7《纳米技术就在我们身边》第1课时 课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
第1课时
7 纳米技术就在我们身边
第1课时
导 入 新 课
同学们，你知道纳米技术吗？纳米技术给我们的生活带来哪些巨大变化？今天，让我们走进课文《纳米技术就在我们身边》，一起了解这神奇的纳米技术在各个领域的应用吧！
刘忠范：1962年10月出生，物理化学家。他从小就对大自然充满探求欲，对生物怀有强烈的好奇心。刘忠范主要从事低维材料与纳米器件、分子自组装以及电化学研究。主要成就:2007 年获教育部高等学校科学技术奖自然科学一等奖,2008 年获国家自然科学二等奖，2012年获中国化学会-阿克苏诺贝尔化学奖等。
人 物 介 绍
要求：
1.不认识的字可以看拼音，或者请教别人；
2.读准每一个字的字音，圈出生字词；
3.读通每个句子，读不通顺的多读几遍；
4.给每个自然段写上序号。
识 字 解 词
(1)根据拼音读一读
(2)开火车认读生字
识 字 解 词
pīng pāng yōng jūn chòu shū tàn ái zhèng lǜ jí zào
乒、 乓、 拥、 菌、臭、 蔬、碳、癌、症、 率 、疾、灶
乒（乒乓球）
菌（细菌）
乓（乒乒乓乓）
臭（恶臭）
拥（拥有）
蔬（蔬菜）
字 词 梳 理
碳（煤炭）
率（概率）
癌（癌症）
疾（疾病）
症（病症）
灶（炉灶）
字 词 梳 理
你有什么好办法记住这些字？
识 字 方 法
加一加：月+包=胞 火+土=灶
扌+用=拥
换一换：防-方+人=队 碳-炭+专=砖
钢- 冈+丁=钉
字歌
竹木做书箱，入场进车厢，
霜前有大雨，雨水到湘江。
识 字 方 法
箱
纳、拥、箱、臭、蔬、碳、钢、隐、健、康、胞、疾、防、灶、需
字 词 梳 理
（1）小组长带领全组讨论，怎样正确书写？
（2）分享你们的巧记字形的方法 。
说一说：整体结构上要注意什么。
字 词 梳 理
左右结构：
上下结构：
半包围：
碳
钢
蔬
箱
拥
纳
臭
隐
健
康
胞
疾
防
灶
需
看一看：关键笔画的写法。
字 词 梳 理
巧记字形：
碳：“山”上产“石”“灰”。
字 词 梳 理
我会写
臭
写一写
上半部分是“自”，不要写成“白”。
健
中间是“廴”,不要写成“辶”。
字 词 梳 理
我会写
康
写一写
内部是“隶”。
对一对：再和课本对照一遍，写不好看的地方，下一遍及时改正。
(1) 强调写字姿势，提出要求。
看准每个字在田字格里的位置。看清每个字的结构，放慢速度。严格按笔顺描写。
（2）展示学生写字作品，讲评书写正确、美观的字词，相互借鉴。
字 词 梳 理
用不上力量；没有能力或能力达不到。（ ）
用日光、高温、过氧乙酸、酒精、抗生素等杀死病菌。（ ）
生有恶性肿瘤的病。（ ）
生物体结构和功能的基本单位，形状多种多样，主要由细胞核、细胞质、细胞膜等构成。（ ）
反应快；能对极其微弱的刺激迅速反应。（ ）
事先防备。（ ）
机体上发生病变的部分。（ ）
达到事情或问题的本质的。（ ）
根据意思填上适当写词语。
识 字 解 词
无能为力
杀菌
癌症
细胞
灵敏
预防
病灶
深刻
整 体 感 知
率 lǜ （效率 ）（概率）
shuài（率领） （草率从事）
整 体 感 知
1.分自然段，指名朗读课文，其他同学注意听读音是否正确。
2.开火车读，看谁读得好。组织互相评价读书。
3.小组合作， 请大家带着这些问题读课文：（1）课文描写的主要内容是什么？
（2）梳理课文层次，概括段落大意。
课文主要从生活用品、航天设施、军工产品和医疗药物方面介绍了纳米技术在生活中的应用前景。
课文描写的主要内容是什么？
整 体 感 知
梳理课文层次，概括段落大意。
第一部分（1-2）：写什么是纳米和纳米技术。
第二部分（3-4）：写纳米技术在生活中的运用，可以让我们更加健康。
第二部分（5）：写纳米技术将给人们未来生活带来影响。
整 体 感 知
1.根据拼音写汉字 。
Pīng pāng ai zhèng shū cài bìng zào
（ ） （ ）（ ）（ ）
2. 比一比,组一组。
康( )胞( )箱( )
尿( )抱( )霜( )
乒乓 癌症 蔬菜 病灶
课 堂 练 习
健康 细胞 纸箱
尿液 拥抱 霜雪
3.填写恰当词语。
（ ）的世纪 （ ）的学问
（ ）的影子 （ ）的特性
课 堂 练 习
崭新 高深
离不开 新奇
板 书 设 计
纳米技术就在我们身边
什么是纳米和纳米技术
纳米技术在生活中的应用
课 堂 总 结
这节课上，我们主要学习了生字和词语，朗读了课文，同时概括了课文的主要内容，划分了段落层次。通过探究问题，纳米技术在从生活用品、航天设施、军工产品和医疗药物方面的应用。
这一段写出了嘎子机智勇敢、不畏强敌、不怕牺牲的精神
把生字、优美的语句积累起来。
作业布置