16 夏天里的成长 课件(共42张PPT)

(共42张PPT)
夏天里的成长
夏天是万物生长的季节，多姿多彩，热烈奔放。拔尖的高粱、盛开的鲜花、丰满的青山、变宽的瀑布……它们都赶热天，用力地长。今天让我们走进课文，一起聆听夏季的成长赞歌吧！
新课导入
梁容若(1904–1997)，河北省行唐县(今改灵寿县)人。中国作家、教育家，著作有《国语与国文》《文史论丛》《中国文化东渐研究》《坦白与说谎》《容若散文集》等，并为《注音详解古今文选》编著了不少文章。
学习目标
1.会写生字，积累词语。
2.有感情地朗读课文，理解为什么说“夏天是万物迅速生长的季节。”了解文章的写作顺序，学习运用浅显的语言表达情感的方法。
3.明白最后一句话的含义，明白人一定要珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。
蕾
苞
苔
藓
坪
蔗
瀑
谚
缝
蔓
xiǎn
tái
lěi
bāo
píng
zhē
pù
fèng
yàn
màn
棚
péng
我会写
丰满---
饱满
迅速---
快速
苞蕾---
花蕾
增加---
增长
丰满---
枯瘦
迅速---
迟缓
增加---
减少
飞快---
缓慢
近、反义词
反义词：
近义词：
【迅速】 速度高；非常快。
【本来】 原先；先前。 造句：本来他身体很瘦弱，现在很结实了。
【苔藓】 植物界的一大类，植株矮小，有假根。分为苔和藓两类，有很
多种，多生长在阴湿的地方。
【丰满】（身体或身体的一部分）胖得匀称好看。 本文把山当作人来写。
【谚语】 在民间流传的固定语句，用简单通俗的话反映出深刻的道理。
如“风后暖，雪后寒” “三个臭皮匠，赛过诸葛亮”。
【尽量】 表示力求在一定范围内达到最大限度。造句：大家虽然工作很
忙，但学习的时间仍然要尽量保证。
词语释义
我会读
苞蕾 铁轨 缝隙 瀑布
菜畦 甘蔗 苔藓 棚架
草坪 谚语 高粱 处暑
同学们边朗读课文边思考下面的问题：
整体感知
这篇文章总共分成了几部分？
每一部分的主要内容是什么？
第一部分（1）：
总写夏天是万物迅速生长的季节。
第一层（2）：
写生物在夏天的生长。
第二部分（2-4）：
从生物、非生物和人等方面分别说明夏天里的生长。
第二层（3）：
写非生物在夏天的生长。
写人在夏天的生长。
第三层（4）：
作者从哪些方面阐述了“夏天是万物迅速生长的季节”？
植物
动物
山水
铁轨
柏
油
路
人
夏天是万物迅速生长的季节。
这句话是文章的总起句，也是中心句，全文都是围绕这句话写的。
中心句
思考：课文是怎样围绕这句话来写的？
默读第2自然段，找到具体生物，提取关键词，填写“生物成长表”，想想作者是怎样把中心句的意思写具体的。
生物的“长”
思考：这些生物在夏天成长有什么共同的特点呢？哪句话能说明这个特点？
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
你从哪能看出来生物是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长？作者都写了哪些生物呢？
你在豆棚瓜架上看绿蔓，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。
瓜藤
高粱
竹林
昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。
这句话采用排比的修辞手法，把植物在比较长的时间内才出现的“苞蕾”“鲜花”“小果实”几种生长状态浓缩在“昨天”“今天”“明天”这三个较短的时间段里，夸张地写出了植物生长迅速的特点。
排 比
苞蕾
鲜花
果实
你如何理解“昨天、今天、明天”
“昨天、今天、明天”并不是真的昨天、今天、明天，而是虚指。 这样写是为了突出夏天是长大的时期，开花结果这一过程很快。
一块白石头，几天不见，就长满了苔藓。
一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。
“几天不见”“长满”“变成”“个把月”形象、生动地表现出夏天不仅植物生长迅速，就连动物也趁着夏天快速地生长。
第2自然段写出了生物在夏天里飞快生长的状态。读一读，看看写到了哪些动植物，是怎样体现这一段的中心意思的。
重点描写植物的生长：
绿蔓、竹子、高粱——飞快的长。
苞蕾、鲜花、果实——跳跃的长。
苔藓、草坪菜畦——活生生的看得见的长。
还写了动物的生长：小猫、小狗、小鸡、小鸭。
作者选取了日常生活中最为常见的植物和动物，并抓住其生长变化的特点，形象地写出了夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
作者为什么能把这一段写得这么形象呢？
说说你从这些句子中的哪些词语体会到生物长得快？这些词语都是表示什么的词语呢？
一天 一夜 昨天 今天 明天 几天 个把月
读第3自然段，思考作者描述了哪些事物也在迅速生长，它们有什么特点。
第3自然段描述了哪些事物也在长？
山 地 水
铁轨 柏油路
草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。
这里运用了排比的修辞手法。山一天天丰满，是因为草、树在一天天生长；地变高，是因为地里的庄稼长高了；河变宽变深，是因为夏天雨水充足。
排比
俗话说：“不热不长，不热不大。”
意思是：夏天到了，庄稼在一定的气温下长得很快，气温不够，节气不到，成熟就较慢。
引用俗语，概括说明了夏天因为温度升高，万物都在生长，都在长大。
随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。
知识链接：夏天温度升高，铁轨因膨胀所以缝隙几乎填满；柏油路因为膨胀所以也像高起来了。
山变丰满
地高起来
河变宽变深
柏油路也软绵绵的，像是高起来。
那么人在夏天成长有什么特点呢？
一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
身体的成长 年龄的增长
思考：人在夏天成长有什么特点呢？
身体的成长，年龄的增长。
小学生
中学生
大学生
快点儿，慢点儿，总是要长。
六月六，看谷秀：农历六月初六，就到处可见齐腰深，秀出穗的谷子了，谷穗吐金后让农民们欣喜不已。
处暑不出头，割谷喂老牛：处暑的时候，谷子如果还不出穗。就没有收成的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛了。
两句谚语共同的意思：如果农作物夏天不长或长得太慢，秋天就没有收成了希望。
关于夏天的谚语
夏天里还有哪些事物生长呢？
“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。”
“热天”并不是指季节，而是指利于学习知识、利于成长的时间、环境等。
这句话告诉我们：人要珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就成为无用之人了。
读了这句话你感受到了什么？明白了什么？
“长”仅仅指身体的成长，年龄的增长，体重的增加吗？
还要看知识的积累，认识的提高，对时间的珍惜，对机遇的把握，努力学习。
人生的夏天指的是什么呢？
一个人的青少年时期
课文主旨
本文作者围绕“夏天是万物迅速生长的季节”这一中心意思，从动植物、事物、人三方面进行了具体描写。启示我们一定要在青少年时期珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。
总
夏天是万物迅速生长的季节
分
生物--植物、动物
事物--山、地、河、铁轨、柏油路 人--学生 赶时候 赶热天，尽量
地用力地长
夏天里的成长
遵循规律
珍惜时间
板书设计
无生命的事物：
一、课文提到了哪些有生命的事物，哪些无生命的事物？
课堂演练
有生命的事物：
豆棚瓜蔓、竹子、高粱、鲜花、苔藓、小猫、小狗、小鸡、小鸭、草、树木、稻秧、甘蔗、人等。
山地河、铁路、柏油路。
二、学了本课，你明白了什么道理呢？
人一定要在青少年时期珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。