巧妙的构思，漫画不受时空的限制，可以随意创作，天马行空
小组合作探究出示四幅漫画作品，小组讨论提出问题：根据今天所学到的知识，从漫画的绘画形式、表现内容、表现手法及漫画的目的入手提出问题、每个小组选择一幅最感兴趣的漫画作品，进行赏析评述。
课堂小结：
通过对漫画欣赏的学习，我们知道了漫画不仅幽默搞笑，它还使我们在轻松愉悦中感悟人生的真谛！你们也可以用漫画的形式记录 生活中的点点滴滴 ，所感所想，它会给你带来跟多的快乐。