中小学教育资源及组卷应用平台
期中复习第2课时 总课时：第 课时 备课时间： 年 月 日
课题 期中复习二 第十二章机械能和内能整理复习
一、教学目标巩固有关机械能内能知识，提高运用相关知识的能力
二、教学重点理解机械能和内能
三、教学难点 用比热容概念分析有关问题
四、教学方法练习指导、讨论和交流。
五、教具 课件
六、教学过程
（一）、复习基本知识
（一）能的概念：一个物体能够 ，我们就说它具有能量。能量的国际单位是 。
（二）机械能：
1、动能：物体由于 而具有的能叫动能，物体质量越 ，速度越 ，则物体动能越大。
2、势能：（1）重力势能：物体由于 而具有的能，物体质量越 ，被举得越 ，它的重力势能越大。
（2）弹性势能：物体由于 而具有的能叫弹性势能，物体弹性形变越 ，它的弹性势能越大。
3、动能和势能的相互转化：动能和重力势能、弹性势能，可以相互 。
4、机械能： 和 统称为机械能。动能和势能转化过程中，若不考虑其它量损耗，则总机械能不变。 机械能＝ ＋ 。
（三）内能：物体的内能是指物体内部所有分子做无规则运动的 和 __________的总和。物体内能的大小与物体的 、______、 __________有关.
热运动：物体内所有分子的 运动称为热运动。温度是物体内所有分子的热运动整体剧烈程度的宏观表现。
（四）热传递：是指能量从 物体传到 物体或者从同一物体的 ____________部分传到 部分的过程；
热量：在热传递过程中，转移 的____________的多少叫热量，单位是 。
物体温度升高，内能 ；物体温度降低，内能 。
物体吸收热量，内能 ，温度可能 ，可能 ;物体放出热量，内能 ，温度可能 ，可能 。
（五）比热容：物体温度升高（或降低）时 或 的 与它的 和 的乘积之比叫做比热容。用符号 表示。
或 的某种物质温度升高（或降低） ℃时，吸收（或放出）的热量，叫做该种物质的比热容，用符号 表示。水的比热容为 ，它表示： 。
（六）热量公式Q放 = ； Q吸 = ；Q = 。说出公式中各字母表示和意义。
（七）、热机
1、汽油机的一个工作循环由 、 、 、 四个冲程组成。每个工作循环活塞往复运动 次，飞轮转动 圈，对外做功 次。
2、在压缩冲程中， 能转化为 能；在做功冲程中， 能转化为 能。
3、左边a、b两图中，a图属于 冲程，b图属于 冲程，其中a图的冲程能量是由 能转化为 能，其中 图的冲程是靠飞轮的惯性完成的。
（八）、热值
1、热值： 的某种燃料 放出的热量叫做这种燃料的热值，其单位是 。（热值与密度、比热容一样是物质本身的属性，与质量、体积无关）
2、燃料完全燃烧放出热量的公式： 。（燃料燃烧放出的热量不能与物体升温、降温时吸收和放出的热量要区分开来）
（二）、练习讨论：
考点一：能量的概念
例1、下面关于功和能的关系，说法正确的是（ ）A.物体具有的能越多，它做的功越多 B.物体有了能就一定正在做功 C.吊在屋顶上的日光灯，因为没有做功，所以没有重力势能 D.能是物体具有“做功的本领”，不一定正在做功
分析：物体具有能，只是说明物体具有了做功的本领，大家都知道有本领，不一定非得施展，比如你有考90分的能力，但没考试不代表你没有这个能力啊！所以说“物体具有能不一定正在做功或非得做功”，故A、B、C均错误。
解答：D
考点二：动能及动能的影响因素
例2、如图是高速公路上的限速标志，可以看出，通常情况下载重汽车的限制速度要比小轿车小，这是因为 ；而在重大的事故中，有时小轿车造成的后果会比大货车严重，这又是什么原因： ；雨天比晴天的限制的最高速度要小，是因为 。
分析：动能的影响因素有质量和速度，在速度相同的情况下，从能量角度讲，质量大的载重汽车具有动能大，所以限制的速度要比小轿车小（亦可从惯性角度解释：质量大惯性大）；另在事故中，小轿车虽然质量小，但如果速度很快，其具有的运动也会很大，后果也可能会很严重，而且速度对运动的影响要比质量对运动的影响要更大些。
解答：在速度相同时，载重汽车质量大，动能大； 小轿车的质量小，但速度大，动能大 雨天路面滑，摩擦力小
考点三：重力势能及其影响重力势能大小的因素
例3、两个相同的篮球，表面潮湿，从不同高度自由落至同一地面,留下的印迹如图所示.关于初始时篮球的重力势能，下列说法正确的是（ ）
A.落在a处的大 B.落在b处的大
C.两个一样大 D.无法比较大小
分析：两个相同的篮球，质量相同，在高度不明的情形下，判断其重力势能的大小，可以根据篮球在与地面撞击过程中的形变程度来判断，形变程度越大在地面上留下的印迹也越大，所以可以看出b的形变要比a的形变大，故b的重力势能就大。
解答：B
考点四：弹性势能
例4、市场上的乒乓球质量参差不齐，陈华同学买了两种不同品牌的乒乓球，为了比较两只乒乓球弹性的大小，他人设计了几种方案，你认为最好的是（ ）
A、把两球向墙掷去，比较它们反弹后离墙的距离
B、让两球置于乒乓球桌面上方同一高度自由落下，比较它们反弹的高度
C、用乒乓球拍分别击打两球，比较两球飞出去的距离
D、用手捏乒乓球，比较它们的硬度
分析：比较两只球的弹性，看反弹的距离判断弹性的大小，但是要用相同的力进行投掷，但这样操作力的大小无法控制，最好的是让它们自由下落，比较反弹的高度，反弹的高，其弹性好，反弹的低，其弹性差。
解答：B
考点五：机械能及其转化
例5、如图所示跳水运动员跳板跳水时的情景，从运动员腾空跳起向上运动后再向下落入水中，若不计空气阻力，则在整个过程中（ ）
A.运动员的动能一直在增大，机械能不变
B.运动员的重力势能一直在减小，机械能不变
C.运动员的动能先减小后增大，机械能不变
D.运动员的重力势能先减小后增大，机械能增大
分析：运动员整个起跳到落水过程，能量转化情况是：弹性势能转化为动能（起跳），动能转化为重力势能（离板上升），重力势能转化为动能（向下落水过程）。如果没有空气阻力，机械能总量不变，有阻力时，机械能转化为内能。
解答：C
考点六：内能
例6、关于温度、热量、内能间的关系，下列说法中正确的是（ ）
A、物体吸收了热量，它的温度一定升高，内能一定增加
B、物体温度升高了，它的内能一定增加，一定是吸收了热量
C、温度高的物体具有的热量就多
D、同一个物体温度升高，则内能增加
分析：温度越高，分子无规则运动越剧烈，物体的内能越大，温度是物体内能的标志，所以同一物体温度越高内能越大，则D正确；对于A中物体吸热，温度不一下升高，如冰熔化时吸热，温度不变；对于B而言，温度升高内能增加，但是做功也能使物体的内能增加，如钻木取火等等；对于C中的热量，热量是过程量，只能讲吸收、放出热量，不可以说停含有多少热量、具有多少热量等。
解答：D
考点七：改变内能的方式
例7、2009年3月29日，中国女子冰壶队在韩国江陵举行的世锦赛决赛中，以八比六战胜冬奥会冠军瑞典队，首次夺得该项赛事的冠军，比赛时两名队员在冰壶前方“刷冰”,通过 的方式改变冰的内能,使表面的冰 成薄薄的一层水(填物态变化名称)，这样就能够减小冰壶与冰面之间的 ，使冰壶按照运动员预计的运动快慢和方向运动， 冰壶出手后仍然会向前是由于运动的冰壶具有 。
分析：用冰刷不断地刷冰，通过做功的方式使冰的内能增大并熔化，在冰壶的前方形成一层薄薄的水，水减小了冰壶与冰面的摩擦，从而按预计路线运动。出手后冰壶是靠自身的惯性向前运动，最终要停止是因为摩擦力的作用，说明力是改变物体运动状态的原因。
解答：做功 熔化 摩擦 惯性
考点八：热机
例8、“豪爵110”摩托车使用的是自发研制的单缸汽油机，其转速为1800r/min，则汽油机每秒钟完成 冲程，对外做功 次。
分析：一个工作循环中有四个冲程，四个冲程活塞往复两次（飞轮两转），对应一次功，简称1421.如果是多缸发动机，做功次数还要看缸的个数。
解答：60 15
考点九：比热容
例9、下列事例中不是利用水的比热容大这一特性的是 （ ）
A．在河流上建水电站，用水发电 B．汽车发动机用循环水冷却
C．让流动的热水流过散热器取暖 D．晚上向秧苗田里放水，以防冻坏秧苗
分析：水的比热容较大，在质量相等的情况下，升高相同的温度，吸收的热量更多，降温效果好，所以汽车的发动机常用水来降温，反之比热容大，降低相同的温度，放出的热量也多，保温效果也好，人们用它来作为传热物质或为秧苗保温，以及内陆比沿海地区温差大等也是水的比热容比沙石、泥土大的缘故。故B、C、D都是利用水比热大的原因，而建水电站发电，是利用水的机械能。
解答：D
考点十：热量
例10、两个质量相同的不同种金属做成的金属块，放在沸水中煮了很长的时间，然后将它们放在两只非常大的冰块上，足够长的时间后，熔化的冰多的是（ ）
A.含有热量多的金属块 B.比热容大的物体 C.内能大的物体 D.温度高的物体
分析：冰熔化时要吸热，吸收的热量越多熔化的冰越多，而质量相同的两不同的金属放在沸水中煮了很长的时间，它们的初温度相同，均为100摄氏度，将它们放在冰块上足够长的时间后，它们的末温度也相同，由Q放=cm(t0-t)可知，放出热量大的必定比热容大。
解答：B
例11、小洪同学家中原来用液化气烧水，每天约用60℃的热水100kg，她家今年春节买了一台“皇明”太阳能热水器。（1）这台热水器夏天平均每天可将100kg的水从20℃加热到60℃,这些水吸收了多少热量 (2)若石油液化气燃烧放出的热量有70％被水吸收,她家改用太阳能热水器后，平均每个月节约多少kg液化气（液化气的热值为8.0×107J/kg，每个月按30天计算）
（3）请你说说使用太阳能热水器的优点。（至少说出两点）
分析：第（1）问求水吸收的热量，利用Q吸=cm(t-t0)计算，利用热量公式计算时，要弄清初末温度，特别可能隐藏的条件要能挖掘出来，如将水加热到沸腾，表示的是末温度为100摄氏度等，第（2）问是燃料燃烧放出热量的百分之七十被水吸收，前后关系容易弄倒，引起注意，结合Q放=mq和第（1）问中的水吸收的热量列式。第（3）问对于目前的能源现状及对环境带来的影响，太阳能属于清洁能源，又可以节约将要枯寂的化石能源，并且是取之不尽用之不竭的能源宝藏，但它会受到天气、季节的影响。
解答：（1）1.68×10 7J （2）9
（3）太阳能属于清洁能源、节约能源、取之不尽用之不竭的能源
（三）、 本节学习小结
本章主要计算是涉及热量的有关计算，必须正确理解公式的意义才能正确解答。所以要在练习中掌握好计算方法。
本章概念和规律也要联系实验理解。（四）、作业：
完成印发练习。
七、教后记：
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共42张PPT)
期中复习二
第十二章 机械能和内能
一、复习基本知识
（一）、能的基本概念
一个物体能够 ，我们就说它具有能量。能量的国际单位是 。
做功
J
（二）、机械能：
1、动能：物体由于 而具有的能叫动能，物体质量越 ，速度越 ，则物体动能越大。
运动
大
大
2、势能：
（1）重力势能：物体由于 而具有的能，物体质量越 ，被举得越 ，它的重力势能越大。
被举高
大
高
（2）弹性势能：物体由于 而具有的能叫弹性势能，物体弹性形变越 ，它的弹性势能越大。
发生弹性形变
大
3、动能和势能的相互转化：动能和重力势能、弹性势能，可以相互 。
转化
4、机械能： 和 统称为机械能。动能和势能转化过程中，若不考虑其它量损耗，则总机械能不变。
机械能＝ ＋ 。
动能
势能
动能
势能
（三）内能：
物体的内能是指物体内部所有分子做无规则运动的 和 __________的总和。物体内能的大小与物体的 、______、 __________等有关.
动能
分子势能
温度
质量
状态
热运动：物体内所有分子的 运动称为热运动。温度是物体内所有分子的热运动整体剧烈程度的宏观表现。
无规则
（四）热传递：是指能量从 物体传到 物体或者从同一物体的 ____________部分传到 部分的过程；
高温
低温
高温
低温
热量：在热传递过程中，转移 的多少叫热量，单位是 。
能量
J
物体温度升高，内能 ；物体温度降低，内能 。
增大
减少
物体吸收热量，内能 ，温度可能 ，也可能 ;物体放出热量，内能 ，温度可能 ，也可能 。
增大
升高
不变
减小
降低
不变
（五）比热容：
物体温度升高（或降低）时 或 ）的 与它的 和
的乘积之比叫做比热容。用符号 表示。
吸收
放出
热量
质量
升高（或降低）温度
c
水的比热容为 ，它表示： 。
4.2×103J/(kg · ℃)
质量是1kg的水温度升高（或降低）1 ℃所吸收（或放出）的热量为4.2×103J。
（六）热量公式
Q放 = ；
Q吸 = ；
Q= 。
cm(t0-t)
cm(t-t0)
cmΔt
说出公式中各字母表示和意义。
c表示比热容
m表示质量
t0表示初温
t表示末温
Q放 表示放出的热量
Q吸 表示吸收的热量
Δt表示温度改变量
Q 表示吸收或放出的热量
（七）、热机
1、汽油机的一个工作循环由 、 、 、
四个冲程组成。每个工作循环活塞往复运动 次，飞轮转动 圈，对外做功 次。
吸气冲程
压缩冲程
做功冲程
排气冲程
两
两
一
2、在压缩冲程中， 能转化为 能；在做功冲程中， 能转化为 能。
机械
内
内
机械
3、下面a、b两图中，a图属于 冲程，b图属于 冲程，其中a图的冲程能量是由 能转化为 能，其中 图的冲程是靠飞轮的惯性完成的。
图a
图b
做功
吸气
内
机械
b
（八）、热值
1、燃料 燃烧 的热量与燃料的 之比叫做这种燃料的热值。其单位是 。（热值与密度、比热容一样是物质本身的属性，与质量、体积无关）。
完全
放出
质量
J/kg
2、燃料完全燃烧放出热量的公式： 。（燃料燃烧放出的热量与物体升温、降温时吸收和放出的热量要区分开来）
Q放=mq
二、练习讨论：
考点一：能量的概念
例1、下面关于功和能的关系，说法正确的是（ ）A.物体具有的能越多，它做的功越多 B.物体有了能就一定正在做功 C.吊在屋顶上的日光灯，因为没有做功，所以没有重力势能 D.能是物体具有“做功的本领”，不一定正在做功
分析：物体具有能，只是说明物体具有了做功的本领，大家都知道有本领，不一定非得施展，比如你有考90分的能力，但没考试不代表你没有这个能力啊！所以说“物体具有能不一定正在做功或非得做功”，故A、B、C均错误。
例1、下面关于功和能的关系，说法正确的是（ ）A.物体具有的能越多，它做的功越多 B.物体有了能就一定正在做功 C.吊在屋顶上的日光灯，因为没有做功，所以没有重力势能 D.能是物体具有“做功的本领”，不一定正在做功
D
考点二：动能及动能的影响因素
例2、如图是高速公路上的限速标志，可以看出，通常情况下载重汽车的限制速度要比小轿车小，这是因为 ；而在重大的事故中，有时小轿车造成的后果会比大货车严重，这又是什么原因： ；雨天比晴天的限制的最高速度要小，是因为 。
例2、如图是高速公路上的限速标志，可以看出，通常情况下载重汽车的限制速度要比小轿车小，这是因为 ；而在重大的事故中，有时小轿车造成的后果会比大货车严重，这又是什么原因： ；雨天比晴天的限制的最高速度要小，是因为 。
分析：动能的影响因素有质量和速度，在速度相同的情况下，从能量角度讲，质量大的载重汽车具有动能大，所以限制的速度要比小轿车小（亦可从惯性角度解释：质量大惯性大）；另在事故中，小轿车虽然质量小，但如果速度很快，其具有的运动也会很大，后果也可能会很严重，而且速度对运动的影响要比质量对运动的影响要更大些。
雨天路面滑，摩擦力小
例2、如图是高速公路上的限速标志，可以看出，通常情况下载重汽车的限制速度要比小轿车小，这是因为
；而在重大的事故中，有时小轿车造成的后果会比大货车严重，这又是什么原因：
；雨天比晴天的限制的最高速度要小，是因为 。
在速度相同时，载重汽车质量大，动能大；
小轿车的质量小，但速度大，动能大；
雨天路面滑，摩擦力小
考点三：重力势能及其影响重力势能大小的因素
例3、两个相同的篮球，表面潮湿，从不同高度自由落至同一地面,留下的印迹如图所示.关于初始时篮球的重力势能，下列说法正确的是（ ）A.落在a处的大 B.落在b处的大 C.两个一样大 D.无法比较大小
分析：两个相同的篮球，质量相同，在高度不明的情形下，判断其重力势能的大小，可以根据篮球在与地面撞击过程中的形变程度来判断，形变程度越大在地面上留下的印迹也越大，所以可以看出b的形变要比a的形变大，故b的重力势能就大。
例3、两个相同的篮球，表面潮湿，从不同高度自由落至同一地面,留下的印迹如图所示.关于初始时篮球的重力势能，下列说法正确的是（ ）A.落在a处的大 B.落在b处的大 C.两个一样大 D.无法比较大小
B
考点四：弹性势能
例4、市场上的乒乓球质量参差不齐，陈华同学买了两种不同品牌的乒乓球，为了比较两只乒乓球弹性的大小，他人设计了几种方案，你认为最好的是（ ）A、把两球向墙掷去，比较它们反弹后离墙的距离 B、让两球置于乒乓球桌面上方同一高度自由落下，比较它们反弹的高度 C、用乒乓球拍分别击打两球，比较两球飞出去的距离 D、用手捏乒乓球，比较它们的硬度
分析：比较两只球的弹性，看反弹的距离判断弹性的大小，但是要用相同的力进行投掷，但这样操作力的大小无法控制，最好的是让它们自由下落，比较反弹的高度，反弹的高，其弹性好，反弹的低，其弹性差。
例4、市场上的乒乓球质量参差不齐，陈华同学买了两种不同品牌的乒乓球，为了比较两只乒乓球弹性的大小，他人设计了几种方案，你认为最好的是（ ）A、把两球向墙掷去，比较它们反弹后离墙的距离 B、让两球置于乒乓球桌面上方同一高度自由落下，比较它们反弹的高度 C、用乒乓球拍分别击打两球，比较两球飞出去的距离 D、用手捏乒乓球，比较它们的硬度
B
考点五：机械能及其转化
例5、如图所示跳水运动员跳板跳水时的情景，从运动员腾空跳起向上运动后再向下落入水中，若不计空气阻力，则在整个过程中（ ） A.运动员的动能一直在增大，机械能不变 B.运动员的重力势能一直在减小，机械能不变 C.运动员的动能先减小后增大，机械能不变 D.运动员的重力势能先减小后增大，机械能增大
分析：运动员整个起跳到落水过程，能量转化情况是：弹性势能转化为动能（起跳），动能转化为重力势能（离板上升），重力势能转化为动能（向下落水过程）。如果没有空气阻力，机械能总量不变，有阻力时，机械能转化为内能。
例5、如图所示跳水运动员跳板跳水时的情景，从运动员腾空跳起向上运动后再向下落入水中，若不计空气阻力，则在整个过程中（ ） A.运动员的动能一直在增大，机械能不变 B.运动员的重力势能一直在减小，机械能不变 C.运动员的动能先减小后增大，机械能不变 D.运动员的重力势能先减小后增大，机械能增大
C
考点六：内能
例6、关于温度、热量、内能间的关系，下列说法中正确的是（ ）
A、物体吸收了热量，它的温度一定升高，内能一定增加
B、物体温度升高了，它的内能一定增加，一定是吸收了热量
C、温度高的物体具有的热量就多
D、同一个物体温度升高，则内能增加
分析：温度越高，分子无规则运动越剧烈，物体的内能越大，温度是物体内能的标志，所以同一物体温度越高内能越大，则D正确；对于A中物体吸热，温度不一下升高，如冰熔化时吸热，温度不变；对于B而言，温度升高内能增加，但是做功也能使物体的内能增加，如钻木取火等等；对于C中的热量，热量是过程量，只能讲吸收、放出热量，不可以说停含有多少热量、具有多少热量等。
例6、关于温度、热量、内能间的关系，下列说法中正确的是（ ）
A、物体吸收了热量，它的温度一定升高，内能一定增加
B、物体温度升高了，它的内能一定增加，一定是吸收了热量
C、温度高的物体具有的热量就多
D、同一个物体温度升高，则内能增加
D
考点七：改变内能的方式
例7、2009年3月29日，中国女子冰壶队在韩国江陵举行的世锦赛决赛中，以八比六战胜冬奥会冠军瑞典队，首次夺得该项赛事的冠军，比赛时两名队员在冰壶前方“刷冰”,通过 的方式改变冰的内能,使表面的冰 成薄薄的一层水(填物态变化名称)，这样就能够减小冰壶与冰面之间的 ，使冰壶按照运动员预计的运动快慢和方向运动， 冰壶出手后仍然会向前是由于运动的冰壶具有 。
分析：用冰刷不断地刷冰，通过做功的方式使冰的内能增大并熔化，在冰壶的前方形成一层薄薄的水，水减小了冰壶与冰面的摩擦，从而按预计路线运动。出手后冰壶是靠自身的惯性向前运动，最终要停止是因为摩擦力的作用，说明力是改变物体运动状态的原因。
例7、2009年3月29日，中国女子冰壶队在韩国江陵举行的世锦赛决赛中，以八比六战胜冬奥会冠军瑞典队，首次夺得该项赛事的冠军，比赛时两名队员在冰壶前方“刷冰”,通过 的方式改变冰的内能,使表面的冰 成薄薄的一层水(填物态变化名称)，这样就能够减小冰壶与冰面之间的 ，使冰壶按照运动员预计的运动快慢和方向运动， 冰壶出手后仍然会向前是由于运动的冰壶具有 。
做功
熔化
摩擦
惯性
考点八：热机
例8、“豪爵110”摩托车使用的是自发研制的单缸汽油机，其转速为1800r/min，则汽油机每秒钟完成 冲程，对外做功 次。
分析：一个工作循环中有四个冲程，四个冲程活塞往复两次（飞轮两转），对应一次功，简称1421.如果是多缸发动机，做功次数还要看缸的个数。
60
15
考点九：比热容
例9、下列事例中不是利用水的比热容大这一特性的是 （ ）A．在河流上建水电站，用水发电 B．汽车发动机用循环水冷却 C．让流动的热水流过散热器取暖 D．晚上向秧苗田里放水，以防冻坏秧苗
分析：水的比热容较大，在质量相等的情况下，升高相同的温度，吸收的热量更多，降温效果好，所以汽车的发动机常用水来降温，反之比热大，降低相同的温度，放出的热量也多，保温效果也好，人们用它来作为传热物质或为秧苗保温，以及内陆比沿海地区温差大等也是水的比热容比沙石、泥土大的缘故。故B、C、D都是利用水比热大的原因，而建水电站发电，是利用水的机械能。
例9、下列事例中不是利用水的比热容大这一特性的是 （ ）A．在河流上建水电站，用水发电 B．汽车发动机用循环水冷却 C．让流动的热水流过散热器取暖 D．晚上向秧苗田里放水，以防冻坏秧苗
D
考点十：热量
例10、两个质量相同的不同种金属做成的金属块，放在沸水中煮了很长的时间，然后将它们放在两只非常大的冰块上，足够长的时间后，熔化的冰多的是（ ）
A.含有热量多的金属块 B.比热容大的物体 C.内能大的物体 D.温度高的物体
分析：冰熔化时要吸热，吸收的热量越多熔化的冰越多，而质量相同的两不同的金属放在沸水中煮了很长的时间，它们的初温度相同，均为100摄氏度，将它们放在冰块上足够长的时间后，它们的末温度也相同，由Q放=cm(t0-t)可知，放出热量大的必定比热容大。
例10、两个质量相同的不同种金属做成的金属块，放在沸水中煮了很长的时间，然后将它们放在两只非常大的冰块上，足够长的时间后，熔化的冰多的是（ ）
A.含有热量多的金属块 B.比热容大的物体 C.内能大的物体 D.温度高的物体
B
例11、小洪同学家中原来用液化气烧水，每天约用60℃的热水100kg，她家今年春节买了一台“皇明”太阳能热水器。（1）这台热水器夏天平均每天可将100kg的水从20℃加热到60℃,这些水吸收了多少热量 (2)若石油液化气燃烧放出的热量有70％被水吸收,她家改用太阳能热水器后，平均每个月节约多少kg液化气（液化气的热值为8.0×107J/kg，每个月按30天计算） （3）请你说说使用太阳能热水器的优点。（至少说出两点）
分析：第（1）问，求水吸收的热量，利用Q吸=cm(t-t0)计算，利用热量公式计算时，要弄清初末温度，特别可能隐藏的条件要能挖掘出来，如将水加热到沸腾，表示的是末温度为100摄氏度等，第（2）问是燃料燃烧放出热量的百分之七十被水吸收，前后关系容易弄倒，引起注意，结合Q放=mq和第（1）问中的水吸收的热量列式。第（3）问对于目前的能源现状及对环境带来的影响，太阳能属于清洁能源，又可以节约将要枯寂的化石能源，并且是取之不尽用之不竭的能源宝藏，但它会受到天气、季节的影响。
参考答案：（1）1.68×107J
（2）9
（3）太阳能属于清洁能源、节约能源、取之不尽用之不竭的能源
三、 本节课学习小结
本章主要计算是涉及热量的有关计算，必须正确理解公式的意义才能正确解答。所以要在练习中掌握好计算方法。
本章概念和规律也要联系实验理解。
四、作业：
完成印发练习。
