第17课《松鼠》第二课时 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
第1课时
松 鼠
第二课时
回顾一下课文，想一想课文写了什么？
作者从外形、活动、吃食、搭窝这四个方面介绍了松鼠的外形特征和生活习性的特点，采用拟人手法把松鼠写得活灵活现。
新 课 导 入
（1）松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。这句话的作用是什么？（2）它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。这三句话运用了什么说明方法？作者是怎样描写外形和姿态的？
　　
小组讨论:
品 读 感 悟
快速阅读第1自然段
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松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。这句话的作用？

这是文章的总起句，统领全文，总写松鼠的特点: 漂亮、乖巧、驯良。
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它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。
这三句话运用了什么说明方法？
运用了打比方说明方法，生动、形象、具体写出了松鼠的外形特点。
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作者是怎样描写外形和姿态的？
面容： 清秀
眼睛： 闪闪有光
身体： 矫健
四肢： 轻快
尾巴： 帽缨形、漂亮
坐姿： 吃相 用前爪送吃
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同桌讨论：课文从哪些方面介绍的松鼠的习性，找出相应句子加以品析。
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阅读第2自然段。
运用打比方，将松鼠和飞鸟联系在一起，说出了松鼠的灵活。
松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。
这句话运用了什么说明方法介绍松鼠的习性的？
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它们在树上做窝，摘果实，喝露水。只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。在清朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。
这几句是怎样写出松鼠的驯良的？
活动范围：树林（不侵犯人类）
活动时间：晚上（不骚扰人类）
常吃食物：仁、榛子、榉实和橡栗等(不伤害人畜)
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默读第3自然段，思考：写出了松鼠的那些特点？
将松鼠与山鼠作比较的说明方法，突出了松鼠的活动特点，也表现了松鼠乖巧的性格特征。
松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。
这句运用了什么说明方法？
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它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。
这句话用“只要……就……”这一句式来表现松鼠灵敏的反应与动作。作者用了三个动词“跑”“躲”“逃”来表示松鼠对于危险的快速应变能力，从而更显出它“十分警觉”的灵性，由此表现出它的“乖巧”。
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松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。
这句话说出了松鼠动作的轻快。
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它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一 忽儿就爬上去了。松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。
说出了松鼠的轻快、灵敏。
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（1）用哪些词，写松鼠搭窝的全过程？（2）用哪些动词写出了松鼠做事有条理、聪明、勤快？
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阅读第4自然段：
交流讨论：
用哪些词，写松鼠搭窝的全过程？
用哪些动词写出了松鼠做事有条理、聪明、勤快？
用先、再、然后，写松鼠搭窝的全过程。
用“搬、编扎、挤、踏”等一系列动词，从选址、建造等方面表现了松鼠做事有条理、聪明、勤快。
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学习最后一段
这段写的是什么？
2用哪些词，写出了松鼠爱干净的特点？
松鼠的生育。
“光光溜溜” “干干净净” 叠词连用，形象地表现了松鼠爱干净的特点。
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课文主题
本文生动地介绍了松鼠漂亮的外形、驯良的性格、乖巧的行为和生活习性等，突出了松鼠讨人喜欢的特点，表达了作者对松鼠的喜爱之情。
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知 识 拓 展
猫
猫，是一种人人熟悉的、人见人爱的小动物。 　　
猫的外形很漂亮。圆圆的小脑袋上有一对尖尖的小耳朵，小脸上有一对水灵灵、亮晶晶的大眼睛，在黑夜里发出异样的光芒，还有那小小的鼻子，可爱极了!还有那张小小的嘴巴。在“喵——喵——”叫的时候会露出它那雪白的尖牙。 　　
猫的反应非常敏捷。当它在睡觉时，你要是慢慢地靠近它，它的小耳朵就会动一动，如果你继续靠近它，它会马上睁开它的大眼睛，炯炯有神地看着你，如果你要是它不认识的人。它会马上站起身来，如果你继续逼近它，它就会一步步地往后退，并发出凶狠的声音，直到把你吓走为止。 　　
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知 识 拓 展
猫也是一种温和的小动物。猫有时也会像娇娇女一样在主人怀里撒娇，或是用身体使劲蹭你腿，还发出一种很享受的“喵——喵——”声。这时，你要是抱起它，放在自己的腿上，过一会儿，它就会在你的腿上睡着了，你用手抚摸它的头，它也不会醒来。 　　
猫是一种调皮的小动物。一根鸡毛，它就能把它往前推了又推，又赶紧跑开，直到玩累了，便大摇大摆地走开了。如果它看见一个毛线球，它就会把这个毛线球扔起来，又在地上滚来滚去，不一会，它就会被缠住，在地上拼命地挣扎着，那样子可爱极了!
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一、根据拼写汉字。
wán shuǎ ruì lì shū shì xiē liánɡ
( ) ( ) ( ) ( )
ɡuānɡ huá zhē bì fènɡ xì xùn liánɡ
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，组一组。
娇（ ） 矫（ ） 骄（ ） 侨（ ）
狭（ ） 挟（ ） 侠（ ） 峡（ ）
做一做
课 堂 练 习
玩耍 锐利 舒适 歇凉
光滑 遮蔽 缝隙 驯良
多娇 矫正 骄傲 华侨
狭窄 挟持 大虾 三峡
课 堂 总 结
这篇课文是一篇知识性、科学性、趣味性都较强的文艺性说明文(又称科学小品)。它以准确性说明为前提，以形象化描写为手段，在说明角度、表达方法、语言风格等方面都有独到的特点。从说明的角度来看，本文侧重于介绍松鼠的外貌、性格和行动；从表达的方法来看，本文主要是采用比喻、拟人手法生动形象地说明事物；从语言风格上来看，本文的语言生动传神，极具文学色彩。
以一种小动物的名字为题目,写一篇500字左右的说明文。
要求:仔细观察,认真查阅资料,准确表达,运用活泼生动的语言。
作业布置