九年级下册第六单元 名著导读《简爱》：外国小说的阅读 同步精选卷（含答案解析）

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名著导读 《简·爱》：外国小说的阅读
一、选择题
1．下面是某同学在读《简·爱》之后，梳理出来的主人公主要的生活地点和人生经历，其中存在错误的一项是（ ）
A．盖茨海德府→寄人篱下，被人欺辱
B．洛伍德学校→好友死于瘟疫；当了两年老师
C．桑菲尔德庄园→任家庭教师并与男主人相爱
D．芬丁庄园→接受遗产并找回真爱
2．《简 爱》是一部脍炙人口的作品，多次被搬上舞台和银幕。它不但成为世界文学经典，也成为现代社会的流行文化元素。下面关于《简 爱》的说法不恰当的一项是（ ）
A．《简 爱》以大量篇幅描写了简 爱与罗切斯特曲折的爱情故事。
B．《简 爱》的最大成就就是塑造了简 爱这样一个独特的女性形象，她具有强烈的自尊心和反抗精神。
C．《简 爱》采取第三人称的写法，字里行间燃烧着作者热情的火焰，情真意切，感人至深。
D．《简 爱》具有浓郁的抒彩，无论是景物描写还是人物刻画，始终洋溢着真挚深厚、丰富细腻的情感。
3．下列关于《简·爱》这部名著的理解和表述有误的一项是（ ）
A．英国女作家夏洛蒂·勃朗特的小说《简 爱》成功塑造了一个优秀女性形象。女主人公对自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求，演绎出动人心弦的人生乐章。
B．《简·爱》这一故事主要发生在劳沃德学校、桑菲尔德庄园、圣·约翰家三个地方，其中桑菲尔德庄园最重要。
C．小说中由彼此对立的自然因素如冰与火、丽日与风雨构成的比喻形象，呼应着主人公内心的矛盾和斗争。
D．《简·爱》中，罗切斯特与简·爱互相倾吐衷肠的情形，是全书中最感人的篇章之一。简·爱拐弯抹角地试探罗切斯特的心思，表现了她性格中多疑软弱的一面。
二、填空题
4．《简·爱》的作者是______________，19世纪英国女作家。简爱出身贫寒，具有反抗精神，最终以独立的人格和勇敢的个性赢得了男主人___________的爱情。
5．名著阅读。
《简·爱》是一部带有自传色彩的长篇小说，主要描写了简·爱与__________（填人名）的爱情，塑造了简·爱_____________的女性形象，成功刻画了一位“灰姑娘”式人物奋斗史。
6．根据《简·爱》的阅读，完成下面思维导图。
①________ ②________ ③________
三、名著阅读
7．探究《简·爱》中简·爱的四次离开和两次重返的意义，完成表格。
地点 逃离的原因 重返的意义
盖茨海德府 逃离生命成长中的恶意和压制 ①见_______（人物）：学会自我审视，放下仇恨
洛伍德学校 逃离墨守成规和一眼望穿的生活 /
桑菲尔德庄园 ②_______________________ ③拒绝_______（事件）：重返生命的本真与初心
沼泽山庄 逃离宗教的蛊惑和神学的催眠 /
8．阅读名著选段及相关内容，完成下面的小题。
选文一：
她们走了，关了门，随手上了锁。红房子是间空余的卧房，难得有人在里面过夜。其实也许可以说，从来没有。除非盖茨黑德府上偶而拥进一大群客人时，才有必要动用全部房间……我因为挨了打、跌了交，头依然疼痛，依然流着血。约翰肆无忌惮地打我，却不受责备，而我不过为了免遭进一步无理殴打，反抗了一下，便成了众矢之的。“不公呵，不公！”我的理智呼喊着。在痛苦的刺激下我的理智变得早熟，化作了一种短暂的力量。
选文二：
离开它我很伤心。我爱它是因为我在这里过着充实而愉快的生活——至少有一段时间。我没有遭人践踏，也没有弄得古板僵化，没有混迹于志向低下的人之中，也没有被排斥在同光明、健康、高尚的心灵交往的一切机会之外。我已面对面同我所敬重的人、同我所喜欢的人——同一个独特、活跃、博大的心灵交谈过。我已经熟悉你。
选文三：
“是你——是简吗，那么你回到我这儿来啦？”“是的。”“先生，我现在完全独立了。”“独立！这话怎么讲，简？”“我马德拉的叔叔去世了，留给了我五千英镑。”“可是你有钱了，简，不用说，如今你有朋友会照顾你，不会容许你忠实于一个像我这样的瞎眼瘸子？”“我同你说过我独立了，先生，而且很有钱、我自己可以作主。”“那你愿意同我呆在一起？”“当然——除非你反对。我愿当你的邻居，你的护士，你的管家。我发觉你很孤独，我愿陪伴你——读书给你听，同你一起散步，同你坐在一起，侍候你，成为你的眼睛和双手。
（选文有删改）
(1)假如你是选文一的话剧导演，请你补充这幕剧发生之前的主要情节。
(2)选文二中加点字分别指的是：它______（填地名）你______（填人名）
(3)读选文三，结合小说的创作背景，请你谈谈简爱和19世纪欧洲传统小说中的女性人物形象的不同之处。
(4)关于这部小说，下列说法错误的一项是（ ）
A．小说的作者是夏洛蒂 勃朗特，这部小说带有自传色彩。
B．小说以第一人称的叙事角度，描写女主人公简爱的经历和感受。
C．小说具有浓郁的议论色彩。在人物刻画方面，娓娓道来的内心独白和真挚的情感增强了艺术感染力。
D．小说给了我们许多启示。如，比起一个人的样貌，人格和心灵美才是女性美的象征。
9．在《简·爱》这部作品中，简·爱起先决定离开桑菲尔德庄园，后来又毅然决定回来，请分别概述她两次做出“决定”的原因。
10．请完成下列名著对读单。
作品人物 《简·爱》﹒简·爱
人生抉择 一、面对欺压的抉择：情节举例： （1） 二、面对婚姻的抉择： 情节举例： 简·爱在婚礼上得知了罗切斯特的妻子还活着。面对罗 切斯特的哀求挽留，她虽然很爱他。还是毅然离开了。
请补写出空缺处符合要求的情节内容。
(1)_________。
11．整体感悟。普希金说：“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！……切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”联系《简·爱》和《骆驼祥子》两部作品，说说简·爱和祥子在面对“生活的欺骗”的时候，态度有什么不同。
12．作家巴金说：“受苦是考验，是磨炼，是咬紧牙关挖掉自己心灵上的污点。”请根据你对《简·爱》的阅读，谈谈你对“苦难”的理解。
13．阅读名著，可以让我们感受到不同时空人物的正能量。请结合相关故事情节，简要分析下面名著中的主要人物有着怎样的正能量。
简 爱（《简 爱》）
四、现代文阅读
阅读《简·爱》节选部分，完成下面小题。
①我一路抵抗。以前我从未如此大胆，贝熙和阿伯特小姐原本便已听了许多关于我的坏话，这时更加认定我是一个坏孩子。其实我只是不知所措，或者像法国人说的那样，无法自控。我深知刚才一瞬间的负隅顽抗，会让我遭受各种难以想象的酷刑。但绝望透顶的我就像造反的奴隶，下定决心抗拒到底。
②“抓紧她的胳膊，阿伯特小姐。她就像一只发疯的猫。”
③“不要脸，不要脸，”女主人的丫鬟说，“你太过分了，爱小姐，你怎么可以动手打一个年轻的绅士，他可是你的恩主的儿子！是你的少爷。”
④“什么少爷！他怎么可能是我的少爷？难道我是佣人吗？”
⑤“不是，你比佣人还不如，因为你光吃饭不干活。去那边坐下，好好反省你刚才邪恶的行为。”
⑥这时她们已经按照瑞德太太的吩咐，把我带进那个房间，扔到一张圆凳上。我本能地像弹簧一样跳起来，她们立刻用双手摁住我。
⑦“如果你不老老实实坐好，我就把你绑起来，”贝熙说，“阿伯特小姐，你的袜带借我用一下，我的太细，她一挣扎就会断。”
⑧阿伯特小姐转过身去，准备从粗壮的小腿上卸下那根必不可少的绳索。想到等下被绑起来多么丢人，我不禁有点慌张。
⑨“别脱了，”我哭着说，“我不会乱动的。”
⑩我双手抓住座位，坐得端端正正。
“最好是。”贝熙说。她看到我确实没有反抗，便不再紧紧摁着我，而是和阿伯特小姐抱着手，黑着脸站在旁边，盯着我的眼神充满狐疑，似乎并不相信我已恢复了理智……
14．请用简洁的语言概括选段内容。
15．请根据选段的内容，简要概括简爱的个性特点。（两点即可）
五、作文
16．微写作
小雅读到一句话：“风可以吹起一张纸片，却吹不走一只蝴蝶，因为生命的本质，在于不服从。”由此，她联想到刚读完的《简·爱》，觉得主人公简·爱身上包含着作者关于“反叛”的思考。
请结合作品内容就这个角度谈谈你的看法。（150字以内）
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试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．D
【详解】本题考查对名著情节的识记。
D.简爱在沼泽山庄接受遗产，在芬丁庄园找回真爱；
故选D。
2．C
【详解】考查名著内容的理解识记。
C.有误，《简 爱》采取的是第一人称的写法；
故选C。
3．D
【详解】本题考查名著内容识记。
D.“简·爱拐弯抹角地试探罗切斯特的心思，表现了她性格中多疑软弱的一面”表述有误，应为：罗切斯特拐弯抹角地试探简·爱的心思，表现了简·爱独立、自尊，追求真正的平等、自由与幸福；
故选D。
4． 夏洛蒂 勃朗特 罗切斯特
【详解】本题考查名著内容识记。
《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。该小说讲述孤女简·爱自幼父母双亡，寄养于舅母家，备受虐待，后被舅母打发到洛伍德义塾（洛伍德学校）去。洛伍德义塾环境恶劣，但她顽强地活了下来。毕业两年后，简应聘去当家庭教师谋生。主人罗切斯特性格忧郁、喜怒无常，但经过较长时间接触，简发现罗切斯特心地善良，为人正直、刚毅，渐渐对他产生了感情。当他们在教堂举行婚礼时，简痛苦地发现，原来罗切斯特有一个疯妻伯莎·安托瓦妮特·梅森。简悲伤地离去。后来，与她离散多年的叔父约翰·爱病故，遗赠给她巨额财产。因不能忘情于罗切斯特，她重回故地，才知数月前疯女人纵火而死，罗切斯特为救她一只眼睛被砸了出来，另一只眼睛发炎也看不见了。简立刻去向他倾诉衷情，两人终缔良缘。后来，罗切斯特在伦敦医好了一只眼睛，和简·爱生下了一个男孩。据此填空即可。
5． 罗切斯特 敢于追求平等与自由（意近即可）
【详解】本题考查名著阅读情节识记和概括人物形象。
主人公简·爱是个孤女，她出生于一个穷牧师家庭。她从一所慈善学校出来后，来到桑菲尔德庄园当家庭教师，与主人罗切斯特相爱。但是，正当他们在教堂准备结婚时，有人当众宣布罗切斯特已有妻子。简气愤地离去了。她在饥寒交迫中病倒后，被圣约翰牧师收留，并找到了乡村女教师的职业。在牧师向简表白爱意时，她想起了罗切斯特先生，冥冥之中觉得他在召唤她，于是她离开圣约翰去找罗切斯特，此时的罗切斯特已双目失明，失去了一条臂膀，成了一个残疾人。但简·爱对他的爱情坚贞不移，最终与他结婚，从此幸福地生活在一起。据此可以得出第①个空：罗切斯特
《简·爱》英国作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子简·爱在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事，简·爱敢于反抗表兄的歧视和虐待，在孤儿院里她也敢于反抗，说明她是一个不甘屈辱、不向命运妥协的倔强女性；她敢于爱上罗切斯特，说明她勇于追求平等幸福；她真心关爱小阿黛尔，说明她责任心强；对自己的教师生活“心中常常洋溢着感激之情"，说明她懂得感恩。成功塑造了一个虽貌不惊人、矮小瘦弱，但人格独立、心灵强大、具有强烈的自尊心和反抗精神，敢于争取自由、平等和独立人格的独特女性形象。
据此可以回答第②空：争取平等和独立人格
6． 冷漠； 帮助简·爱洗刷罪名； 善良（仁爱体贴懂事）。
【详解】本题考查名著人物理解。
勃洛克赫斯特：《简·爱》中反面人物。是一个虚伪、冷血、恶毒的贪慕虚荣的人，他劝导学校里每个姑娘都要信奉上帝，叫每个姑娘们都要打扮的朴素，不得留鬈发；每顿伙食都不能多，而有一段用了极其讽刺的对比，用他的太太和两个女儿穿着的富丽堂皇来衬托他的虚伪。他对简爱和其他姑娘造成的伤害也是挺大的。
谭博尔小姐：在洛伍德学校，玛丽亚·谭波儿小姐一直与简爱相伴。谭波尔小姐善良、富有同情心，她帮简·爱洗刷罪名，是用了两个步骤的：第一个步骤是鼓励简·爱在谭波儿小姐面前为自己辩护，然后谭波儿小姐认可了简·爱的无辜；第二个步骤是谭波儿小姐在有了证据的情况下，在所有老师和同学面前来为简·爱洗刷罪名，让简·爱有了在群体中健康成长的信心。
海伦·彭斯：是夏洛蒂·勃朗特为了纪念她的姐姐，在《简·爱》中塑造的可爱的小姑娘的形象。海伦是简内心完美的自己，是她心中真正的天使。 在她看来，海伦对周围不公的环境抱怨很少，能镇定地面对来自外界强加的辱骂，能用一颗宽容的心去面对伤害她的人，这都是叛逆的简所无法企及的。但是简永远也成为不了海伦。海伦的"忍受"信条在简眼里是难以理解的，同时海伦面对惩罚毫无怨言、听天由命的样子也让她非常难受。但毫无疑问的是，海伦对简的成长产生了很大的影响，认识到反抗的重要性。
（1）根据题干“勃洛克赫斯特”和“当中诋毁并惩罚简·爱”的提示，可知此处可填“冷漠”；
（2）根据题干“谭博尔小姐”的提示，可知此处填帮助简·爱洗刷罪名；
（3）根据题干“海伦·彭斯”和“对简·爱微笑，给予安慰”的提示，可知此处填“善良（仁爱体贴懂事）”
7． 里德太太 逃离物质上的诱惑和感情上的妥协 圣约翰的求婚
【详解】本题考查对名著内容的分析理解能力。
在盖茨海德府，孤女简·爱自幼父母双亡，寄养于舅母家，备受虐待，后来被救母打发到落伍德学校，后来简·爱再次回到盖茨海德府，是因为简·爱的舅妈里德太太因儿子自杀而得了中风，命不久矣，里德太太想到对简爱的苛刻，对简爱隐瞒了她叔父曾来找过她的事实，也向简·爱叔父谎称简·爱已经死于热病，良心感到不安，派仆人来找简·爱，希望能在死之前见到简爱。而简·爱经过这么多年的磨难，也原谅舅母，学会自我审视，放下了仇恨，希望能在舅母死之前能再见一面。
在桑菲尔德庄园，简·爱和罗切斯特的婚礼在教堂悄然进行时，突然有人出证：罗切斯特先生在15年前已经结婚，他的妻子原来就是那个被关在三楼密室里的疯女人，法律阻碍了他们的爱情，使他们两人都很痛苦，简·爱为了逃离物质上的诱惑和感情上的妥协，就离开了桑菲尔德园。之后重返此地，圣约翰对简·爱求婚，但是却丝毫不是为了爱情——他只是需要一个去印度传教的助手。简·爱愿与他去印度，却不愿意嫁给他，拒绝了圣约翰的求婚，拒绝成为无爱婚姻的牺牲品。
8．(1)我被表兄约翰欺负，我奋起反抗（和他打架），却因舅妈护短，我顶撞了舅妈，被关进了红房子。（意对即可）
(2) 桑菲尔德（桑菲尔德府/桑菲尔德庄园） 罗切斯特
(3)简爱突破了19世纪欧洲传统小说中上层社会女性在男人羽翼下娇柔脆弱、逆来顺受的形象，她人格独立、心灵强大。她颠覆了当时社会生活中女性婚姻以追求财富地位为目的的价值观念，她需要的是一份有尊严的平等的自由的爱。
(4)C
【详解】（1）本题考查名著情节识记。
简·爱被关进红房子的原因：简·爱的表哥约翰欺负她，她终于耐不住长久的欺凌反手跟约翰打了一回架，但是舅妈偏袒自己的儿子并认为简是一个爱说谎的孩子。她想辩解，去反抗不公正的待遇，由此顶撞她了她的舅母，惹得她舅母勃然大怒，将简关进了红房子。
根据选文一“她们走了，关了门，随手上了锁。红房子是间空余的卧房，难得有人在里面过夜……”可知，简·爱被关进了红房子，回顾之前情节可知，我（或简·爱，下同）被表兄约翰欺负，我奋起反抗（和他打架），却因舅妈护短，我顶撞了舅妈，被关进了红房子。
（2）本题考查名著内容识记。
简·爱在桑恩费尔德庄园的生活：简·爱厌倦了孤儿院里的生活，到桑恩费尔德庄园担任家庭教师。在桑恩费尔德庄园她和罗切斯特相爱了。当婚礼在教堂悄然进行时，突然有人出证：罗切斯特先生15年前已经结婚，他的妻子原来就是那个被关在三楼密室里的疯女人。法律阻碍了他们的爱情，使两人陷入深深的痛苦之中。在一个凄风苦雨之夜，简离开了罗切斯特。在寻找新的生活出路的途中，简风餐露宿，沿途乞讨，历尽唇难，最后在泽地房被牧师圣·约翰收留，并在当地一所小学校任教。不久，简得知叔父去世并给她留下一笔遗产，同时还发现圣·约翰是她的表兄，简决定将财产平分。圣·约翰是个狂热的教徒，打算去印度传教。他请求简嫁给他并和他同去印度。简拒绝了他，决定回到罗切斯特身边。她回到桑恩费尔德庄园，那座宅子已成废墟，疯女人放火后坠楼身亡，罗切斯特也受伤致残。简找到他并和他结了婚，得到了自己理想的幸福生活。
（1）根据选文二“因为我在这里过着充实而愉快的生活——至少有一段时间。我没有遭人践踏，也没有弄得古板僵化，没有混迹于志向低下的人之中，也没有被排斥在同光明、健康、高尚的心灵交往的一切机会之外”可知，“它”是指桑菲尔德（桑菲尔德府/桑菲尔德庄园）。
（2）根据选文二“我已面对面同我所敬重的人、同我所喜欢的人——同一个独特、活跃、博大的心灵交谈过”可知，“你”是指罗切斯特。
（3）本题考查名著人物形象理解。
根据选文三“先生，我现在完全独立了”“我同你说过我独立了，先生，而且很有钱、我自己可以作主。”可知，简·爱人格独立、心灵强大；
根据选文三“那你愿意同我呆在一起？”“当然——除非你反对。我愿当你的邻居，你的护士，你的管家。我发觉你很孤独，我愿陪伴你——读书给你听，同你一起散步，同你坐在一起，侍候你，成为你的眼睛和双手”可知，简·爱追求尊严的平等的自由的爱。
（4）本题考查名著内容理解。
C.根据《简·爱》英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。文中以第一人称叙述，可知，小说具有浓郁的抒彩，而非“议论色彩”。
故选C。
9．示例：决定离开的原因：得知罗切斯特结过婚，妻子活着并且就在桑菲尔德庄园里，简·爱毅然选择离开。决定回来的原因：简·爱拒绝圣约翰的求婚，决定遵从内心，追寻爱情。
【详解】本题考查名著内容分析。
简·爱决定离开的原因：在婚礼前夜，简·爱在朦胧中看到一个面目可憎的女人，在镜前披戴她的婚纱。第二天，当婚礼在教堂悄然进行时，突然有人出证：罗切斯特先生15年前已经结婚。他的妻子原来就是那个被关在三楼密室里的疯女人。法律阻碍了他们的爱情，使两人陷入深深的痛苦之中。在一个凄风苦雨之夜，简·爱离开了罗切斯特。
简·爱决定回来的原因：简·爱为圣约翰竭力要求她嫁给他做一名传教士的凄子深感苦恼而不得不祈求上天帮助时，听到了冥冥中的三声召唤。她决定遵从内心，追寻爱情，重返桑菲尔德当简·爱满怀激情与希望回到她阔别一年的桑菲尔德府时，她万万没有想到呈现在眼前的只是一堆早已坍塌的废墟。她四处打听罗切斯特先生的下落，并最终在芬丁庄园——一个凄凉的处所找到了他。可这时的罗切斯特先生因在他离开后不久的一场火灾中烧伤了眼睛导致双目失明。突如其来的惊人变故并没能阻止简·爱与罗切斯特相爱的脚步，他们安静地举行了婚礼。
10．示例：简 爱在读书时遭到表哥的欺辱殴打，不愿隐忍，奋起反击，与表哥厮打。
【详解】本题考查对名著内容的识记。列举的事例符合“面对欺压的抉择”这一内容即可；
如：在第一章中写，表哥约翰将书朝简 爱扔来，并砸中了简 爱，边骂边打简 爱，简 爱不再隐忍，奋起反抗，与表哥对打起来。
11．示例： 面对“生活的欺骗”，祥子屈服于命运，不再有梦想和追求，变成了一个好占小便宜、麻木潦倒、自暴自弃的行尸走肉。
面对“生活的欺骗”，简·爱自尊自爱、敢于反抗，最终收获真爱和幸福的生活。（意思对即可）
【详解】本题考查对名著人物形象的分析概括。
祥子的梦想是有一辆自己的车。他省吃俭用，在三年间用血汗钱买了一辆新车，却连人带车被大兵抓进营地做苦力。他逃出兵营，卖骆驼、拼命拉车攒钱，但辛苦攒的钱被孙侦探搜去，后来虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，但为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。买车梦想的破灭和他喜欢的小福子的死，使失魂落魄的祥子像变了一个人，他每天浪荡街巷，吃喝嫖赌、偷奸耍滑地混日子。没多久的寻常一天里，不成人样的祥子栽倒在街头，再也没有爬起来。最后，靠给人干红白喜事做杂工维持生计。祥子由一个“体面的、要强的、好梦想的、利己的、个人的、健壮的、伟大的”底层劳动者沦为一个“堕落的、自私的、不幸的、社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼”。
简·爱是个孤女，她寄人篱下，时常遭受舅妈的责骂、表兄的欺凌。简·爱深知她无法与身边的人抗衡，她必须忍受这里的一切，否则会被扫地出门。但简·爱倔强不服输，为了不与里德舅妈一家发生正面冲突，她常常带着书躲到窗帘后面偷偷地阅读。因为她知道想要改变自身的处境，想要别人看得起自己，就必须依靠自己的努力。简·爱到孤儿院后，尽管孤儿院的管理严苛，甚至有点反人类，但简·爱就像抓住了救命稻草一样，她拼命地学习，尽可能地表现自己。最终她以第一名的优异成绩毕业，之后顺利成为孤儿院的助教，依靠自己的能力养活自己。简·爱后来到桑菲尔德庄园做家庭教师，遇到并爱上罗切斯特，但得知罗切斯特有妻子后，自尊自爱的她毅然离开，后来，庄园失火，罗切斯特的妻子被烧死，罗切斯特受伤，简·爱返回桑菲尔德庄园，不假思索地向罗彻斯特表明了心意，坚守这份来之不易的感情。
故总结为：面对命运的压迫，“生活的欺骗”，祥子最后屈服了，投降了，他不再有梦想，不再认真拉车，变成了一个好占便宜，麻木潦倒，狡猾，自暴自弃的行尸走肉。
面对命运的压迫，“生活的欺骗”，简·爱从没有屈服，无论是舅母的欺侮、孤儿院人的冷酷对待，还是罗切斯特已婚的打击，她都自立自强，自尊自重，一直坚持自己的原则，勇敢面对，勇于奋斗。
12．示例：简·爱经历坎坷不平的人生道路，但她不甘受辱，自尊自爱，自立自强，敢于抗争，敢于追求，最终获得属于自己的爱情和幸福生活。生活中，任何事都不可能一帆风顺，我们要积极乐观地面对苦难，增强自己的意志力，努力实现理想。（意思对即可）
【详解】本题考查对名著情节内容的掌握。
示例：简·爱幼时失去父母，饱受舅母一家的欺凌，后来被送到孤儿院，又受到孤儿院里人的压迫，找到爱人后，却发现无法结婚，但是她面对这一切苦难，从未低头，从未妥协，一直自立自强，自尊自爱，最终获得了属于自己的幸福。她历经苦难，在苦难中挣扎、成长，苦难不可避免，也无法逃避，勇敢面对，它就是成功的垫脚石。
13．简 爱拒绝知识渊博、英俊潇洒、帮助自己找到工作的圣 约翰的求婚，这不仅表现出她对纯洁爱情的坚定追求，更表现出她对自由独立人格的坚定和执着。
【详解】考查名著内容理解和人物形象分析。
《简 爱》讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。可以结合简 爱所做的事情进行分析。
示例：简 爱深深地爱着身为贵族的罗切斯特，她并没有因为自己卑微的身份就觉得自己不配拥有罗切斯特的爱，她不在乎身份地位的悬殊，不向世俗低头，不卑不亢，勇敢地向罗切斯特倾诉爱意，最终和罗切斯特幸福地生活在了一起。
14．答案示例1：简爱被认为是坏孩子（因为打恩主的儿子）而被阿伯特等人抓进房间反省。
答案示例2：简爱因为打了恩主的儿子而受到惩罚（被要求反省）。 15．有反抗精神有自尊心、勇敢。
【解析】14．本题考查名著情节的概括。阅读材料，联系第①段“贝熙和阿伯特小姐原本便已听了许多关于我的坏话，这时更加认定我是一个坏孩子”及第⑥段“这时她们已经按照瑞德太太的吩咐，把我带进那个房间，扔到一张圆凳上”可知，选文内容为简·爱被关进红房子的故事情节。简·爱父母双亡，从小寄住在里德太太家中，简·爱的表哥约翰·里德自私、霸道，一直在欺侮简·爱。一天，约翰·里德找到在早餐室的窗座上看书的简·爱，责骂她，并拿书扔简·爱，使她的头部受伤，简·爱发了疯似的和他对打起来，也因此惹怒了里德太太，被关到了红房子里。可概括故事情节为：简·爱被认为是坏孩子（因为打恩主的儿子）而被阿伯特等人抓进房间反省。
15．本题考查名著中人物形象的分析。
选文中有大量关于简·爱的语言描写和心理描写。由“我一路抵抗”“我深知刚才一瞬间的负隅顽抗，会让我遭受各种难以想象的酷刑。但绝望透顶的我就像造反的奴隶，下定决心抗拒到底”“我本能地像弹簧一样跳起来，她们立刻用双手摁住我”等描写可以看出可以看出简·爱具有反抗精神，且十分勇敢；由“什么少爷！他怎么可能是我的少爷？难道我是佣人吗？”可以看出简·爱有自己的自尊心，追求平等。
16．示例：简 爱自小生活在舅妈家，遭受种种虐待，但她勇于反抗恶毒的表哥与舅妈。在孤儿学校，面对冷酷校长的各种苛刻管束与严厉惩罚，她也没有屈服。成年后，对罗切斯特的专横她不妥协，对圣约翰提出的无爱婚姻她不接受。在简身上，从来就不存在因为各种力量的威逼而驯服的可能。她的独立、坚强与勇敢，使她最终能拥有自己的幸福。
【详解】本题考查名著人物的评价。解答时扣住“反叛”，结合名著具体整合，对人物展开点评即可。贫穷的家庭女教师简 爱是一个男权社会里具有独立思考能力的知识女性形象，她追求女性尊严，执着地捍卫自己的独立人格。她不屈服于社会的压力、卑微的地位和不平等的爱，为了维护其独立人格，她和不公平的社会之间发生了激烈冲突。她最鲜明的个性就是反叛，她的抗争和反叛，是对传统观念所发起的挑战。简 爱父母双亡，寄人篱下，舅妈的嫌弃、表姐的蔑视、表兄的侮辱和毒打，以及势力的佣人们的为虎作伥，这些都没有使她屈服。相反，她以弱小的身躯做了令对手们胆战心惊的抗争，直至被逐出无她容身之地的盖茨黑德。她寄宿在罗沃德学校时，肉体上和心理上都受到摧残，但是她从海伦那里获得一种内在力量，变得更加刚强，她没有在屈辱中沉沦，而是不断地奋发进取，不但学习上飞速进步，也取得了师生们的理解。她像一颗顶风冒雪的小树不屈不挠地成长着。成年后，她爱上罗切斯特，但对罗切斯特的专横，她也没有妥协。简 爱一直坚持独立、坚强与勇敢，追求着自己的幸福。
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