6 秋天的雨 课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
秋天的雨
语文 三年级 上册
大地经过春雨的滋润，夏雨的洗礼，秋雨姑娘像把钥匙，悄悄地打开了秋天的门……今天，我们一起来走近秋天，走近秋天的雨。
有感情地朗读课文，会认本课10个生字，会写13个生字。
能用多种方法理解“五彩缤纷”等词语的意思，能和同伴交流自己感兴趣的部分，仿写句子。
通过拓展阅读，学会灵活运用理解词语的方法并归总。
学习目标
钥 匙 缤 枚 勾
喇 叭 厚 曲 丰
yào
shi
méi
bīn
gōu
lǎ
bā
hòu
qǔ
fēng
字词学习
盒
颜
料
票
飘
争
仙
闻
梨
勾
油
曲
丰
曲
匙
shi （钥匙）
chǐ （汤匙）
qǔ （歌曲）
qū （曲折）
扇
shàn（扇子）
shān（扇风）
多音字
【颜料】：
【五彩缤纷】：
【凉爽】：
【勾住】：
【丰收】：
【温柔】：
清凉爽快。
用来着色的材料。
把人的身心捆住。
收成好。
五彩，各种颜色；缤纷，繁多交错的样子。指颜色繁多，非常好看。
词语解释
形容一个人的性情温顺体贴。
温柔——温和 留意——留心
准备——打算 频频——连连 五彩缤纷——色彩斑斓
温柔——粗暴 炎热——寒冷 凉爽——闷热
香甜——苦涩 丰收——歉收 欢乐——悲伤
近义词
反义词
hé
盒
书写指导：上边“人”要舒展，下边“一”和“口”要小，“皿”字下横要两边出头。
yán
颜
书写指导：整体要写紧凑。“产”要窄，下边有三撇。
piāo
飘
书写指导：左右都要窄，整体要紧凑，“风”下边稍宽，里面撇和点要大一些。
zhēng
争
书写指导：第四笔横要长，在右边出头，最后一笔上边不出头。
xiān
仙
书写指导：“山”先写中竖，要长，再写竖折。
dàn
淡
书写指导：右部上边“火”字要扁小，捺变为点，下边的“火”宽大。
wén
闻
书写指导：“门”要宽大，“耳”上横和左竖要短，下横和右竖稍长并交叉。
课文解读
默读课文，想一想每段主要讲了什么
第一自然段：写秋天的雨，是一把钥匙；
第二自然段：写秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料；
第三自然段：写秋天的雨，藏着非常好闻的气味；
第四自然段：写秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了；
第五自然段：总写秋天是丰收欢乐的。秋天的雨，带来丰收，带来欢乐。
自读课文第1自然段：
思考：“秋天的雨，是一把钥匙。”运用了什么修辞手法？
比喻，把雨比作是钥匙，写出了秋雨的降临打开了秋
天的大门。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
黄色：银杏树——扇子，扇走炎热
红色：枫叶——邮票，邮来凉爽
金黄色：田野——金色的海洋
橙红：果树——你挤我碰
紫红、淡黄、雪白：菊花——频频点头
秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
比喻句，把“秋雨”比作钥匙。
拟人句写出了秋雨使人凉爽，润物无声的特点。温柔和轻盈表现出在不知不觉中改变了一切。
你能找到本段的中心句吗？
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。银杏树变黄了，枫树变红了，田野变金黄了，果树变橙红了，菊花变成紫红，淡黄，雪白了。”
课文写得更具体形象，它把黄黄的叶子比作一把把小扇子，它把红红的枫叶比作一枚枚邮票，把金黄色的田野比作金色的海洋。
比较下面这段话和课文中的句子，你们说谁写得好？为什么？
黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
这两个句子既有比喻，又有拟人，生动形象地写出了秋雨染黄了银杏叶，润红了枫叶。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
运用拟人的修辞手法，写出了秋天颜色之多，引起下文。
形象生动地写出了秋天的美景，把银杏比喻成小扇子“扇哪扇哪”，让隐性做出了人的动作
“邮”字用得巧妙，隐含了“送”的意思，暗指风也是秋天的信使。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚，常被那香味勾住。
本自然段写秋雨的气味。
秋天的雨里还藏着哪些香味？
突出了水
果的香甜。
雨给大地带来了丰收的香甜味道。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
透过秋雨写出了秋天丰收的景象。
“躲”字让人感觉水果的气味就像顽皮的孩子，似乎在于人们捉迷藏，也流露出丰收的喜悦之情。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。
喜鹊做窝
青蛙打洞
松鼠采果
说一说：动物、植物们，都是怎样为冬天做准备的呢？
小喜鹊
小松鼠
小青蛙
松柏
杨树、柳树
准备粮食
挖洞
造房子
落叶
穿上衣裳
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。
运用拟人的修辞手法，表现出秋雨告诉大家冬天就要来了，自然地引出动物、植物过冬前做的各种准备。 “金色的小喇叭”发出的声音指秋雨发出的“滴答滴答”的声音。秋雨带来了凉意，预示着冬天就要来临。
思考：你们知道为什么说秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌？
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料，给大自然带来了五彩缤纷
的色彩，各种庄稼成熟了；秋天的雨，藏着非常好闻的气味，各种
水果成熟，给人们带了丰收的喜悦。
第5段在全文中起什么作用？
总结全文，写出了一个美丽、丰收、欢乐的秋天。
秋天的雨
总起：打开秋天的大门
总结：丰收、欢乐的歌，
赞美秋天
意味着丰收蕴含着欢乐
缤纷的色彩
好闻的气味
金色的喇叭
本文将秋天缤纷的色彩、丰收的景象和各种动、植物准备过冬的情景，巧妙地串起来，描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。我们要学习本文应该学习比喻和拟人的修辞手法，并在写作中运用。
课堂练习：填词组句
秋天的雨，是一把 。
秋天的雨，有一盒 。
秋天的雨，藏着 。
秋天的雨，吹起了 ，
它告诉大家， 。
钥匙
五彩缤纷的颜料
非常好闻的气味
金色的小喇叭
冬天快要来了
练习：根据课文内容填空
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像（ ），扇哪扇哪，扇走了（ ）。它把红色给了枫树，红红的枫叶像（ ），飘哇飘哇，（ ）。金黄色是给田野的，看，田野像（ ）。橙红色是给果树的，橘子、柿子（ ），（ ）！
一把把小扇子
夏天的炎热
一枚枚邮票
邮来了秋天的凉爽
金色的海洋
你挤我碰
争着要人们去摘呢