【轻松备课】沪科版物理九年级上 第十二章 温度与物态变化 复习课 教学课件

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复 习 课
第十二章 温度与物态变化
一、温度
1. 温度是表示物体__________的物理量，温度的测量工具是__________。
2. 温度计的工作原理：液体__________的性质。
3. 温度的单位是__________，单位符号是_______，摄氏温标的规定：1个标准大气压下，纯净的冰水混合物的温度为_____，纯水沸腾时的温度是_________。
冷热程度
温度计
热胀冷缩
摄氏度
℃
0 ℃
100 ℃
要 点 回 顾
开尔文
量程
分度值
容器壁
容器底
稳定
相平
6. 体温计:
（1）体温计的量程是_____________；分度值是__________。
（2）体温计的使用：可以__________人体读数（有个__________——管内汞只能上不能下）；用酒精消毒；使用前用力向下__________（目的是使汞回到玻璃泡内）。
35~42 ℃
0.1 ℃
离开
缩口
甩
二、熔化和凝固
1. 熔化：物质从____态变成____态，熔化过程要____热。
2. 晶体：晶体熔化的特点是______________________；常见晶体有_____、____、______、__________等。
3. 非晶体：非晶体熔化的特点是___________________；常见非晶体有_______、______、______、_______等。
4. 凝固：物质从____态变成___态，凝固过程要___热。
5. 晶体有凝固点：凝固过程______热，_______________。
6. 非晶体没有凝固点：凝固过程______热，____________________。
固
液
吸
吸热，温度保持不变
冰
萘
海波
金属
吸热，温度不断上升
石蜡
沥青
松香
玻璃
液
固
放
放
温度保持不变
放
温度不断下降
三、汽化和液化
1. 汽化：物质从____态变成____态，要_____热；汽化的方式有__________和__________。
2. 蒸发：
（1）定义：在任何温度下，只在__________发生的汽化现象。
（2）影响蒸发快慢的因素：____________、__________、_________________________________。
（3）蒸发过程要____热（利用蒸发吸热有____作用）。
液
气
吸
蒸发
沸腾
液体表面
液体表面积
液体温度
液体表面的空气流动速度
吸
制冷
3. 沸腾：
（1）定义：在一定温度下，在液体______和_______同时进行的剧烈的汽化现象。
（2）沸腾过程的特点：__________、______________。
（3）沸腾的条件：__________，________________。
4. 液化:物质由______态变成_____态，要________热；液化的方法：_____________或__________________。
内部
表面
吸热
温度保持不变
达到沸点
继续吸热
气
液
放
降低温度
压缩体积
四、升华与凝华
1. 升华：物质从__________态变成__________态。 升华过程要__________热。
2. 升华现象：冰冻的衣服变干、干冰制冷、樟脑丸消失、用久的灯泡灯丝变细。
3. 凝华：物质从__________态变成__________态。 凝华过程要__________热。
4. 凝华现象：霜的形成、冰花的形成、雾凇的形成、雪的形成、灯泡内壁变黑。
固
气
吸
气
固
放
五、全球变暖与水资源危机
1.温室气体使太阳的热量聚集在地球周围，导致全球变暖，这就是常说的________。
2.有时候我们会采用人工降雨来解决旱情危机，其方法为：将干冰撒入云层，干冰__________，从周围空气中吸热，空气中水蒸气__________成小冰粒，小冰粒在下降过程中吸热__________变成水，形成降雨。
升华
凝华
熔化
温室效应
热 点 题 型
考点一 温度计的使用
考点解读：1.估计被测物的温度，选择合适温度计（不能超过量程）。
2.使温度计的玻璃泡与被测物充分接触（不能碰底和壁）。
3.待示数稳定后再读数（不能拿出、视线平视）。
4.读取数据后取出温度计。
例1 如图所示的温度计，关于它的说法正确的是(　　)
A．该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的
B．在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数
C．该温度计的量程是20 ℃～100 ℃
D．该温度计此时的示数为32 ℃
D 　
1．用体温计测量体温是判断是否“感冒”的有效措施之一。如图所示，该体温计的示数为______ ℃。若用这支没有甩过的体温计分别去测量体温为36 ℃和 39 ℃的两个人时，则测量结果分别为______ ℃和______ ℃。
36.5　
36.5　
39
跟踪练习
2．图甲是小刚用温度计测温度时的情形。
(1)请指出他在使用温度计时存在的两个错误：
①______________________________；
②______________________________。
(2)同学指出他的问题后小刚立即纠正了错误。他用温度计分别测得小冰粒和水的温度如图乙和丙所示，小冰粒的温度是_______℃，水的温度是_______℃。
温度计的玻璃泡接触容器底　
读数时视线没与液柱的上表面相平　
－22
38
考点二　熔化、凝固、沸腾的图像分析
考点解读：
晶体和非晶体熔化与凝固图像和特点
液体沸腾图像及特点
例2 某种物质在熔化过程中温度随时间变化的图像如图所示，这种物质是_______(选填“晶体”或“非晶体”)，该物质的熔点是_______℃，熔化的时间是_______min。
8
340
晶体
80
吸收
跟踪练习
3.如图是小天探究某晶体熔化时温度随时间变化的图像，根据图像可知该晶体的熔点是__________℃，它在熔化过程中需要__________ (填“吸收”或“放出”)热量。
4.小明所在的小组用图甲所示的装置“探究水的沸腾”实验。
保持不变
98
(1)当水刚好沸腾，小明便撤掉酒精灯停止加热。正当他们整理器材时，却发现其他组的同学在水沸腾后仍在观察和记录，小明立即明白了他们这样做的目的，是为了探究水在沸腾过程中虽然继续吸热，但温度_________的特点。
(2)小明继续实验，根据记录的数据绘制了如图乙所示的“温度—时间”图像，由图像可知，他们得的水的沸点是__________℃。
热点三　物态变化现象的判断
考点解读：物态变化判断“三步曲”
C
例3 对下列现象的形成，判断正确的是(　　)
A．工厂烟囱冒出的“白烟”都是液化现象
B．潮湿的夏天，从冰箱里拿出的啤酒瓶会“出汗”，这是汽化现象
C．加碘食盐开袋后一段时间，碘含量减少，这是升华现象
D．霜和雪的形成都是凝固现象
【解析】工厂烟囱冒出的“白烟”是固体小颗粒，不是液化现象，选项A错误；选项B中的“出汗”是空气中的水蒸气遇到冰冷的啤酒瓶液化形成的小液珠，选项B错误；固态碘吸热会升华成气态碘，所以加碘食盐开袋后一段时间碘含量减少，选项C正确；霜和雪都是气态水蒸气放热直接变成固态，它们均属于凝华现象，选项D错误。
D
跟踪练习
5. 用电热壶烧水时，水沸腾后，从壶嘴里冒出“白气”；夏天打开冰棒纸时，可以看到冰棒周围也出现“白气”，以下说法正确的是(　　)
A．壶嘴里冒出的“白气”，是水沸腾时产生的水蒸气
B．冰棒周围的“白气”是冰棒发生升华形成的水蒸气
C．在这两种“白气”形成的过程中，都需要吸收热量
D．这两种“白气”都是水蒸气液化形成的
C
6. 下列关于物态变化的说法中不正确的是(　　)
A．拉开易拉罐的拉环时，罐口有少量“白气”生成，这是液化现象
B．夏天在早晨的树叶上常有露珠产生，这是液化现象
C．冬天放在室外结冰的湿衣服也能干，这是凝华现象
D．人们常用酒精为高烧病人降温，这是蒸发现象
热点四　吸热、放热的应用
考点解读：六种物态变化及吸、放热情况
固态
液态
气态
熔化
吸热
凝固
放热
汽化
吸热
液化
放热
升华
吸热
凝华
放热
（冰）
（水）
（水蒸气）
例4 如图是上海世博会使用的两种降温方法：冰块降温和喷雾降温。冰块降温，是因为冰块变成水的_______过程需要从周围吸收大量的热；喷雾降温，是因为水雾在________过程中也要从周围吸收大量的热。(填物态变化名称)
汽化
熔化
【解析】冰块变成水，由固态变成液态，是熔化，吸热过程；喷雾降温，弥散在空气中的水雾变成水蒸气，是汽化，吸热过程。
A
跟踪练习
7. 火箭在大气中飞行时，它的头部跟空气摩擦发热，温度可达几千摄氏度，在火箭上涂一层特殊材料，这种材料在高温下熔化并且汽化，能起到防止烧坏火箭头的作用，这是因为(　　)
A．熔化和汽化都吸热
B．熔化和汽化都放热
C．熔化放热，汽化吸热
D．熔化吸热，汽化放热
热点五　有效、合理地利用水资源
考点解读：自然界中的水循环
例5 我国北方地区经常会遇到旱灾，农民用地膜覆盖的方法抗旱保苗，这样做可以减少水分的____，地膜上出现的小水珠是______形成的，在这个过程中要_____。
【解析】地膜阻止了空气的流动，从而减缓了土壤中水分的蒸发，在阳光的照射下，土壤中的水蒸发，形成的水蒸气在地膜上遇冷液化成了小水珠。
放热
蒸发
液化
A
跟踪练习
8. 苏州是一座拥有300多个翠玉珍珠般湖泊的江南水乡城市，以下措施有利于水资源保护的是(　　)
A．扩容水上森林，恢复湿地生态
B．为发展经济大规模围网养殖
C．工业废水生活污水直接排放
D．为增加可耕地面积围湖造田