15.1电阻和变阻器（第2课时）学案 （表格式）沪科版物理九年级全一册

2023-2024学年第一学期九年级物理导学案
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课题 15.1电阻和变阻器（第2课时）
学习目标 了解滑动变阻器的构造，会画滑动变阻器的电路符号，理解滑动变阻器的原理。 知道滑动变阻器的作用，会将其正确连接电路中并正确使用。 知道变阻器的读数方法。
重点 滑动变阻器的原理及其使用。
难点 根据要求正确使用和连接滑动变阻器。
新课学习 纠错与归纳
自主学习 回顾： 1，电阻：导体对电流的 作用。导体对电流的阻碍作用越大，表明导体的电阻 。 2，影响电阻大小的主要因素 （1）电阻是导体本身的一种 。（2）导体的电阻与导体的 、 、 、 有关。（3）导体的材料不变时，长度越 、横截面积越 ，电阻越大。反之电阻越 。 新知：1,变阻器是改变 的器件。2，观察图１滑动变阻器的构造，并说出各部分的名称． 图１ 图２ 滑动变阻器（1）原理：通过改变接入电路的 来改变接入电路的电阻的大小。（2）结构示意图： 。（3）电路符号： （4）滑动变阻器的接线原则： ．一滑动变阻器上标有“50Ω 2A”的字样，它表示的意思是 ． 5．如图２所示,是四旋盘的变阻箱,使用它时,可以改变的电阻范围是0至___ Ω，,图中所示的读数是__ Ω．
合作探究 探究一、改变电路中电流的大小 1.用铅笔芯使电路中电流连续地变化，看书上P95页图15-5，观察实验演示：（1）当鳄鱼夹向左移动时，接入电路中的铅笔芯长度变 电流表的示数 ，灯的亮度 。（2）当鳄鱼夹向右移动时，接入电路中的铅笔芯长度变 。电流表的示数 ，灯的亮度 思考：本实验引起电流变化的原因是什么？ 探究二: 1，了解滑动变阻器(1)滑动变阻器是一种改变 的器件，(2)制成原理： 。(3)滑动变阻器的构造（看书94页，在图中标出各部分名称） (4)画出滑动变阻器的结构示意图和电路符号 2,探究滑动变阻器 图3 学习使用滑动变阻器，探究如左图思考下列问题： (1)滑动变阻器共有四个接线柱，如果只用两个接入电路，有哪几种接法？ 。 序号使用接 线柱接入电路 的电阻丝滑片移 动方向接入电路电阻丝的变化灯亮度 的变化电流表示 数的变化长度变化电阻变化1A、C向左向右2A、D 向左向右3B、C向左向右4B、D向左向右5A、B向左向右6C、D向左向右
（2）通过分析，完成下表 （3）思考：上述实验中，有哪些接法效果完全相同 ，（提示：将1和2，3和4分别放在一起对比可知）所以决定接入电路电阻丝的接线柱是 总结：（1）滑动变阻器的连接方式是： ， （2）起决定作用的是接线柱 。 3，滑动变阻器的讨论：（1）观察滑动变阻器铭牌，如果标有“10Ω 2A”字样，其中“10Ω”表示 ；“2A” 表示 。 （2）滑动变阻器是怎样改变电阻的？ 。 （3）用滑动变阻器改变电路中电流，应怎样将滑动变阻器接入电路中？ 。 （4 ）用滑动变阻器改变电路中电流，在接通电路前，应将滑动片放在变阻器电阻最大位置，为什么？ 答： 。 探究三、变阻箱 思考：电阻箱 在电路图中的符号是什么？ 变阻箱如何读数？电阻箱是我们在实验 室经常用到的一种变阻器，图1所示 电阻箱的示数为____ Ω。
当堂反馈 1，滑动变阻器的工作原理是改变_____ 来改变导体电阻的． 2．如图5所示，要想把滑动变　　阻器连入电路中，并且当滑片P向右移动时电灯变亮，应该接哪两个接线柱 ． 图5 图6 图7 3，如图6所示，用滑动变阻器控制灯泡的亮度，若要求滑片P向左移动时，灯泡变亮，则滑动变阻器连入电路时正确的接法是（ ） A．C接M，B接N． B．A接M，B接N．C．C接M，A接N D．A接M，D接N． 4，滑动变阻器是通过改变__________来改变电阻，从而改变电路中的______． 5，如图7所示的电路中，M．N是两个接线柱，准备连接滑动变阻器． （1）当A接M，D接N时，滑片向右移，电流表示数将__________． （2）当A接M，C接N时，滑片向左移，电流表示数将__________． （3）当A接M，B接N时，滑片向右移，电流表示数将__________． （4）当B接M，D接N时，滑片向左移，电流表示数将__________． 6,如图8，滑片向右移时，灯L的亮度_________．（填“变亮”．“变暗”或“不变） 图9图10 　　　　图8 7,图9中所示电阻箱的示数是 ． 8,在图10所示的电路中，当滑片P向右滑动时，电流表的示数将 ，灯泡L的亮度将 ．
学后反思