北师版 （2019）必修一 Unit 3 Celebrations LESSON 3 MEMORIES OF CHRISTMAS教案（表格式）

必修一 Unit 3 Lesson 3 Memories of Christmas
课 题 UNIT 3 CELEBRATIONS Lesson 3 Memories of Christmas 学 科 英 语 班 级 授课教师
主 题语 境 人与社会
内 容分 析 Lesson3 Memories of Christmas为阅读语篇。文本讲述了作者小时候在奶奶去世前与奶奶一起度过的最后一个圣诞节，以及在奶奶去世后，作者对奶奶的思念，对节日习俗的沿袭以及对圣诞节意义的思考。帮助学生了解西方人过圣诞节的方式、习俗，体会圣诞节的意义不仅在于沿袭节日的习俗，也在于家人的团聚和亲情的延续。
教 学目 标 By the end of this section, students will be able to: 1. discuss how westerners celebrate Christmas; 2. get general and detailed information from a story, Memories of Christmas; 3. understand and practise sequencing events; 4. learn about and practise collocations; 5. explore the implied information hidden in the story and share their festival memories.
教 学 重 点 1. 引导学生讨论西方人庆祝圣诞节的方式； 2. 引导学生通过阅读获取《圣诞节的回忆》的大意和细节信息； 3. 引导学生理解文章的写作顺序以及梳理本篇故事的发展脉络； 4. 引导学生掌握动词短语的含义和用法。
教 学难 点 1. 引导学生探索故事背后隐藏的细节信息； 2. 引导学生用所学知识分享自己的节日回忆。
教 学 内 容 与 过 程 Step 1 Lead-in 让学生回答所示问题，回顾所学知识。 What do you do to celebrate Spring Festival 让学生完成活动1，讨论西方人如何庆祝圣诞节。 When it comes to Christmas, what can you think of What do people in the West do to celebrate Christmas Step 2 Pre-reading 让学生浏览故事的标题和插图，预测故事内容。 What memories of Christmas does the writer describe Step 3 While-reading 让学生完成活动2，快速阅读故事，找出作者将其描述为一个如此难忘的圣诞节的原因。 让学生完成活动3，在故事中画出作者关于她奶奶的回忆的句子。 老师先带领学生学习Skill Builder，接着让学生完成活动4，再次阅读故事，梳理本篇故事的发展脉络。 Step 4 Post-reading 让学生完成活动4，根据故事脉络图复述故事情节。 老师先带领学生浏览课本所提供的短语，接着让学生完成活动5，试着用圆圈里的短语造句，描述作者的圣诞节回忆。 让学生完成活动6，回答所示问题，进一步体会故事中所蕴含的情感。 Can you find any hints in the story that suggest Grandma was in poor health condition Did the writer notice it at that time How did she feel after Grandma passed away Why does the writer think of her grandma every Christmas What can you infer after reading the story 引导学生学习文本中涉及的搭配（动词短语）。 老师先向学生介绍动词短语的含义，并带领学生浏览Word Builder的单词和短语。接着让学生完成活动7。 引导学生总结归纳常见的动词搭配及其用法。 让学生完成活动8，用活动7中搭配的正确形式完成句子。 让学生完成活动9，阅读故事的最后一段，思考“magical”的含义。 Why does the writer think Christmas is “magical” 引导学生回答如下问题，思考春节和圣诞节的相同之处。 What are the similar activities between Christmas and Spring Festival What are the common meanings behind these similar activities 让学生完成活动10，和同伴分享你的节日回忆。 Step 5 Homework Choose several collations from activity 7 to make sentences about celebrations. Write a story to describe your festival memories. Pay attention to sequencing events. 备注