19《父爱之舟》第一课时 课件(共33张PPT)

(共33张PPT)
第1课时
父爱之舟
第一课时
新 课 导 入
播放歌曲《父亲》
吴冠中（1919—2010），江苏宜兴人，当代著名画家、油画家、美术教育家。油画代表作有《长江三峡》《北国风光》《小鸟天堂》《黄山松》《鲁迅的故乡》等。个人文集有《吴冠中谈艺集》《吴冠中散文选》《美丑缘》等十余种。
走 进 作 者
散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。
特点：形散神聚、意境深邃、语言优美
文 体 知 识
木+王=枉
女+家=嫁
口+朝=嘲
榜-旁+木=林
僻-辟+寸=付
惚-怱+京=惊
识 字 方 法
熟字加偏旁
熟字换偏旁
①老师范写，学生在习字本上描红、临写生字。（提醒写字姿势）
②学生先观察，如何把字写正确，每一笔在田字格的位置。
③看清每个字的结构，放慢速度,严格按笔顺描写。
④展示学生写字作品，讲评，适当奖励。
写 字 指 导
字 词 梳 理
我会写
蚕
结构：
部首：
组词：
造句：
书写指导：
上下
虫
春蚕 蚕蛹
春蚕到死丝方尽。
撇捺要舒展，“口”扁平，两边内收。
字 词 梳 理
我会写
考
结构：
部首：
组词：
造句：
书写指导：
上下
耂
考试 考场
这次考试的题真难啊！
撇取弯势，竖折折钩要稳住重心。
字 词 梳 理
我会写
疼
结构：
部首：
组词：
造句：
书写指导：
半包围
疒
真疼 疼痛
真疼啊！一下子磕在了桌子上了。
“疒”的撇要伸展，“冬”两点上下对齐。
字 词 梳 理
我会写
席
结构：
部首：
组词：
造句：
书写指导：
半包围
广
毛主席 席位
毛主席永远活在我们心中。
“巾”的竖为悬针竖。
字 词 梳 理
我会写
糖
结构：
部首：
组词：
造句：
书写指导：
左右
米
糖块 糖纸
这蔗糖真甜！
左窄右宽，“米”竖长伸。
字 词 梳 理
我会写
屑
结构：
部首：
组词：
造句：
书写指导：
半包围
尸
不屑一顾
他不屑一顾地走了。
上部宽窄适度，包住下部，撇画舒展。
字 词 梳 理
我会写
启
结构：
部首：
组词：
造句：
书写指导：
上下
口
启示 启迪
这件事给了我们很的启示。
“户”写得扁长一些，撇要舒展，“口”宜扁。
字 词 梳 理
我会写
迪
结构：
部首：
组词：
造句：
书写指导：
半包围
辶
张海迪 启迪
张海迪是我们学习的榜样。
“辶”要写得舒展，拖住上部。
字 词 梳 理
我会写
钉
结构：
部首：
组词：
造句：
书写指导：
左右
钅
钉子 钉纽扣
这纽扣钉的真整齐！
左高右低，右边横不宜过长。
字 词 梳 理
我会写
陪
结构：
部首：
组词：
造句：
书写指导：
左右
阝
陪伴 奉陪
他天天陪着我练习，所以进步很快。
左窄右宽，注意“阝”与右部笔画的穿插。
字 词 梳 理
我会写
毕
结构：
部首：
组词：
造句：
书写指导：
上下
比
毕业 完毕
6月，又到了毕业季了。
下部“十”的横要长些。
字 词 梳 理
我会写
暑
结构：
部首：
组词：
造句：
书写指导：
上下
日
暑假 暑期
放暑假了，一下子轻松多了！
上小下大，下部“土”的横要长一些。
字 词 梳 理
我会写
煮
结构：
部首：
组词：
造句：
书写指导：
上下
灬
主菜 煮饭
他煮饭最拿手。
上大下小，重心在“者上，“灬”往下写。
字 词 梳 理
我会写
枕
结构：
部首：
组词：
造句：
书写指导：
左右
木
高枕无忧 枕木
这回他高枕无忧了！
左窄右宽，“木”字旁的最后一笔变为点。
神志不清;精神不集中。本文在精神朦胧中回忆到了往事。
恍惚
启迪
启发；启示。
客栈
供客人留宿休息的地方。
蚕蛾科昆虫家蚕蛾的茧壳。
字 词 梳 理
蚕茧
1.用自己喜欢的方式读课文，抓住关键词语，了解课文写了什么内容。
2.梳理归纳：说一说，课文是怎样通过场景和细节描写的方法来表达感情。
3.注意读书姿势要端正，小组内交流不懂的问题。
自 读 提 示
（1）课文主要讲了一件什么事？（2）文章是按照什么顺序写的，采用了什么样的叙述方式？（3）课文从分了几个场景进行描述？哪个场景让你感动？（4）默读课文，给课文划分层次。
同桌互动、讨论交流：
整 体 感 知
想一想课文写了什么？
作者以梦境回忆的方式追叙在艰难求学的经历中父亲对自己的关爱。
整 体 感 知
文章是按照什么顺序写的，采用了什么样的叙述方式？
时间顺序
倒叙
整 体 感 知
课文从分了几个场景进行描述？哪个场景让你感动？
①父亲给“我”买枇杷；
②心疼“我”被臭虫咬了；
③带“我”逛庙会，给“我”买热豆腐脑吃；
④给“我”制作万花筒；
⑤大雨大雪天，背“我”去上学；
⑥摇船送“我”去无锡报考、上学……
整 体 感 知
课文主要讲了什么内容？
《松鼠》是法国作家、博物学家布封写的一篇科学小品文。作者从外形、活动、吃食、搭窝这四个方面介绍了松鼠的外形特征和生活习性的特点，采用拟人手法把松鼠写得活灵活现。
整 体 感 知
默读课文，给课文划分层次。
整 体 感 知
第一部分（第1自然段）:以梦境开始，引入对往事的回忆。
第二部分（第2～9自然段）：以小渔船为线索，写父亲与“我”夜宿旅店、送“我”上学、带“我”逛庙会、带“我”报考学校的往事。
第三部分（第10自然段）：以从梦中醒来，泪湿枕边结束，流露出“我”对父亲的思念之情。
知 识 拓 展
有关父爱的名言警句
父爱，如大海般深沉而宽广。——温家宝
一个父亲能管好一百个儿子，而一百个儿子却难管一个父亲。
你的父亲感到荣耀的莫过于你以最大的热诚继续你的学业，并努力奋发以期成为一个诚实而杰出的男子汉。——贝多芬
父爱如伞，为你遮风挡雨；父爱如雨，为你濯洗心灵；父爱如路，伴你走完人生。
在所有的青年人眼里，父亲是多么严厉的法官啊！——忒壬斯
对做父亲的人来说，失去父亲不一定就是不幸；对做儿子的人来说，没有儿子也不一定就是痛苦。——切斯特菲尔德
阅读
本文记录父亲挣钱的艰辛和节省，写了父亲替“我”做万花筒，写父亲背“我”上学，用船送“我”考学，替“我”缝补被褥等许多平淡的琐碎小事。
一、按照课文内容填空。
课 堂 练 习
课 堂 练 习
做一做
二、读拼音，写汉字。
1.哥哥用玻璃、zhǐ xiè（ ）给我做了一个万花筒。
2.是姐姐péi（ ）我去的kǎo（ ）场。
纸屑
陪
考
课 堂 总 结
本节课的学习我们掌握了字音，学习了本课生字，理解了词语含义，并掌握了识字的方法。另外，让我们真切地感受父亲深沉的爱子之情，也表达了“我”对父亲的怀念和对父爱的深深感谢。
抄写本课的生字生词。
作业布置