1.3互联网文明与使用 教案

课题 1.3互联网文明与使用 课型 理论与实 践 课时 1
教学目标 课标要求 负责任地通过合适工具搜索、处理、展示信息， 尊重他人的知识产权（信 息社会责任）树立网络法律法规和伦理道德规范意识，掌握正确使用互联网的方法（信息社会责任）自觉遵守信息科技领域的价值观念、道德责任和行为准则，形成良好的信息道德，强化信息社会责任感（信息社会责任）
教学目标 1.了解互联网文明，熟悉《全国青少年网络文明公约》2. 掌握互联网的正确使用方法
重点 1.了解互联网文明，熟悉《全国青少年网络文明公约》2. 掌握互联网的正确使用方法
难点 掌握互联网的正确使用方法
教学过程设计 教学批注
[课前引入]活动3：互联网使用大讨论 互联网让我们的学习生活更加方便快捷，但同时也危机四伏。如何规避风险，正确使用互联网呢？让我们一起来学习了解吧[新课讲解]互联网文明 互联网文明是现代社会文明进步的重要标志。作为青少年的我们，要遵守《全国青少年网络文明公约》文明上网。2. 互联网使用（1）避免网络沉迷善于利用网络开展学习，合理控制上网时间，有节制地上网娱乐，避免沉迷于网络。妈妈，我学会了！（2）谨慎网络交友不随便添加陌生人的账号，不向网友透露能确定自己真实身份的信息。不 随意接受网友的邀约，更不要随便单独与网友线下会面。不与网友发生经济往来，不点击网友发送的链接和文件。（3）谨防网络诈骗不贪图小利，白送的“礼包”不要收，幸运的“中奖”不要领。提高警惕 心理，不随意点击不明链接，不参与“刷单”等网络兼职。在家长的帮助和指 导下进行网络购物或交易，不轻易向陌生人汇款。（4）拒绝不良信息正确使用网络资源，不浏览暴力、色情、赌博等非法网站（见图 1.18）。 区分网络与现实，不模仿虚拟世界中的不良行为，如暴力、恐怖、自杀等。（5）注重信息保护不在网上公开透露个人、家人或亲属的姓名、住址、电话、学校、工作单 位等隐私信息。在社交软件设置中增加好友验证功能， 关闭“附近的人”和“所 在位置”等功能。不随意连接免费 Wi-Fi，不在未知 Wi-Fi 信号下输入个人信 息或者支付账号及密码。（6）杜绝网络暴力[方法与工具]在线文档常用的在线文档有金山文档、腾讯文档、飞书文档等。以金山文档为例，它支持多人实时协同编辑，突破时间和空间的限制， 提高编辑效率和协同能力。 金山协作文档的创建流程 [小结]1. 互联网文明2 .互联网使用 播放生动形象的视频引入课题。学生熟悉、背诵通过视频、动画等掌握互联网的正确使用方法。学生尝试用金山文档，创建在线协作文档
板书设计
1.3互联网文明与使用1. 互联网文明2. 互联网使用
教学后记