第23课《月光曲》第一课时 课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
第1课时
月光曲
第一课时
播放音乐《月光曲》。
新 课 导 入
贝多芬,1770年12月16日，出生于德国波恩一个音乐家的家庭。从小学习钢琴和小提琴。10岁举行首次公开演奏会。12岁开始作曲。他早年受到启蒙运动和法国资产阶级革命影响，毕生追求“自由、平等、博爱”的理想，不少作品反映了当时资产阶级反封建、争民主的革命热情及其理想中的英雄性格。
创 作 背 景
《月光曲》这里指《第十四号钢琴奏鸣曲》，又名《月光奏鸣曲》，作于1801年，是贝多芬在经历情感波折后创作出来的钢琴奏鸣曲，德国诗人路德维希·莱尔斯塔勃听后将此曲第一乐章比作“犹如在瑞士琉森湖月光闪烁的湖面上摇荡的小舟一般”，而冠以《月光曲》之曲名。
课 文 链 接
钅+建=键
亡+目=盲
艹+来=莱
茵-因+早=草
缕-娄+工=红
谱-普+兑=说
识 字 方 法
熟字加偏旁
熟字换偏旁
（1）这首歌曲( )节奏感很强，很多人都喜欢听。
（2）他的人生非常曲（ ）折，人们都非常同情他。
曲
qū （弯曲）（委曲求全）
qǔ （歌曲） (曲不离口）
qǔ
qū
多 音 字
（1）子弹( )打中了他的腿，鲜血立刻流了出来。
（2）姐姐从小学钢琴，现在弹（ ）得一手好钢琴。
弹
tán（弹琴）（弹奏）
dàn（子弹） (弹弓）
dàn
tán
多 音 字
传说：有关某人、某事或某地的一整套传闻。
幽静：清幽寂静。
断断续续：不连续的。
陌生：事先不知道，没有听说或没有看见过的。
水天相连：一般形容水面广阔看不到边，看上去就像一直延伸到天边跟天空连在一起了。
理 解 词 语
恬静：闲适安静。一般指很美好的安静。
陶醉：忘我地沉浸于某种情境中。
入场券：进入比赛、演出、会议、展览会等公共活动场所的入门凭证。一般都印有或注明时间、座次、票价或持券者应注意的事项。
粼粼：形容水流的清澈或石的明净。
理 解 词 语
①老师范写，学生在习字本上描红、临写生字。（提醒写字姿势）
②学生先观察，如何把字写正确，每一笔在田字格的位置。
③看清每个字的结构，放慢速度,严格按笔顺描写。
④展示学生写字作品，讲评，适当奖励。
写 字 指 导
字 词 梳 理
我会写
谱
结构：
部首：
组词：
造句：
书写指导：
左右
讠
歌谱
这个歌谱我会唱。
左窄右宽， “普”中间的横要长一些。
字 词 梳 理
我会写
莱
结构：
部首：
组词：
造句：
书写指导：
上下
艹
莱茵
自从莱茵河畔见到你，我就永远忘不掉你！
上小下大，注意笔画要舒展、紧凑。
字 词 梳 理
我会写
茵
结构：
部首：
组词：
造句：
书写指导：
上下
艹
青草如茵
青草如茵，像绿毯一样。
“茵” 中“大”最后一笔变为点。
字 词 梳 理
我会写
盲
结构：
部首：
组词：
造句：
书写指导：
上下
目
文盲
一个字不识这是个文盲。
“亡”的横要稍长，“目”不宜过大。
字 词 梳 理
我会写
纯
结构：
部首：
组词：
造句：
书写指导：
左右
纟
纯净
这是一瓶纯净水。
“纟”要小 与右部结合得要紧凑。
字 词 梳 理
我会写
键
结构：
部首：
组词：
造句：
书写指导：
左右
钅
关键
关键时刻，该出手时就出手。
“钅”要小，“建”要舒展，注意笔画的穿插。
字 词 梳 理
我会写
缕
结构：
部首：
组词：
造句：
书写指导：
左右
纟
一缕
一缕阳光从窗户透了过来。
“纟”要小，“娄”的“女”要写得稳而托起上部。
字 词 梳 理
我会写
陶
结构：
部首：
组词：
造句：
书写指导：
左右
阝
陶冶
欣赏音乐就是陶冶我们的情操。
“阝”的竖切莫写成悬针竖，左右书写时要紧凑一些。
1.用自己喜欢的方式读课文，抓住关键词语，了解课文写了什么内容。
2.梳理归纳：想一想：贝多芬创作《月光曲》的过程？
3.注意读书姿势要端正，小组内交流不懂的问题。
自 读 提 示
（1）课文主要写了一件什么事？（2）课文分为哪几部分，概括每一部分的内容。
同桌互动、讨论交流：
整 体 感 知
课文主要写了一件什么事？
课文主要写贝多芬在散步时听到盲姑娘兄妹的谈话，就给盲姑娘弹了一首钢琴曲，盲姑娘猜出他就是贝多芬，他又即兴为盲姑娘弹了一曲，并飞奔回客店连夜记录了下来，这就是《月光曲》的创作过程。
整 体 感 知
课文分为哪几部分，概括每一部分的内容。
第一段
（第1节）：贝多芬曾经谱写过《月光曲》。
第二段
（第2～3节）：贝多芬在茅屋外边听见琴声。
第四段
（第4～7节）：贝多芬为盲姑娘弹琴。
第三段
（第8～10节）：贝多芬弹奏《月光曲》。
整 体 感 知
1.比一比,再组成词语。
茵（　 ）　盲（　 ）　券（　 ）　
菌（　 ）　育（　 ）　卷（　 ）　
2.读句子,给加点的字选择正确的读音,把不正确的划去。
①他沿着弯弯曲曲（qū　qǔ）的路向前走，忽然从茅屋里传来断断续续的琴声，弹得正是他写的曲（qù　qǔ）子。
②盲姑娘从琴声中知道，给她弹曲子的（de　dí）人的（de　dí）确是贝多芬。
做一做
课 堂 练 习
绿茵 文盲 证券 　
细菌 教育 试卷 　
/
/
/
/
3.在括号里填写合适的量词。
粒　缕　艘　番　片　层　株　支　摞
一（　　）画报　　一（　　）石子　　一（　　）帆船
一（　　）话语　　一（　　）草滩　　一（　　）微云
一（　　）歌曲　　 一（　　）柳树　　一（　　）涟漪
做一做
课 堂 练 习
摞 粒 艘
番 片 缕
支 株 层
课 堂 总 结
今天我们学会和会写了8个生字宝宝，同时，我们感受了贝多芬创作《月光曲》的过程。
抄写生字，积累词语。
作业布置