吉林省长春市重点中学2023-2024学年九年级上学期历史期初试卷
一、单选题（本大题共24小题，共36.0分）
1．（2021七上·苏州月考）如图所示反映了我国某原始居民的生活状况。此原始居民是（ ）
A．河姆渡人 B．半坡人 C．山顶洞人 D．北京人
2．（2023九上·长春开学考） 春秋时期农业生产力水平提高的重要标志是（ ）
A．青铜农具的广泛使用 B．肥料的使用和适时耕种
C．铁制农具和牛耕的使用 D．大修水利工程
3．（2023九上·长春开学考） 我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮出现在（ ）
A．西晋 B．东晋 C．东汉 D．西汉
4．（2023九上·长春开学考） 北魏孝文帝改革和商鞅变法虽是中国历史上不同时期
的改革，但两者都促进了历史的进步与发展。主要表现在（ ）
A．是民族融合发展的产物 B．采用儒家思想治理国家
C．为实现国家统一奠定了基础 D．促进了政权的封建化
5．（2023九上·长春开学考） 如图是唐代画家阎立本的《步辇图》，它不仅有极高的艺术价值，而且是汉藏民族友好情谊的见证。它的内容能够反映的历史事件是（ ）
A．玄奘西行 B．鉴真东渡
C．文成公主入藏 D．张骞出使西域
6．（2023九上·长春开学考） 某同学收集了下面一组历史人物纪念币，其主题应该是（ ）
A．科学技术发达 B．文学体裁丰富
C．书法独放异彩 D．绘画成就卓越
7．（2023九上·长春开学考） “1561年4月的一天，倭寇即将袭击台州。突然，一杆‘戚’字旗树起。随即，一声号令‘布好鸳鸯阵！’直打得倭寇四处逃窜。”《中华军事五千年》这段材料，描述的是（ ）
A．戚继光抗倭 B．郑成功收复台湾
C．雅克萨之战 D．三元里人民抗英
8．（2021·天桥一模）把握关键词是历史学习的重要方法“主权丧失，遗患至今”“巨额赔款，口岸设厂”“列强瓜分，山河破碎”，以上三组关键词反映的是（ ）
A．《南京条约》的签订背景 B．《北京条约》的影响
C．《马关条约》的主要内容 D．《辛丑条约》的严重危害
9．（2023九上·长春开学考） 辛亥革命的指导思想是（ ）
A．自强求富 B．民主科学 C．三民主义 D．实业救国
10．（2023·锦州模拟）20世纪初，中国迎来了新的曙光。下列哪一历史事件是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点（ ）
A．广州起义 B．武昌起义 C．五四运动 D．虎门销烟
11．（2023九上·长春开学考）1936年12月13日，在日报（如图）刊登了“张杨昨发动对蒋兵谏”，这一震惊中外的历史事件是（ ）
A．九一八事变 B．西安事变 C．卢沟桥事变 D．台儿庄战役
12．（2023九上·长春开学考） 下列事件中，结束了国民党在大陆的统治的是（ ）
A．解放军解放南京 B．国民政府迁往重庆
C．西藏和平解放 D．中华人民共和国成立
13．（2023九上·长春开学考） 我国进入社会主义初级阶段的标志是（ ）
A．新中国的成立 B．土地改革的完成
C．“三大改造”的基本完成 D．西藏和平解放
14．（2023九上·长春开学考） 城市经济体制改革的中心环节是（ ）
A．多种所有制并存 B．设立经济特区
C．增强企业活力 D．政企分开
15．（2018八下·遂宁期中）中国梦的基本内涵不包括（ ）
A．国家富强 B．民族振兴 C．人民幸福 D．世界和平
16．（2023九上·长春开学考） 习近平总书记在十九大报告中指出：中国特色社会主义进入新时代，我国的主要矛盾已经从人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾转化为（ ）
A．农业落后不能满足工业需要的矛盾
B．经济迅速发展与生态环境恶化的矛盾
C．城乡差距越来越大的矛盾
D．人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾
17．（2023九上·长春开学考） “文明一古国，法老来统治，象形文字早，莎草纸张多，制定太阳历，农业多收获”。该文明古国应是（ ）
A．古代希腊 B．古代埃及 C．古代罗马 D．古代阿拉伯
18．（2023九上·长春开学考） 下列文明成就与大河流域无关的是（ ）
A．象形文字 B．《汉谟拉比法典》
C．种姓制度 D．儒略历
19．古罗马法学家认为，罗马初建时期“没有任何固定的法律和权利”，直到公元前5世纪中期，古罗马第一部成文法终于诞生了。这部成文法是（ ）
A．《十二铜表法》 B．《汉谟拉比法典》
C．《大宪章》 D．《拿破仑法典》
20．（2019·历下模拟）古巴比伦是四大文明古国之一，下列能代表古巴比伦文明成就的是（ ）
A．金字塔 B．《汉谟拉比法典》
C．甲骨文 D．佛教的创立
21．（2023九上·长春开学考） 一项有关社会制度的描述中出现了“婆罗门”“刹帝利”“首陀罗”等文字，与这项社会制度相关的河流是（ ）
A．尼罗河 B．两河流域 C．印度河 D．黄河
22．（2023九上·长春开学考） 西方文明的发源地指的是（ ）
A．古埃及 B．古希腊 C．古罗马 D．古巴比伦
23．（2023·凉山）作为一名生活在罗马共和国时期的一位贵族公民，有机会参加的形式上的最高权力机关是（ ）
A．主席团 B．执政官 C．公民大会 D．庄园法庭
24．（2022·凤县一模）亚历山大东征使本来已经失去发展条件的希腊文化找到了根植于城邦外部的土壤与条件，并再度辉煌起来，希腊的文学、艺术、史学、自然学都有了长足进展，一座座图书馆拔地而起，文化名人辈出。材料说明重历山大东征（ ）
A．充分显示了古希腊制度的优越性
B．促进了地区间文化的交流与繁荣
C．对被征服地区人民实行文化侵略
D．给被征服地区人民带来沉重灾难
二、材料解析题（本大题共1小题，共14.0分）
25．（2023九上·长春开学考） 阅读下列材料，回答问题。
【向西方学习】
材料一：李鸿章把西方列强的挑战看作是“中国数千年未有之变局，数千年未有之强敌”，于是通过效仿洋人来增强自己的自卫能力就成了他们的基本选择……
——萧功秦《从大历史角度看当代中国大转型》
【走自己的路】
材料二：大革命失败后，中国共产党人是沿着一条独特的道路，引导中国革命走向复兴并逐步赢得胜利的……在半殖民地半封建的中国，在大革命遭到失败、敌我力量对比极端悬殊的情况下，中国共产党人不可能像俄国十月革命那样，通过首先占领中心城市来取得革命在全国的胜利……这条正确的革命道路，是在党领导人民的集体奋斗中开辟出来的。在这个过程中，毛泽东作出了最卓越的贡献。
——摘编自《中国共产党简史》
【革命性变化】
材料三：毛泽东最伟大的功绩，一方面自然离不开民族独立和中国的现代化，另一方面，是他真正把中国的千百万人民动员起来，充分进入国家活动中去。
——费正清《伟大的中国革命》
【伟大的成就】
材料四：我国新时期（1978-现在）的建设成就（部分）
领域 内容
社会经济 40年来，国民经济一直保持着快速增长，对外贸易、对外投资移居世界前列，国际竞争力持续增强。
人民生活 20世纪80年代以来，在农、食、住、行、用等方面均有显著提高。21世纪初，脱贫攻坚战成果不断，人民生活总体上达到小康水平。
——根据徐蓝、朱汉国主编《普通高中历史课程标准（ 2017版）解读》整理
【中国式现代化】
材料五：从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国，实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。中国式现代化是人口规模巨大的现代化、全体人民共同富裕的现代化、物质文明和精神文明相协调的现代化、人与自然和谐共生的现代化、走和平发展道路的现代化。
——摘编自中共二十大报告
（1） 据材料一并结合所学知识，“他们的基本选择”指的是哪一历史事件？这一选择最后是否成功，为什么？
（2） 材料二中，共产党人开辟的这条“独特的道路”是什么？据材料二概括这条道路成功开辟的原因。
（3） 根据材料三并结合所学知识，写出在1949-1956年期间为实现“中国现代化”有哪些英明举措？（从经济和政治两个角度各举一例）
（4） 根据材料四，分别写一例我国在新时期经济建设和外交两方面取得的成就。以上成就的取得与哪一历史性决策有关？
（5） 依据材料五指出，党现阶段的中心任务是什么。根据材料概括中国式现代化呈现的特点。（两点即可）
（6） 作为青年学生，你可以为实现“中国式现代化”做出怎样的努力？
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】原始的农耕生活
【解析】【分析】结合所学知识可知，生活在距今约6000年陕西西安半坡村（黄河流域）的半坡原始居民住半地穴式圆形房屋，生活用具主要是陶器，最具特色的为彩陶。选项B符合题意；
河姆渡人是生活在长江流域的原始居民，他们会种植水稻，是原始农耕的典型代表，他们居住在干栏式的房屋中，A不符合题意，可排除；
山顶洞人和北京人是居住在山洞中的原始人类，CD项不符合题意。
故答案为B。
【点评】 本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记半坡居民的相关史实。
2．【答案】C
【知识点】铁农工具和牛耕工具的使用
【解析】【分析】根据所学知识可知，春秋战国时期，我国农业生产力水平提高的重要标志是铁制农具和牛耕的使用。春秋时期，我国开始出现铁农具，我国至迟在春秋末年已使用牛耕。铁农具和牛耕的推广，使土地的利用率和农作物的产量显著提高。C项正确；
青铜器在商朝主要是礼器，青铜农具较少，排除A项；
肥料的使用和适时耕种不属于生产力发展，排除B项；
大修水利工程不属于生产力发展，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查铁器和牛耕的出现，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
3．【答案】A
【知识点】江南地区的开发
【解析】【分析】根据所学知识可知，西晋末年，匈奴等乘汉族统治集团内乱之际起兵，西北方少数民族不断向中原推进。大批北方民众纷纷渡江南下，形成了我国历史上第一次大规模的人口迁徙高潮，A项正确；
东晋时期没有出现大规模人口流动，排除B项；
西汉、东汉都在西晋之前，排除CD项；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握人口南迁和江南地区开发的有关内容。
4．【答案】D
【知识点】商鞅变法；北魏孝文帝的改革
【解析】【分析】根据所学知识可知，商鞅变法与孝文帝改革都顺应了历史发展的潮流，适应了社会经济的发展，大大加快了民族融合的步伐；都促进了政权的封建化。D项正确；
商鞅变法与孝文帝改革都顺应了历史发展的潮流，适应了社会经济的发展，大大加快了民族融合的步伐而不是民族融合发展的产物，排除A项；
商鞅变法采用的是法家思想，而非儒家，排除B项；
商鞅变法为实现国家统一奠定了基础，孝文帝改革时期北魏已经完成黄河流域的统一，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力，理解并识记北魏孝文帝改革和商鞅变法等知识。
5．【答案】C
【知识点】盛唐民族交往与交融
【解析】【分析】根据所学知识可知，唐代画家阎立本的代表作品《步辇图》描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的情景，唐太宗时期，将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布；文成公主入藏，唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了汉藏两族的友好关系，C项正确；
玄奘西行，是指唐太宗贞观年间，玄奘历尽艰辛，西行天竺学习佛法，排除A项；
鉴真东渡日本传授佛法，为日本设计唐招提寺等，为中日文化交流做出杰出贡献，排除B项
张骞出使西域，开通丝绸之路，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查唐朝的民族关系，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
6．【答案】A
【知识点】魏晋南北朝的科技成就——齐民要术、圆周率、水经注；宋元时期的科技——活字印刷术、指南针、火药；明朝的科技名著——《本朝纲目》、《天工开物》、《农政全书》
【解析】【分析】根据所学知识可知，祖冲之是南朝的一位杰出科学家，他在数学、天文历法和机械制造方面都有重大成就。他运用刘徽的“极限”思维的圆周率的正确计算方法，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，即3.1415926和3.1415927之间。这项成果领先世界近千年。北宋时，毕昇发明了活字印刷术。他将胶泥做成陶活字，用来排版印刷。活字印刷术后来陆续传播到世界各地。明朝医药学家李时珍总结前人经验，历时27年编成的一部具有总结性的药物学巨著-《本草纲目》，全书约190万字，记载了药物1800多种，其中374种是新增加的药物。收录药方11000多个，并附有1100多幅药物形态图。《本草纲目》总结了我国古代药物学成就，丰富了我国医药学宝库，在世界医药史上占有重要的地位。明末宋应星著《天工开物》，总结了明代农业和手工业生产技术，反映了我国手工业的生产面貌，被外国学者称为“中国17世纪的工艺百科全书”。这些体现了科学技术的发达。据某同学收集的一组历史人物纪念币，其主题应该是科学技术发达，A项正确；
图片未体现文学体裁丰富，排除B项；
图片未体现书法独放异彩，排除C项；
图片未体现绘画成就卓越，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史知识的识记、理解能力。识记祖冲之、毕昇、李时珍、宋应星的科学贡献的相关史实。
7．【答案】A
【知识点】戚继光抗倭
【解析】【分析】根据题干关键信息“1561年、倭寇、台州、‘戚’字旗‘鸳鸯阵’”可知，题干材料反映的是明朝的戚继光抗倭。明朝中期以后，海防松弛，倭患严重，明政府派遣戚继光等抗倭。戚继光组建了一支作战勇敢，纪律严明的“戚家军”，1561年在台州地区九战九捷，迅速荡平浙江境内的倭寇；此后又率军开赴福建和广东，到1565年，东南沿海的倭寇基本肃清。A项正确；
郑成功收复台湾是1662年，排除B项；
雅克萨之战是1685、1686年，排除C项；
三元里人民抗英发生在1841年，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记戚继光抗倭。
8．【答案】C
【知识点】甲午中日战争与《马关条约》
【解析】【分析】依据题干关键词“主权丧失、遗患至今、巨额赔款、口岸设厂、列强瓜分、山河破碎”可知，此内容与《马关条约》有关。1895年中日签订《马关条约》，规定割台湾及附属岛屿给日本，引起三国干涉还辽；规定在通商口岸开设工厂，使外国投资设厂“合法化”，不仅能榨取更多的利润，更为严重的是沉重打击了中国的民族工业；中国在甲午战争中战败和《马关条约》的签订，刺激了帝国主义列强侵略中国的野心，使列强在中国掀起了瓜分中国的狂潮，故C符合题意；
1842年6月英国攻陷吴淞，提督陈化成血战牺牲，7月攻陷镇江，进犯南京。道光帝命令耆英、伊里布在南京议和，8月签订了丧权辱国的《南京条约》。故A不符合题意；
《北京条约》的影响是进一步破坏了中国的国家主权和领土完整，未涉及在口岸设立工厂，故B不符合题意；
《辛丑条约》的严重危害是中国完全沦为半殖民地半封建社会，故D不符合题意；
故答案为： C。
【点评】本题考查甲午中日战争与《马关条约》的有关知识。理解和识记《马关条约》的内容及影响是答题的关键。
9．【答案】C
【知识点】孙中山早期革命活动
【解析】【分析】根据所学知识可知，20世纪30年代，中山装的造型被赋予了特殊的含义，其中袖口上的三颗纽扣代表的是三民主义。孙中山在中国同盟会机关刊物《民报》发刊词中把其革命纲领阐发为“民族”、“民权”、“民生”三大主义，合称“三民主义”，它是孙中山领导辛亥革命的指导思想，C项正确；
自强求富是洋务运动的口号，排除A项；
民主科学是新文化运动的口号，排除B项；
甲午战后实业救国思潮流行，排除D项。
故答案为：C。
【点评】解答本题要正确理解题意，考查了三民主义，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。
10．【答案】C
【知识点】五四运动
【解析】【分析】根据所学知识可知，五四运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开端。中国工人阶级开始登上政治舞台，展现了伟大的力量，一些初步接受马克思主义的知识分子和青年学生，在运动中起了重要作用，C项正确。
广州起义不符合题意，排除A项；
武昌起义不符合题意，排除B项；
虎门销烟不符合题意，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查中国近代史综合，侧重考查考生对基本概念、主干知识的理解掌握，考查考生的时空观念、历史解释的学科素养。
11．【答案】B
【知识点】西安事变
【解析】【分析】根据题干图片“张杨昨发动对蒋兵谏”结合所学知识可知，题干反映的是西安事变。1936年12月12日，张学良、杨虎城在西安扣押蒋介石，实行“兵谏”。并通电全国，要求停止内战，联共抗日。这就是西安事变，它是一次爱国性质的“兵谏”。B项正确；
1931年的九一八事变是日本侵略者发动的侵华事变，与题意不符，排除A项；
1937年的卢沟桥事变是日本侵略者发动的侵华事变，与题意不符，排除C项；
台儿庄战役是抗战以来中国正面战场取得的最大的一场胜仗，台儿庄战役的指挥者是李宗仁，不符合题意，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记西安事变相关史实。
12．【答案】A
【知识点】渡江战役
【解析】【分析】根据所学知识可知，1949年4月23日，人民解放军占领国民党的统治中心南京，宣告了延续22年的国民党反动统治的覆灭。国民党残余势力退往台湾，A是正确的选项；BCD不是结束了国民党在大陆的统治的事件，A项正确；
国民政府迁往重庆发生在抗战时期，排除B项；
西藏和平解放发生在建国后，排除C项；
中华人民共和国成立是在结束了国民党在大陆的统治之后，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点是解放南京，才能做出正确选择。
13．【答案】C
【知识点】三大改造
【解析】【分析】根据所学知识可知，1956年底国家基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制的任务，我国初步建立起社会主义的基本制度。从此，我国进入社会主义初级阶段。C项正确；
新中国的成立标志着新民主主义革命的胜利，排除A项；
土地改革的完成，彻底废除了在我国延续了两千多年的封建土地制度，排除B项；
西藏和平解放，标志着中国大陆基本上完成统一，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查的是学生对历史基础知识的掌握，识记历史知识即可作答。
14．【答案】C
【知识点】国有企业改革
【解析】【分析】根据所学知识可知，1984年10月，中共十二届三中全会要求加快以城市为重点的经济体制改革。随后，城市改革全面展开。城市经济体制改革中心环节是增强企业活力，C项正确；
多种所有制并存属于经济制度，排除A项；
设立经济特区属于对外开放，排除B项；
强化政府对社会经济发展的有效调控，实行政企分开，转变政府职能，提高办事效率，推进决策的科学化与民主化，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记城市经济体制改革中心环节是增强企业活力。
15．【答案】D
【知识点】“中国梦”
【解析】【分析】依据所学知识可知，2013年，习近平在十二届全国人大一次会议上当选为国家主席，在会上他深刻阐述了中国梦的宏伟蓝图，强调中国梦就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。因此ABC三项都属于中国梦的基本内涵，但不符合题意；D项“世界和平”是当今发展的主题，不属于中国梦的基本内涵。
故答案为：D
【点评】本题考查学生对中国梦相关内容的掌握。解题的关键在于题干中的“不包括”，结合所学可知，中国梦不包含“世界和平”。
16．【答案】D
【知识点】中共十八大
【解析】【分析】给所学知识可知，习近平总书记在中共十九大报告中作出了“我国社会主要矛盾已经由人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”的伟大论断，D项正确；
农业落后不能满足工业需要的矛盾，不是我国当前社会的主要矛盾，排除A项；
经济迅速发展与生态环境恶化的矛盾，不是我国当前社会的主要矛盾，排除B项；
和城乡差距越来越大的矛盾，不是我国当前社会的主要矛盾，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记当前我国社会的主要矛盾。
17．【答案】B
【知识点】古埃及文明
【解析】【分析】根据题干材料“法老来统治，象形文字早”，然后结合所学知识可知，古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一，B项正确；
希腊神话影响广泛，如《荷马史诗》等，排除A项；
古代罗马的文明成果很多，如罗马竞技场等，排除C项
《天方夜谭》是阿拉伯文学的瑰宝，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对基础知识的记忆能力，考查学生对古埃及文明成果的记忆。
18．【答案】D
【知识点】罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】根据所学知识可知，儒略历是古罗马的历法，古罗马与大河流域无关，D项正确；
象形文字是古埃及文明，古埃及地处尼罗河流域，排除A项；
《汉谟拉比法典》是古巴比伦文明，古巴比伦地处两河流域，排除B项；
种姓制度是古印度文明，古印度地处印度河和恒河流域，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查古代大河文明与西方文明的差异，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道儒略历是古罗马的历法，古罗马与大河流域无关。
19．【答案】A
【知识点】罗马城邦；罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】答题关键信息“古罗马第一部成文法”，据此分析：
A项：根据所学可知，公元前5世纪中期，《十二铜表法》出台，标志着古罗马第一部成文法诞生，故选A项。
B项：根据所学可知，公元前18世纪，古巴比伦王国颁布《汉谟拉比法典》，是迄今世界上最早的一部较为完整并且完整保存下来的成文法典，排除B项。
C项：根据所学可知，1215年英国通过《大宪章》，以法律形式开启对王权的限制，排除C项。
D项：根据所学可知，1804年法国颁布《拿破仑法典》，确立了资本主义的立法规范，排除D项。
所以，A项符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识点是古罗马第一部成文法。本题主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握《十二铜表法》的相关史实。
20．【答案】B
【知识点】《汉谟拉比法典》
【解析】【分析】公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。为了维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》，它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。是古巴比伦王国创造的宝贵文明成果。
故答案为：B。
【点评】本题考查了《汉谟拉比法典》的有关知识，难度适中。学生要掌握《汉谟拉比法典》的主要内容、性质和历史地位。
21．【答案】C
【知识点】古代印度河流域文明
【解析】【分析】根据题干材料“婆罗门”“刹帝利”“首陀罗”及所学可知，题干反映的是古印度的种姓制度，古代印度的四个等级按照等级顺序是婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗，古印度发源于印度河，C项正确；
古埃及起源于尼罗河，排除A项；
古巴比伦起源于两河流域，排除B项；
中国起源于黄河，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记古印度的种姓制度，有助于培养学生的历史解释素养。
22．【答案】B
【知识点】古希腊的城邦
【解析】【分析】根据所学知识可知，古代希腊半岛是西方文明的发源地，雅典是希腊最重要的城邦之一。雅典民主开民主政治的先河。雅典正是在民主政治的基础上，创造了希腊文明中的大部分辉煌，B项正确；
古埃及在非洲，排除A项；
古罗马继承和发展了古希腊文化，排除C项；
古巴比伦位于西亚地区，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记西方文明的发源地--古希腊。
23．【答案】C
【知识点】雅典民主政治
【解析】【分析】根据所学知识可知，在罗马共和国时期，形式上的最高权力机关是公民大会，C项正确；
主席团是古代雅典的政治机构之一，排除A项；
在罗马共和国，两个权力相等的执政官主持日常政务，排除B项；
西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园，具有司法权，设有庄园法庭，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查罗马共和国的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
24．【答案】B
【知识点】亚历山大帝国
【解析】【分析】根据所学和材料“希腊的文学、艺术、史学、自然学都有了长足进展，一座座图书馆拔地而起，文化名人辈出”可知，这体现了亚历山大东征使希腊文化在东方再生、发展。亚历山大大帝的东征，将希腊文化传播到东方，东方文化也渗入希腊文化，促进了东西方文化的交流。因此，亚历山大东征促进了地区间文化的交流与繁荣，B项符合题意；
AD项材料强调的是希腊文化，不是古希腊制度，也没有提到带来灾难，AD两项不符合题意；
C项材料体现的是希腊文化对当地文化发展的促进作用，这不是文化侵略，C项不符合题意。
故答案为：B。
【点评】 本题主要考查了亚历山大东征的相关史实，重点掌握对亚历山大东征的评价。本题主要考查了亚历山大东征的相关史实，注意基础知识的识记与理解。
25．【答案】（1）洋务运动。失败。洋务运动的根本目的维护清政府的统治，再加上内部的腐败和外国势力的挤压；根本原因是不改变封建专制统治，只学习西方先进科技文化。
（2）井冈山道路。是在党领导人民的集体奋斗中开辟出来的，尤其是毛泽东为开辟井冈山道路作出了卓越的贡献。
（3）在经济上，进行一五计划、三大改造、土地改革；在政治上，召开中国人民政治协商会议，确立了中国共产党领导的多党合作政治协商制度和民族区域自治制度；1954年第一届全国人民代表大会召开，确立了人民代表大会制度。
（4）我国的国内生产总值持续高速增长；我国的人民生活水平天幅度提高，综合国力不断跃上新台阶；到2019年9月中国已与世界上180多个国家建交，参加100多个政府间国际组织的工作等等。改革开放的伟大决策。
（5）团结带领各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。人口规模巨大，全体人民共同富裕，物质文明和精神文明协调发展，人与自然和谐共生，走和平发展道路。
（6）借鉴优秀学生的学习经验，努力学习科学文化知识，树立正确的人生观，为建设现代化强国而努力奋斗等等。
【知识点】洋务运动；土地改革；三大改造；中共十一届三中全会；工农武装割据；第一个五年计划；中共十八大
【解析】【分析】（1）根据所学和材料一“于是通过效仿洋人来增强自己的自卫能力就成了他们的基本选择”可知，向西方学习器物，这就是洋务运动。成败及原因：根据所学可知，洋务运动没有成功；因为直接原因是洋务运动的根本目的维护清政府的统治，再加上内部的腐败和外国势力的挤压；根本原因是不改变封建专制统治，只学习西方先进科技文化。
（2）根据所学和材料二“这条正确的革命道路，是在党领导人民的集体奋斗中开辟出来的。在这个过程中，毛泽东作出了最卓越的贡献”可知，中国革命的正确道路是井冈山道路。原因：根据所学和材料二“这条正确的革命道路，是在党领导人民的集体奋斗中开辟出来的。在这个过程中，毛泽东作出了最卓越的贡献”可知，这条道路成功开辟的原因是在党领导人民的集体奋斗中开辟出来的，尤其是毛泽东为开辟井冈山道路作出了卓越的贡献。
（3）根据所学和材料三“毛泽东最伟大的功绩，一方面自然离不开民族独立和中国的现代化”可知，这表现在，在经济上，进行一五计划、三大改造、土地改革；在政治上，召开中国人民政治协商会议，确立了中国共产党领导的多党合作政治协商制度和民族区域自治制度；1954年第一届全国人民代表大会召开，确立了人民代表大会制度。
（4）根据所学和材料四“40年来，国民经济一直保持着快速增长，对外贸易、对外投资移居世界前列，国际竞争力持续增强”可知，这体现的经济成就是，我国的国内生产总值持续高速增长；根据所学和材料四“20世纪80年代以来，在农、食、住、行、用等方面均有显著提高。21世纪初，脱贫攻坚战成果不断，人民生活总体上达到小康水平”可知，这体现的经济成就是，我国的人民生活水平天幅度提高，综合国力不断跃上新台阶。根据所学可知，这一时期，外交成就有，到2019年9月中国已与世界上180多个国家建交，参加100多个政府间国际组织的工作等等。决策：根据所学可知，取得如此大的成绩，是因为，1978年十一届三中全会做出改革开放的历史性决策。
（5）根据所学和材料五“从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国，实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”可知，党现阶段的中心任务是团结带领各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。特点：根据所学和材料五“中国式现代化是人口规模巨大的现代化、全体人民共同富裕的现代化、物质文明和精神文明相协调的现代化、人与自然和谐共生的现代化、走和平发展道路的现代化”可知，这体现的特点是，人口规模巨大，全体人民共同富裕，物质文明和精神文明协调发展，人与自然和谐共生，走和平发展道路。
（6）此问相对开放，回答符合下列要点即可，如，借鉴优秀学生的学习经验，努力学习科学文化知识，树立正确的人生观，为建设现代化强国而努力奋斗等等。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记洋务运动的相关内容，识记农村包围城市的革命道路，识记我国在新时期经济建设和外交两方面取得的成就，识记改革开放的相关内容，理解中国式现代化呈现的特点，有助于培养学生的历史解释素养。
1 / 1吉林省长春市重点中学2023-2024学年九年级上学期历史期初试卷
一、单选题（本大题共24小题，共36.0分）
1．（2021七上·苏州月考）如图所示反映了我国某原始居民的生活状况。此原始居民是（ ）
A．河姆渡人 B．半坡人 C．山顶洞人 D．北京人
【答案】B
【知识点】原始的农耕生活
【解析】【分析】结合所学知识可知，生活在距今约6000年陕西西安半坡村（黄河流域）的半坡原始居民住半地穴式圆形房屋，生活用具主要是陶器，最具特色的为彩陶。选项B符合题意；
河姆渡人是生活在长江流域的原始居民，他们会种植水稻，是原始农耕的典型代表，他们居住在干栏式的房屋中，A不符合题意，可排除；
山顶洞人和北京人是居住在山洞中的原始人类，CD项不符合题意。
故答案为B。
【点评】 本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记半坡居民的相关史实。
2．（2023九上·长春开学考） 春秋时期农业生产力水平提高的重要标志是（ ）
A．青铜农具的广泛使用 B．肥料的使用和适时耕种
C．铁制农具和牛耕的使用 D．大修水利工程
【答案】C
【知识点】铁农工具和牛耕工具的使用
【解析】【分析】根据所学知识可知，春秋战国时期，我国农业生产力水平提高的重要标志是铁制农具和牛耕的使用。春秋时期，我国开始出现铁农具，我国至迟在春秋末年已使用牛耕。铁农具和牛耕的推广，使土地的利用率和农作物的产量显著提高。C项正确；
青铜器在商朝主要是礼器，青铜农具较少，排除A项；
肥料的使用和适时耕种不属于生产力发展，排除B项；
大修水利工程不属于生产力发展，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查铁器和牛耕的出现，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
3．（2023九上·长春开学考） 我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮出现在（ ）
A．西晋 B．东晋 C．东汉 D．西汉
【答案】A
【知识点】江南地区的开发
【解析】【分析】根据所学知识可知，西晋末年，匈奴等乘汉族统治集团内乱之际起兵，西北方少数民族不断向中原推进。大批北方民众纷纷渡江南下，形成了我国历史上第一次大规模的人口迁徙高潮，A项正确；
东晋时期没有出现大规模人口流动，排除B项；
西汉、东汉都在西晋之前，排除CD项；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握人口南迁和江南地区开发的有关内容。
4．（2023九上·长春开学考） 北魏孝文帝改革和商鞅变法虽是中国历史上不同时期
的改革，但两者都促进了历史的进步与发展。主要表现在（ ）
A．是民族融合发展的产物 B．采用儒家思想治理国家
C．为实现国家统一奠定了基础 D．促进了政权的封建化
【答案】D
【知识点】商鞅变法；北魏孝文帝的改革
【解析】【分析】根据所学知识可知，商鞅变法与孝文帝改革都顺应了历史发展的潮流，适应了社会经济的发展，大大加快了民族融合的步伐；都促进了政权的封建化。D项正确；
商鞅变法与孝文帝改革都顺应了历史发展的潮流，适应了社会经济的发展，大大加快了民族融合的步伐而不是民族融合发展的产物，排除A项；
商鞅变法采用的是法家思想，而非儒家，排除B项；
商鞅变法为实现国家统一奠定了基础，孝文帝改革时期北魏已经完成黄河流域的统一，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力，理解并识记北魏孝文帝改革和商鞅变法等知识。
5．（2023九上·长春开学考） 如图是唐代画家阎立本的《步辇图》，它不仅有极高的艺术价值，而且是汉藏民族友好情谊的见证。它的内容能够反映的历史事件是（ ）
A．玄奘西行 B．鉴真东渡
C．文成公主入藏 D．张骞出使西域
【答案】C
【知识点】盛唐民族交往与交融
【解析】【分析】根据所学知识可知，唐代画家阎立本的代表作品《步辇图》描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的情景，唐太宗时期，将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布；文成公主入藏，唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了汉藏两族的友好关系，C项正确；
玄奘西行，是指唐太宗贞观年间，玄奘历尽艰辛，西行天竺学习佛法，排除A项；
鉴真东渡日本传授佛法，为日本设计唐招提寺等，为中日文化交流做出杰出贡献，排除B项
张骞出使西域，开通丝绸之路，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查唐朝的民族关系，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
6．（2023九上·长春开学考） 某同学收集了下面一组历史人物纪念币，其主题应该是（ ）
A．科学技术发达 B．文学体裁丰富
C．书法独放异彩 D．绘画成就卓越
【答案】A
【知识点】魏晋南北朝的科技成就——齐民要术、圆周率、水经注；宋元时期的科技——活字印刷术、指南针、火药；明朝的科技名著——《本朝纲目》、《天工开物》、《农政全书》
【解析】【分析】根据所学知识可知，祖冲之是南朝的一位杰出科学家，他在数学、天文历法和机械制造方面都有重大成就。他运用刘徽的“极限”思维的圆周率的正确计算方法，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，即3.1415926和3.1415927之间。这项成果领先世界近千年。北宋时，毕昇发明了活字印刷术。他将胶泥做成陶活字，用来排版印刷。活字印刷术后来陆续传播到世界各地。明朝医药学家李时珍总结前人经验，历时27年编成的一部具有总结性的药物学巨著-《本草纲目》，全书约190万字，记载了药物1800多种，其中374种是新增加的药物。收录药方11000多个，并附有1100多幅药物形态图。《本草纲目》总结了我国古代药物学成就，丰富了我国医药学宝库，在世界医药史上占有重要的地位。明末宋应星著《天工开物》，总结了明代农业和手工业生产技术，反映了我国手工业的生产面貌，被外国学者称为“中国17世纪的工艺百科全书”。这些体现了科学技术的发达。据某同学收集的一组历史人物纪念币，其主题应该是科学技术发达，A项正确；
图片未体现文学体裁丰富，排除B项；
图片未体现书法独放异彩，排除C项；
图片未体现绘画成就卓越，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史知识的识记、理解能力。识记祖冲之、毕昇、李时珍、宋应星的科学贡献的相关史实。
7．（2023九上·长春开学考） “1561年4月的一天，倭寇即将袭击台州。突然，一杆‘戚’字旗树起。随即，一声号令‘布好鸳鸯阵！’直打得倭寇四处逃窜。”《中华军事五千年》这段材料，描述的是（ ）
A．戚继光抗倭 B．郑成功收复台湾
C．雅克萨之战 D．三元里人民抗英
【答案】A
【知识点】戚继光抗倭
【解析】【分析】根据题干关键信息“1561年、倭寇、台州、‘戚’字旗‘鸳鸯阵’”可知，题干材料反映的是明朝的戚继光抗倭。明朝中期以后，海防松弛，倭患严重，明政府派遣戚继光等抗倭。戚继光组建了一支作战勇敢，纪律严明的“戚家军”，1561年在台州地区九战九捷，迅速荡平浙江境内的倭寇；此后又率军开赴福建和广东，到1565年，东南沿海的倭寇基本肃清。A项正确；
郑成功收复台湾是1662年，排除B项；
雅克萨之战是1685、1686年，排除C项；
三元里人民抗英发生在1841年，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记戚继光抗倭。
8．（2021·天桥一模）把握关键词是历史学习的重要方法“主权丧失，遗患至今”“巨额赔款，口岸设厂”“列强瓜分，山河破碎”，以上三组关键词反映的是（ ）
A．《南京条约》的签订背景 B．《北京条约》的影响
C．《马关条约》的主要内容 D．《辛丑条约》的严重危害
【答案】C
【知识点】甲午中日战争与《马关条约》
【解析】【分析】依据题干关键词“主权丧失、遗患至今、巨额赔款、口岸设厂、列强瓜分、山河破碎”可知，此内容与《马关条约》有关。1895年中日签订《马关条约》，规定割台湾及附属岛屿给日本，引起三国干涉还辽；规定在通商口岸开设工厂，使外国投资设厂“合法化”，不仅能榨取更多的利润，更为严重的是沉重打击了中国的民族工业；中国在甲午战争中战败和《马关条约》的签订，刺激了帝国主义列强侵略中国的野心，使列强在中国掀起了瓜分中国的狂潮，故C符合题意；
1842年6月英国攻陷吴淞，提督陈化成血战牺牲，7月攻陷镇江，进犯南京。道光帝命令耆英、伊里布在南京议和，8月签订了丧权辱国的《南京条约》。故A不符合题意；
《北京条约》的影响是进一步破坏了中国的国家主权和领土完整，未涉及在口岸设立工厂，故B不符合题意；
《辛丑条约》的严重危害是中国完全沦为半殖民地半封建社会，故D不符合题意；
故答案为： C。
【点评】本题考查甲午中日战争与《马关条约》的有关知识。理解和识记《马关条约》的内容及影响是答题的关键。
9．（2023九上·长春开学考） 辛亥革命的指导思想是（ ）
A．自强求富 B．民主科学 C．三民主义 D．实业救国
【答案】C
【知识点】孙中山早期革命活动
【解析】【分析】根据所学知识可知，20世纪30年代，中山装的造型被赋予了特殊的含义，其中袖口上的三颗纽扣代表的是三民主义。孙中山在中国同盟会机关刊物《民报》发刊词中把其革命纲领阐发为“民族”、“民权”、“民生”三大主义，合称“三民主义”，它是孙中山领导辛亥革命的指导思想，C项正确；
自强求富是洋务运动的口号，排除A项；
民主科学是新文化运动的口号，排除B项；
甲午战后实业救国思潮流行，排除D项。
故答案为：C。
【点评】解答本题要正确理解题意，考查了三民主义，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。
10．（2023·锦州模拟）20世纪初，中国迎来了新的曙光。下列哪一历史事件是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点（ ）
A．广州起义 B．武昌起义 C．五四运动 D．虎门销烟
【答案】C
【知识点】五四运动
【解析】【分析】根据所学知识可知，五四运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开端。中国工人阶级开始登上政治舞台，展现了伟大的力量，一些初步接受马克思主义的知识分子和青年学生，在运动中起了重要作用，C项正确。
广州起义不符合题意，排除A项；
武昌起义不符合题意，排除B项；
虎门销烟不符合题意，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查中国近代史综合，侧重考查考生对基本概念、主干知识的理解掌握，考查考生的时空观念、历史解释的学科素养。
11．（2023九上·长春开学考）1936年12月13日，在日报（如图）刊登了“张杨昨发动对蒋兵谏”，这一震惊中外的历史事件是（ ）
A．九一八事变 B．西安事变 C．卢沟桥事变 D．台儿庄战役
【答案】B
【知识点】西安事变
【解析】【分析】根据题干图片“张杨昨发动对蒋兵谏”结合所学知识可知，题干反映的是西安事变。1936年12月12日，张学良、杨虎城在西安扣押蒋介石，实行“兵谏”。并通电全国，要求停止内战，联共抗日。这就是西安事变，它是一次爱国性质的“兵谏”。B项正确；
1931年的九一八事变是日本侵略者发动的侵华事变，与题意不符，排除A项；
1937年的卢沟桥事变是日本侵略者发动的侵华事变，与题意不符，排除C项；
台儿庄战役是抗战以来中国正面战场取得的最大的一场胜仗，台儿庄战役的指挥者是李宗仁，不符合题意，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记西安事变相关史实。
12．（2023九上·长春开学考） 下列事件中，结束了国民党在大陆的统治的是（ ）
A．解放军解放南京 B．国民政府迁往重庆
C．西藏和平解放 D．中华人民共和国成立
【答案】A
【知识点】渡江战役
【解析】【分析】根据所学知识可知，1949年4月23日，人民解放军占领国民党的统治中心南京，宣告了延续22年的国民党反动统治的覆灭。国民党残余势力退往台湾，A是正确的选项；BCD不是结束了国民党在大陆的统治的事件，A项正确；
国民政府迁往重庆发生在抗战时期，排除B项；
西藏和平解放发生在建国后，排除C项；
中华人民共和国成立是在结束了国民党在大陆的统治之后，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点是解放南京，才能做出正确选择。
13．（2023九上·长春开学考） 我国进入社会主义初级阶段的标志是（ ）
A．新中国的成立 B．土地改革的完成
C．“三大改造”的基本完成 D．西藏和平解放
【答案】C
【知识点】三大改造
【解析】【分析】根据所学知识可知，1956年底国家基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制的任务，我国初步建立起社会主义的基本制度。从此，我国进入社会主义初级阶段。C项正确；
新中国的成立标志着新民主主义革命的胜利，排除A项；
土地改革的完成，彻底废除了在我国延续了两千多年的封建土地制度，排除B项；
西藏和平解放，标志着中国大陆基本上完成统一，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查的是学生对历史基础知识的掌握，识记历史知识即可作答。
14．（2023九上·长春开学考） 城市经济体制改革的中心环节是（ ）
A．多种所有制并存 B．设立经济特区
C．增强企业活力 D．政企分开
【答案】C
【知识点】国有企业改革
【解析】【分析】根据所学知识可知，1984年10月，中共十二届三中全会要求加快以城市为重点的经济体制改革。随后，城市改革全面展开。城市经济体制改革中心环节是增强企业活力，C项正确；
多种所有制并存属于经济制度，排除A项；
设立经济特区属于对外开放，排除B项；
强化政府对社会经济发展的有效调控，实行政企分开，转变政府职能，提高办事效率，推进决策的科学化与民主化，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记城市经济体制改革中心环节是增强企业活力。
15．（2018八下·遂宁期中）中国梦的基本内涵不包括（ ）
A．国家富强 B．民族振兴 C．人民幸福 D．世界和平
【答案】D
【知识点】“中国梦”
【解析】【分析】依据所学知识可知，2013年，习近平在十二届全国人大一次会议上当选为国家主席，在会上他深刻阐述了中国梦的宏伟蓝图，强调中国梦就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。因此ABC三项都属于中国梦的基本内涵，但不符合题意；D项“世界和平”是当今发展的主题，不属于中国梦的基本内涵。
故答案为：D
【点评】本题考查学生对中国梦相关内容的掌握。解题的关键在于题干中的“不包括”，结合所学可知，中国梦不包含“世界和平”。
16．（2023九上·长春开学考） 习近平总书记在十九大报告中指出：中国特色社会主义进入新时代，我国的主要矛盾已经从人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾转化为（ ）
A．农业落后不能满足工业需要的矛盾
B．经济迅速发展与生态环境恶化的矛盾
C．城乡差距越来越大的矛盾
D．人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾
【答案】D
【知识点】中共十八大
【解析】【分析】给所学知识可知，习近平总书记在中共十九大报告中作出了“我国社会主要矛盾已经由人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”的伟大论断，D项正确；
农业落后不能满足工业需要的矛盾，不是我国当前社会的主要矛盾，排除A项；
经济迅速发展与生态环境恶化的矛盾，不是我国当前社会的主要矛盾，排除B项；
和城乡差距越来越大的矛盾，不是我国当前社会的主要矛盾，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记当前我国社会的主要矛盾。
17．（2023九上·长春开学考） “文明一古国，法老来统治，象形文字早，莎草纸张多，制定太阳历，农业多收获”。该文明古国应是（ ）
A．古代希腊 B．古代埃及 C．古代罗马 D．古代阿拉伯
【答案】B
【知识点】古埃及文明
【解析】【分析】根据题干材料“法老来统治，象形文字早”，然后结合所学知识可知，古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一，B项正确；
希腊神话影响广泛，如《荷马史诗》等，排除A项；
古代罗马的文明成果很多，如罗马竞技场等，排除C项
《天方夜谭》是阿拉伯文学的瑰宝，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对基础知识的记忆能力，考查学生对古埃及文明成果的记忆。
18．（2023九上·长春开学考） 下列文明成就与大河流域无关的是（ ）
A．象形文字 B．《汉谟拉比法典》
C．种姓制度 D．儒略历
【答案】D
【知识点】罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】根据所学知识可知，儒略历是古罗马的历法，古罗马与大河流域无关，D项正确；
象形文字是古埃及文明，古埃及地处尼罗河流域，排除A项；
《汉谟拉比法典》是古巴比伦文明，古巴比伦地处两河流域，排除B项；
种姓制度是古印度文明，古印度地处印度河和恒河流域，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查古代大河文明与西方文明的差异，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道儒略历是古罗马的历法，古罗马与大河流域无关。
19．古罗马法学家认为，罗马初建时期“没有任何固定的法律和权利”，直到公元前5世纪中期，古罗马第一部成文法终于诞生了。这部成文法是（ ）
A．《十二铜表法》 B．《汉谟拉比法典》
C．《大宪章》 D．《拿破仑法典》
【答案】A
【知识点】罗马城邦；罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】答题关键信息“古罗马第一部成文法”，据此分析：
A项：根据所学可知，公元前5世纪中期，《十二铜表法》出台，标志着古罗马第一部成文法诞生，故选A项。
B项：根据所学可知，公元前18世纪，古巴比伦王国颁布《汉谟拉比法典》，是迄今世界上最早的一部较为完整并且完整保存下来的成文法典，排除B项。
C项：根据所学可知，1215年英国通过《大宪章》，以法律形式开启对王权的限制，排除C项。
D项：根据所学可知，1804年法国颁布《拿破仑法典》，确立了资本主义的立法规范，排除D项。
所以，A项符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识点是古罗马第一部成文法。本题主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握《十二铜表法》的相关史实。
20．（2019·历下模拟）古巴比伦是四大文明古国之一，下列能代表古巴比伦文明成就的是（ ）
A．金字塔 B．《汉谟拉比法典》
C．甲骨文 D．佛教的创立
【答案】B
【知识点】《汉谟拉比法典》
【解析】【分析】公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。为了维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》，它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。是古巴比伦王国创造的宝贵文明成果。
故答案为：B。
【点评】本题考查了《汉谟拉比法典》的有关知识，难度适中。学生要掌握《汉谟拉比法典》的主要内容、性质和历史地位。
21．（2023九上·长春开学考） 一项有关社会制度的描述中出现了“婆罗门”“刹帝利”“首陀罗”等文字，与这项社会制度相关的河流是（ ）
A．尼罗河 B．两河流域 C．印度河 D．黄河
【答案】C
【知识点】古代印度河流域文明
【解析】【分析】根据题干材料“婆罗门”“刹帝利”“首陀罗”及所学可知，题干反映的是古印度的种姓制度，古代印度的四个等级按照等级顺序是婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗，古印度发源于印度河，C项正确；
古埃及起源于尼罗河，排除A项；
古巴比伦起源于两河流域，排除B项；
中国起源于黄河，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记古印度的种姓制度，有助于培养学生的历史解释素养。
22．（2023九上·长春开学考） 西方文明的发源地指的是（ ）
A．古埃及 B．古希腊 C．古罗马 D．古巴比伦
【答案】B
【知识点】古希腊的城邦
【解析】【分析】根据所学知识可知，古代希腊半岛是西方文明的发源地，雅典是希腊最重要的城邦之一。雅典民主开民主政治的先河。雅典正是在民主政治的基础上，创造了希腊文明中的大部分辉煌，B项正确；
古埃及在非洲，排除A项；
古罗马继承和发展了古希腊文化，排除C项；
古巴比伦位于西亚地区，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记西方文明的发源地--古希腊。
23．（2023·凉山）作为一名生活在罗马共和国时期的一位贵族公民，有机会参加的形式上的最高权力机关是（ ）
A．主席团 B．执政官 C．公民大会 D．庄园法庭
【答案】C
【知识点】雅典民主政治
【解析】【分析】根据所学知识可知，在罗马共和国时期，形式上的最高权力机关是公民大会，C项正确；
主席团是古代雅典的政治机构之一，排除A项；
在罗马共和国，两个权力相等的执政官主持日常政务，排除B项；
西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园，具有司法权，设有庄园法庭，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查罗马共和国的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
24．（2022·凤县一模）亚历山大东征使本来已经失去发展条件的希腊文化找到了根植于城邦外部的土壤与条件，并再度辉煌起来，希腊的文学、艺术、史学、自然学都有了长足进展，一座座图书馆拔地而起，文化名人辈出。材料说明重历山大东征（ ）
A．充分显示了古希腊制度的优越性
B．促进了地区间文化的交流与繁荣
C．对被征服地区人民实行文化侵略
D．给被征服地区人民带来沉重灾难
【答案】B
【知识点】亚历山大帝国
【解析】【分析】根据所学和材料“希腊的文学、艺术、史学、自然学都有了长足进展，一座座图书馆拔地而起，文化名人辈出”可知，这体现了亚历山大东征使希腊文化在东方再生、发展。亚历山大大帝的东征，将希腊文化传播到东方，东方文化也渗入希腊文化，促进了东西方文化的交流。因此，亚历山大东征促进了地区间文化的交流与繁荣，B项符合题意；
AD项材料强调的是希腊文化，不是古希腊制度，也没有提到带来灾难，AD两项不符合题意；
C项材料体现的是希腊文化对当地文化发展的促进作用，这不是文化侵略，C项不符合题意。
故答案为：B。
【点评】 本题主要考查了亚历山大东征的相关史实，重点掌握对亚历山大东征的评价。本题主要考查了亚历山大东征的相关史实，注意基础知识的识记与理解。
二、材料解析题（本大题共1小题，共14.0分）
25．（2023九上·长春开学考） 阅读下列材料，回答问题。
【向西方学习】
材料一：李鸿章把西方列强的挑战看作是“中国数千年未有之变局，数千年未有之强敌”，于是通过效仿洋人来增强自己的自卫能力就成了他们的基本选择……
——萧功秦《从大历史角度看当代中国大转型》
【走自己的路】
材料二：大革命失败后，中国共产党人是沿着一条独特的道路，引导中国革命走向复兴并逐步赢得胜利的……在半殖民地半封建的中国，在大革命遭到失败、敌我力量对比极端悬殊的情况下，中国共产党人不可能像俄国十月革命那样，通过首先占领中心城市来取得革命在全国的胜利……这条正确的革命道路，是在党领导人民的集体奋斗中开辟出来的。在这个过程中，毛泽东作出了最卓越的贡献。
——摘编自《中国共产党简史》
【革命性变化】
材料三：毛泽东最伟大的功绩，一方面自然离不开民族独立和中国的现代化，另一方面，是他真正把中国的千百万人民动员起来，充分进入国家活动中去。
——费正清《伟大的中国革命》
【伟大的成就】
材料四：我国新时期（1978-现在）的建设成就（部分）
领域 内容
社会经济 40年来，国民经济一直保持着快速增长，对外贸易、对外投资移居世界前列，国际竞争力持续增强。
人民生活 20世纪80年代以来，在农、食、住、行、用等方面均有显著提高。21世纪初，脱贫攻坚战成果不断，人民生活总体上达到小康水平。
——根据徐蓝、朱汉国主编《普通高中历史课程标准（ 2017版）解读》整理
【中国式现代化】
材料五：从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国，实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。中国式现代化是人口规模巨大的现代化、全体人民共同富裕的现代化、物质文明和精神文明相协调的现代化、人与自然和谐共生的现代化、走和平发展道路的现代化。
——摘编自中共二十大报告
（1） 据材料一并结合所学知识，“他们的基本选择”指的是哪一历史事件？这一选择最后是否成功，为什么？
（2） 材料二中，共产党人开辟的这条“独特的道路”是什么？据材料二概括这条道路成功开辟的原因。
（3） 根据材料三并结合所学知识，写出在1949-1956年期间为实现“中国现代化”有哪些英明举措？（从经济和政治两个角度各举一例）
（4） 根据材料四，分别写一例我国在新时期经济建设和外交两方面取得的成就。以上成就的取得与哪一历史性决策有关？
（5） 依据材料五指出，党现阶段的中心任务是什么。根据材料概括中国式现代化呈现的特点。（两点即可）
（6） 作为青年学生，你可以为实现“中国式现代化”做出怎样的努力？
【答案】（1）洋务运动。失败。洋务运动的根本目的维护清政府的统治，再加上内部的腐败和外国势力的挤压；根本原因是不改变封建专制统治，只学习西方先进科技文化。
（2）井冈山道路。是在党领导人民的集体奋斗中开辟出来的，尤其是毛泽东为开辟井冈山道路作出了卓越的贡献。
（3）在经济上，进行一五计划、三大改造、土地改革；在政治上，召开中国人民政治协商会议，确立了中国共产党领导的多党合作政治协商制度和民族区域自治制度；1954年第一届全国人民代表大会召开，确立了人民代表大会制度。
（4）我国的国内生产总值持续高速增长；我国的人民生活水平天幅度提高，综合国力不断跃上新台阶；到2019年9月中国已与世界上180多个国家建交，参加100多个政府间国际组织的工作等等。改革开放的伟大决策。
（5）团结带领各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。人口规模巨大，全体人民共同富裕，物质文明和精神文明协调发展，人与自然和谐共生，走和平发展道路。
（6）借鉴优秀学生的学习经验，努力学习科学文化知识，树立正确的人生观，为建设现代化强国而努力奋斗等等。
【知识点】洋务运动；土地改革；三大改造；中共十一届三中全会；工农武装割据；第一个五年计划；中共十八大
【解析】【分析】（1）根据所学和材料一“于是通过效仿洋人来增强自己的自卫能力就成了他们的基本选择”可知，向西方学习器物，这就是洋务运动。成败及原因：根据所学可知，洋务运动没有成功；因为直接原因是洋务运动的根本目的维护清政府的统治，再加上内部的腐败和外国势力的挤压；根本原因是不改变封建专制统治，只学习西方先进科技文化。
（2）根据所学和材料二“这条正确的革命道路，是在党领导人民的集体奋斗中开辟出来的。在这个过程中，毛泽东作出了最卓越的贡献”可知，中国革命的正确道路是井冈山道路。原因：根据所学和材料二“这条正确的革命道路，是在党领导人民的集体奋斗中开辟出来的。在这个过程中，毛泽东作出了最卓越的贡献”可知，这条道路成功开辟的原因是在党领导人民的集体奋斗中开辟出来的，尤其是毛泽东为开辟井冈山道路作出了卓越的贡献。
（3）根据所学和材料三“毛泽东最伟大的功绩，一方面自然离不开民族独立和中国的现代化”可知，这表现在，在经济上，进行一五计划、三大改造、土地改革；在政治上，召开中国人民政治协商会议，确立了中国共产党领导的多党合作政治协商制度和民族区域自治制度；1954年第一届全国人民代表大会召开，确立了人民代表大会制度。
（4）根据所学和材料四“40年来，国民经济一直保持着快速增长，对外贸易、对外投资移居世界前列，国际竞争力持续增强”可知，这体现的经济成就是，我国的国内生产总值持续高速增长；根据所学和材料四“20世纪80年代以来，在农、食、住、行、用等方面均有显著提高。21世纪初，脱贫攻坚战成果不断，人民生活总体上达到小康水平”可知，这体现的经济成就是，我国的人民生活水平天幅度提高，综合国力不断跃上新台阶。根据所学可知，这一时期，外交成就有，到2019年9月中国已与世界上180多个国家建交，参加100多个政府间国际组织的工作等等。决策：根据所学可知，取得如此大的成绩，是因为，1978年十一届三中全会做出改革开放的历史性决策。
（5）根据所学和材料五“从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国，实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”可知，党现阶段的中心任务是团结带领各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。特点：根据所学和材料五“中国式现代化是人口规模巨大的现代化、全体人民共同富裕的现代化、物质文明和精神文明相协调的现代化、人与自然和谐共生的现代化、走和平发展道路的现代化”可知，这体现的特点是，人口规模巨大，全体人民共同富裕，物质文明和精神文明协调发展，人与自然和谐共生，走和平发展道路。
（6）此问相对开放，回答符合下列要点即可，如，借鉴优秀学生的学习经验，努力学习科学文化知识，树立正确的人生观，为建设现代化强国而努力奋斗等等。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记洋务运动的相关内容，识记农村包围城市的革命道路，识记我国在新时期经济建设和外交两方面取得的成就，识记改革开放的相关内容，理解中国式现代化呈现的特点，有助于培养学生的历史解释素养。
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