16夏天里的成长 课件(共32张PPT)

(共32张PPT)
夏天里的成长
同学们，你们喜欢夏天吗？
能说一说你为什么喜欢夏天吗？
教学目标
1.正确、流利地朗读课文，初步感知课文内容。
2.会认并会写生字。
3.体会作者的表达特点，了解为什么“夏天是万物长大的时期”。
棚
苔
藓
坪
蔗
瀑
缝
谚
pénɡ
tái
xiǎn
pínɡ
zhè
pù
fénɡ
yàn
增
zēnɡ
瀑
pù
不要少成“水”
写法：左窄有宽，三点水均匀分布。
结构：左右
组词：凉棚 工棚
部首：木
棚
笔画：十二
péng
“木”捺变点
两个“月” 要写匀称
结构：左右
组词：谚语 农谚
部首：讠
谚
笔画：十一
yàn
“立”靠上，要扁
三撇稍平，第三撇要长
处
多音字
处所、好处、办事处
处暑不出头，割谷喂老牛。
chǔ
chù
词语解释
苞蕾：
丰满：
谚语：
丰富、富足；匀称、饱满；多而密。
指尚未开放的花。也称花骨朵、花芽。
广泛流传于民间的言简意赅的短语，多数反映了劳动人民的生活实践经验，而且一般都是经过口头传下来的。
软绵绵：
柔和的，柔软的；缺乏力量的。
丰满——丰盈 收成——收获
尽量——尽力 软绵绵——软乎乎
近义词
反义词
迅速——缓慢 丰满——干枯
软绵绵——硬邦邦 增加——增添
近义词辨析
相同点 不同点
成长 都有“长”的意思。
除了生理外，更多指心理上的成熟和处事的老练程度。
生长 一般指生物体大小，颜色等各方面变化的过程，重在生理。
1.在我的（ ）过程中，得到过许多人的帮助。
2.我家的小狗（ ）得很快。
成长
生长
作者从哪几个方面来阐述夏天是万物迅速生长的季节？
◇第一部分（第1自然段）：总写夏天是万物迅速生长的季节。（点明中心）
◇第二部分（第2～3自然段）：写夏天的生物在长，山水、道路也在长。（万物生长）
◇第三部分（第4自然段）：写人也要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。（人在成长）
夏天是多姿多彩的，而作者也在本文中提道：“夏天是万物迅速生长的季节。”那么围绕这个中心句作者都写了哪些方面呢？
植物
动物
山水
铁轨
马路
人
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在豆棚瓜架上看绿蔓，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。
这些生物在夏天生长有什么共同的特点呢？
哪句话能说明这个特点？
瓜藤
高粱
竹林
你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。
“一天可以长出几寸”和“叭叭的声响”分别从视觉和听觉两个方面写出了夏天植物长得快的特点，将长的过程具体化，从而说明夏天的植物的生长是“活生生的看得见的长”。
视觉
听觉
昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。
这里运用了夸张的手法，突出了植物在夏天的快速生长。
bāo
一块白石头，几天不见，就长满了苔藓。
一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。
邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，已经有了妈妈的一半大。
这句话列举小猫小狗小鸡小鸭生长的例子，来说明动物在夏天生长迅速。
第3自然段描述了哪些事物也在长？
山
地
水
铁轨
柏油路
草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。
这里运用了排比的修辞手法。山一天天丰满，是因为草、树在一天天生长；地变高，是因为地里的庄稼长高了；河变宽变深，是因为夏天雨水充足。
排比
用“因为……所以……”把这几种事物成长的特点说出来。
因为草长，树木长，所以山是一天一天地变丰满。
……
那么人在夏天成长有什么特点呢？
一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
身体的成长 年龄的增长
夏天时，人的成长特点
小学——中学 中学——大学
或快或慢
六月六，看谷秀
处暑不出头，割谷喂老牛
处暑不出头，割谷喂老牛
处暑的时候，谷子如果还不出穗，就没收成的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。
农作物夏天不长或长得太慢，秋天就没有收成的希望。
思
考
文中说：“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。”你打算怎样做？
我会抓住大好的时光，努力学习，上课认真听讲，有不懂的地方及时向老师或家长、同学请教。利用节假日，我要多出去走一走，认识大自然，增长自己的见识。
启发
这篇课文作者用“先总述，后分述”的方法，以自然界中各种各样的事物和成长中的“我们”作为例子, 说明了夏天是万物生长的季节，表现了夏日的生机与活力。
夏日里的成长
迅速成长的季节
飞快地长，跳跃地长
山地河长，铁路马路长
人的生长
抓住时机，尽量用力地生长