【济南版】生物会考复习教案：第7专题 生物的遗传和变异、生命的演化（复习）

【教材内容和学情分析】
枣庄市2014年初中生物学业水平考试说明中列出的本专题考试范围：
遗传的物质基础；性状的遗传；人类染色体与性别决定；生物的变异；生命的起源；生物进化的原因。
近四年学业水平考试中本章内容考查形式和所占分值：
年份 选择题 识图题 合计
2010 2 6 8
2011 2 7 9
2012 1 8 9
2013 1 8 9
本专题复习内容是“生物的遗传和变异、生命 ( http: / / www.21cnjy.com )的演化”。在近四年来的枣庄市生物结业考试中，每年必考“生物的遗传和变异”识图题，分值在6—8分左右，同时在2010年、2011年又出现了1分的选择题，所以本章共占7—8分左右；“生命的起源”在2011年以选择题出现；“生物进化的原因” 在2010—2013年连续四年中都考了1分的选择题。因此我认为本专题的复习应该加强“遗传和变异”综合题的解析与练习，同时兼顾“生命的起源”和“生物进化的原因”两部分的选择题的复习策略。
【复习目标】
1．描述细胞核、染色体、DNA、基因三者之间的关系。
2．说明DNA是主要的遗传物质。
3．举例说出生物性状是由基因控制的。
4．解释人的性别决定。
5．举例说出生物的变异。
6．举例说出遗传变异在实践上的应用。
7．描述生命起源的过程，形成生物进化的基本观点。
8．通过对人工选择和自然选择的学习，初步了解生物进化的原因以及生物多样性和适应性形成的原因。
【热点透视】
1. 遗传物质、细胞核、染色体、基因的概念及它们之间的关系。（重点）
2. 染色体的组成和传递规律，基因控制生物性状。（重点、难点）
3．性状、相对性状、性状的遗传规律。能正确用图解的方式表示遗传的规律。（重点、难点）
4. 人的性别决定。（重点、难点）
5. 生命起源的化学进化学说。
6.自然选择学说。（难点）
【教学方法及学法指导】
1、课前让学生看课本，梳理知识，并完成助学115—117页的专题构建，完成对基础知识的一个大致的全面覆盖。
2、有的学生虽然看书了，也做完了专题构建， ( http: / / www.21cnjy.com )但对知识还是模糊不清，理不清头绪，缺乏对知识的整体掌握。教师设计一系列的问题，利用图文并茂的方式进行复习，并配合相应的讲解，使知识明确化，帮助学生建立知识网络。精选本章中出现过的部分中考题，进行强化训练，提高应考能力。
3、在复习过程中注意鼓励学生积极主动参与复 ( http: / / www.21cnjy.com )习过程，不要把复习仅仅当成是做题或者背知识点，要有灵活运用知识的能力。教师要创造条件让学生学会把学到的知识进行归类，使某个知识点更全面。
教学过程：
一、出示目标，明确内容（8分钟）
课前安排学生完成《助学》1 ( http: / / www.21cnjy.com )15—117页的专题建构，复习基础知识。课上一体机出示复习目标，学生明确任务；教师分析“热点透视”，进行学法指导。
学生打开助学，以自己喜欢的方式背、记未掌握的内容，4分钟后进行提问。
二、知识梳理，考点扫描：（25分钟）
考点一：遗传的物质基础
提问基本知识，查漏补缺：
一体机投影空白助学，随机提问学生回答，检查学生基础知识的掌握情况。
（二【精讲】：
( http: / / www.21cnjy.com )
（三）直击中考
1、（2009 枣庄）下列有关“细胞、染色体、DNA、基因、性状”之间关系的叙述中，错误的是（ ）
A.染色体存在于细胞核中　 　B.基因位于染色体上
C.染色体就是DNA　　 D.生物的性状一般是由基因控制的
2、（2012滨州，24）下列关于遗传物质的叙述，正确的是( )
A. DNA是主要的遗传物质 B.蛋白质控制生物的性状
C.一个DNA分子含有一个基因 D.DNA上任意片段都可控制生物性状
（四）变式训练
右图是关于遗传知识的概念图，图中代码1、2、3、4依次为（ ）
A.染色体、双螺旋结构、遗传信息、基因
B.染色体、双螺旋结构、基因、遗传信息
C.细胞核、染色体、基因、遗传信息
D.细胞核、基因、染色体、遗传信息
过渡：“牛羊同食原上草，各自生仔不相淆 ( http: / / www.21cnjy.com )”。自然界中的生物都具有独特且代代相传的形态结构及生活习性，随着生物学的发展，人们逐渐认识到生物这些基本特征的遗传是在基因的控制下完成的。
考点二：性状的遗传、人类染色体与性别决定、生物的变异
概念剖析：
1、性状的遗传：
2、人类染色体与性别决定：
3、生物的变异：
（二）【易错易混】
1、在体细胞中, 染色体一般成对存 ( http: / / www.21cnjy.com )在，位于成对染色体上同一位置的控制某一性状的基因也成对存在；在形成生殖细胞时，成对的染色体分别进入不同的生殖细胞中，成对的基因也随染色体进入不同的生殖细胞中；在形成受精卵时，精子和卵细胞融合，染色体又恢复成对状态，成对染色体上的基因也成对存在，体现出对性别的决定和对性状的控制。
2、生男生女的关键是父亲产生的精子 ( http: / / www.21cnjy.com )类型是X型精子（女孩）还是Y型精子（男孩）与母亲的卵细胞结合；生男生女是随机的，而且机会均等，比例为1：1；后代的性别在受精卵形成的时候就已经确定了。
3、若生物的某一性状表现为显性性状，则其基因 ( http: / / www.21cnjy.com )组成（显性基因用D表示，隐性基因用d表示）是DD或Dd；只有两个基因都是隐性基因（dd）时才表现为隐性性状。
（三）【典型例题】
（2013 枣庄）豌豆是研 ( http: / / www.21cnjy.com )究植物性状遗传的常用实验材料，现将两株紫花豌豆作为亲本进行杂交，收集种子种植下去，观察子代豌豆的花色并统计数据，将其结果汇成所示柱状图。请分析作答：
（1）豌豆的紫花和白花是一对 ，紫花性状从亲代传给子代的现象叫 。
（2）已知豌豆的体细胞内有7对染色体，则一株亲本紫花豌豆为每一株子代白花豌豆提供了 条染色体。
（3）根据图中信息可知，紫花是 （填“显性”或“隐性”）性状。
（4）若显性基因用D表示 ( http: / / www.21cnjy.com )，隐性基因用d表示，则亲本紫花豌豆的基因组成分别是 ，子代中一株紫花豌豆的基因组成是 。
（5）让子代的白花豌豆进行杂交，后代出现紫花豌豆的概率是 。
（6）将同一株豌豆所结籽粒，随机分为两 ( http: / / www.21cnjy.com )组，分别种在肥沃和贫瘠的田地中，前者的产量明显高于后者，这种变异在生物学上称为 。
【解析】（1）豌豆的紫花和白花这一对性状是同种生物同一性状的不同表现形式，属于相对性状；紫花性状从亲代传给子代的现象叫做遗传。
（2）体细胞中染色体是成对存在的，在形 ( http: / / www.21cnjy.com )成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。生殖细胞中的染色体是体细胞的一半，成单存在。因此已知豌豆的体细胞内有7对染色体，则一株亲本紫花豌豆为每一株子代白花豌豆提供了7条染色体。
（3）在每一对相对性状的遗传过程中 ( http: / / www.21cnjy.com )，子代个体出现了亲代没有的性状，则亲代个体表现的性状是显性性状，新出现的性状一定是隐性性状。从图中看出将两株紫花豌豆作为亲本进行杂交，子代出现了白花豌豆。因此紫花是显性性状，白花是隐性性状。
（4）若显性基因用D表示，隐性基因用d表 ( http: / / www.21cnjy.com )示，则白花豌豆的基因组成是dd；其中一个d一定来自父本，另一个d一定来自母本。因此亲本紫花豌豆的基因组成分别是Dd、Dd，子代中一株紫花豌豆的基因组成是DD或Dd。遗传图解如图:
(5)子代白花豌豆的基因组成是dd， ( http: / / www.21cnjy.com )其产生的生殖细胞只有一种，基因组成是d。因此让子代的白花豌豆进行杂交，后代的基因组成是dd，性状是白花。故让子代的白花豌豆进行杂交，后代出现紫花豌豆的概率是0.
(6)一株种在肥沃的田地中，另一组种在 ( http: / / www.21cnjy.com )贫瘠的田地中，植株生长后发现，前者的产量明显高于后者，这种性状的差异是由环境因素引起的，遗传物质没有发生变化，属于不遗传的变异。
【答案】（1）相对性状 遗传 （2）7 （3）显性 （4）Dd、Dd DD或Dd
（5）0 （6）不遗传的变异
（四）【直通中考】
1、（2010枣庄15）以下变异实例中，属于不遗传的变异是
A.人的体细胞中若多一条21号染色体，将表现为先天愚型
B.把相同的小麦种子，播种在水肥条件不同的环境里，所结子粒的饱满程度不同
C.应用空间技术育种培育的太空椒
D.一对有耳垂的夫妇生了一个无耳垂的孩子
2、（2011枣庄32）人类精子中含有的染色体是:（ ）
A.22+XY B.22对+XY C.22+X和22+Y D.22+X或22+Y
3、（2010枣庄3）.科学家们将男性、女性体细胞内的染色体进行整理，形成了下列排序图。请分析回答：
（1）从图中可以看出，在人的体细胞中，染色体是 存在的。染色体是由蛋白质和 两种物质组成的。
（2）根据染色体组成可以判断， ( http: / / www.21cnjy.com )乙为 （填“男”或“女”）性的染色体组成。乙产生的生殖细胞中含有 条染色体。
（3）若甲、乙是一对夫妇，则甲产生的生殖细胞与乙产生的含有 染色体的生殖细胞结合，所生后代的性别表现为女性。
（4）甲、乙的眼睑性状均表现为双眼皮，却生了一个单眼皮的孩子。若他们再生一个孩子，表现为单眼皮的可能性是 。
4、（2011枣庄 43）冬小麦是我市重要的粮食作物之一，栽培历史悠久，品质优良。
请根据研究冬小麦过程中所遇到的有关问题作答：
（1）冬小麦茎的高矮、产量高低、成熟早晚等都是性状，生物性状的遗传一般是由DNA上的 控制的。
（2）冬小麦的高茎（A）和矮茎（a）是 ( http: / / www.21cnjy.com )一对 ，将两株高茎冬小麦杂交，收集全部种子共672粒种植，后代出现部分矮茎冬小麦。则子代中高茎冬小麦的基因组成是 ，矮茎冬小麦的基因组成是 。假如所有种子均发育成了植株，则理论上共有矮茎冬小麦 株。
（3）去年冬天至今，我市遭受了严重干旱，导 ( http: / / www.21cnjy.com )致冬小麦大量减产，可见水分对植物具有非常重要的作用，冬小麦一生中吸收的水分主要用于 （填生理过程）。科学家正试图把燕麦的抗旱基因转移到冬小麦中，培育抗旱的冬小麦，这种技术在生物学上称为 。
5、（2012枣庄，43）下图是鹦鹉羽色的遗传图解，请据图分析回答：
（1）亲代鹦鹉的羽色都是黄色 ( http: / / www.21cnjy.com )的，而后代中出现了蓝色，这种现象在遗传学上称为 ，鹦鹉羽毛的黄色和蓝色是一对 性状。
（3）若用A表示显性基因，a表示隐性基 ( http: / / www.21cnjy.com )因，则两个亲代黄色羽毛个体的基因组成分别是 ，后代蓝色羽毛个体的基因组成是 。
（4）鹦鹉体细胞中的染色体是 存在的，形成生殖细胞时，染色体的数目要 。
（5）若亲代鹦鹉再繁殖一个后代，该个体是蓝色的几率是 。
过渡：我国古代有“天者万物之祖，万物非 ( http: / / www.21cnjy.com )天不生”的说法。大多数学者认为，地球上的原始生命是由非生命物质经过极其漫长的化学进化过程逐渐演变而来的。
考点三：生命的起源、生物进化的原因
概念剖析
生命诞生的过程
（紫外线、闪电） （原始海洋中）
无机物 有机小分子物质 有机大分子物质
（原始大气） （氨基酸、核苷酸） （蛋白质、核酸）
独立体系 原始生命
（完善）
2、有关的验证：
（1）米勒的实验支持了生命起源过程中的从无机物到有机小分子物质阶段。
（2）1965年我国科学工作者利用氨基酸 ( http: / / www.21cnjy.com )成功地合成了具有生命活力的结晶牛胰岛素，这证明了生命起源过程的从有机小分子物质到有机大分子物质阶段。
3、生物进化的原因：
( http: / / www.21cnjy.com )
（二）【易错易混】
1、与现在地球上的大气相比，原始大气不含氧气。在现有的环境条件下，已不具备形成原始生命的条件，不可能再形成原始生命。
2、遗传和变异是生物进化的基础，环境的改变是生物进化的外在动力；自然选择决定生物进化的方向，生物只有适应不断变化的环境才能生存和发展。
3、在生物进化的过程中，①先有了变异，后有的 ( http: / / www.21cnjy.com )选择；②变异是不定向的（有利变异与不利变异），而选择是定向的。③环境选择了具有有利变异的个体生存下来并繁殖后代，具有不利变异的个体则容易被淘汰，生物向着适应环境的方向进化。
（三）【典型例题】
例1、（2013德州16）科学研究中 ( http: / / www.21cnjy.com )经常用模拟实验来解决不能或不便用直接实验法解决的问题，便于提高效率、获取证据．依据如图对米勒模拟实验的解释错误的是
　 A． ①内模拟了原始大气及闪电
　 B． ②内模拟了原始大气中的水蒸气凝结降雨的过程
　 C． ③内模拟了原始海洋
　 D． ④内产生了多种蛋白质
【解析】此实验结果生成了多种氨基酸。米 ( http: / / www.21cnjy.com )勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的。米勒的实验仅能证明无机小分子物质可以形成有机小分子物质氨基酸，而不是蛋白质。故答案选D
例2：（2013 枣庄34）有人把原产丹 ( http: / / www.21cnjy.com )麦和德国的三叶草移到瑞典的南部栽培，这里气候比较寒冷。最初三叶草茎叶的单位面积产量很低，但经过若干年后，产量显著增高，人们对这一事实作出以下几点解释，其中错误的
A.不耐寒的个体被自然淘汰 B.耐寒的个体得以生存繁衍
C.这是自然选择的结果 D.三叶草在生活过程中逐渐适应了新环境
【解析】（1）由于瑞典的南部温度比 ( http: / / www.21cnjy.com )丹麦和德国的温度低，所以不耐寒的个体被自然淘汰了，导致最初的单位面积产量很低；而三叶草中也有部分耐寒的个体可以适应较寒冷的环境，得以生存和繁衍，是适者生存。三叶草在进化的过程中产生了变异，环境选择了耐寒的个体生存下来，这是自然选择的结果，并不是三叶草在生活过程中逐渐适应了新环境，即先有变异，后有选择。所以答案选D。
（四）【直通中考】
1、（2010枣庄29）.1965年 ( http: / / www.21cnjy.com )9月，我国科学家首先在世界上成功地实现了人工合成具有天然生物活力的蛋白质——结晶牛胰岛素。结晶牛胰岛素的人工合成是生命科学上的重要成果，它为生命起源问题的哪个阶段提供了有力证据（ ）
A.从无机小分子物质生成有机小分子物质　　B.从有机小分子物质形成有机大分子物质
C.从有机大分子物质组成多分子体系　　 　D.从多分子体系演变为原始生命
2、（2010枣庄17）.下列叙述符合达尔文自然选择学说的是（ ）
A.野兔的保护色和鹰锐利的视觉是它们相互选择的结果
B.伦敦桦尺蠖黑化现象是煤烟熏黑的结果
C.青霉素的效果越来越差是病原体对青霉素选择的结果
D.长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃高处的树叶，因而颈和前肢都很长
3、（2012枣庄33）.小明家一直用 ( http: / / www.21cnjy.com )某种杀虫剂消灭蚊子，开始效果不错，但长期使用后效果越来越差。对此，下列解释正确的是（ ）
A.蚊子是活化石，适应能力特别强
B.这种杀虫剂使蚊子产生了抗药性的变异
C.这种杀虫剂的性能不稳定
D.蚊子抗药性的增强是杀虫剂对蚊子不断选择的结果
三、专题达标，预测中考（12分钟）
1、下列关于遗传物质的叙述，正确如是( )
A. DNA是主要的遗传物质 B.蛋白质控制生物的性状
C.一个DNA分子含有一个基因 D.DNA上任意片段都可控制生物性状
2、1996年在英国出生的克 ( http: / / www.21cnjy.com )隆羊“多莉”是将白面绵羊的乳腺细胞的细胞核移到黑面绵羊的去核卵细胞中，形成重组细胞，经一系列培育而成的。根据遗传原理分析“多莉”的面部毛色应是（　）
A．黑色　　B．白色　　C．黑白相间　　D．不确定
3、某细胞中有两对基因，分别位于两对染色体上，下列图解中正确的是（　）
4、人类的双眼皮性状是由显 ( http: / / www.21cnjy.com )性基因B控制的，单眼皮性状是由隐性基因b控制的。如果一个单眼皮的男性与一个双眼皮的女性结婚，生下的后代全是双眼皮，那么这对夫妇的基因组成是（　）
A．Bb、Bb 　 B．bb、Bb　 　C． bb、BB　 　D． Bb、bb
5、下列关于人类染色体的叙述中，正确的是（　）
①形成生殖细胞时，成对的染色体要分开　②生殖细胞中的染色体成单存在　③受精卵中的染色体成对存在 ④基因在体细胞中成单存在
A．①②③　　B．②③④　　C．①③④　　D．①②④
6、我国春秋末期的大军事家孙武，世称孙子， ( http: / / www.21cnjy.com )是古乐安即今广饶县人，其第22代嫡长孙孙权是三国时期吴国的开国皇帝。孙权体内的遗传物质能确定是从孙武身上继承下来的是( )
A.显性基因 B.Y染色体 C.X染色体 D.常染色体
7、一个男子把X染色体的某一突变基因传给儿子的概率是（　）
A．0　　B．12．5％　　　C．25％　　　D．50％
8、人的红细胞、上皮细胞、精子、卵细胞、受精卵中染色体数目依次是（　）
A．0条，23条，46条，46条，46条　　B．0条，46条，23条，23条，46条
C．46条，23条，23条，23条，46条　D．23条，46条，23条，23条，23条
9、一位母亲生了一儿一女双胞胎，这两个小孩来自于（　）
A．一个受精卵　　　　B．一个卵分别与两个精子结合
C．两个受精卵　　　　D．两个卵与一个精子结合
10、下列对变异的叙述中，正确的是（　）
A．生物的变异都是可遗传的　　　　　B．变异使生物能够适应不断变化的环境
C．生物的变异都利于它的生存　　　　D．没有变异，地球上也就不能产生新的生物类型
11、按照生命起源的化学进化学说，原始生命诞生的场所是（ ）
A.原始大气 B.原始海洋 C.原始森林 D.原始陆地
12、原始大气中不含有的气体是（ ）
A 二氧化碳 B 氢气 C 氧气 D 水蒸气
13、下列关于某杀虫剂杀虫效果的叙述，不符合达尔文自然选择学说的一项是( )
　 A． 杀虫剂使用后害虫产生抗药性强的变异
　 B． 杀虫剂使用之后抗药性弱的个体被淘汰
　 C． 杀虫剂出现之前害虫存在过度繁殖的倾向
　 D． 害虫通过生存斗争实现了自然选择
14、对下列观点或现象的解释，正确的是（ ）
A.长颈鹿“长颈”的形成是其生活环境自然选择的结果
B.人们对“超级细菌”无可奈何是抗生素质量下降的缘故
C.害虫为了适应大量施用农药的环境，产生了抗药性变异
D.枯叶蝶的体色和体形酷似枯叶这是发生有利变异的结果
15、右图是一农田长期使用一种农药后害虫群体密度变化曲线。下列叙述不符合达尔文进化观点的是
A.随着农药的使用，害虫群体的抗药性逐渐增强
B.害虫抗药性的形成是农药对害虫定向选择的结果
C.农药使害虫产生变异
D.从曲线变化可知，害虫群体中原来就存在抗药性个体
16、下图为一正常人体细胞中的染色体图。请观察后回答：
( http: / / www.21cnjy.com )
⑴正常人的体细胞中共有_______条染色体 ( http: / / www.21cnjy.com )。其中性染色体有_______染色体和_________染色体两种，此人性别是________。
⑵此图染色体表示为_____________________。
⑶1990年，科研人员在Y染色体上发现一个男性性别决定基因。这说明_________________
__________________。
⑷该图谱说明染色体在体细胞内是_______________存在的。
17、人类白化病是由隐形基因（a）控制的一种遗传病．分析下面的白化病遗传图解并回答相关问题．
（1）白化病患者皮肤与毛发出现明显的白化现象，原因是体内缺少了正常基因A，这说明基因与形状的关系是　
父亲、母亲表现正常，子女患病，这种现象在生物学上称为　 　．
（2）1的基因组成是　 　．3的基因组成是　 　．
（3）如果5与6再生一个孩子患病的几率是　 　．
18、牛的有角和无角是一对相对性状，体色中的棕色和黑色是一对相对性状，请分析回答：
（1）某良种场用两头黑牛交配，产下了一头棕色 ( http: / / www.21cnjy.com )小牛，由此可以推知牛的体色性状中　 　色为隐性性状；若用B、b表示控制牛体色的显性基因和隐性基因，则上述两头黑牛的基因组成分别是　 　、　 　．
（2）若让上述两头黑牛再生一头小牛，小牛是黑色的可能性是　 　．
（3）某农科院利用棕色公牛体 ( http: / / www.21cnjy.com )细胞的细胞核和黑色母牛的去核卵细胞，组成重组细胞，经过多次分裂后，植入一头黑色母牛的子宫中孕育，将来发育成的小牛的性别是　 　，体色是　 　．
（4）已知牛角的基因组成与性状表现关系如表，现有一头有角母牛生了一头无角小牛，则这头小牛的性别为　 　，基因组成为　 　．
基因组成 公牛的性状表现 母牛的性状表现
HH 有角 有角
Hh 有角 无角
hh 无角 无角
板书设计：
1、生物的遗传和变异
生命诞生的过程
（紫外线、闪电） （原始海洋中）
无机物 有机小分子物质 有机大分子物质
（原始大气） （氨基酸、核苷酸） （蛋白质、核酸）
独立体系 原始生命
（完善）
3、生物进化的原因
教学反思：
本专题的教学设计力求体现新课程理念，突出学生主体地位，让学生成为学习的主体。
课前安排学生完成专题建构，注重复 ( http: / / www.21cnjy.com )习基础知识。教师要关注学生对知识的掌握程度，从而有针对性地开展下一阶段的复习活动，上课开始阶段的检测提问是非常重要的。通过这一环节教师能了解学生的学习状况，有利于夯实基础，为提高训练做好了铺垫，从而能够合理把握下面复习的深度和难度。如果学生掌握的不好，应留出时间让学生进行记忆。
( http: / / www.21cnjy.com )