10《绿》第1课时 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
第1课时
10 绿
第1课时
大千世界,五彩缤纷。有人喜欢红色,因为它浓烈热情;有人喜欢蓝色,因为它宁静悠远;有人喜欢紫色,因为它神秘莫测;还有人喜欢绿色,因为它是春天的象征,是希望的象征。诗人艾青就写了一首诗——“绿”,他笔下的“绿”,更是千娇百媚,或浓或淡,或深或浅,风情万种。今天就让我们跟着他一起走进春天,一同欣赏那绿意盎然的画卷吧!
导 入 新 课
艾青(1910—1996)，浙江金华人，著名诗人。他的诗作努力反映民族和人民的苦难和命运，反映现实的生活和斗争，突出表现为对光明的热烈向往和讴歌，风格朴素雄浑。他是继郭沫若、闻一多等人之后推动一代诗风的重要诗人。代表作有《大堰河——我的保姆》《我爱这土地》《向太阳》等。
走 进 作 者
1979年,艾青率领的全国诗人访问团,同他一起在广州,海口,三亚,湛江,上海等地参观访问,他们一起谈诗,共同参观,在天涯海角拾贝,在长途汽车里讲笑话,他的《》盆景》《绿》《天涯海角》《海水和泪水》《仙人掌》《鹿回头》《候鸟》《》回声》《拣贝》《神秘果》《沉思》《盼望》《船与海员》《希望》等就是这个时期写的。
创 作 背 景
识 字 解 词
要求：
1.不认识的字可以看拼音，或者请教别人；
2.读准每一个字的字音，圈出生字词；
3.读通每个句子，读不通顺的多读几遍；
4.给每个自然段写上序号。
(1)根据拼音读一读
(2)开火车认读生字
识 字 解 词
jǐ chā
挤、叉
拥挤
我
会
组
词
刀叉
你有什么好办法记住这些字？
识 字 方 法
加一加：并+瓦=瓶
换一换：挥-军+齐=挤
字歌
雨后江水浑，小辉去参军，挥手别父母，驱车本珲春。
识 字 方 法
挥
瓶、挤、叉、挥
字 词 梳 理
（1）小组长带领全组讨论，怎样正确书写？
（2）分享你们的巧记字形的方法 。
说一说：整体结构上要注意什么。
字 词 梳 理
左右结构：
独体：
叉
挤
瓶
挥
看一看：关键笔画的写法。
字 词 梳 理
巧记字形：
挤：一“齐”动手（扌）。
字 词 梳 理
我会写
叉
写一写
不要忘记中间有一点。
瓶
右部的“瓦”的第三笔是横折钩。
对一对：再和课本对照一遍，写不好看的地方，下一遍及时改正。
(1) 强调写字姿势，提出要求。
看准每个字在田字格里的位置。看清每个字的结构，放慢速度。严格按笔顺描写。
（2）展示学生写字作品，讲评书写正确、美观的字词，相互借鉴。
字 词 梳 理
出奇：特别；不平常。（ ）
重叠：(相同的东西)一层层堆叠。（ ）
交叉：不同事物有部分相同，重合。（ ）
指挥：发令调度。 （ ）
整齐：有秩序；有条理；不凌乱。（ ）
飘动：(随着风等)摆动；飘。（ ）
根据意思填上适当写词语。
识 字 解 词
出奇
重叠
交叉
指挥
整齐
飘动
整 体 感 知
1.分自然段，指名朗读课文，其他同学注意听读音是否正确。
2.开火车读，看谁读得好。组织互相评价读书。
3.小组合作， 请大家带着这些问题读课文：课文主要主要内容是什么？（2）诗歌共四节诗，说一说，各节的意思？
课文主要讲了一件什么事？
这是一首描写“绿”的诗,诗人用朴素的语句写下了绿的美。春天到处都是绿色,树木、小草在春风的吹拂下摆动着,风是绿的,水是绿的,世界充满了绿。绿是生命的颜色,是生命的象征。
整 体 感 知
诗歌共四节诗，说一说，各节的意思？
第1节：眼前铺满绿色
第2～3节：绿满四周
第4-5节：绿动静皆美
整 体 感 知
课 堂 练 习
一、根据拼音写汉字。
nèn lǜ jí zhong jiāo chā
（ ）（ ） （ ）
2.比一比，组词语。
挤（ ） 挥（ ） 叉（ ）
齐（ ） 军（ ） 又（ ）
嫩绿 集中 交叉
挤出 挥手 交叉
齐心 军队 又来
板 书 设 计
绿
第一小节：到处是绿色
第二小节：绿颜色的丰富
第三小节：整个自然空间充满了绿色
第四小节：绿色聚集重叠的状态
第五小节：绿色在风中飘动整齐的样子
课 堂 总 结
作者从这五个方面描写绿，让我们感受到了绿的生机，绿的希望和作者对绿的喜爱和赞美之情。
这一段写出了嘎子机智勇敢、不畏强敌、不怕牺牲的精神
有感情朗读并背诵这首诗。
作业布置