13《精卫填海》第一课时 课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
第1课时
13 精卫填海
第一课时
新 课 导 入
今天这个神话故事讲的是就是这样一只鸟，她外形像乌鸦，白色的嘴，红色的爪子，这只小小的鸟却有一个大愿望——她想把大海填平！她叫精卫鸟，她为什么想要把大海填平呢？
《山海经》是中国先秦古籍。一般认为主要记述的是古代神话、地理、物产、巫术、宗教、古史、医药、民俗、民族等方面的内容。
《山海经》共18卷，分为《山经》、《海经》和《荒经》，记载了我国古代山川、各地民俗、物产资源以及大量神异鬼怪的传说。《山海经》是一部旅游、地理知识方面的百科全书，实际上也是我国记载神话最多的一部古书。
《山 海 经》
神话中鸟的名字。形状像乌鸦，头上有花纹，白色的嘴，红色的脚，传说中是炎帝小女儿溺水身亡的化身。
精 卫
要求：
1.不认识的字可以看拼音，或者请教别人。
2.读准每一个字的字音，圈出生字词；
3.读通每个句子，读不通顺的多读几遍；
4.给每个自然段写上序号。
字 词 梳 理
字 词 梳 理
(1)根据拼音读一读
(2)开火车认读生字
帝 少 曰 溺 返
dì shào yuē nì fǎn
我
来
组
词
字 词 梳 理
少 曰 溺 返
帝（ ）
玉帝
少（ ）
少年
曰（ ）
孔子曰
溺（ ）
溺爱
返（ ）
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空中架桥穿市过 （打一字）
识 字 方 法
谜语识字:
谜底：帝
字 词 梳 理
（1）小组长带领全组讨论，怎样正确书写？
（2）分享你们的巧记字形的方法 。
帝 曰 溺 返 衔
说一说：整体结构上要注意什么。
字 词 梳 理
左右结构：
上下结构：
独体：
半包围：
帝
返
溺
曰
衔
帝 曰 溺 返 衔
看一看：关键笔画的写法。
字 词 梳 理
曰：把日方扁。
衔：金（ 钅）在银行中（“行”的中间）
字 词 梳 理
我会写
曰
写一写
中间一横不与右边相接。
字 词 梳 理
溺
不要丢掉“弓”里面的点、提。
字 词 梳 理
我会写
返
写一写
第四笔是长点。
字 词 梳 理
对一对：再和课本对照一遍，写不好看的地方，下一遍及时改正。
(1) 强调写字姿势，提出要求。
看准每个字在田字格里的位置。看清每个字的结构，放慢速度。严格按笔顺描写。
（2）展示学生写字作品，讲评书写正确、美观的字词，相互借鉴。
字 词 梳 理
[shǎo] 少量 少见多怪
[shào] 少年 青春年少
多 音 字
少
理 解 词 语
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
传说中上古时期的部落首领。
小女儿。
溺水、淹没。
因此。
填塞。
炎帝的小女儿，名字叫女娃。女娃去东海游玩，溺水身亡，再也不能回来，因此她化为精卫鸟，经常叼着西山上的树枝和石块，用它们来填塞东海。
理 解 诗 意
朗读时，要注意诗句中的停顿！
炎帝/之/少女，名曰[yuē]/女娃。女娃/游于东海，溺[nì] /而不返，故为[wèi]/精卫，常/衔/西山之木石，以/堙[yīn]于东海。
朗 读 指 导
1 .分自然段，指名朗读课文，其他同学注意听读音是否正确。
2.开火车读，看谁读得好。组织互相评价读书。
3.小组合作， 请大家带着这些问题读课文：（1）课文主要写了什么内容？（2）课文先写什么，再写什么，最后写什么？
整 体 阅 读
品 读 感 悟
想一想：课文主要讲了一件什么事？
炎帝的女儿女娃在东海游玩溺水死亡，化为精卫鸟，常年衔树枝和石子填塞东海。
品 读 感 悟
课文先写什么，再写什么，最后写什么？
课文先写（炎帝女儿的名字），再写（填海的原因），最后写（填海的经过）。
一、读拼音，写词语。
dì wáng nì shuǐ fǎn huí xián jiē
( ) ( ) ( ) ( )
帝王 溺水 返回 衔接
课 堂 练 习
二、根据课文写出下面词语的正确解释。
少女：______________
溺：_____________
故:______________
堙：__________
小女儿。
溺水、淹没。
因此。
填塞。
板 书 设 计
精卫填海
精卫 百折不挠、勇往直前
通过本节的学习，我们应该学习精卫百折不挠、勇往直前的精神。
课 堂 总 结
这一段写出了嘎子机智勇敢、不畏强敌、不怕牺牲的精神
背诵、默写这篇课文。
作业布置