【轻松备课】沪科版物理八年级上 第二章 运动的世界 复习课 教学课件

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复 习 课
第二章 运动的世界
1．长度的测量：
（1）单位。
①国际单位：______。
②常用单位及换算。
1 km＝________m＝________mm＝________μm＝_________nm
1 m＝_______dm＝________cm
（2）测量工具：刻度尺。
①测量前：认识零刻度线、量程和分度值。
如图所示的刻度尺的量程__________，分度值_________。
②测量时：四会。
a．会选：根据刻度尺的_________和___________选择。
要 点 回 顾
米（m）
103
106
109
1012
10
100
0~15 cm
1 mm
量程
分度值
一、长度与时间的测量
b．会放：_________对准被测物体的一端，有刻度的一边要________被测物体，且与被测边保持_________，不能_________。
c．会读：读数时，视线要_________刻度线，估读到分度值的下一位。
d．会记：结果有_________和_________。
如图所示，测量的铅笔的长度为_________。
2．时间的测量：
（1）单位及换算：1 h＝_________min＝ _________s。
（2）测量工具：钟表。
3．误差：
（1）概念：__________与__________之间的差别。
（2）减小误差的方法：①____________求平均值；②选用精密的测量工具；③改进测量方法。
（3）误差和错误的异同：________可以减小，________可以避免。
零刻度线
紧靠
平行
歪斜
正对
数值
单位
10.50 cm
60
3 600
测量值
真实值
多次测量
误差
错误
二、动与静
1．机械运动：一个物体相对于另一个物体__________的改变。
2．参照物：
（1）定义：研究物体运动和静止时，作为__________的物体。
（2）运动和静止的相对性：同一个物体是运动还是静止，取决于所选的______。即选择的参照物不同，描述同一物体的运动时，结论一般__________。
三、快与慢
1．比较物体运动快慢的两种方法：
（1）相同时间内比较___________，通过路程______的运动得快。
（2）通过相同路程比较_________，所用时间______的运动得快。
2．速度：
（1）意义：描述物体_______________的物理量。
（2）定义：物体在一段时间内通过的______与通过这段路程所用______的比。
（3）公式：__________。
位置
标准
参照物
不同
经过的路程
长
所用时间
短
运动快慢
路程
时间
（4）单位及换算：1m/s＝____km/h。
（5）类型：
①匀速直线运动：物体沿直线且速度___________的运动。
②变速直线运动：物体做直线运动，速度___________的运动。
3．平均速度及测量：
（1）平均速度：总路程与总时间的_________。
（2）测量原理：__________。
四、科学探究：速度的变化
1．实验原理：_________________。
2．实验设计和步骤：
3.6
不变
变化
比值
（1）用___________测量路程，用_______________测量时间。
（2）分别测量出整个路程、前半段路程的距离及对应的时间。
①整个路程：让小车从斜面的_________开始自由下滑，用停表记录小车到达斜面底端时需要的时间t1。
②前半段路程：重新让小车从斜面的_________开始自由下滑，用停表记录小车到达_________时需要的时间t2。
3．实验数据的处理与分析：
（1）整个路程的平均速度：v1＝_________。
（2）前半段路程的平均速度：v2＝_________。
4．问题探究：
（1）在实验中为什么斜面的坡度不宜过大？
（2）如何测量小车通过斜面后半段路程所用时间？
（3）怎样保证时间测量的有效性？
刻度尺
停表(秒表)
顶端
斜面中点
顶端
不让小车滑得太快，方便测量时间。
先测出整个路程所用时间t1，再测出前半段路程所用时间 ，则小车通过后半段路程所用时间：t3＝ 。
实验前，要反复练习几次停表的使用，并进行几次“试测量”，最后才正式测量。
本章热点题型
一、长度测量
例1 下列图中，关于刻度尺使用方法正确的是（ ）
【解析】在使用刻度尺测量物体长度时，有刻度的一边要跟被测物紧贴，这样便于准确读数；刻度尺应与被测物体的边平行，即沿着被测长度，不能歪斜；刻度尺的零刻度线或某一整数刻度线要与被测物的起始端对齐。A、D选项没有将零刻度线对准被测物的一端，且D选项读数时，视线未与尺面垂直，B选项没有将有刻度的一边紧靠被测物体，故本题答案选C。
【答案】C。
【方法归纳】解答本题要抓住三点：
例2 如图所示，某同学测量一片完整树叶的长度，读数为________cm。
【解析】本题考查物体长度的测量。观察
尺子的分度值，测量的起点数值。本题起点为
0刻度，读数时要用直尺一直角边与尺子边重
合，移动并使另一边刚好接触叶子的右边，这
时垂直于尺子的直角边所对应的刻度值为叶子
的长度数值，读数为2.80 cm左右。
【答案】2.80(2.78～2.82)
【方法归纳】刻度尺的读数应按照下列方法：
跟踪练习1 如图所示，关于刻度尺使用方法正确的是（ ）
A B C D
跟踪练习2 如图所示，为了让读数更精确，应选择___________刻度尺，所测物块的长度为___________cm。
D
乙
2.80
二、减小误差
例3 图为小组同学学习长度测量讨论交流的情境，下列关于误差说法中正确的是（ ）
A．测量时为了减小误差可以多估读几位
B．测量时通过多次测量求平均值的方法可以减小误差
C．测量的数值和真实值可能完全相同，所以误差是可以避免的
D．由于眼睛不可能估计的非常准，所以没有必要估读
【解析】测量时应该估读到最小刻度的下一位，即估读值，再多估读几位没有意义，故选项说法A错误；求多次测量的平均值是减小误差有效的方法之一，故选项说法B正确；误差是不可以避免的，只可以减小，故选项说法C错误；为了减小误差，要估读到最小刻度的下一位，这是有必要的，故选项说法D错误。
【答案】B。
跟踪练习3 小明同学用分度值为1mm的刻度尺，先后4次测量物理课本的长度，各次测量值分别记25.46cm、25.45cm、25.66cm、25.47cm，则这个物体长度的测量值应取（ ）
A．25.455cm B．25.46cm C．25.496cm D．25.47cm
B
三、运动和静止的相对性
例4 “神舟飞船”与“天宫一号”成功对接后，携手遨游太空。下列说法正确的是（ ）
A．“神舟飞船”相对于“天宫一号”是运动的
B．“神舟飞船”和“天宫一号”相对于地球是静止的
C．“神舟飞船”和“天宫一号”相对于地球是运动的
D．“神舟飞船”相对于地球是运动的，“天宫一号”相对于地球是静止的
【解析】本题考查物体的相对运动。运动和静止是相对的，物体间有位置变化就是发生了相对运动，没有位置变化就是相对静止。“神舟飞船”与“天宫一号”对接后，两者间没有位置变化，相对静止，它们与地球间有位置变化,相对于地球来说是运动的。
【答案】C
【方法归纳】参照物的选择及物体运动和静止的判断。
跟踪练习4 如图是我国第一代舰载战斗机歼-15在我国第一艘航母“辽宁舰”的甲板上顺利起飞时的情景。以飞机为参照物，飞行员是__________的；以__________为参照物，飞行员是运动的。
静止
航空母舰
四、运动的快慢
例5 如图所示是“森林动物”运动会中龟兔赛跑的情景。请你观察情境，比赛开始后，“观众”通过比较________________________，判断跑在前面的兔子运动快。由于兔子麻痹轻敌，中途睡了一觉，“裁判员” 通过比较____________________________，判定最先到达终点的乌龟运动得快。物理学中用_______________表示运动快慢的程度。
【解析】开始比赛后，“观众”看到跑在前面的兔子运动快，说明了在相同的时间内，兔子通过的路程要大于乌龟通过的路程，是在相同的时间内，比较通过的路程得出的结论．而“裁判员”判定乌龟获胜，是根据跑到终点时，乌龟用的时间较短；是在路程相同的情况下，比较所用时间得出的结论。在物理学中，一般根据单位时间内通过的路程（即速度）来判断运动的快慢。
【答案】相同时间内比较通过的路程 通过相同的路程比较所用的时间 速度
【方法归纳】比较物体运动快慢的方法有：（1）比较相同时间通过路程的多少；（2）比较相同路程所用时间的多少；（3）比较单位时间通过路程的多少，即速度。
跟踪练习5 日常生活中，比较物体运动的快慢有两种方法：如图所示百米赛跑过程中两运动员___________（选填“甲”或“乙”）较快，因为在相等的时间内该运动员运动的___________较大。最终成绩甲、乙两运动员分别为12s、13s，那么___________（选填“甲”或“乙”）较快。
乙
路程
甲
例6 雅安芦山发生地震时，距灾区105km的某驻军部队接到命令立即驱车赶往灾区救援。出发50min后中途遇山体滑坡道路阻断，经2h抢通道路，继续前进40min到达指定地点。救援部队全程平均速度应为（ ）
A．126km/h B．70km/h C．52.5km/h D．30km/h
【方法归纳】本题考查了平均速度的计算，平均速度等于总路程和总时间的比值，本题中求出总时间是解题的关键。
【解析】救援部队救援过程经过的总路程s＝105km，所用的总时间t＝50min＋2h＋40min＝3.5h；所以整个过程中的平均速度 ＝ ＝30km/h。
【答案】D
跟踪练习6 汽车司机座位前安装有速度计，它可以指示汽车的行驶速度，如果速度计的指针位置如图所示，汽车用这个速度行驶30min通过的距离是_________m。已知泰州到南京的公路里程是154km，那么汽车从泰州出发，以这个速度行驶，_________h可到达南京。
3.5×104
2.2
五、运用图像描述运动
例7 （多选）甲、乙两物体从同一地点同时向相同方向做直线运动，其s-t图像如图所示，由图像可知（ ）
A．两物体在0～10 s内都做匀速运动，且v甲＞v乙
B．两物体在15～20 s内都做匀速运动，且v甲＜v乙
C．两物体在15 s末相遇，且0～15 s内通过的路程相等
D．两物体在20 s末相遇，且0～20 s内通过的路程相等
解析：本题考查运动图像的理解与分析。对于同一个物体来说，在速度v一定时，物体通过的距离为s=vt，由公式可知s与t成正比，其s-t图像是一条过原点的直线，反过来，若图像是一条过原点的直线，则说明物体的速度不变，即物体在做匀速直线运动，所以两物体在0～10 s内都做匀速运动，又由 可知，在相同的时间内，s甲＞s乙，所以v甲＞v乙，故A选项正确；在15～20 s内，甲物体的路程不变，所以甲物体没有运动，而处于静止状态，所以B选项错误；由题图可知，两物体在路程都是100 m时相遇，此时所用的时间都是15 s，故C选项正确，D选项错误。
答案：AC
【方法归纳】做图像题的方法
跟踪练习7 如图是某物体运动的s-t图像，则能与之相对应的v-t图像是（ ）
B
B
六、实验探究
例8 小明看到滑雪运动员从越陡的坡滑下时，越快滑到底端。对此他猜想：“物体离地高度一定时，斜面坡度越大，物体从静止开始滑到底端的平均速度也越大”。请你设计实验验证其猜想。
（1）实验所需的公式：______________。
（2）实验器材：除了如图所示的器材，你还需
要的测量工具有______________。
（3）实验步骤（可用画图或文字表述）：_______________________________。
【解析】（1）实验所需的公式：
（2）根据公式 ，需要用刻度尺测量路程，用停表记录时间；
（3）实验步骤：①用木块作支撑物将长木板搭成斜面；②用刻度尺测长木板（斜面）的长度；③让小车从斜面的顶端自由释放，用秒表记下小车从顶端到底端的运动时间；④改变斜面的坡度，重复第3步实验；⑤再改变斜面的坡度，重复第3步实验；⑥由速度公式 求出小车的速度，比较速度与坡度的关系，得出实验结论．
【答案】（1） ；（2）刻度尺、停表；（3）①用木块作支撑物将长木板搭成斜面；②用刻度尺测长木板（斜面）的长度；③让小车从斜面的顶端自由释放，用停表记下小车从顶端到底端的运动时间；④改变斜面的坡度，重复第3步实验；⑤再改变斜面的坡度，重复第3步实验；⑥由速度公式 求出小车的速度，比较速度与坡度的关系，得出实验结论。
跟踪练习8 蚊香生产者为了节约原料和用户使用方便，要根据蚊香的燃烧速度生产规格的各种蚊香，有一种蚊香如图所示，请你设计一个实验，测出该蚊香正常燃烧速度，要求：
（1）写出所需要的器材；
（2）说明测量方法。
【答案】（1）实验器材：刻度尺、细棉线、手表、蚊香、火柴；（2）实验步骤：①取一小段蚊香，用细棉线与蚊香紧贴，在两端点处做标记，拉直棉线，用刻度尺测出两标记间的距离为s；②用火柴点燃蚊香，并计时，测出蚊香完全烧完所用的时间为t；③则蚊香的燃烧速度为
【答案】（1）实验器材：刻度尺、细棉线、手表、蚊香、火柴；（2）实验步骤：①取一小段蚊香，用细棉线与蚊香紧贴，在两端点处做标记，拉直棉线，用刻度尺测出两标记间的距离为s；②用火柴点燃蚊香，并计时，测出蚊香完全烧完所用的时间为t；③则蚊香的燃烧速度为
再见