【轻松备课】沪科版物理八年级上 第二章第三节 快与慢 第1课时 教学课件

(共16张PPT)
第三节 快与慢
第二章 运动的世界
第1课时 速度
学 习 目 标
1.理解观众、裁判比较物体运动快慢的方法。
2.理解速度的概念，能用速度描述物体运动的快慢。
世界是运动的，运动的形式多种多样。
不同物体运动的快慢不相同
哪些方法可以描述物体运动的快慢
引 入 新 课
提出问题
我们都知道兔子比乌龟跑得快，而在龟兔赛跑中，我们都知道最后是乌龟比兔子跑得快，为什么说法不一样呢？
自 主 探 究
想想议议
如图是奥运会男子100m赛跑起跑6s后的情景，谁运动得快？_____________。你是依据什么判断的？___________________
4道的2163号
相同时间比较路程
谁运动的快？________你是依据什么判断的？____________________
男子100m决赛成绩表
博尔特：9.69s　　　汤普森：9.89s
迪克斯：9.91s　　　鲍威尔：9.95s
博尔特
相同路程比较时间
比较运动快慢的两种方法：
1．在路程相同的情况下，比较所用时间的长短；(用时短的就快)
2．在时间相同的情况下，比较路程的大小。(路程大的就快)
新问题：若路程不相同，时间也不相同时， 那如何去比较运动的快慢呢？
想一想，算一算
学校的百米冠军的成绩是12 s,而第24届奥运会一万米比赛冠军的成绩是28 min,怎样比较他们运动的快慢
万米冠军 :
百米冠军 :
速度
物理意义：反映物体运动的快慢
定义：路程与时间之比叫做速度
公式：
单位：国际单位：m/s或m·s-1，读作：米每秒
常用单位：km/h或km·h-1 ，读作：千米每小时
一、速度
1．1 m/s和1 km/h哪个大？它们之间怎么换算？
2．72m/s= km/h
3．108 km／h＝______m/s
汽车速度表
259.2
30
牛刀小试
（1）为什么不用单位路程的时间来表示速度呢？
答：因为 单位时间的路程越大，则速度越大；而单位路程的时间越长则速度越小，故虽然后者也能比较物体运动的快慢，但比较起来很不方便，所以我们用单位时间的路程来表示速度．
（2）速度的公式及其单位是什么？
讨论分析
答：速度的公式： ，路程的单位是米（m），时间的单位是秒（s）， 则速度的单位就是米/秒，即m/s或m·s－1.常用单位是km/h或km·h－1.单位换算：1 m/s＝3.6 km/h；1 km/h＝ m/s.
二、速度公式及应用
例题：超声波在海水中的传播速度是1500m/s，若将超声波垂直向海底发射出信号，经过4s后收到反射回来的波信号，则海底深度是多少？
已知：超声波在海水中的传播速度是v＝1500m/s，超声波传到海底的时间t＝ ×4s＝2s
求：海底深度s。
解：根据 可得，所以此处海水的深度：
s＝vt＝1500m/s×2s＝3000m。
答：此处海水的深度为3000m。
必要的说明
所用公式
代入数据，求出结果。数字后面要有单位。
课 堂 小 结
快与慢
怎样比较运动的快慢
相同时间内通过的路程越长，则物体运动得越快
通过相同路程用的时间越短，则物体运动得越快
速度
速度：表示物体运动快慢的物理量
公式：
单位：m/s或m·s-1
应用
1．如图所示，是“森林动物运动会”中龟兔赛跑的情景。比赛开始后，“观众”通过比较__________________________认为跑在前面的兔子运动快，由于兔子麻痹轻敌，中途睡了一觉，“裁判员”通过比较_________________________判定最先达到终点的乌龟运动得快。
2．在男子百米短跑比赛中，运动员们快步如飞，关于运动快慢的说法中正确的是（ ）
①观众用“相同的时间比路程”的方法比较运动的快慢；②终点裁判用“相同路程比时间”的方法比较运动的快慢；③物理学上用物体通过路程与所用时间的比值来比较运动的快慢；④物理学上用物体所用时间与通过路程的比值来比较运动的快慢．
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
课 堂 检 测
相同时间内运动的路程
相同路程所用的时间
A
3 ．短跑运动员跑步的速度是 36km/h，羚羊奔跑的速度是20m/s，汽车的行驶速度是54km/h，三者速度从小到大的排列顺序是（ ）
A．汽车，羚羊，运动员 B．羚羊，汽车，运动员
C．运动员，汽车，羚羊 D．运动员，羚羊，汽车
4．已知太阳到地球的距离约1.44×108km，光在真空或空气中的传播速度约为v＝3×105km/s，太阳发出的光需要经过多长时间才能到达地球？
C
答案：480s
再见