第16课《夏天里的成长》第一课时 课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
第1课时
夏天里的成长
第一课时
夏天是万物生长的季节，多姿多彩，热烈奔放。拔尖的高粱、盛开的鲜花、丰满的青山、变宽的瀑布……它们都赶热天，用力地长。今天让我们走进课文《夏天里的成长》，一起聆听夏季的成长赞歌吧！
新 课 导 入
梁容若(1904–1997)，河北省行唐县(今改灵寿县)人。中国作家、教育家，著作有《国语与国文》《文史论丛》《中国文化东渐研究》《坦白与说谎》《容若散文集》等，并为《注音详解古今文选》编著了不少文章。
走 近 作 者
谚语 在民间广泛流传的言简意赅的固定短语，通过简单通俗的话反映出深刻的道理。谚语是民众丰富智慧和普遍经验的规律性总结，内容涉及社会生活的各个方面，如农业（今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡）、气象（朝霞不出门，晚霞行千里）等等。
了 解 谚 语
木+朋=棚
土+曾=增
土+平=坪
瀑-暴+寿=涛
缝-逢+工=红
谚-彦+寸=讨
识 字 方 法
熟字加偏旁
熟字换偏旁
奔
（bēn）奔走相告。
（bèn）投奔
公司倒闭后他四处奔（bēn）走，依然无果，只好来投奔（bèn）自己的兄弟。
识 字 方 法
活生生：
苞蕾：
苔藓：
菜畦：
软绵绵：
实际的、真实的。
指尚未开放的花。也称花骨朵、花芽。
植物界的一大类，植株矮小，有假根，常生在阴湿地方。
有土埂围着的一块块排列整齐的种蔬菜的田地。
懒散的，不慌不忙的，作风上或性格上松垮。
多 音 字
六月六，看谷秀：
处暑不出头，割谷喂老牛：
农历六月初六，就到处可见齐腰深、秀出穗的谷子了。秀穗吐金的谷苗让农民们欣喜不已。
处暑节气在每年八月二十三或二十四日，意味着炎热的夏天即将过去了，此时的谷子如果还不出穗，就没有收成的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。
多 音 字
①老师范写，学生在习字本上描红、临写生字。（提醒写字姿势）
②学生先观察，如何把字写正确，每一笔在田字格的位置。
③看清每个字的结构，放慢速度,严格按笔顺描写。
④展示学生写字作品，讲评，适当奖励。
写 字 指 导
字 词 梳 理
我会写
棚
结构：
部首：
组词：
造句：
书写指导：
左右
木
大鹏 鹏程万里
大棚里种植了蔬菜。
左边是“木”，右边是“朋”，左右部要结合紧凑。
字 词 梳 理
我会写
苔
结构：
部首：
组词：
造句：
书写指导：
上下
艹
苔藓
地面上长满了苔藓。
上小下大，“艹”要小，“台”要舒展。
字 词 梳 理
我会写
藓
结构：
部首：
组词：
造句：
书写指导：
上下
艹
苔藓
一块石头，几天不见就长满了苔藓。
上小下大，“艹”要小，“鲜”要注意笔画的穿插。
字 词 梳 理
我会写
坪
结构：
部首：
组词：
造句：
书写指导：
左右
土
草坪
躺在草坪上，真的很舒服！
“土”要小，最后一笔变为提，“平”的竖要写成悬针竖。
字 词 梳 理
我会写
蔗
结构：
部首：
组词：
造句：
书写指导：
上下
艹
甘蔗 蔗糖
这个甘蔗很甜！
“艹”要小，右部“灬 ”要匀称。
字 词 梳 理
我会写
瀑
结构：
部首：
组词：
造句：
书写指导：
左右
氵
瀑布
这条瀑布真壮观！
“氵”要小，“暴”要舒展和大方。
字 词 梳 理
我会写
增
结构：
部首：
组词：
造句：
书写指导：
左右
土
增加 增长
这月的收入增长了很多。
“土”要小，“曾”的日要小一些。
字 词 梳 理
我会写
缝
结构：
部首：
组词：
造句：
书写指导：
左右
纟
缝补
这件衣服缝补一下还可以穿。
“纟”要小，“逢”要注意笔画的穿插。
字 词 梳 理
我会写
谚
结构：
部首：
组词：
造句：
书写指导：
左右
讠
谚语
谚语在民间广泛流传的言简意赅的固定短语，通
过简单通俗的话反映出深刻的道理。
左右书写时要紧凑一些。
1.用自己喜欢的方式读课文，抓住关键词语，了解课文写了什么内容。
2.梳理归纳：课文是怎样围绕中心句子来写的？
3.注意读书姿势要端正，小组内交流不懂的问题。
自 读 提 示
（1）默读课文，找出文章的中心句。（2）作者从哪些方面阐述了“夏天是万物迅速生长的季节”？（3）课文是怎样围绕中心句子来写的？ （4）初读课文，概括各部分的意思。
同桌互动、讨论交流：
整 体 感 知
默读课文，找出文章的中心句。
夏天是万物迅速生长的季节。
这句话是文章的总起句，也是中心句，全文都是围绕这句话写的。
整 体 感 知
植
物
动
物
山
水
作者从哪些方面阐述了“夏天是万物迅速生长的季节”？
铁
轨
马
路
人
整 体 感 知
整篇课文围绕这句话，从生物（第2自然段）、无生命的事物（第3自然段）、人（第4自然段）这三个方面阐述了夏天是万物迅速生长的时期。
课文是怎样围绕中心句子来写的？
整 体 感 知
初读课文，概括各段的意思
第一部分
第二部分
第三部分
（第1自然段）：总写夏天是万物迅速生长的季节。（点明中心）
（第2～3自然段）：写夏天的生物在长，山水、道路也在长。（万物生长）
（第4自然段）：写人也要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。（人在成长）
整 体 感 知
1.辨字组词。
瀑（ ） 蔓（ ） 缝（ ）
爆（ ） 曼（ ） 逢（ ）
瀑布
爆炸
绿蔓
曼妙
缝隙
相逢
课 堂 练 习
夏天的长是 长， 长，活生生的看得见的长。
草长， ,山是一天一天变丰满。稻秧长, 长,地是一天一天地高起来。水长， ,河也是一天一天地变宽变深。
2.按课文内容填空。
飞快的
跳跃的
树木长
甘蔗
瀑布长
课 堂 练 习
课 堂 总 结
读完这篇课文，你读懂了什么？
读完这篇课文，我们知道作者从植物、动物、山水、铁轨、马路和人等方面来阐述了“夏天是万物迅速生长的季节”。
积累优美的语句。
作业布置