第21课《三黑和土地》课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
第1课时
2 三黑与土地
农民与土地是无法分开的，农民是粗裂而质朴的，土地是广阔而纯净的。当农民重新获得土地会将它当做生命和珍宝。我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。
新 课 导 入
苏金伞(1906—1997)原名苏鹤田，河南睢县人。著有诗集《地层厂》《窗外》《鹁鸪鸟》《苏金伞诗选》《苏金伞诗文集》等
走 进 作 者
“三黑”是主人公，“土地”是三黑赖以生存的支柱。
诗歌表现了以三黑为代表的农民们对土地失而复得的喜悦心情。
解 题
旱天：干旱的天气。
温暖：天气温暖,使感到温暖、温存。
顺溜：有次序，不参差。
松散：（事物结构）不紧密；（精神）不集中。
舒服：身体或精神上感到轻松愉快。
招呼：用语言或动作表示问候；吩咐、告诉。
理 解 词 语
zhònɡ（种地）（种菜）
zhǒnɡ（种子） (种族）
（1）去年落在地上一粒蒲公英种(zhǒnɡ )子，到了春天悄悄地发芽了。
（2）爷爷种（zhònɡ ）的菜园里有油菜、豆角、黄瓜，绿油油长得可好了。
种
多 音 字
fā （发现）（发明）
fà （头发） (理发）
（1）妹妹发(fā )现了哥哥的小秘密，把它告诉妈妈了。
（2）弟弟的头发（fà ）又黑又亮。
发
多 音字
1.用自己喜欢的方式读课文，抓住关键词语，了解课文写了什么内容。
2.梳理归纳：想一想，作者要表达怎样的思想感情？
3.注意读书姿势要端正，小组内交流不懂的问题。
自 读 提 示
（1）想一想课文写了什么？
（2）课文分为哪几部分，概括每一部分的内容。
同桌互动、讨论交流：
整 体 感 知
想一想课文写了什么？
课文介绍了主人公三黑和土地的故事，表现了以三黑为代表的农民对重获土地的喜悦心情。
整 体 感 知
课文分为哪几部分，概括每一部分的内容。
第一部分
（1～3）：农民对土地的情感深厚。
第二部分
（4～8）：三黑对重新获得的土地的挚爱。
第三部分
（9～15）：三黑对土地现在的满足、过去的回忆、未来的憧憬。
整 体 感 知
阅读1～3自然段，小组交流、讨论：
农民一有了土地，
就把整个生命投入了土地。
活像旱天的鹅，
一见了水就连头带尾钻进水里。
这几句的关键词是什么？表达怎样的心情？运用了怎样的修辞手法？
农民一有了土地，
就把整个生命投入了土地。
表现农民重新获得土地的喜悦和对土地是挚爱。
运用比喻的修辞手法，把农民重新获得土地比作旱天的鹅见到水——欣喜无比。
品 读 感 悟
恨不得把每一块土，
都送到舌头上，
是咸是甜，
自己先尝一尝。
恨不得自己变成一粒种子，
躺在土里试一试，
看温暖不温暖，
合适不合适。
两个“恨不得”表到了什么？
充分表达了农民对土地的热爱。对获得土地的欣喜。
品 读 感 悟
阅读4～8自然段，同桌交流、探讨：
三黑就这样地翻着土地。
从东到西，从南到北,
每一寸土地都给翻起，
每一块土疙瘩都给细细打碎。
这节表现三黑和所有重新获得土地的农民一样，对土地充满挚爱。
品 读 感 悟
地翻好得，又靶了几遍，
靶得又平又顺溜，
看起来
好像妇女们刚梳的头
运用什么修辞手法？
用比喻的修辞手法表现土地的顺溜
用刚梳的头发比喻平整的土地。
品 读 感 悟
这么松散的土，
简直是一张软床，
叫人想在上面打滚，
想在上面躺一躺。
用比喻的修辞手法表现土地的松散。
用软床比喻松散的土地。
品 读 感 悟
三黑靶过地，
坐下来歇一歇
看见自己种的荞麦已经开花，
白霎霎的像一片雪。
表现三黑的欣喜，对自己现状的满足。
用（ ）来比喻（ ） 。
雪
开花的荞麦
品 读 感 悟
齐读第9～15自然段。思考：
荞麦地里
还有两个蝈蝈儿在叫唤，
吱吱吱……
叫得人心里痒抓抓的好喜欢。
同一事物，不同表现：现在对蝈蝈的喜欢。
这节是写出了什么？
品 读 感 悟
小时候因为逮蝈蝈儿，
常常挨骂，
爹娘骂：不好好拾柴火，
地主骂：蹚坏了他的庄稼。
现在
蝈蝈儿就在自己地里叫，
他想招呼从地头路过的那个孩子：
“快去逮吧，你听，叫得多好！”
运用对比的修辞手法，体现了农民翻身做主人，感到无比自豪之情。
品 读 感 悟
精读感悟
美好的未来
他笑嘻嘻的，
连嘴都合不上。
地里的蝈蝈叫得更欢。
未来：对蝈蝈的愉快的想象。
这写的是什么？
品 读 感 悟
畅想未来
明年跟人合伙，
把地浇得肥肥的，
让庄稼长得更好，收得更多。
品 读 感 悟
抒发了农民对土地的热爱和对未来美好生活的憧憬。
以三黑为代表的农民们因土地失而复得的喜悦心情。
想一想，作者要表达怎样的思想感情？
品 读 感 悟
1.看拼音写词语。
xiào xī xī(　 　) guī nü(　 　)
ɡōnɡ liánɡ(　 　) zhuānɡ jia ( 　　)
dǎ suàn (　　 ) ái mà (　 　)
2.比一比，组一组。
咸（ ）尝（ ）温（ ）
减（ ）常（ ）湿（ ）
做一做
课 堂 练 习
笑嘻嘻 闺女
公粮 庄稼
打算　 挨骂 　 　　
咸菜 品尝 温暖
减少 常年 湿润
课 堂 总 结
课文通过描述以三黑为代表的农民，在重新获得土地后的欣喜和对土地的感受，表现了中国农民对土地的深厚的感情——像对生命一样挚爱土地。
摘抄自己喜欢的诗句。
作业布置