13《猫》第二课时 课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
第1课时
猫
第二课时
听写词语
新 课 导 入
解闷 小蛇 遭殃 花盆 贪玩
尽职 磨蹭 稿纸 丰富 多腔
无忧无虑 屏息凝视 生气勃勃
说说课文的主要内容。
新 课 导 入
本文细致而生动地描述了猫的古怪性格及刚满月小猫的可爱，字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
品 读 感 悟
高兴时 温柔可亲 不高兴时 一声不出
交流学习学习第一部分（第1～5自然段）
勾画、批注，我们知道猫的性格既老实又贪玩，既贪玩又尽职，你能从哪些语句中读出猫的老实、贪玩、尽职的古怪性格呢？
用上面段落中红色的词“说……吧……可是……”写一段话。
品 读 感 悟
说小猫温柔吧，它的确有时候很温柔可亲，用身子蹭你的腿，可是，它有时候又那么勇猛，别说老鼠和小虫，就是见到蛇也敢斗一斗。
猫的温柔可亲表现在哪些地方，请你用朗读表示出来。
品 读 感 悟
猫的温柔可亲表现在：
ɑ.用身子蹭你的腿，要求抓痒。
b.跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
c.丰富多腔地叫唤。
d.给自己解闷。
哪些语句表现了老舍对猫的喜爱之情，请你在朗读中用语气表示出来。
品 读 感 悟
用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
怎样理解“蹭”？
“蹭”字给人的感觉很轻,似乎猫是在撒娇或耍赖。“蹭你的腿”“把脖子伸出来让你给它抓痒”,写出了猫与人之间的亲呢。作者把猫爪印比喻成小梅花,足见作者对猫的喜爱。
或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
把猫脏的脚印比喻成“小梅花”。让淘气的猫在写作的干净的稿纸上任意踩踏，非但不冒火，反而赞赏它是“踩印几朵小梅花”，表达出老舍的爱猫之情。
品 读 感 悟
它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。
作者用“丰富多腔”“长短不同”“粗细各异”“变化多端”这四个词语生动地写出了猫的叫声特点,表达了对猫的喜爱之情。
品 读 感 悟
学习第二部分（第6自然段）
品词品句体会“满月小猫的淘气可爱”，体会作者对猫的喜爱之情。
品 读 感 悟
满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！
品 读 感 悟
“耍个没完没了”“撞疼了也不哭”，这里运用了拟人的修辞手法，在作者眼里小猫们完全是小孩子的样子，可见作者特别疼爱猫。
“摔跤”“抱着”“打秋千”形象地描写了小猫们淘气的样子，字里行间流露出作者对小猫们的喜爱之情。
品 读 感 悟
本文字里行间流露出的作者对猫的喜爱之情深深地打动了读者。这与作者善于用一个个具体的事例来表现猫的特点是分不开的。在介绍猫性格古怪时，将看似矛盾的事情一一列出，使其性格鲜明起来。在写满月的小猫时，写它们玩鸡毛，抱着花枝打秋千，多可爱呀！
写法指导
品 读 感 悟
本文作者细致、生动地描述了猫的古怪性格和满月的小猫们的淘气可爱，字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。
概括课文的主题。
阅读理解：
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。
1.用“____”在选文中画出描写猫的叫声的四字词语。
课 堂 练 习
丰富多腔　长短不同　粗细各异　变化多端　
2.选文中的加点字“蹭”表现了猫______________的特点，从中可以体会到作者对猫的________之情。
3.理解选文，下面说法有误的一项是(　　)
A.文中的“几朵小梅花”指的是猫的爪印。
B.选文主要描写了猫不听话时的表现。
C.选文详写了猫高兴时的表现。
D.选文的字里行间表达了作者对猫的喜爱之情。
4.用自己的话概括选文的主要内容。
温柔可亲　
喜爱
B
课 堂 练 习
猫高兴时温柔可亲，不高兴时一声不出。
板 书 设 计
猫
老实 贪玩 尽职
古怪 温柔可亲 一声不出 性格矛盾
什么都怕 勇猛敢斗 性格多变 顽皮可爱
耍个没完没了
淘气 胆子越来越大 生气勃勃
抱花枝打秋千
课 堂 总 结
本文先从三个方面具体表现了猫的性格古怪:它既老实又贪玩,既贪玩又尽职;它高兴制不高兴时截然不同的表现:它“什么都怕”,但又那么”剪猛”,再写小猫们十分可爱:满月的小猫们,腿脚还不稳时就爱玩,稍大一点,胆子越来越大,也就更加顽皮可爱。
小练笔：学习通过具体事例表现动物特点的描写方法，来写一下身边的一种小动物。
作业布置