高二联考历史参考答案
1-10：DDADC DCABA 11-15：CCBBC
【答案】D
【解析】尧舜时期尚未形成国家形态，故A选项错误；当时的社会发展程度尚未形成完备的职官体系，故B项错误；集体议事的形式，不能对所有的事务都能做出正确的决策，如选举鲧来治理洪水，故C项错误；选举继承人、治理水患等事项，是尧与部落首领议事后的结果，体现了原始民主政治的影响，故D选项正确。
【答案】D
【解析】西汉时期汉武帝便推行察举制度，A选项中的时间与史实不符，故A选项错误；题干的意思察举制从西汉到东汉，察举逐渐由地方刺史所控制，并非是监察制度的内容，故B选项错误；由题干意思遏制，东汉时地方豪强成为可以影响中央集权的地方势力，故C选项错误；从题干意思可知，在汉代刺史地位逐渐提高，东汉后期，以州为中心的地域观念逐渐形成，说明地方势力强大，从而不利于中央集权，不利于统一国家的巩固，故D选项正确。
3.【答案】A
【解析】魏晋南北朝时期，北方的一些少数民权顺应历史潮流，学习中原模式的官制，以北魏孝文帝改革为代表，对制度进行创新，并影响了之后的北朝政权，相对于南朝门阀政治，北朝政治更加振作，这为隋唐盛世的出现打下了基础，故A选项说法正确；北魏孝文帝改革后，引发政治动荡，北魏政权在孝文帝改革之后并未实现长治久安，所以B选项错误；题干的意思是北魏孝文帝改革的政治制度的变化与创新对隋唐统治的影响，并非是民族政策的内容，故C选项错误；孝文帝改革并非是导致门阀士族制度消亡的因素，故D项说法错误。
4.【答案】D
【解析】由题干的意识可知，唐玄宗时令宰相兼职转运使一职负责督办漕运，说明唐王朝京畿地区对东南地区的粮食所需甚重，而北宋设转运使主要是出于加强中央集权的需要，故A选项错误；唐玄宗时宰相裴耀卿兼职转运使，北宋转运使成为保证中央集权的长官，加强了唐宋时期的中央集权，并非分权的做法，所以B选项错误；北宋与辽和西夏政权并立，并未实现国家统一，故C项有误；唐代设转运使主要是解决京畿粮草的问题，北宋设转运使主要是出于加强中央集权的需要，由此能够看出制度随时代变迁而有所变化。
5.【答案】A
【解析】A选项说法太过绝对，糊名法、誊录法施行后，科举考试中仍出现士子考场舞弊的现象，故A选项错误；北宋科举制度的变化并不是阶级开始流动的标志，故B选项错误；糊名法、誊录法，起到了完善科举制的作用，故C选项说法正确；科举考试中的誊录法，意在保证科举考试公平选拔人才，并非提高人才选拔标准的做法，故D选项说法错误。
6.【答案】D
【解析】由题干的康有为公车上书中的该条主张可知，康有为的目的是探索启发民智救亡图存的道路，故A、B、C传播西方艺学知识、提高民众识字水平、扩大变法统治基础都不是其主要目的，该题干的主要意思为康有为主张通过提升民众知识水平，达到启发民智从而挽救民族危亡。
7.【答案】C
【解析】由题干材料和信息可知，题干所使用的材料，反映的是南京国民政府时期的甄别制度，国民政府对官员的甄别是对通过文官考试之后的在职官员的甄别，能够通过文官考试、并且通过甄别发放甄别证书的官员，文化素质应当是相对较高，故A选项错误；从题干材料可知，该题反映的国民政府时期的甄别制度，并非是文官选拔制度，所以B选项错误；国民政府借鉴西方的文官制度，通过甄别制度对文官进行甄别，有利于保持行政工作的稳定；该题反映的是甄别制度，并非地方自治制度，所以D选项错误。
【答案】A
【解析】从题干所引用的《训政时期约法》条文内容可知，中央统治权力由国民党代表国民大会行使，本质上反映了国民党一党专政，故A选项说法正确；中央统治权由国民党行使，这有悖于孙中山先生三民主义中民权主义主权在民的思想，故B选项错误；颁布此项法令时，九一八事变尚未爆发，故C选项错误；题干中反映的内容是南京国民政府时期权力机关国民大会受制于国民党，并未体现国民政府职能不断完善，故D选项错误。
9.【答案】B
【解析】1937“七七事变”是日军全面侵华的开始，也是中国全民族抗战的开始的标志，题干的时间是1941年，故A选项错误；抗战进入相持阶段后，陕甘宁边区面对内外困难，陕甘宁边区参议会第二届第一次会议正是在这一背景下召开的；抗战时期，陕甘宁边区政府为国民政府行政院下辖的特区政府，并非与国民政府对峙的政权，故C选项错误；中共开启新民主主义政权建设历程并非在抗日战争时期，故D选项错误
10.【答案】D
【解析】题干信息中的“社员”“选举”等信息说明该画作的主题为农村进行民主选举，反映新中国成立后农村基层民主政治实践的景象，故A选项正确；画面信息与政治协商制度无关，故B选项错误；该题主题并非战争支援前线，故C选项错误；民主画面新中国成立后，与D选项土地革命时期不符，故D选项错误。
11.【答案】C
【解析】本题考查雅典民主政治。从题干可以看出，执政官经过公民法庭审查后，再宣誓"将公正地和依法地从政，绝不以他们的职务接受礼物”，反映出雅典政治对官员公正康洁的重视。宣誓仪式不能视为宗教仪式，所体现的形式主义和对法律的推崇也都是为了保证官员公正廉洁，故排除A、B、D，本题正确答案为C。
12.【答案】C
【解析】本题考查古罗马政治发展历程。罗马共和国统治后期，共和制渐渐难以维持，反选举舞弊法成为新任执政官打击政敌的工具。到奥古斯都建立元首制，实质是披着“共和”外衣的独裁专制，无需借助类似法律巩固自身统治，引起终止。题干主要考察古罗马政体的转变影响立法，A、D与题意不相符，故排除；奥古斯都统治下的罗马仍然是奴隶制经济，故排除B，本题正确答案为C。
13.【答案】B
【解析】本题考查中世纪王权与教权的关系。公元5世纪是中世纪初期，教皇提出“两剑论”实质是教权高于王权，查理曼大帝为了统治合法性承认教皇的地位。但中世纪中后期（13世纪）伴随民族意识增强，代表本民族利益的国王得到本国人民广泛支持，反对天主教会的剥削与压迫，王权逐渐高于教权。教权与王权此消彼长是中世纪社会特征之一，故A不符史实排除。中世纪西欧各国反对天主教会的压迫而非基督教信仰本身，故排除C。教皇一度被迫从罗马迁到阿维尼翁，反映法国王权对教权斗争取得胜利，之后教皇又回到罗马，不能说明教会权力转移，故排除C。本题正确答案为B。
14.【答案】B
【解析】本题考查美国三权分立。题干中提及美国总统格兰特成立文官委员会，但因为国会拒绝拨款，他只得承认“国会是制定国内政策的立法机构”并裁撤委员会，反映美国政治三权分立的特征，总统有行政权，国会有立法权，相互牵制，防止权力过度集中。A、D未在材料中体现，故排除。格兰特总统的文官改革最终失败，材料未体现后续行动，未体现“不断探索”，故排除C。本题正确答案为B。
15.【答案】C
【解析】本题考查英国文官制度。题干首相哈克由选举产生，是议会多数党领袖，属于政务官，保证执政党地位就需要选民支持，因此他需要顾及民意支持率。而汉弗莱是事务官，长期任职政治，其产生是文官制度考试录取而非选民意向，不容易受政党影的响，双方由于产生机制的不同，代表的利益也有不同，因此出现题干中围绕公务员涨工资问题的矛盾。故正确答案为C。A、D两项题干未体现，故排除。B项本身说法没有问题，但材料涉及到事务官和政务官，存在以偏概全问题，故排除。
16.（1）唐太宗从恢复分封制度到决定废除分封。
汉初郡国并行，一定程度上是对分封制度的恢复，至汉武帝时期行推恩令后，逐渐瓦解王国势力对中央的威胁。或朱元璋废除丞相，但皇帝要忙的事太多，为了处理好政务，朱元璋只好设了四辅官，后来，他又设了殿阁大学士， 负责起草诏令，代皇帝批答奏章，并兼任顾问，从而形成了正式的辅臣机构。（4分）
（2）特点：信任群臣，集思广益，广纳谏言，集体筹划。（2分）
制度因素：三省六部制在唐朝趋于完善，三省之间相互牵制和监督，削弱了相权，保证了皇权的独尊，其中政事堂的设立实现了宰相合署办公，提高了行政效率。三省六部制的建立发展标志着中央行政体系的成熟，是我国官制史上的重大变革。（4分）
唐朝科举制进一步发展完善，把读书、考试与做官紧密联系起来。有利于打破特权垄断，扩大官吏来源，提高官员的文化素质；科举制的创立是封建选官制度的一大进步，它冲破世家大族垄断仕途的局面， 把选拔人才和任命官吏的权力， 从地方豪门手里集中到中央政府，从而加强了中央集权，有利于政局的稳定。（4分）
同时，唐朝在国家治理上也实行兼容并包、开明开放的政策，促进了中西文化的交流。唐朝是中国古代史上制度创新的典范， 为其政治、经济、文化的全面繁荣奠定了制度保障， 使唐朝进入中国封建时代的鼎盛时期。（2分）
17.例1毕业证一：四川省高等学堂毕业文凭（2分）
解说词一：清末民族危机之下，为挽救统治危机，清政府推行“新政”，废科举，颁行新学制，兴办新学堂，如京师大学堂、北洋大学堂、南洋公学等，并聘请西方教师或留学生任教。文凭中间的“学科”设置有“外史、外地、物理、化学、法制、英法语”等科目，目的是为了改变传统的文化观念和教育制度，引进西方的科学技术和社会政治思想，培养近代的人才。
由于近代中国大学教育刚刚萌发，因此这一时期的高等学堂毕业文凭在很大程度上具有中国传统文化色彩。该毕业文凭边框最上面有清王朝的标志图案——龙图，其内文字为篆体，排版也为从上至下，从右至左排开。年号纪年法也是清末时期毕业文凭的一大特征，它是专制皇权的政治符号，其在毕业文凭中的应用体现了中国本土高等教育为清王朝服务，培养统治阶级所需要的人才的作用。
这张毕业文凭总体反映了晚清为救亡图存，向西方学习，兴办新式学校，为近代中国培养了大量人才，但清末的中国高等教育，是清政府自救运动的一部分，其本质目的是为了继续维持清政府的封建统治，君主专制理念突出，与近代世界发展潮流明显不符。（10分）
综上所述，大学毕业证的设计体现了当时社会的政治、经济和文化等历史背景。（2分）
例2毕业证二：1934年钱学森的交通大学毕业证书（2分）
解说词二：辛亥革命后，中华民国成立，清政府倒台。1927年南京国民政府成立，毕业证中印有孙中山的肖像、国民党党旗与中华民国国旗，均代表着该学校处在国民党统治之下，因此国民政府时期的大学毕业证带有明显的政治色彩。
国民政府时期的毕业证中虽然删去了龙纹、年号纪年等封建元素，但是仍然保留了白印红纹印章等具有中国传统特色的设计。与此同时，伴随着摄影技术的进步和普及，这一时期相当一部分的高等院校开始在毕业文凭上粘贴毕业生的照片，照片中钱学森身着学士服，头戴学士帽，加之背面的英文证书，都体现了近代中西方文化的碰撞、融合。（10分）
综上所述，辛亥革命后，近代中国教育尤其是高等教育从封建政体中解放出来，在保留了一部分传统元素的同时也体现了部分西方元素，反映了时代的特点。（2分）
【详解】本题是论述题之选择观点说明题（含绘图说明类），时空是近现代中国。
本题需要分步解析 ，第一步：解读设问，将长设问转化分解。第一层次：提炼材料信息；第二层次：任选一张大学毕业证；第三层次：撰写一段解说词；第四层次：限定运用的知识范围，结合中国近现代史（清末新政、辛亥革命等）进行撰写。
第二步：分层梳理材料，提炼信息。
第三步：撰写解说词论述时要围绕所选的毕业证并结合所学知识充分论证，从多角度列举史实进行撰写，具体要做到介绍准确，史实正确，论证充分，逻辑清晰。
18.（1）努力：实行普选；实施参议会制度；推行“三三制”。（答出两点得3分）
背景：日本侵华抗日战争爆发，需要团结各抗战阶级一致抗日；南京国民政府实行训政，实行剥夺人民权力的一党专政。（4分）
（2）理解：延安时期，三三制原则的实施进一步巩固和扩大了抗日民族统一战线，为新中国建立人民民主专政国家政权提供了借鉴，为人民代表大会制度在我国的确立作了理论上和实践上的准备。（2分）；
1954年，第一届全国人民代表大会通过了《中华人民共和国宪法》，以国家根本大法的形式规定了我国实行人民代表大会制度，标志着人民代表大会制度正式建立起来。人民代表大会制度和中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；民族区域自治制度；基层群众自治制度，构成中国特色的社会主义民主制度，即“中国道路”。（4分）
19.论题：近代西方民主政治的发展中存在着“妥协”的政治智慧。（2分）
阐述：英国“光荣革命”是资产阶级与新旧贵族之间妥协的结果，不仅避免了流血冲突，也巩固了英国资产阶级革命的成果，为资本主义民主制度的确立奠定了基础。《权利法案》的颁布、责任内阁制、两党制的形成及1832年议会改革，都体现了资产阶级、新贵族和旧贵族等各种政治力量之间的妥协，推动了英国资产阶级代议制民主的形成、发展和完善。（4分）
美国由实行邦联制发展到1787年宪法确立联邦制也是美国各方政治力量妥协的结果。美国实行联邦制，协调了中央与地方之间的矛盾，实现了中央集权和地方分权相结合；两院制国会及其议员数量的分配方式，协调了大州和小州之间的矛盾，实现了大小州之间的利益平衡；保留黑奴制度的规定则协调了南方与北方之间的矛盾，实现了南北方之间的利益平衡。 因此，美国1787年宪法是美国中央与地方、大州与小州、南方与北方等各方意志和利益调和的结果，保障了美国宪政民主政治正常运行。（4分）
总之，政治妥协在近代英美等西方国家民主政治的确立和发展过程中起到了重要的推动作用，不仅推动了政治民主化的发展，也有利于保证国家的稳定和经济发展。（2分）
【详解】本题是开放性试题，由于没有较多基础知识做依托，需要考生根据题目所创设的情境和信息进行现场学习和思维构建，考查考生再学习的能力。首先，考生要明确论题，如据材料“政策、法令作为各权力间相互作用而产生的妥协，是各权力合法运作必然产生的结果。”，结合西方政治史，可以获得论题：近代西方民主政治的发展中存在着“妥协”的政治智慧；然后，考生需要综合材料信息和所学，用史实阐释论题，如用英国“光荣革命”、1832年议会改革、美国1787年宪法等史实，说明西方民主政治发展中存在“妥协”的表现和结果；最后，在史实论述基础上，总结升华，如说明政治妥协在近代英美等西方国家民主政治的确立和发展过程中起到了重要的推动作用，不仅推动了政治民主化的发展，也有利于保证国家的稳定和经济发展。山东学情高二10月质量检测
历 史 试 题
注意事项
1.答卷前、考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1.《尚书·尧典》记载了尧召集所属部族首领议事的情形，如选举舜为尧的继承人、选举鲧治理水患等事项，是在尧和“四岳”一致同意之后通过的。由此可知当时（ ）
A.部族首领们控制国家政权 B.已存在完备的职官体系
C.集体议事有助于减少失误 D.原始民主政治仍有影响
2．汉武帝时设置十三州部，州部可以推举秀才。东汉，“州里”“州闾”“州党”等语汇逐渐行用，意为同乡，州刺史被尊称为“使君”。东汉后期，以州为中心的地域观念逐渐形成，这在当时（ ）
A.推动了察举制度的形成 B.强化了监察制度的效力
C.有利于抑制豪强的势力 D.不利于统一国家的巩固
3．有学者在评价北魏孝文帝改革时说，交替的“胡化”和“汉化”孕育出了强劲的官僚制化运动，它扭转了魏晋以来的国家颓势，并为隋唐王朝走出门阀士族政治、通向重振找到了历史出口。该评价说明孝文帝改革（ ）
A.为隋唐盛世的出现打下了基础 B.实现了北魏政权的长治久安
C.为民族政策的推行创造了条件 D.导致了门阀士族制度的消亡
4.开元二十一年（733年），唐玄宗拜裴耀卿任同中书门下平章事兼职江淮都转运使，主持漕运，转运东南钱谷至京师；安史之乱后，宰相兼职转运使成为常见现象。进入北宋，转运使成为保证“上下相维,轻重相制”的地方行政长官，几乎覆盖路的所有行政事务。上述变化表明（ ）
A.提高行政效率是各代当务之急 B.适当分权利于调动地方积极性
C.国家统一有利于行政体制变革 D.行政制度调整与时代背景有关
5.北宋科举考试中封弥法（糊名法）施行后仍然无法杜绝士子作弊，据《宋史》记载，当时主考官令士子在卷中“密为识号”。大中祥符四年（1011年）宋真宗颁布了《亲试进士条制》，从此以后誊录形成了制度化。此举（ ）
A.杜绝了士子考场舞弊 B.促使了阶层开始流动
C.完善了科举考试程序 D.提高了人才选拔标准
6.康有为在公车上书中提到：“尝考泰西之所以富强，不在炮械军兵，而在穷理劝学……其各国读书识字者，百人中率有七十人……夫才智之民多则国强，才智之士少则国弱……今宜改武科为艺学，令各省、州、县遍开艺学书院。”康有为此说旨在（ ）
A.传播西方艺学知识 B.提高民众识字水平
C.扩大变法阶级基础 D.探索启民富国道路
7.下图是南京国民政府铨选部颁发的甄别证书及相应信息，由此可知（ ）
A.官员的文化素质相对落后 B.文官选拔制度已比较规范
C.利于保持行政工作的稳定 D.地方自治制度仍需要完善
8.1931年6月，国民党颁布的《训政时期约法》第三十条规定：“训政时期由中国国民党全国代表大会代表国民大会行使中央统治权。中国国民党全国代表大会闭会时，其职权由中国国民党中央执行委员会行使之。”以下说法正确的是（ ）
A.根本法形式确立国民党一党专政 B.与孙中山三民主义主张完全一致
C.适应了九一八后抗日战争的需要 D.体现了国民政府职能的不断完善
9.1941年11月，陕甘宁边区参议会第二届第一次会议在延安召开，会议通过了《陕甘宁边区政府施政纲领》，审查边区政府财政收支情况，选举产生边区政府委员、高等法院院长。上述活动（ ）
A.推动了中国全民族抗战的开始 B.适应了抗战进入相持阶段的形势
C.建立了与国民政府对峙的政权 D.开启了新民主主义政权建设历程
10.下图是新中国成立后，由沙兵创作的年画《选举的日子》，画面中两名社员正在催促参加选举的女代表,因为今天是投票的日子，社员们穿着新衣服，像过年一样喜庆。这副作品反映了（ ）
A.农村基层民主政治的实践 B.人民政治协商制度的创建
C.民众踊跃地支援前线作战 D.土地革命运动的全面开展
11.执政官在经过公民法庭审查后，需要到供奉祭牲的石头上宣誓：他们将公正地、依法地从政，绝不以他们的职务接受礼物，如果他们接受任何东西，就要立一座金像。之后还要到雅典卫城完成宣誓才能就任。这主要反映了（ ）
A.宗教仪式强化政治认同感 B.宣誓具有形式主义特征
C.重视城邦官员的公正廉洁 D.雅典公民崇尚法治精神
12.罗马共和国后期频繁出台反选举舞弊法，扩大适用范围，加重惩处力度。最后一部相关法律出台于奥古斯都新政体下的公元前18年，此后罗马四百年的反选举舞弊立法历史走向终结。出现这一现象的主要原因是（ ）
A.法律体系臻于完善 B.奴隶制经济不断衰退
C.贵族寡头政治走向元首制 D.社会秩序趋于稳定
13.公元5世纪，教皇基拉西乌斯一世提出“两剑论”，教皇代表上帝掌握象征最高宗教权力的属灵之剑，并将代表最高世俗权力的属世之剑交给国王。查理大帝明确表示其天职是武力保卫教会免受异教徒的攻击。到13世纪，法王腓力四世在三级会议的支持下囚禁教皇，操纵其继任者的选举，并将罗马教廷迁到法国小镇阿维尼翁。这一变化说明了（ ）
A.中世纪政教合一的时代特征 B.王权的强化与民族意识的增强
C.基督教信仰出现危机 D.教会权力中心的转移
14.1869年格兰特当选总统，承诺着手进行文官制度改革，成立七人组成的文官委员会。1873年，国会拒绝增加文官委员会一笔2.5万美元的拨款，拒绝通过文官制度改革的法律。格兰特总统宣称，国会是制定国内政策的立法机构，如果国会在休会前不通过相关法律，他将终止文官改革体制。1875年文官委员会被裁撤，美国历史上第一次文官制度改革落幕。由此体现出美国（ ）
A.政治腐败威胁国家的稳定 B.分权与制衡的原则得到贯彻
C.政府不断探索官员选拔制度 D.国会的权力呈上升趋势
15.《是，首相》是上世纪80年代BBC出品的政治情景剧，描绘和讽刺了首相哈克与内阁秘书长汉弗莱为代表的公务员体系之间错综复杂的关系，一经播出风靡全国。其中有一段剧情，为提高民众支持率，首相哈克准备暂缓公务员加薪计划。同属公务员系统的首相秘书向汉弗莱通风报信，希望他想方设法阻止首相。这一剧情反映了（ ）
A.公务员系统影响工作效率 B.文官制度不受政党影响
C.行政官员的产生机制不同 D.英国国家实力的衰弱
非选择题：本题共4小题，共55分。
16.（16分）阅读材料，回答问题。
唐初世袭刺史风波
自秦帝国创立开始，摆在历代开国皇帝面前最要紧的事，便是采取何种制度来治理国家，以保障江山社稷永远在一家一姓中传承。然而，秦始皇废分封直接统治帝国却二世而亡，这导致了后世时常出现反其道而行之的皇帝。
问策
(贞观初)帝问(萧)瑀：“朕欲长保社稷，奈何 ”瑀曰：“三代有天下所以能长久者，类封建诸侯以为藩屏。秦置守令，二世而绝。汉分王子弟，享国四百年。魏、晋废之，亡不旋跬(引者：形容时间极短)。此封建之有明效也。”帝纳之，始议封建。
——(北宋)欧阳修等《新唐书·萧瑀传》
世封刺史
贞观十一年，太宗以周封子弟，八百余年，秦罢诸侯，二世而灭，……乃定制，以子弟荆州都督荆王元景、安州都督吴王恪等二十一人，又以功臣司空赵州刺史长孙无忌、尚书左仆射宋州刺史房玄龄等一十四人，并为世袭刺史。
——(唐)吴兢《贞观政要·封建》
停封
(贞观十一年)礼部侍郎李百药奏论驳世封事曰：……数世之后，王室浸微，始自藩屏，化为仇敌。……封君列国，藉其门资，忘其先业之艰难，轻其自然之崇贵，莫不世增淫虐，代益骄侈。……太宗并嘉纳其言。于是竟罢子弟及功臣世袭刺史。
——(唐)吴兢《贞观政要·封建》
（1）材料反映出唐太宗的决策发生了怎样的转变？类似决策的转变，在中国古代时有发生，请结合所学，另举一例。（4分）
（2）概括唐太宗处理政事的特点，指出唐朝时中国步入封建社会鼎盛时期的制度因素，并运用史实加以阐释。（12分）
17.（14分）阅读材料，完成下列要求。
毕业证是教育发展史中存史、证史、续史的重要依据。《中国近现代高等教育文物史料图鉴》“毕业证书”卷收录了上自晚清、下至20世纪五六十年代全国高校毕业证书180件，尤其是重点院校毕业生学历资格证明之轨迹。那一张张泛黄的毕业证书，风干的笔墨，见证了中国近现代教育的发展历程，带有各个年代的时代印记。
材料一 四川省城高等学堂培养了一大批优秀学生，如共和国元帅朱德，1906—1908年在四川省城高等学堂体育科甲班学习。在校期间，他接受了民主革命思想的影响，这是他“走向革命之路”的起点。
材料二 下图是国立交通大学1934届校友、“两弹一星”元勋钱学森的中、英文毕业证书（正反面）。此时的交通大学有着“东方麻省理工”的美誉，培育了一大批国之栋梁。
结合所学知识，任选其中一张大学毕业证，撰写一段解说词。（要求：介绍准确，史实正确，论证充分，逻辑清晰）
18.（13分）阅读材料，回答问题。
材料一 《陕甘宁边区选举条例》规定：“凡居住边区境内之人民，年满十八岁者，无阶级、职业、男、女、宗教、民族、财产与文化程度之区别，经选举委员会登记，均有选举权与被选举权。”参议会各级议员的选举都实行直接选举。1937年第一次普选时选民参选率就达到了70%。
1942年选举后陕甘宁边区11个县的乡参议员党派统计
县别
党派 延川、安塞、清涧、吴堡、曲子、华池、新宁、新正、赤水、淳耀、同宜等11个县
共产党员 2456人 占参议员总数的30.34%
国民党员、无党派人士等 5640人 占参议员总数的69.66%
材料二 延安时期,中国共产党积累了大量成功的执政经验,留下一批宝贵的政治遗产."三三制"就是其中的重要一项,它是延安民主的象征.随着抗战胜利的临近,新中国也在不远的将来可以望见,"参议会"将为……所取代."三三制"民主的统战协商功能将分隔出去,因而更加凸显"人民民主"的实质内涵.那种重视人民群众的主体地位、政治参与和政治教育的民主,将开辟民主的中国模式,而在抗战中形成的"延安道路"亦将延伸为"中国道路"。
——摘编自刘晨光《"三三制"民主:原因、问题与实质》
（1）指出中国共产党在抗日根据地探索政权建设的努力及背景。（7分）
（2）根据材料，并结合所学知识，谈谈你对“抗战中形成的‘延安道路’亦将延伸为‘中国道路’”的理解。（6分）
19.（12分）阅读材料，完成下列要求。
由于统治权力合法合理的分立，政策、法令作为各权力间相互作用而产生的妥协，是各权力合法运作必然产生的结果。权力的纵向横向分割、各权力之间，以及权力内部的分权是如此复杂，使得决策高度多元化，任何团体、个人都不可能独占政治资源和垄断决策过程。
设立代议机构的主要目的是在政治系统中建立额外的表达机构并由此而使各团体有机会去努力解决他们之间的分歧，代议机构的作用更多的是提供协商及和解的渠道。
——摘自（美）戴维·伊斯顿《经济与社会》
根据材料，拟定一个论题，并结合近代英美两国政治史知识，进行简要阐述。（要求：立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰）
